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PROVA DE SELEÇÃO – 28/10/2017

Concurso

ETPC - 2018

P O R T U G U Ê S

Texto para as questões 1 a 3

A Escola Técnica Pandiá Calógeras — ETPC, fundada em 19 de abril de 1944 com a intenção de oferecer Ensino Técnico aos primeiros empregados da Companhia Siderúrgica Nacional e aos seus filhos, é referência nacional em educação para o trabalho, pela excelência de seu processo ensino-aprendizagem, atualização tecnológica e investimento social.

Teve ao longo de sua história vários nomes, tendo sido criada como Escola Profissional, depois Escola Industrial e por fim Escola Técnica Pandiá Calógeras em homenagem à João Pandiá Calógeras, ex-ministro da Guerra e grande pesquisador da área da mineralogia que teria previsto a criação de uma grande indústria no Vale do Paraíba Fluminense, o que veio a se concretizar no início da década de 1940.

Localizada no bairro Sessenta na cidade de Volta Redonda, estado do Rio de Janeiro, recebe alunos de várias cidades da região Sul Fluminense, cuja economia é em grande parte voltada para a indústria.

Tem como visão assegurar a educação para o trabalho e para a cidadania, respondendo às demandas de profissionalização e a rapidez da evolução dos perfis exigidos pelo dinamismo mercadológico, dar meios e condições para que o jovem encontre sua profissão e se torne, não apenas um bom profissional, mas um cidadão útil e produtivo em sua comunidade. A requalificação profissional, em parceria com a Secretaria Estadual do Trabalho (SETRAB) e para autônomos também é promovida nesta unidade de ensino.

A ETPC foi a primeira escola da América Latina certificada conforme a ISO 9002, obtendo nova certificação na versão ISO 9001:2000 em outubro de 2003, pela ABS. São concedidas bolsas de estudos, prioritariamente aos alunos oriundos da rede pública de ensino, através de concurso aberto à comunidade.

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1. Sobre o texto lido, só não se pode afirmar que:

a. ( ) A ETPC, com mais de setenta anos de história, teve outros nomes antes de ser batizada definitivamente como Escola Técnica Pandiá Calógeras.

b. ( ) A ETPC busca assegurar a educação para o trabalho e para a cidadania, respondendo às demandas de profissionalização e a rapidez da evolução dos perfis exigidos pelo dinamismo do mercado de trabalho.

c. ( ) A ETPC destacou-se em âmbito continental com certificações do sistema da qualidade como ISO 9000.

d. ( ) A ETPC é referência regional em educação para o trabalho, pela excelência de seu processo ensino-aprendizagem, atualização tecnológica e investimento social.

e. ( ) A ETPC promove, por meio de parceria com órgão competente, a requalificação profissional e também para autônomos.

2. Em: “São concedidas bolsas de estudos, prioritariamente aos alunos oriundos da rede pública de ensino, através de concurso aberto à comunidade. ” a palavra destacada pode ser substituída sem prejuízo de sentido por:

a. ( ) aparentemente. b. ( ) convenientemente. c. ( ) primeiramente. d. ( ) gradativamente. e. ( ) decididamente.

3. Em: “A ETPC, fundada em 19 de abril de 1944 com a intenção de oferecer ensino técnico aos primeiros empregados da Companhia Siderúrgica Nacional e aos seus filhos.” Os termos destacados classificam-se sintaticamente em:

a. ( ) objeto direto e objeto indireto. b. ( ) objeto indireto e complemento nominal. c. ( ) objeto direto e predicativo do objeto. d. ( ) objeto indireto e objeto indireto. e. ( ) objeto indireto e predicativo do sujeito.

