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CONCURSO PÚBLICO Nº 2461/2016, DE 18 DE JANEIRO DE 2016.

CADERNO DE PROVAS

CARGO: Professor Língua Portuguesa

1. Os telefones celulares e outros equipamentos eletrônicos deverão ser desligados antes do início da

prova;

2. Você está recebendo um caderno de provas com 40 questões de múltipla escolha, com 4

alternativas de respostas cada, sendo que apenas 1 alternativa estará correta;

3. Para a realização da Prova Escrita, o candidato deverá utilizar apenas caneta esferográfica, de tinta

azul ou preta;

4. Verifique se o caderno de provas está completo, sem falhas de impressão e se a quantidade de

questões está de acordo com o informado acima. Confira também se sua prova corresponde ao

cargo para o qual você se inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal

imediatamente;

5. Além do caderno você está recebendo um cartão resposta, complete as informações e assine o

cartão;

6. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para o cartão resposta, que será o

único documento válido para a correção das provas. O preenchimento do cartão resposta é de

inteira responsabilidade do candidato. Este cartão não será substituído em caso de erro do

candidato;

7. Durante a realização das provas é vedada a consulta a livros, revistas, folhetos ou anotações, bem

como, o uso de máquinas de calcular, relógios e aparelhos celulares, ou ainda, qualquer

equipamento elétrico ou eletrônico, sob pena de eliminação do candidato do concurso público;

8. No decurso da Prova o candidato somente poderá ausentar-se temporariamente da sala se

acompanhado por um fiscal.

9. Você terá 3 horas para a realização da prova, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-

resposta.

10. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente da sala de Prova após 60 minutos de seu

início.

11. Os 3 últimos candidatos de cada sala somente poderão entregar as suas provas e retirar-se

definitivamente do local simultaneamente, depois de haver rubricado o verso de todos os cartões

resposta, bem como, o envelope lacrado contendo todos os cartões resposta da sala.

12. Para o PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA marque somente uma alternativa

preenchendo totalmente o círculo, evitando ultrapassar a linha que margeia a letra. Não faça um X

ou qualquer outra marca.

OBS: Você pode destacar esta folha. Utilize o verso para fazer suas anotações.

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CONHECIMENTOS GERAIS

1. Das alternativas a seguir, assinale aquela que não corresponde á fronteiras do Rio Grande do Sul:

a) Uruguai

b) Argentina

c) Paraná

d) Santa Catarina

2. Sabendo-se que o saneamento básico é a atividade relacionada com o abastecimento de água

potável, o manejo de água pluvial, a coleta e tratamento de esgoto, a limpeza urbana, o manejo de

resíduos sólidos e o controle de pragas e qualquer tipo de agente patogênico, visando à saúde das

comunidades. Onde ele não ocorre, pode ser verificada a seguinte doença:

a) pneumonia

b) verminose

c) osteoporose

d) varíola

3. A Lei Seca, refere-se a Lei 11.705, como uma forma para reduzir os acidentes de carro provocados

por motoristas alcoolizados no Brasil. Ela alterou o Código de Trânsito Brasileiro e foi uma medida para

reduzir o número de acidentes de trânsito provocados por bebidas alcoólicas que causaram milhares de

mortes nas estradas no país. Ela passou a vigoras a partir do ano de:

a) 2008

b) 2009

c) 2010

d) 2011

4. Analisando a charge a seguir, julgue as afirmativas com V para verdadeira e F para falso:

(..,..)Temos definitivamente um país que diz não ao trabalho infantil.

(.....)O trabalho infantil pode deixar marcas que a criança leva para a

vida adulta.

(.....)A imagem faz as pessoas refletirem sobre o trabalho realizado

por crianças.

Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

a) V– F–F

b) F–V–V

c) V– F–V

d) V–V–V

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5. O significado da palavra Caçapava, que faz parte do nome do município

Caçapava do Sul, deriva da língua Tupi-Guarani e significa:

a) ―Mata fechada‖

b) ―Montanha elevada‖

c) ―Clareira na Mata‖

d) ―Campo limpo‖

6. Sobre as Olimpíadas de 2016, analise as proposições assinalando a incorreta:

a) O evento conta com investimentos em infraestrutura, hospedagem e transportes.

b) A cidade do Rio de Janeiro venceu a votação por 66 votos a 32 no dia 2 de outubro de 2009 na

decisão que ficou entre Madrid e Rio de Janeiro.

c) O Brasil é o segundo país sul-americano a sediar uma Olimpíada.

d) O evento é um desafio para o país, pois recebe os melhores atletas mundiais que disputam provas

em várias modalidades.

7. Segundo o site http://www.cacapava.rs.gov.br/, Caçapava do Sul é um dos municípios mais antigos

do Rio Grande do Sul. Nascida de um acampamento militar na metade do ano de 1770, Seu território está

situado na chamada Região da Campanha, com extensas jazidas de minérios de:

a) ametista, caulim e ouro.

b) cobre, cal e caulim.

c) ferro, carvão e cobre.

d) cal, nióbio, bauxita.

8. No ano de 2015, vimos os meios de comunicação divulgar notícias como a que segue: ―Governo diz

ao Congresso que dívida com 'pedaladas fiscais' soma R$ 57 bilhões, valor representa dívida a ser quitada

pela União até dezembro deste ano.‖ Fonte: http://g1.globo.com/politica/noticia.

A partir do exposto, são características das chamadas ‗pedaladas fiscais‘, exceto:

a) É uma expressão que se popularizou em 2015 com o governo da presidente Dilma Rousseff.

b) Foi o nome dado à prática do Tesouro Nacional de atrasar o repasse de dinheiro para bancos

(públicos e também privados) e autarquias.

c) É uma pratica legal, contida na Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar 101, de 4 de

maio de 2000), que regulamenta todas as movimentações de finanças feitas por entidades federais,

estaduais e municipais.

d) Tem o objetivo de ―aliviar‖, momentaneamente, as contas do governo.

9. Sobre o fenômeno El niño, que se mostrou muito presente no ano de 2015 no Brasil, é correto

afirmar, exceto:

a) São consequências do El niño no Brasil: abundantes chuvas na região sul, secas severas no

nordeste, no norte, as queimadas são intensificadas.

b) No sudeste há um aumento da temperatura, assim como na região centro oeste, porém com

chuvas acima da média.

c) Em espanhol quer dizer ―o menino‖, mas na meteorologia esse é o nome dado ao fenômeno que

ocorre no Oceano Pacífico. O El niño é o aquecimento das águas do pacífico, mais precisamente nas

porções central e leste, ocorrendo assim alterações na atmosfera.

d) Em anos de El niño o s ventos alísios se fortalecem, portanto os ventos quentes ascendentes do

oceano pacífico formam nuvens. Essas correntes de ar quentes se deslocam para o pacífico equatorial

leste, e também na direção oeste.

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10. A figura abaixo mostra o Monte Aconcágua, que se localiza na Cordilheira do(s), da(s):

a) Himalaia

b) Alpes

c) Montanhas Rochosas

d) Andes

LINGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo e depois responda às questões 11, 12 e 13:

A assembleia dos ratos

Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroço na rataria duma casa

velha que os sobreviventes, sem ânimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome.

Tornando-se muito sério o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o

estudo da questão. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos miados pelo telhado,

fazendo sonetos à lua.

— Acho – disse um deles - que o meio de nos defendermos de Faro-Fino é lhe

atarmos um guizo ao pescoço. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo-nos ao fresco a

tempo.

Palmas e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com

delírio. Só votou contra um rato casmurro, que pediu a palavra e disse:

— Está tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoço de Faro-Fino?

Silêncio geral. Um desculpou-se por não saber dar nó. Outro, porque não era tolo.

Todos, porque não tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio de geral consternação.

Dizer é fácil - fazer é que são elas!

(LOBATO, Monteiro). In Livro das Virtudes – William J. Bennett – Rio de

Janeiro: Nova Fronteira, 1995. p. 308.)

