CONSIDERACIONES BÁSICAS DEL DELITO

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CONSIDERACIONES BÁSICAS DEL DELITOMÓDULO 3 DE DERECHO PENAL GENERAL

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TEMA 1: EL DELITO Y EL ITER CRIMINIS

Presenter
Presentation Notes
Notas para el moderador: ¿Cuál es su propósito al compartir esta reflexión? ¿Es el final de un proyecto o unidad? ¿Está compartiendo esta reflexión como realización de un objetivo de aprendizaje que estableció para si mismo? ¿Es el final de un curso? Indique el propósito de su reflexión o incluso el propósito de la experiencia de aprendizaje o el objetivo de aprendizaje. Sea claro y específico al indicar su propósito.
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¿QUÉ SE ENTIENDE POR DELITO?

ENFOQUE CLÁSICO

ES UNA ACCIÓN REALIZADAPOR EL AGENTE EN LA CUALSE PODÍAN IDENTIFICARASPECTOS OBJETIVOS(ELEMENTOS VINCULADOS ALTIPO PENAL COMO LATIPICIDAD Y LAANTIJURIDICIDAD YSUBJETIVOS (CULPABILIDADQUE INVOLUCRA LA ACCIÓN YEL NIVEL DEINTENCIONALIDAD CON ELQUE EL AGENTE LA REALIZÓ).

ENFOQUE NEOCLÁSICO

EL DELITO IBA MÁS ALLÁDE LA ACCIÓN, POR LOTANTO HABÍA QUE TOMAREN CUENTA LOSELEMENTOS NORMATIVOSPRESENTES EN EL TIPOPENAL Y LA FINALIDAD DELA ACCIÓN O RESULTADO.

ENFOQUE FINALISTA

EL DELITO ES UNAACCIÓN NORMATIVA,RAZÓN POR LA CUALHAY QUE TOMAR ENCUENTA LOS ASPECTOSNORMATIVOSPRESENTES EN EL TIPOPENAL Y SE ELIMINA LACULPABILIDAD DEL TIPOPENAL.

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DEFINICIÓN DE DELITO SEGÚN EL CÓDIGO PENAL PANAMEÑO

ART. 13

ES UNA ACCIÓN TÍPICA,ANTIJURÍDICA YCULPABLE.

ART. 24

CONDUCTASTIPIFICADAS COMOTALES EN ESTE CÓDIGOO EN OTRAS LEYES QUEESTABLECEN TIPOSPENALES

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¿Cuáles son los elementos constitutivos del delito según el código penal panameño?

01

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03

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ACCIÓN TIPICIDAD

CULPABILIDAD ANTIJURIDICIDAD

Presenter
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Notas para el moderador: ¿Qué pensó al principio? ¿Qué obstáculos encontró sobre la marcha? ¿Cómo superó esos obstáculos? ¿Qué imágenes puede agregar para apoyar el proceso? Este SmartArt le permite agregar imágenes y texto para describir el proceso. Si una imagen vale más que mil palabras, las imágenes y palabras le ayudarán a comunicar esta reflexión de aprendizaje perfectamente. Siempre puede hacer clic en Insertar > SmartArt para cambiar este gráfico o seleccionar el gráfico y hacer clic en el menú contextual de Diseño para cambiar los colores. No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
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ACTO CRIMINOSO O HECHO PUNIBLE QUE SE MATERIALIZA A TRAVÉSDE LA REALIZACIÓN DE UN CONJUNTO DE ACTOS IDÓNEOS,CONCATENADOS ENTRE SÍ, CUYA FINALIDAD ES TRANSGREDIR UNBIEN O INTERÉS JURÍDICO, PROTEGIDO EN EL ORDENAMIENTOJURÍDICO. ADEMÁS, ESA PERSONA QUE COMETE ESOS ACTOSIDÓNEOS DEBE ESTAR EN PLENO USO Y CONTROL DE SUSFACULTADES MENTALES. DE TAL FORMA, QUE ENTIENDA LAMAGNITUD DEL ACTO QUE ESTÁ REALIZANDO, LAS CONSECUENCIASJURÍDICAS QUE DE ÉL SE DERIVEN Y, POR CONSIGUIENTE, ESTÉ ENCONDICIONES DE RESPONDER ANTE DICHA REACCIÓN PENAL.