Texto para as questões 4 a 7

QUENTE E FRIO

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Me dizem que, de acordo com uma convenção internacional, a torneira de um lado é sempre a da água quente e a do outro, logicamente, a da água fria. Mas nunca me lembro quais são os lados. Não usam mais os velhos Q e F, imagino, para não descriminar* os analfabetos, nem as cores vermelho para quente e azul para fria, para não descriminar* os daltônicos. Mas e nós, os patetas? Também precisamos tomar banho. Nunca nos lembramos de que lado é o quente e de que lado é o frio e estamos condenados a sustos constantes ou então a demorada experimentação até acertar a temperatura da água. Isso quando os controles não estão concentrados numa única supertorneira de múltiplas funções, na qual você pode escolher volume e temperatura numa combinação de movimentos sincronizados depois de completar um curso de aprendizagem do qual também sairá capacitado a pilotar um Boeing. A verdade é que existe uma conspiração para afastar do mundo do consumo moderno as pessoas, digamos, neuronicamente prejudicadas. Em alguns casos a depuração foi longe demais e o resultado é que hoje existem, comprovadamente, apenas dezessete pessoas em todo o mundo que sabem programar o timer para gravação num videocassete. Destas, quinze só revelam o que sabem por muito dinheiro, uma está muito doente e a outra se retirou para o Tibete e não quer ser incomodada. Na maioria dos casos, no entanto, as instruções para uso são dirigidas a pessoas normais, com um mínimo de acuidade e bom senso - quer dizer, são contra nós! Mas eu já me resignara a não saber programar o timer, ou sequer saber o que era um timer, ou jamais usar a tecla Num Lock com medo de trancar todos os computadores num raio de um quilômetro, desde que me sentisse confortável no mundo que eu dominava. Como, por exemplo, no chuveiro. E então a modernidade chegou às torneiras, e quente e frio também se transformaram em desafios intelectuais. Quente é a da esquerda e fria é a da direita, é isso? Ou é o contrário? É uma conspiração.

(Luís Fernando. Veríssimo, em O Globo) * Escrita assim na página eletrônica consultada. O perfeito é discriminar.

4. O texto nos fala:

a. ( ) da inépcia de todos os analfabetos. b. ( ) do problema dos daltônicos. c. ( ) da dificuldade em se decidir entre água fria e água quente. d. ( ) da dificuldade trazida pela modernidade. e. ( ) do caráter obsoleto de determinados aparelhos domésticos.

5. O tom predominante no texto é de:

a. ( ) perplexidade b. ( ) humorismo c. ( ) decepção d. ( ) realismo e. ( ) determinismo

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6. Em: [...] desde que me sentisse confortável no mundo que eu dominava. O conectivo destacado expressa uma relação de sentido:

a. ( ) condicional. b. ( ) temporal. c. ( ) concessiva. d. ( ) consecutiva. e. ( ) conformativa.

7. A verdade é que existe uma conspiração para afastar do mundo do consumo moderno as pessoas, digamos, neuronicamente prejudicadas. A oração destacada classifica-se em: a. ( ) subordinada substantiva predicativa. b. ( ) subordinada substantiva objetiva direta. c. ( ) subordinada substantiva completiva nominal. d. ( ) subordinada substantiva subjetiva. e. ( ) subordinada substantiva apositiva.

Texto para as questões 8 e 9

O Dedo do Tempo no Barro da Vida O dedo invisível do tempo Modelando nosso destino No barro da vida é um velho Girando, virando menino Sonhando sons, criando asas E as asas pisando o céu Entrando e saindo das casas Brincando qual pipa de papel Driblando dragões e cometas E contando histórias pra lua Brincando de roda com os planetas Bem ali, na porta da rua E a tarde fugindo sem pressa Na velha cidade da luz Presente no sol que atravessa Futura na estrela que conduz O dedo invisível do tempo...

Vander Lee

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8. O texto, sendo a letra de uma música, explora a linguagem:

a. ( ) denotativa, com ênfase para figuras de linguagem como a metáfora e a prosopopeia.

b. ( ) conotativa, com ênfase para figuras de linguagem como a metáfora e a prosopopeia.

c. ( ) informativa, com ênfase para figuras de linguagem como a metáfora e a prosopopeia.

d. ( ) denotativa, com ênfase para figuras de linguagem como o eufemismo e a ironia.

e. ( ) dissertativa, com destaque para os argumentos apresentados na defesa da tese.

9. As palavras abaixo, algumas presentes no texto, têm a acentuação gráfica justificada corretamente, exceto em:

a. ( ) invisível – acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em “L”. b. ( ) pôde - acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em “e”. c. ( ) céu – acentuam-se os monossílabos tônicos com ditongo aberto “éu”. d. ( ) próton - acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em “n”. e. ( ) história – essa palavra pode ter a acentuação justificada por duas razões:

paroxítona terminada em ditongo crescente ou proparoxítona, pois todas são acentuadas.