11. Das alternativas abaixo, a que não está de acordo com o texto é:

a) A assembléia foi realizada numa noite em que Faro –Fino não se encontrava na casa;

b) Palmas e bravos saudaram a luminosa idéia de atar um guizo ao pescoço de Faro-Fino;

c) Apenas um rato meio casmurro, pediu a palavra e prontificou-se a amarrar o guizo ao pescoço de

Faro-Fino;

d) A assembléia dissolveu-se no meio de geral consternação porque ninguém tinha coragem de

amarrar o guizo ao pescoço de faro-Fino.

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12. ―Tornando-se muito sério o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o

estudo da questão‖. A palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

a) Seção;

b) Cessão;

c) Sessão;

d) Secção.

13. Com o Novo Acordo Ortográfico, assim como a palavra ASSEMBLEIA, não devem ser acentuadas,

pelo mesmo motivo, as palavras da alternativa:

a) Colmeia, geleia, ideia, heroi;

b) Ideia; heroi, cauboi, heroico;

c) Paranoia, heroico, asteroide, Odisseia.

d) Odisseia, ideia, fieis, chapeu.

14. ―Podemos gostar de Castro Alves ou Gonçalves Dias, poetas superiores a ele; mas a ele só nos é

dado amar ou repetir. Sentiu e concebeu demais, escreveu em tumulto, sem exercer devidamente o senso

crítico, que possuía não obstante mais vivo que qualquer poeta romântico, excetuado Gonçalves Dias.

Mareiam a sua obra poemas sem relevo nem músculo, versalhada que escorre desprovida de

necessidades artística. O que resta, porém, basta não só para lhe dar categoria, mas, ainda, revelar a

personalidade mais rica da geração‖.

(Antonio Candido. Formação da literatura brasileira.)

Com relação a gostar e amar ou repelir, podemos entender que:

a) Gostar de não pressupõe, no texto, nenhuma diferença quanto a amar.

b) É possível gostar de Castro Alves ou Gonçalves Dias, mas não se pode apreciar o autor não nomeado.

c) Amor ou repulsa implicam envolvimento mais afetivo que racional.

d) Se gosta de Castro Alves ou Gonçalves Dias porque são superiores ao ator em questão.

15. Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos ALTERA o sentido fundamental do

enunciado:

a) Era uma poesia simples. / Era uma simples poesia.

b) Possuía um sentimento vago. / Possuía um vago sentimento.

c) Olhava uma parasita mimosa. / Olhava uma mimosa parasita.

d) Havia um contraste eterno. / Havia um eterno contraste.

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MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO

16. Observe a imagem ao lado:

Se neste trapézio a base maior (B) mede dois metros a menos

que a altura, e a base menor (b) mede quatro metros a menos

que a altura, e sabendo que este apresenta uma área de 40m2,

qual é o tamanho da base maior (B) deste trapézio?

a) 8 metros;

b) 6 metros;

c) 5 metros;

d) 4 metros;

17. O triplo da altura de Pedro mais 35 cm é igual a 560 cm. Neste

contexto, qual é a altura de Pedro?

a) 1m75cm;

b) 1m68cm;

c) 1m59cm

d) 1m51cm;

18. Na escola municipal de Caçapava do Sul foi realizada uma pesquisa com os pais dos alunos para

saber qual era o esporte praticado pelos pais nos finais de semana. Foram encontrados os resultados

abaixo:

100 pais praticam corrida;

150 pais praticam futebol;

20 pais praticam os dois esportes;

110 pais não praticam nenhum dos dois esportes;

Partindo destas informações é correto afirmar que o número total de país entrevistados na pesquisa foi

de?

a) 380 pais;

b) 360 pais;

c) 340 pais;

d) 270 pais;

19. Felipe recebeu um premio de R$ 22.000,00 da loteria no final de 2014, em janeiro de 2015 aplicou

o dinheiro da seguinte maneira:

40% do valor em poupança;

35% do valor emprestou ao seu irmão Pedro, a uma taxa de juro simples de 1,3% ao mês;

25% do valor aplicou em ações na bolsa de valores;

Agora, após uma ano, em Janeiro de 2016 Felipe resgatou os valores com o intuito de comprar um

carro. Sabendo que a poupança teve um rendimento médio de 0,8% ao mês (juro simples), e que a bolsa

de valores teve uma queda de 7% no ano, qual foi o valor que Felipe conseguiu resgatar para comprar seu

carro?