DEFINICIÓN DE DELITO SEGÚN LA DRA. JULIA SÁENZ

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• ACCIÓN O CONDUCTA

ELEMENTOS DEL DELITO SEGÚN LA DEFINICIÓN DE LA DRA. JULIA SÁENZ

• TIPICIDAD

• CULPABILIDAD

• ANTIJURIDICIDAD

• IMPUTABILIDAD

• PUNIBILIDAD

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¿EN QUÉ CONSISTE EL ITER CRIMINIS O CAMINO DEL DELITO?

UN CONJUNTO DE ACTOS IDÓNEOS INMATERIALES, PORESTAR EN EL MUNDO DE LOS PENSAMIENTOS Y, LOSLLAMADOS ACTOS MATERIALES, QUE PUEDEN SERPERCEPTIBLES A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, QUE EN SUCONJUNTO CONLLEVAN A UN RESULTADO FINAL,IDENTIFICADO COMO DELITO.

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• FASE INTERNA: HACEREFERENCIA A LOSASPECTOS VOLITIVOS EINTELECTUALES DELSUJETO EN EL ACTOCRIMINOSO. CONSTA DE 3NIVELES: IDEACIÓN O IDEACRIMINOSA, DELIBERACIÓNY RESOLUCIÓN

¿Cuáles son los pasos (camino) del delito o iter criminis? Primera Parte

FASE INTERNA

2

1

3

IDEACIÓN O IDEA CRIMINOSA

DELIBERACIÓN

RESOLUCIÓN

Presenter
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Notas para el moderador: ¿Qué pasos tomará como resultado de esta experiencia de aprendizaje? ¿Ha aprendido de las experiencias fallidas? ¿Qué hará diferente la próxima vez? ¿Que consejo dará a otros usuarios para que puedan aprender de su experiencia? ¿Cómo puede compartir lo que ha aprendido con una audiencia real? Algunos ejemplos de los pasos siguientes pueden ser: Después de realizar mi primera presentación convincente, estoy pensando en unirme al equipo de debate. Después de realizar la primera película, estoy pensando en introducirla en nuestro festival de películas de la escuela o el festival de cine local. Después de conectar con este experto de la profesión, me gustaría hacer una investigación en ese campo porque me parece algo interesante para mí. Este SmartArt le permite agregar imágenes y texto para describir el proceso. Si una imagen vale más que mil palabras, las imágenes y palabras le ayudarán a comunicar esta reflexión de aprendizaje perfectamente. Siempre puede hacer clic en Insertar > SmartArt para cambiar este gráfico o seleccionar el gráfico y hacer clic en el menú contextual de Diseño para cambiar los colores. No dude en usar más de una diapositiva para compartir los pasos siguientes. También resulta útil agregar algún contenido de vídeo para explicar el mensaje.
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• FASE EXTERNA: EN ESTAFASE SE EXTERIORIZA LAIDEA, LOS ACTOS Y LAEJECUCIÓN DEL ILÍCITO.CONSTA DE 3 NIVELES:MANIFESTACIÓN,PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN.

¿Cuáles son los pasos (camino) del delito o iter criminis? Segunda Parte

FASE EXTERNA

2

1

3

MANIFESTACIÓN

PREPARACIÓN

EJECUCIÓN

Presenter
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Notas para el moderador: ¿Qué pasos tomará como resultado de esta experiencia de aprendizaje? ¿Ha aprendido de las experiencias fallidas? ¿Qué hará diferente la próxima vez? ¿Que consejo dará a otros usuarios para que puedan aprender de su experiencia? ¿Cómo puede compartir lo que ha aprendido con una audiencia real? Algunos ejemplos de los pasos siguientes pueden ser: Después de realizar mi primera presentación convincente, estoy pensando en unirme al equipo de debate. Después de realizar la primera película, estoy pensando en introducirla en nuestro festival de películas de la escuela o el festival de cine local. Después de conectar con este experto de la profesión, me gustaría hacer una investigación en ese campo porque me parece algo interesante para mí. Este SmartArt le permite agregar imágenes y texto para describir el proceso. Si una imagen vale más que mil palabras, las imágenes y palabras le ayudarán a comunicar esta reflexión de aprendizaje perfectamente. Siempre puede hacer clic en Insertar > SmartArt para cambiar este gráfico o seleccionar el gráfico y hacer clic en el menú contextual de Diseño para cambiar los colores. No dude en usar más de una diapositiva para compartir los pasos siguientes. También resulta útil agregar algún contenido de vídeo para explicar el mensaje.
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TEMA 2 : CLASIFICACIÓN DEL DELITO

