Conclusão
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Conclusão O estagio II de observação realizado na Escola Educação Básica Alda Santos de Vargas, localizada em Sombrio, com cerca de 898 aluno, realizada observação no Infantil IV e no 2° ano das professoras Rosane e Keilane, puderam dar uma noção de como é o andamento de uma turma no seu dia-a-dia, tento como base a leitura de contexto do PPP da escola e conversa com a direção escolar e gestão pedagógica para poder sanar as dúvidas que surgiram durante o processo de observação, se realizou um projeto com tema água sustentabilidade e qualidade de vida este projeto elaborado a partir da observação, não foi aplicado no entanto não apresenta os seus resultados. Realizada pesquisas nos PCNS de ciências a importância de trabalhar um tema com uma proposta interdisciplinar dentro dos padrões exigidos pela proposta curricular de sombrio, com esta pesquisa pode-se observar a importância dos filósofos que fazem parte deste processo no auxílio do corpo docente da escola encontramos: Wallon, Piaget, Vigostky com o a aprofundamento da leitura de contexto nos da base de uma formação sólida.
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Pedagogia
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Conclusão
O estagio II de observação realizado na Escola Educação Básica Alda Santos de Vargas, localizada em Sombrio, com cerca de 898 aluno, realizada observação no Infantil IV e no 2° ano das professoras Rosane e Keilane, puderam dar uma noção de como é o andamento de uma turma no seu dia-a-dia, tento como base a leitura de contexto do PPP da escola e conversa com a direção escolar e gestão pedagógica para poder sanar as dúvidas que surgiram durante o processo de observação, se realizou um projeto com tema água sustentabilidade e qualidade de vida este projeto elaborado a partir da observação, não foi aplicado no entanto não apresenta os seus resultados.
Realizada pesquisas nos PCNS de ciências a importância de trabalhar um tema com uma proposta interdisciplinar dentro dos padrões exigidos pela proposta curricular de sombrio, com esta pesquisa pode-se observar a importância dos filósofos que fazem parte deste processo no auxílio do corpo docente da escola encontramos: Wallon, Piaget, Vigostky com o a aprofundamento da leitura de contexto nos da base de uma formação sólida.