Texto para a questão 10

10. Assinale a alternativa que indica corretamente o processo de formação da palavra combate, presente no texto publicitário acima: a. ( ) derivação sufixal. b. ( ) derivação imprópria. c. ( ) derivação regressiva. d. ( ) derivação parassintética. e. ( ) derivação prefixal.

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11. A frase acima, segundo a norma culta, apresenta um erro de:

a. ( ) concordância verbal. b. ( ) concordância nominal. c. ( ) regência verbal. d. ( ) regência nominal. e. ( ) subordinação.


12. No primeiro quadrinho, há duas orações cujos respectivos sujeitos classificam-se em: a. ( ) simples e indeterminado. b. ( ) simples e inexistente. c. ( ) indeterminado e oculto. d. ( ) oculto e oculto. e. ( ) indeterminado e indeterminado.

Sempre haverão muitos alunos querendo fazer parte da ETPC.

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13. As palavras para, nos, deste, um, presentes no segundo quadrinho, classificam-se respectiva e morfologicamente em: a. ( ) preposição, pronome oblíquo, pronome demonstrativo e numeral. b. ( ) preposição, pronome oblíquo, pronome relativo e numeral c. ( ) preposição, pronome oblíquo, pronome indefinido e numeral d. ( ) preposição, pronome pessoal reto, pronome demonstrativo e numeral. e. ( ) preposição, pronome oblíquo, pronome demonstrativo e artigo.


14. Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parênteses: a. ( ) en…..aguar / pi…..e / mi…..to (x) b. ( ) exce…..ão / Suí…..a / ma…..arico (ç) c. ( ) mon…..e / su…..estão / re…..eitar (g) d. ( ) búss…..la / eng…..lir / ch…..visco (u) e. ( ) …..mpecilho / pr…..vilégio / s…..lvícola (i)


____ partir de 2018, os alunos que assistirem ____ aulas na ETPC, passarão _____

perceber o futuro com mais oportunidades.

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15. Complete as três lacunas do texto respectivamente, observando as regras de emprego da crase: a. ( ) A, as, à b. ( ) À, às, a c. ( ) A, as, a d. ( ) À, as, à e. ( ) A, às, a

M A T E M Á T I C A

16. Simplificando a expressão 23

2324 8 2 0,75,−

− + − ÷

obtemos:

a. ( ) 8

.25

b. ( ) 16

.25

c. ( ) 16

.3

d. ( ) 21

.2

e. ( ) 32

.3

17. Quanto vale 1

?2 1−

a. ( ) 1

12

−

b. ( ) 2 1+

c. ( ) 2

12

−

d. ( ) 52

e. ( ) 1

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18. Rasgou-se uma das fichas onde foram registrados o consumo e a despesa correspondente de três mesas de uma lanchonete, como indicado abaixo.

Nessa lanchonete, os sucos têm um preço único, e os sanduíches também. O valor da despesa da mesa 3 é:

a. ( ) R$5,50 .

b. ( ) R$6,00

c. ( ) R$6,40 .

d. ( ) R$7,00

e. ( ) R$7,20 .

19. Em um estacionamento, há triciclos e quadriciclos, totalizando 17 veículos e 61 rodas. Quantos triciclos há nesse estacionamento?

a. ( ) 10 b. ( ) 8 c. ( ) 7 d. ( ) 17 e. ( ) 12

20. Analise a expressão abaixo.

( )

3

20

22 144

5

13 2

3

−

− + −

− +

O valor correto da expressão acima é:

a. ( ) 1865

b. ( ) 4965

−

c. ( ) 49364

d. ( ) 4965

e. ( ) 9182

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21. Seja x um valor inteiro mais aproximado para a raiz quadrada de um número natural N. Observe o desenvolvimento abaixo:

( )x

NxNNxxNxNxNx

2N 0200

2

22 +

≅⇒≅+−⇒≅−⇒≅−⇒≅

Com base no exposto, entre as frações abaixo, assinale a que mais se aproxima do valor de 150 :

a. ( ) 14912

b. ( ) 373

c. ( ) 15913

d. ( ) 14713

e. ( ) 494

22. O valor da expressão 2 2

31 127

5 5

−

+ + −

é:

a. ( ) 3

b. ( ) 3−

c. ( ) 55125

d. ( ) 70125

e. ( ) 14713

23. Uma calculadora tem uma tecla especial que faz duas operações seguidas: subtrai uma unidade do número e seguidamente calcula o inverso do resultado. Assim, quando inserido o número n e apertada essa tecla, a calculadora dá o valor da

expressão 1.

n 1− O que aparecerá na tela se inserirmos o número 3 e apertarmos essa

tecla especial duas vezes?