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Notas para el moderador: ¿Cuál es su propósito al compartir esta reflexión? ¿Es el final de un proyecto o unidad? ¿Está compartiendo esta reflexión como realización de un objetivo de aprendizaje que estableció para si mismo? ¿Es el final de un curso? Indique el propósito de su reflexión o incluso el propósito de la experiencia de aprendizaje o el objetivo de aprendizaje. Sea claro y específico al indicar su propósito.
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SEGÚN LA ESTRUCTURA DEL TIPO PENAL

SIMPLE: UN VERBO TIPO Y UN BIEN JURÍDICO TUTELADO

COMPLEJO: DOS O MÁS VERBOS TIPOS Y DOS O MÁS BIENES JURÍDICOSTUTELADOS

TIPO PENAL ABIERTO: ES AQUEL EN EL CUAL EL JUEZ REQUIERE DE OTRANORMA PARA COMPRENDER LA DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA ILÍCITAPLANTEADA EN EL TIPO PENAL

TIPO PENAL CERRADO: AQUEL TIPO PENAL CUYA CONDUCTA ILÍCITA ESTÁDEBIDAMENTE DESCRITA Y NO REQUIERE EL COMPLEMENTO DE LAEXPLICACIÓN PLANTEADA EN OTRA NORMA JURÍDICA

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EN CUANTO A LOS SUJETOS QUE INTERVIENEN EN EL DELITO

UNISUBJETIVOS

SI LA REALIZACIÓN DELOS ACTOS IDÓNEOS DELA CONDUCTA ILÍCITAREQUIEREN DE PO LAPARTICIPACIÓN DE UNSOLO SUJETO ACTIVO OAGENTE.

EJEMPLO:HOMICIDIO,ROBO, ETC.

PLURISUBJETIVOS

SI LA REALIZACIÓN DELOS ACTOS IDÓNEOS DELA CONDUCTA ILÍCITAREQUIEREN DE LAPARTICIPACIÓN DE DOSO MÁS SUJETOSACTIVOS O AGENTES.EJEMPLO: ASOCIACIÓNILÍCITA, DESAPARICIÓNFORZADA.

ESPECIALES

EL SUJETO ACTIVO OPASIVO REQUIERETENERCARACTERÍSTICASESPECÍFICAS PARAPODER REALIZAR LACONDUCTA ILÍCITA.EJEMPLO: CORRUPCIÓNDE SERVIDORESPÚBLICOS, ESTUPRO.

SEGÚN EL NÚMERO DE SUJETOS ACTIVOS QUE INTERVIENEN EN LA COMISIÓN DEL DELITO

COMUNES

EL SUJETO ACTIVO Y PASIVO PUEDEN SER CUALQUIER PERSONA.EJEMPLO: LESIONES PERSONALES.

SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO ACTIVO O PASIVO

DELITOS DE PROPIA MANO

VIOLACIÓN SEXUAL

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EN ATENCIÓN AL TIPO DE ACCIÓN REALIZADA POR EL AGENTE O SUJETO ACTIVO

COMISIÓN O ACCIÓN

EL SUJETO ACTIVOREALIZA UNMOVIMIENTOCORPORAL.

OMISIÓN

OMISIÓN SIMPLE U OMISIÓN PROPIA

COMISIÓN POR OMISIÓN U OMISIÓN IMPROPIA

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SEGÚN LA DURACIÓN DE LOS ACTOS IDÓNEOS Y LOS EFECTOS DEL RESULTADO

INSTANTÁNEOS

INSTANTÁNEOS CON EFECTOS PERMANENTES

CONTINUADOSVARIOS ACTOS ILÍCITOS

PERO UN MISMO RESULTADO

PERMANENTESLOS ACTOS IDÓNEOS

PERDURAN EN EL TIEMPO

SE CLASIFICAN EN

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EN ATENCIÓN AL TIPO DE DAÑO QUE OCASIONAN

DE LESIÓN

EJEMPLO: DELITOS DE LESIONES PERSONALES

DE PELIGRO

EJEMPLO: DELITO DE ABANDONO DE NIÑOS Y OTRAS PERSONAS INCAPACES DE VELAR POR SU SEGURIDAD O SU SALUD

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EN ATENCIÓN AL NÚMERO DE ACTOS IDÓNEOS QUE CONFORMAN LA ACCIÓN ILÍCITA

UNISUBSISTENTES

LA ACCIÓN ILÍCITA ESTÁ CONFORMADA POR UN SOLO

ACTO IDÓNEO.