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a) R$ 23.661,00

b) R$ 24.564,00

c) R$ 25.258,00

d) R$ 26.387,00

20. Maria recebe um salário de R$ 2.135,00 da prefeitura de Caçapava do Sul. Deste valor gasta 2/7

com o aluguel e 1/5 com o plano de saúde. Após efetuados estes pagamentos quanto sobra para Maria?

a) R$ 427,00

b) R$ 610,00

c) R$ 958,00

d) R$ 1098,00

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21. A Didática, enquanto reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem consiste em um processo

multidimensional pautado nas dimensões técnica, humana e política. Em cada momento da história de

nossa educação, a didática tomou formatos diferenciados a depender da tendência pedagógica acerca de

cada cenário. A partir das várias concepções acerca da atuação do professor e das contribuições da

didática à formação do professor, identifique a frase verdadeira com a letra V e a frase falsa com a letra F

e, em seguida, marque a sequência CORRETA.

(...) Quando a ação do professor fundamenta-se numa didática instrumental, sua prática se dá de forma

isolada; sem contextualização; a histórica; desvincula-se da problemática do ―para que‖ e do ―porque‖

ensinar; baseia-se no pressuposto da neutralidade científica e técnica e, reduz-se a apenas a dimensão

técnica do processo de ensino-aprendizagem;

(...) Quando a ação do professor apoia-se numa didática fundamental, sua prática se dá de forma

contextualizada; comprometida com a libertação e com a transformação social; considera a pesquisa e a

realidade do aluno; faz-se uma mediação multidisciplinar, ou seja, leva-se em consideração o aspecto

humano, técnico e político-social do processo de ensino-aprendizagem.

(...) A didática, no seio das tendências de cunho progressista, tem o papel de buscar uma formação de

professores voltada para a construção de um sujeito reflexivo e crítico, capaz de contestar o modelo social

e contribuir para formação de alunos conscientes e transformadores de sua própria realidade.

Podemos afirmar que a sequência correta é:

a) V,F,F.

b) V,V,V.

c) V,V,F.

d) F,V,V.

22. O artigo 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente considera criança, para os efeitos desta Lei, a

pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre:

a) 12 e 16 anos de idade.

b) 12 e 18 anos de idade.

c) 12 e 21 anos de idade.

d) 13 e 16 anos de idade.

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23. Com relação ao Planejamento Escolar analise as afirmativas a seguir.

I. É uma atividade de previsão da ação a ser realizada.

II. A base do planejamento é o Projeto Político Pedagógico, elemento de organização e

integração das atividades escolares.

III. O currículo é, também, uma forma de planejamento escolar.

Estão corretas:

a- Apenas I.

b- Apenas II e III.

c- Apenas I e II.

d- Todas.

24. O contexto escolar atual exige que o processo de aprendizagem

considere o aluno pesquisador, ativo, capaz de trabalhar em equipe de

forma cooperativa e compartilhada. E que o conhecimento por ele

adquirido esteja pautado em suas vivências e articulados a sua realidade

social. Um conhecimento funcional, que contribua na prática para o

desenvolvimento de novas competências e habilidades. É correto

afirmar sobre situações de aprendizagem vivenciadas nas salas de

aula:

a) Baseiam-se em atividades sem objetivos específicos, planejados pelo

educador.

b) Fundamentam-se em atividades direcionadas e planejadas como

objetivo de contribuir para o processo de ensino-aprendizagem.

c) Consiste em atividades direcionadas apenas aos alunos que apresentam dificuldades.

d) Funda-se em atividades recreativas elaboradas pelo educando.

