GOVERNO DO ESTADO DO PARÁSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – SEDUC 20ª. UNIDADE REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DAS ILHASESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOÃO XXIIISÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA MARAJÓ - PARÁ

DISCIPLINA: BIOLOGIADEBATE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RESGATE DO PROJETO MEIO AMBIENTE CONHECER PARA PRESERVAR DA ESCOLA À COMUNIDADEPALESTRANTES: FRANCISCO M. DA S. DE OLIVEIRA TATIANA RODRIGUES YASMIN DE ALMEIDAORIENTAÇÃO: PROFESSORA LECÍDIA SANTIAGOELABORAÇÃO: JAIME RODRIGUES JUNIORAPOIO: ESCOLA E. E. M. JOÃO XXIII E SEUS SEGMENTOS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA.

OBJETIVO: GERAL

REALIZAR ENCONTROS NA ESCOLA, ONDE ESTEJAM PRESENTES, OS SEGMENTOS QUE CONSTITUEM A COMUNIDADE ESCOLAR, PARA QUE OS MESMOS POSSAM COMPARTILHAR SUAS AÇÕES/EXPERIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PRATICADAS NA COMUNIDADE ONDE ESTÃO INSERIDOS.

OBJETIVOS: ESPECÍFICOS:*ESTIMULAR A CRIAÇÃO DA REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO “JOÃO XXIII” PARA DESENVOLVER AÇÕES INTEGRADAS DE PESQUISA, INFORMAÇÃO, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.*REVITALIZAR O PROJETO MEIO AMBIENTE “CONHECER PARA PRESERVAR DA ESCOLA À COMUNIDADE” NA ESCOLA JOÃO XXIII.*PRODUZIR RELATÓRIO DIAGNOSTICANDO A ATIVIDADE NA ÁREA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA JOÃO XXIII.*AVALIAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR NUMA AÇÃO CIDADÃ.*ESTIMULAR O ESPÍRITO COLETIVO NO CONTEXTO AMBIENTAL TENDO A ESCOLA COMO REFERÊNCIA PARA A SENSIBILIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO.*CONSOLIDAR A PARTICIPAÇÃO DE TODOS, QUE FAZEM PARTE DA ESCOLA JOÃO XXIII. 

METAS: *PRETENDE-SE REALIZAR UM DEBATE NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOÃO XXIII NO DIA 04 DE MAIO DE 2012. *O PÚBLICO ALVO DO DEBATE SÃO OS ALUNOS MATRICULADOS NOS TRÊS TURNOS DA ESCOLA EM QUESTÃO. *PRODUZIR UM VÍDEO DOCUMENTÁRIO A SER APRESENTADO NO ENCONTRO ESCOLAR DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. *SERÃO ABORDADAS AS SEGUINTES TEMÁTICAS: A CARTA DA TERRA, AGENDA 21 E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA. *SERÃO APLICADOS QUESTIONÁRIOS DE AVALIAÇÃO DO EVENTO. *UTILIZAR O TEMA ABORDADO NAS AVALIAÇÕES ESCOLARES. *O SEMINÁRIO TERÁ COMO PALESTRANTE: FRANCISCO MIGUEL DA SILVA DE OLIVEIRA; ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E MESTRANDO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E AS ALUNAS.

TEMÁTICAS

ECO – 92: A CARTA DA TERRA. A AGENDA 21.

A ESCOLA QUE TEMOS. A ESCOLA QUE QUEREMOS.

O QUE É A CARTA DA TERRA? A CARTA DA TERRA É UMA DECLARAÇÃO DE PRINCÍPIOS ÉTICOS FUNDAMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO, NO SÉCULO 21, DE UMA SOCIEDADE GLOBAL JUSTA, SUSTENTÁVEL E PACÍFICA.  BUSCA INSPIRAR TODOS OS POVOS A UM NOVO SENTIDO DE INTERDEPENDÊNCIA GLOBAL E RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA VOLTADO PARA O BEM-ESTAR DE TODA A FAMÍLIA HUMANA, DA GRANDE COMUNIDADE DA VIDA E DAS FUTURAS GERAÇÕES. É UMA VISÃO DE ESPERANÇA E UM CHAMADO À AÇÃO. 

PRINCÍPIOS:I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DE VIDAII. INTEGRIDADE ECOLÓGICAIII. JUSTIÇA SOCIAL E ECONÔMICAIV. DEMOCRACIA, NÃO-VIOLÊNCIA E PAZ

O QUE É AGENDA 21

AGENDA 21 É O PRINCIPAL DOCUMENTO DA RIO-92 (CONFERÊNCIA DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO HUMANO), QUE FOI A MAIS IMPORTANTE CONFERÊNCIA ORGANIZADA PELA ONU (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS) EM TODOS OS TEMPOS. ELA TEM ESSE NOME PORQUE SE REFERE ÀS PREOCUPAÇÕES COM O NOSSO FUTURO, AGORA, A PARTIR DO SÉCULO XXI. ESTE DOCUMENTO FOI ASSINADO POR 179 PAÍSES, INCLUSIVE O BRASIL, ANFITRIÃO DA CONFERÊNCIA.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL?

DE ACORDO COM A LEI 9.795/99. ENTENDE-SE POR EDUCAÇÃO AMBIENTAL OS PROCESSOS PELO MEIO DOS QUAIS O INDIVÍDUO E A COLETIVIDADE CONSTROEM VALORES SOCIAIS, CONHECIMENTOS, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS VOLTADAS PARA A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, BEM DE USO COMUM DO POVO, ESSENCIAL À SADIA QUALIDADE DE VIDA E SUA SUSTENTABILIDADE (LEI 9.795/, 1999, ART. 1º).