EJEMPLO: HOMICIDIO

PLURISUBSISTENTE

LA ACCIÓN ILÍCITA ESTÁ CONFORMADA POR VARIOS ACTOS IDÓNEOS.

EJEMPLO: BLANQUEO DE CAPITALES

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SEGÚN EL EJERCICIO DE LA ACCIÓN PENAL QUE SE REQUIERE PARA INICIAR EL PROCESO

DE ACCIÓN PENAL PÚBLICA

TODAS AQUELLOSDELITOS QUEGARANTIZAN BIENESJURÍDICOS DE DOBLETITULARIDAD, COMO LAVIDA.

EJEMPLO: HOMICIDIO

(CON LA DENUNCIASOLAMENTE)

DE ACCIÓN PÚBLICA QUE REQUIERE

INSTANCIA PRIVADA

LOS DELITOS QUEREQUIEREN QUE LAPARTE AFECTADADENUNCIE Y EL PROCESOSIGUE DE OFICIO.EJEMPLO: ABUSOSDESHONESTOS EN QUE LAVÍCTIMA ES MAYOR DEEDAD. (ART. 112 DELCÓDIGO PROCESAL PENALPANAMEÑO)

DE ACCIÓN PRIVADA

LOS DELITOS QUE REQUIEREN QUERELLA POR PARTE DEL OFENDIDO.

EJEMPLO: DELITOS CONTRA EL HONOR (ART. 114 DEL CÓDIGO PROCESAL PENAL)

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SEGÚN LA TIPICIDAD SUBJETIVA DEL DELITO

DELITOS DOLOSOS

EL AGENTE ACTÚA CON INTENCIÓN (DOLO)

EJEMPLO: HURTO DE AUTOMÓVIL.

DELITOS CULPOSOS O IMPRUDENCIALES

EL AGENTE ACTÚA SININTENCIÓN, ES DECIR,CON CULPA. EJEMPLO:PACIENTE FALLECE ENSALÓN DE OPERACIONESPOR INFARTO ALCORAZÓN

DELITOS PRETERINTENCIONALES

LA CONDUCTA DEL AGENTE VAMÁS ALLÁ DE LO QUE ENREALIDAD DESEABA. EMPIEZACON DOLO Y FINALIZA CONCULPA. EJEMPLO: UN HOMBREEMPIEZA UNA DISCUSIÓN CONOTRO SE CAENAL SUELO Y ELOTRO MUERE

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TEMA 4: LA TIPICIDAD

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¿ QUÉ ES LA TIPICIDAD?

ES LA ADECUACIÓN DE LA CONDUCTA REALIZADA POR EL SUJETO ACTIVO OVICTIMARIO, AL TIPO PENAL.

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¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA TIPICIDAD?

LA MATERIALIZACIÓN DEL PRINCIPIO DELEGALIDAD Y DE SEGURIDAD JURÍDICA

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¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA TIPICIDAD?

SON TODOS LOS ELEMENTOS QUECONFORMAN EL TIPO PENAL Y SE ANALIZANHACIENDO UNA CLASIFICACIÓN DE LATIPICIDAD EN TIPICIDAD OBJETIVA YTIPICIDAD SUBJETIVA.

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¿CÓMO SE CLASIFICA LA TIPICIDAD?

TIPICIDAD OBJETIVA TIPICIDAD SUBJETIVA

• VERBO TIPO OCONDUCTA ILÍCITA

• SUJETOS• OBJETOS

• DOLO• CULPA

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EL DOLO

CONCEPTOLA INTENCIÓN PORPARTE DEL SUJETOACTIVO DE COMETER ELACTO CRIMINOSO;ENTENDIDO,COMPRENDIENDO YDESEANDO ELRESULTADO DE DICHOACTO.