25. Atividades que abordam a riqueza da

diversidade que temos em nossa cultura, incluindo

práticas sexuais e religiosas são fundamentais para

auxiliar no processo de conscientização dos

educandos sobre a importância de valorizar as

diferenças para a construção de uma sociedade

plena. Assim sendo, de que forma a escola, como

cumpridora do seu papel social deve se planejar

para combater as práticas de discriminação?

a) Estimular a realização de atividades curriculares relacionadas à diversidade, excluindo orientações

sexuais e religiosas.

b) Apresentar profissionais de outras áreas para discutir temas transversais do currículo.

c) Evitar a discussão de assuntos voltados ao tema, considerando que a escola não está preparada

para essa abordagem.

d) Desenvolver atividades curriculares que apresentem a importância da diversidade cultural em sua

totalidade, incluindo orientações sexuais e religiosas.

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26. De acordo com o documento elaborado pelo MEC - Indagações sobre o

Currículo, diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais contribuem para o entendimento de

currículo. Sobre o currículo podemos afirmar, exceto:

a) Contempla os conhecimentos a serem ensinados e aprendidos.

b) Trata dos planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais.

c) Apresenta a grade curricular, com a seleção de conteúdos e técnicas, a ser transmitida pelos

alunos

d) Aborda os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino.

27. Sobre aspectos legais da educação, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A Constituição Federal de 1988 declarou, pela primeira vez, a educação como um direito social.

( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente garante a igualdade de condições para o acesso e a

permanência na escola.

( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece que a educação é dever do Estado e da família.

As afirmativas são respectivamente:

a) F,F,V.

b) V,F,F.

c) F,V,V.

d) V,V,V.

28. O ensino será ministrado, de acordo com a LDB 9394/96, baseado em vários princípios. Analise-os

e em seguida assinale a opção que os contempla de forma correta:

1. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

3. Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

4. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

5. Valorização do profissional da educação escolar através da meritocracia.

6.Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

7. Gestão democrática do ensino público.

Estão corretos:

a) 1,2,4,6,7.

b) 2,3,4,5,6.

c) 1,3,4,5,7.

d) 3,4,5,6,7.

29. Em relação ao desenvolvimento e a aprendizagem, temos as vastas contribuições de Vygotsky ,

este afirma que:

a) desenvolvimento é dependente da maturação e condiciona o aprendizado.

b) processo de desenvolvimento da criança é independente do aprendizado.

c) aprendizado alavanca o desenvolvimento devido ao estabelecimento das relações sociais.

d) aprendizado e o desenvolvimento são coincidentes e contemporâneos.

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30. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, segundo a LDB, será

organizada de acordo com a seguinte regra comum: A carga horária...................................... será

de............................... horas, distribuídas por um ..................................... dias de

............................................... escolar, .........................o tempo reservado aos exames finais, quando

houver. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

a) mínima semestral ; 600 ; mínimo de 180 ; efetivo trabalho ; excluído

b) mínima semestral ; 800 ; máximo de 200 ; trabalho ; incluído

c) mínima anual ; 800 ; mínimo de 200 ; efetivo trabalho ; excluído

d) máxima anual ; 900 ; mínimo de 180 ; trabalho ; excluído

31. A constatação das dificuldades inerentes ao ato de escrever textos requer a apresentação de

propostas para os alunos de modo a orientá-los e facilitar-lhes o ofício. Das alternativas abaixo, assinale

aquela que, conforme orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, não pode ser considerada

exemplo de situação/ planejamento adequado para uma produção textual:

a) reescrever ou parafrasear textos, sem perder de vista que bons textos podem ser criados do nada:

não é preciso ter boas referências;

b) transformar um gênero em outro: escrever um conto de mistério a partir de uma notícia policial e

vice-versa; transformar uma entrevista em reportagem e vice-versa, etc.;

c) dar o começo de um texto para os alunos continuarem (ou o fim, para que escrevam o início e o

meio);

d) planejar coletivamente o texto (o enredo da história, por exemplo) para que depois cada aluno

escreva a sua versão (ou que o façam em pares ou trios).