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Observação: na segunda vez, será feita a conta com o resultado da primeira vez, quando inserido o número 3. a. ( ) 1 2 b. ( ) 2 c. ( ) 2− d. ( ) 1 3− e. ( ) 1

24. Numa turma de x alunos, 23

são atletas e suas preferências por modalidades

esportivas estão expressas no gráfico abaixo.

Considerando que nenhum desses alunos pratica mais de um esporte, analise as afirmativas abaixo, classificando-as em V (verdadeira) ou F (falsa). ( ) Metade dos atletas gosta de vôlei ou de basquete.

( ) 40% dos atletas preferem futebol.

( ) O número de alunos desta turma é menor que 25

Tem-se a sequência correta em: a. ( ) F - F - F

b. ( ) V - V - V

c. ( ) F - V - F

d. ( ) V - F - V

e. ( ) F - V - V

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25. Pedro leu um livro de 150 páginas em 3,75 horas. Considerando que levou a mesma quantidade de minutos por página, em quanto tempo ele leu cada uma? a. ( ) 1 minuto. b. ( ) 1,5 minuto.

c. ( ) 1,7 minuto.

d. ( ) 2 minutos. e. ( ) 2,5 minutos.

26. O valor da expressão 3 22x 20x 50x,− + para x 105,= é igual a: a. ( ) 71,05 10⋅

b. ( ) 72,1 10⋅

c. ( ) 62,1 10⋅

d. ( ) 61,05 10⋅

e. ( ) 72,05 10⋅

27. Determine o valor do produto 2(3x 2y) ,+ sabendo que 2 29x 4y 25+ = e xy 2.= a. ( ) 27. b. ( ) 31. c. ( ) 38. d. ( ) 49. e. ( ) 54.

28. A equação de 2º grau 2ax 4x 16 0− − = tem uma raiz cujo valor é 4. A outra raiz é: a. ( ) 1

b. ( ) 2

c. ( ) 1−

d. ( ) 2−

e. ( ) 0

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29. Considere a equação do 2º grau, em x, dada por 2x2 + bx + c = 0. Se as raízes dessa equação são r1 = 2 e r2 = –3, então a diferença b – c é igual a: a. ( ) 8.

b. ( ) 14.

c. ( ) 19.

d. ( ) 23.

e. ( ) 27.

30. Um carro gasta 14 litros de gasolina para fazer um percurso de 154 quilômetros. Nessas condições, para percorrer 429 quilômetros, o carro gastará, em litros, uma quantidade de gasolina igual a: a. ( ) 33.

b. ( ) 34.

c. ( ) 36.

d. ( ) 39.

e. ( ) 42.

A T U A L I D A D E S

31. “Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e

do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Esse conceito representou uma nova forma de desenvolvimento econômico, que leva em conta o meio ambiente”.

(WWF Brasil. O que é desenvolvimento sustentável. Disponível em: <WWF.org>. Acesso em: 16 jan. 2017).

Assinale a alternativa que NÃO aponta uma maneira correta de promover o desenvolvimento sustentável: a. ( ) optar por recursos naturais renováveis, tais como os ventos e a energia solar. b. ( ) praticar a agricultura orgânica com maior frequência, sem o uso de

agrotóxicos. c. ( ) redução da queima de combustíveis fósseis. d. ( ) ampliação da área de cultivo agrícola em larga escala. e. ( ) conservação das florestas e reflorestamento.

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32.

(www.sosterraplaneta.blogspot.com.br.) A questão colocada em debate pela charge é: a. ( ) o desenvolvimento que não pode ser alcançado com a presença de áreas

verdes. b. ( ) a falta de materiais de proteção individual para as pessoas próximas às

caçambas. c. ( ) o caráter efêmero das construções civis que um dia serão destruídas. d. ( ) a situação precária dos trabalhadores ligados ao transporte de carga no

Brasil. e. ( ) o descarte irregular de lixo e os impactos ambientais e sociais implicados.