MOMENTOS DEL DOLO:

• DESEO

• VOLUNTAD

CARACTERÍSTICAS

• CONFORMAR ELILÍCITO PENAL

• SER EL NIVEL MÁSGRAVE DE LACULPABILIDAD ALMOMENTO DEDETERMINAR LARESPONSABILIDADPENAL DEL AGENTE

CLASIFICACIÓN

• DOLO DIRECTO• DOLO

EVENTUAL• DOLO

INDETERMINADO• DOLO

INDIRECTO

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CULPA

CONCEPTO

REALIZAR UN ACTO SINLA INTENCIÓN QUETENGA COMORESULTADO FINAL LACOMISIÓN DE UNDELITO.

• NEGLIGENCIA

• IMPRUDENCIA

• IMPERICIA

• INOBSERVANCIA DELDEBER DE CUIDADO

CARACTERÍSTICAS*

* El SUJETO ACTÚA SININTENCIÓN** EL DELITO PUDO SEROCASIONADO POR:1. DEBIDO A LAPROFESIÓN, ARTE UOFICIO2. QUE EN EL MOMENTODEBIÓ TOMAR ENCUENTA CIRCUNSTANCIAQUE TOMÓ ENCONSIDERACIÓN3. FALTA DE MAYOREXPERIENCIA EN ELÁMBITO PROFESIONAL

CLASIFICACIÓN

1. CULPA CONSCIENTE

2. CULPAINCONSCIENTE

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TEMA 5: LA ANTIJURIDICIDAD

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CONCEPTO

ES LA FORMA DECALIFICAR LACONDUCTAREALIZADA POR ELAGENTE, A TRAVÉSDE LA CUAL SEPRODUJO UNPERJUICIO A UNBIEN JURÍDICO.ES EL INJUSTOJURÍDICO.

CLASIFICACIÓN

1. ANTIJURIDICIDADFORMAL: EL NOCUMPLIMIENTO DELMANDATO DE LANORMA JURÍDICA.

2. ANTIJURIDICIDADMATERIAL:VULNERACIÓN A UNBIEN JURÍDICOTUTELADO

CARACTERÍSTICAS

1. CORRESPONDE AL INJUSTOJURÍDICO REALIZADO POREL AGENTE

2. DETERMINA EL BIENJURÍDICO QUE HA SIDOVULNERADO

3. ES UNO DE LOS ELEMENTOSFUNDAMENTALES DELDELITO

4. REFLEJA LA INTENCIÓN OFINALIDAD DE LACONDUCTA DEL SUJETOACTIVO.

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TEMA 6: LA IMPUTABILIDAD

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GENERALIDADES

CONCEPTO

ES LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN, POR PARTE DEL AGENTE O SUJETO ACTIVO, DE ENTENDER Y COMPRENDER LA MAGNITUD DEL ACTO QUE ESTÁ LLEVANDO A CABO, TANTO SU ILICITUD COMO LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS QUE DE ÉL SE DERIVEN.

ELEMENTOS

1. ASPECTOSICOLÓGICO

2. ASPECTONORMATIVO

CARACTERÍSTICAS SEGÚN LOS ELEMENTOS

1. ASPECTO SICOLÓGICO

a. LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓNDEL AGENTE O SUJETO ACTIVO

b. LIBRE ALBEDRÍO O LIBERTAD DEDECISIÓN DEL AGENTE

2. ASEPCTO NORMATIVO

a. LA EDAD: 18 AÑOS

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IMPUTABILIDAD ABSOLUTA

IMPUTABILIDAD DISMINUIDA

IMPUTABILIDAD INEXISTENTE

CLASES DE IMPUTABILIDAD

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TÍTULO II(HECHOS PUNIBLES Y PERSONAS PENALMENTE RESPONSABLES

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MARCO CONCEPTUAL

ES UN JUICIO DE VALOR A TRAVÉS DEL CUAL SEPRETENDE DETERMINAR EL NIVEL DERESPONSABILIDAD DE UN SUJETO EN LA COMISIÓN DEUNA ACCIÓN QUE HA SIDO TIPIFICADA COMODELICTIVA. ESTO NOS HACE VINCULARLA CON LAIMPUTABILIDAD.

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IMPUTACIÓN OBJETIVA: MARCO CONCEPTUAL

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ELEMENTOS DE LA IMPUTACIÓN OBJETIVA

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IMPUTACIÓN SUBJETIVA

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IMPUTACIÓN PERSONAL O INDIVIDUAL

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CÓDIGO PROCESAL

PENAL PANAMEÑO