Leia o poema abaixo e depois responda às questões 32, 33 e 34:

Língua Portuguesa

Última flor do Lácio, inculta e bela,

És, a um tempo, esplendor e sepultura:

Ouro nativo, que na ganga impura

A bruta mina entre os cascalhos vela…

Amo-te assim, desconhecida e obscura,

Tuba de alto clangor, lira singela,

Que tens o trom e o silvo da procela

E o arrolo da saudade e da ternura!

Amo o teu viço agreste e o teu aroma

De virgens selvas e de oceano largo!

Amo-te, ó rude e doloroso idioma,

Em que da voz materna ouvi: ―meu filho!‖

E em que Camões chorou, no exílio amargo,

O gênio sem ventura e o amor sem brilho!

(Parnasiano Olavo Bilac (1865 – 1918)

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32. Sobre a estrutura do poema acima é correto afirmar:

a) Esta história é contada em catorze versos, distribuídos em dois quartetos e dois tercetos –

um soneto– seguindo as normas clássicas da pontuação e da rima.

b) Trata-se de uma Epopeia, forma literária da Antiguidade Clássica, uma narrativa estruturada em

versos, que narra os feitos heroicos, com interesse para toda a Humanidade.

c) É considerada uma Trova ou Quadrinha: poema popular de quatro versos e de métrica e rima variáveis. Geralmente

encerra um pensamento ou uma "filosofia" insólita.

d) É chamada de poesia concreta - movimento na poesia do século XX que trabalhou `a exaustão a

forma do poema. Experiência estética voltada à renovação do olhar para o poema e seu suporte.

33. Partindo para uma análise semântica do texto literário, observa-se que o poeta, com a metáfora

―Última flor do Lácio, inculta e bela‖, refere-se ao fato de:

a) a língua portuguesa ter sido a última língua neolatina formada a partir do latim vulgar – falado pelos

soldados e camadas populares da região italiana do Lácio;

b) ao usar "inculta" o poeta, se refere ao Latim Clássico falado por soldados, camponeses e camadas

populares. Era diferente do Latim Vulgar, empregado pelas classes superiores.

c) o poeta se referir ao idioma Português como a única língua derivada do Latim Vulgar falado no

Lácio, uma região italiana.

d) Para Olavo Bilac, a Língua Portuguesa continuava a ser "bela", mesmo sendo originada de uma

linguagem empregada pelas classes superiores.

34. Ainda analisando o poema, percebe-se que o autor parnasiano Olavo Bilac faz uma abordagem

sobre o histórico da língua portuguesa. Além disso, o poeta exalta a língua e enfatiza sua beleza. Nas

alternativas abaixo há possíveis interpretações de frases e expressões que compõem o poema. Aponte a

alternativa incorreta:

a) No segundo verso, há um paradoxo: ―És a um tempo, esplendor e sepultura‖. ―Esplendor‖, porque

uma nova língua estava ascendendo, dando continuidade ao latim. ―Sepultura‖ porque, a partir do

momento em que a língua portuguesa vai sendo usada e se expandindo, o latim vai caindo em desuso,

―morrendo‖.

b) No terceiro e quarto verso, ―Ouro nativo, que na ganga impura / A bruta mina entre os cascalhos

vela‖, o poeta exalta a língua que ainda não foi lapidada pela fala, em comparação às outras também

formadas a partir do latim.

c) Ainda expressando o seu amor pelo idioma, agora através de um vocativo, ―Amo-te, ó rude e

doloroso idioma‖, Olavo Bilac alude ao fato de que o idioma ainda precisava ser moldado e, impor essa

língua a outros povos não era um tarefa fácil, pois implicou em destruir a cultura de outros povos.

d) No último terceto, para finalizar, quando o autor diz: ―Em que da voz materna ouvi: ―meu filho!/ E em

que Camões chorou, no exílio amargo/ O gênio sem ventura e o amor sem brilho‖, ele refere-se a Camões,

grande poeta da Literatura Brasileira, que consolidou a língua portuguesa no seu célebre livro ―Os

Lusíadas‖.

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35. Algumas regras do uso do hífen na nova ortografia foram alteradas pelo novo

Acordo, 2009. As alternativas abaixo apresentam algumas dessas novas regras, exceto uma. Assinale-a:

a) Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma

vogal. Exemplos: anti-ibérico, anti-inflamatório, auto-observação, etc.

b) Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundo elemento começar por

vogal. Exemplos: hiperativo, interescolar, interestadual, etc.

c) Usa-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s.