33. Sobre a globalização dos problemas ambientais é correto afirmar: I - Após a Revolução Industrial, a Natureza passou a ser vista como uma fonte de recursos econômicos a ser explorada por meio de instrumentos cada vez mais sofisticados, criados pela ciência e pela tecnologia. Nesse processo, o meio ambiente foi submetido a uma contínua devastação, pondo em risco o equilíbrio do planeta e afetando a vida de toda a humanidade. II - Nas últimas décadas do século XX, com o agravamento dos problemas ambientais, a sociedade se mobilizou para deter os efeitos nocivos das atividades econômicas, predatórias e poluentes. III - Os grupos ecológicos se multiplicaram e a pressão social resultou na aprovação pelos poderes públicos de leis de proteção ao meio ambiente. IV - No âmbito internacional, a preservação do meio ambiente passou a constituir elemento importante de um país para negociar a comercialização de seus produtos e recebimento de empréstimos.

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Está(ão) correta(s): a. ( ) Apenas a proposição I b. ( ) Todas as proposições c. ( ) Apenas as proposições II e IV d. ( ) Apenas as proposições I e II e. ( ) Apenas as proposições I e III

34. Para a produção de energia elétrica, faz-se necessário represar um rio, construindo uma barragem, que irá formar um reservatório (lago). A água represada moverá as turbinas, que produzirão a energia. Entre os impactos ambientais causados por esta construção, podem-se destacar: a. ( ) aumento da temperatura local e chuva ácida; b. ( ) alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora; c. ( ) alagamento de grandes áreas e aumento do nível dos oceanos; d. ( ) alteração do curso natural do rio e poluição atmosférica; e. ( ) alagamentos e poluição atmosférica.

35. O Carvão mineral e o petróleo continuam a ser as duas principais matrizes elétrica e energética mundiais, porém a crise ambiental (com destaque para o aquecimento global) e a problemática do abastecimento de petróleo fazem com que os combustíveis renováveis e, sobretudo “limpos”, ganhem evidência. Sobre a questão é correto afirmar que: I. os combustíveis fósseis, embora não-poluentes, necessitam ter seu consumo reduzido pelo simples fato de não serem renováveis e, portanto, sujeitos ao esgotamento em um futuro próximo. II. a água, embora seja uma fonte de energia limpa e renovável, gera polêmicas pelos impactos sociais e ecológicos causados com as construções de grandes hidrelétricas, que destroem ecossistemas e expulsam populações ribeirinhas. III. a energia solar, apesar de abundante e não-poluente, ainda é pouco utilizada, o que certamente se explica muito mais pelas políticas energéticas e interesses de grupos, do que pelo elevado custo dos painéis de captação de energia. IV. o Biodiesel, destaque brasileiro em tecnologia alternativa de combustível por ser menos poluente que os hidrocarbonetos e por criar empregos no campo, nem por isso está imune de gerar problemas ambientais, sobretudo, se vier a ser um investimento muito lucrativo, pois fatalmente avançará e destruirá áreas ainda preservadas e de fronteiras, como já ocorre com a soja.

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Estão corretas apenas as alternativas: a. ( ) II, III e IV

b. ( ) I, II e III

c. ( ) I e IV

d. ( ) II e III

e. ( ) I, II e IV

36. Com uma modernização industrial tardia, o espaço geográfico brasileiro conheceu profundas transformações ao longo dos últimos cem anos, sendo algumas delas a urbanização acelerada e a concentração espacial da população em metrópoles. Um dos efeitos dessas ocorrências foi: a. ( ) a formação de núcleos urbanos avançados em todo o país. b. ( ) a difusão de políticas de controle habitacional. c. ( ) a expansão e crescimento de áreas de preservação e áreas urbanizadas. d. ( ) a diminuição dos problemas sociais no campo. e. ( ) a proliferação de áreas periféricas e favelas em grandes cidades.