OS 10 MANDAMENTOS DO AMIGO DO PLANETA

1 - SÓ JOGUE LIXO NO LUGAR CERTO2 - POUPE ÁGUA E ENERGIA3 - NÃO DESPERDICE4 - PROTEJA OS ANIMAIS E AS PLANTAS5 - PROTEJA AS ÁRVORES6 - EVITE POLUIR SEU MEIO AMBIENTE7 - FAÇA COLETA SELETIVA DO LIXO8 - SÓ USE BIODEGRADÁVEIS9 - CONHEÇA MAIS A NATUREZA10 - PARTICIPE DESSA LUTA

COMO VAMOS CUIDAR DA NOSSA ESCOLA?OS CINCO R’S QUANDO PENSAMOS EM LIXO A PRIMEIRA IDEIA QUE PAIRA SOBRE NOSSAS MENTES É A RECICLAGEM, POREM NÃO PODEMOS PERDER DE VISTA TODOS OS R’S QUE PODEMOS PRATICAR NO NOSSO DIA A DIA NA SEGUINTE ORDEM:*REFLETIR SOBRE OS NOSSOS HÁBITOS DE CONSUMO;*RECUSAR PRODUTOS QUE CAUSEM DANOS AO MEIO AMBIENTE OU A NOSSA SAÚDE;*REDUZIR A GERAÇÃO DE LIXO;*REUTILIZAR SEMPRE O QUE É POSSÍVEL;*RECICLAR, OU SEJA, TRANSFORMAR EM UM NOVO PRODUTO.

A ESCOLA QUE TEMOS: VOCÊ AGORA IRÁ ASSISTIR UMA SESSÃO DE FOTOS PRODUZIDAS DA PARTE INTERNA E EXTERNA DA ESCOLA ONDE NOS REUNIMOS DURANTE 200 DIAS LETIVOS TODOS OS ANOS PARA O GRANDE DESAFIO DO ATO DE APRENDER COM ATITUDES, COM FORMAÇÃO DE VALORES, COM O ENSINO APRENDIZAGEM DE PROCEDIMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE IDENTIDADE COMO CIDADÃOS CONSCIENTES DE SUAS RESPONSABILIDADES COM O MEIO AMBIENTE CAPAZES DE ATITUDES DE PROTEÇÃO E MELHORIA EM RELAÇÃO AO ESPAÇO FÍSICO.

A ESCOLA QUE QUEREMOS

SABEMOS QUE A REALIDADE É COMPLEXA E QUE MUITOS SÃO OS DESAFIOS PARA QUE POSSAMOS SONHAR COM A ESCOLA QUE QUEREMOS (O FUTURO). POR OUTRO LADO DEVEMOS VER ESTES DESAFIOS COMO MOTIVAÇÃO PARA A NOSSA ATUAÇÃO ENQUANTO ALUNOS E COMUNIDADE E DEIXAR CLARO QUE SOMENTE EM PARCERIA, COM COOPERAÇÃO E SOLIDARIEDADE, SERÁ POSSÍVEL TRANSFORMAR NOSSA ESCOLA A PARTIR DE AÇÕES DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAIS VOLTADOS PARA A COLETIVIDADE.

SUGESTÕES DE AÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

*ASSISTIR O VÍDEO QUE SUGESTIONA COMO CUIDAR DOS ESPAÇOS PARA QUE SE TORNEM IMPORTANTES E CUIDAR BEM DESSES AMBIENTES.*SERÃO PROPOSTAS PELOS ALUNOS APÓS ANÁLISE DA REALIDADE AMBIENTAL DA ESCOLA JOÃO XXIII.*OS TRABALHOS PODERÃO SER PROPOSTOS EM GRUPOS.*APRESENTAR RESULTADOS SATISFATÓRIOS ATÉ A CULMINÂNCIA NA FEIRA CULTURAL (5 DE JUNHO).*PRODUZIR PLACAS EM MADEIRA COM OS DEZ PRINCÍPIOS DO AMIGO DO PLANETA DENTRE OUTROS.

JAIME

REFERÊNCIAS

*MEDINA. NANÁ MININNI E TA. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA METODOLOGIA PARTICIPATIVA DE FORMAÇÃO. PETRÓPOLIS, RJ. VOZES. 1999.*MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE: VAMOS CUIDAR DO BRASIL, PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BRASÍLIA/DF. 2003.*B823P BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: CICLOS: APRESENTAÇÃO DOS TEMAS TRANSVERSAIS/ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – BRASÍLIA: MEC/SEF,1998. 436P. *WWW.CARTADATERRABRASIL.GOV/WHAT_ISHTM. 23H, 23/04/2012.*WWW.CARTADATERRABRASIL.ORG/PT/TAT.HTML. 23H E 30’, 23/04/2012.*WWW.MEIOAMBIENTE.PR.GOV/MODEUS/CONTEÚDO/CONTEÚDO.PHP? 22H, 24/04/2012.*PT.WIKIPEDIA.ORG/WIK/AGENDA21, 23H E 45’, 24/04/2012.*HTTP//WWW.JORNALDOMEIOAMBIENTE.COM.BR/JMA.- MANDAMENTO.ORP.

MUITO OBRIGADO!!!!!!!!!!!!

VAMOS AGIR!!!!!!!!!!!!!!!!

PROF. ESP. JAIME R. JR.jaime.prof@hotmail.com