Exemplos: anti-rábico, anti-racismo, anti-social, contra-regra, etc.

d) Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen. Exemplos:

além-mar, além-túmulo, aquém-mar, ex-hospedeiro, etc.

36. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a leitura em voz alta feita pelo professor não é

uma prática muito comum na escola. E, quanto mais avançam as séries, mais incomum se torna, o que

não deveria acontecer, pois, muitas vezes, são os alunos maiores que mais precisam de bons modelos de

leitores. Na escola, uma prática de leitura intensa é necessária por muitas razões. Dentre as contribuições

estão os enunciados abaixo, exceto:

a) ampliar a visão de mundo e inserir o leitor na cultura letrada;

b) estimular o desejo de outras leituras;

c) possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da imaginação;

d) possibilitar ao leitor compreender a desconexão que existe entre a fala e a escrita.

37. O novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa tem como objetivo unificar as regras do

português escrito em todos os países que têm a língua portuguesa como idioma oficial. Com base nisso,

assinale a alternativa incorreta com relação às novas regras:

a) Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo poder

(pretérito perfeito do indicativo), na 3ª pessoa do singular. Pode é a forma do presente do indicativo, na 3ª

pessoa do singular.

b) Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição. Exemplo: Vou pôr o

livro na estante que foi feita por mim.

c) Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de

seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.).

d) Permanece o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do

presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.

38. Concordância verbal é a correta flexão do verbo, em número e pessoa, com relação ao sujeito da

oração. Ou ainda, ato ou efeito de harmonizar flexões de palavras em uma frase. Sob este aspecto,

assinale a alternativa incorreta:

a) Hajam vista os dados que observamos.

b) As pesquisas parece traduzirem o que a empresa necessita.

c) Existem muitas pessoas que não gostam de frutos do mar.

d) Vão fazer dez dias que não faço exercícios físicos.

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39. A semântica, pode ser definida como o estudo do significado, do sentido e da

interpretação do significado de uma palavra, signo, frase ou de uma expressão. Na Língua Portuguesa, o

significado das palavras leva em consideração alguns conceitos descritos nas alternativas a seguir, porém

um desses conceitos está incorreto. Assinale-o:

a) Sinonímia - Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados iguais

ou semelhantes, ou seja, os sinônimos. Exemplos: bondoso – caridoso; distante – afastado; cômico –

engraçado.

b) Antonímia - Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados

diferentes, contrários, ou seja, os antônimos. Exemplos: bondoso – maldoso; bom – ruim; economizar –

gastar.

c) Paronímia - Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que possuem significados

diferentes, porém, possuem a mesma forma e som, ou seja, os homônimos. Estas se dividem

em: Homófonas e Homógrafas.

d) Polissemia -caracteriza-se pela propriedade que uma mesma palavra possui de apresentar vários

significados. Exemplos: Hidrate as suas mãos (parte do corpo humano) – Ele abriu mão dos seus direitos

(desistir).

40. Considere os tipos de gêneros textuais, faça a relação e depois assinale a alternativa que contém a

ordem correta:

I – Lenda

II – Fábula

III – Poema

IV – Crônica

( ) Curta narrativa, em prosa ou verso, com personagens animais que agem como seres humanos, e que

ilustra um preceito moral.

( ) Originalmente limitava-se a relatos verídicos e nobres; a partir do século XIX passou a refletir também

a vida social, a política, os costumes, o cotidiano etc.

( ) É uma obra literária cuja apresentação pode surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a

finalidade de manifestar sentimento e emoção.

( ) É uma narrativa transmitida oralmente pelas pessoas, visando explicar acontecimentos misteriosos ou

sobrenaturais, misturando fatos reais, com imaginários ou fantasiosos, e que vão se modificando através

do imaginário popular.

a) III – IV – I – II;

b) II – IV – III – I ;

c) II – III, IV – I;

d) II – I – III – IV.