37. É comum encontrar, nas referências sobre a urbanização no século XX, menções ao fato de ela ter sido fortemente marcada pela metropolização. De fato, as metrópoles são fundamentais para se entender a vida urbana contemporânea. A respeito das metrópoles modernas brasileiras, pode-se afirmar que: a. ( ) não são aglomerações tão grandes quanto as de outros países, porque elas

são fragmentadas em vários municípios, como no caso de São Paulo. b. ( ) são configurações cujas dinâmicas, em alguns casos, levaram seus limites

para além do núcleo municipal de origem, formando aglomerações multimunicipais.

c. ( ) elas são aglomerações modestas em razão da inviabilidade de se administrar em países pobres áreas urbanas de grande porte.

d. ( ) apenas uma delas pode ser considerada de fato metrópole, logo, não se pode afirmar que no Brasil houve uma urbanização metropolitana.

e. ( ) elas estão com o seu crescimento paralisado, sofrendo, em alguns casos, encolhimento, em função de novas políticas de planejamento.

38. “A globalização constitui o estágio máximo da internacionalização, a amplificação em sistema-mundo de todos os lugares e de todos os indivíduos, logicamente em graus diferentes”.

(Disponível em: Mundo educação/ Globalização)

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Os “graus diferentes” citados no texto referem-se: a. ( ) às diferenças entre os níveis de ajustamento da política internacional a uma

ordem de homogeneização cultural; b. ( ) à resistência dos movimentos antiglobalização frente aos avanços do sistema

capitalista em escala mundial. c. ( ) à forma desigual de difusão e alcance do processo de mundialização

econômica e política. d. ( ) à impossibilidade da globalização atingir todo o planeta e. ( ) à incerteza de alguns países em adotar a globalização como forma de

desenvolvimento.

39. Leia o texto abaixo, extraído do romance O cortiço, que revela um grave e histórico problema habitacional dos centros urbanos brasileiros. Um cortiço! Exclamava ele, possesso. Um cortiço! Maldito seja aquele vendeiro de todos os diabos! Fazer-me um cortiço debaixo das janelas!... Estragou-me a casa, o malvado! [...] Noventa e cinco casinhas comportou a imensa estalagem. [...] [...] E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade quente e lodosa, começou a minhocar, a esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, e multiplicar-se como larvas no esterco. Durante dois anos o cortiço prosperou de dia para dia, ganhando forças, socando-se de gente.

(AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. 3. ed. São Paulo: Ática, 1975. p. 20-21.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a realidade urbana brasileira, assinale a afirmativa CORRETA: a. ( ) Devido ao pouco investimento em políticas habitacionais para as classes mais

pobres, as moradias inadequadas são problemas que persistem no Brasil há mais de um século.

b. ( ) O problema relatado no texto é característico apenas em pequenos centros urbanos, uma vez que o governo federal aplica parcos recursos para construção de moradias.

c. ( ) O texto revela uma opção de grande parte da população brasileira, que por motivos culturais prefere viver nos cortiços.

d. ( ) Os cortiços não apresentam riscos à saúde nem à vida dos moradores, pois são construídos com padrões técnicos e arquitetônicos adequados.

e. ( ) As formas de habitação relatadas no texto se mantiveram ao longo do tempo, mesmo havendo uma elevação significativa da renda recebida pela população mais pobre.

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40. “O Brasil concentra em torno de 12% da água doce do mundo disponível em rios e abriga o maior rio em extensão e volume do Planeta, o Amazonas. Além disso, mais de 90% do território brasileiro recebe chuvas abundantes durante o ano e as condições climáticas e geológicas propiciam a formação de uma extensa e densa rede de rios, com exceção do Semiárido, onde os rios são pobres e temporários”.

Instituto Socioambiental. Água: o risco da escassez. Março de 2005. Disponível em: Acesso em: 20/03/2015.

Apesar de ser considerado como uma potência hídrica sob o ponto de vista territorial, o Brasil passou a sofrer com uma grave escassez de água que se transformou em crise. Dentre os fatores que ajudam a explicar essa questão, podemos citar: I. A gestão incorreta e a poluição dos recursos hídricos disponíveis.

II. A má distribuição da água em território nacional.

III. A remoção da vegetação em áreas pluviais e cabeceiras de rios.

IV. O uso indevido dos sistemas de abastecimento.

V. O histórico da falta de chuvas nos últimos vinte anos em todo o país.

São corretas as afirmativas:

a. ( ) I, III e V

b. ( ) II, III e IV

c. ( ) I, IV e V

d. ( ) I, II, III e IV

e. ( ) II, III, IV e V

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RASCUNHO GABARITO DO PROCESSO DE SELEÇÃO PARA BOLSAS DE ESTUDOS ETPC - 2018

QUESTÃO RESPOSTA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

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36

37

38

39

40

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