Constituio do pargrafoProf. Mestre Silvana MatuchakiPargrafo uma unidade de texto organizada em torno de umaideia-ncleo,que desenvolvida por ideias secundrias. O pargrafo pode ser formado por uma ou mais frases, sendo seu tamanho varivel. No texto dissertativo-argumentativo, os pargrafos devem estar todos relacionados com a tese ou ideia principaldo texto, geralmente apresentada na introduo.

Cada pargrafo deve apresentar apenas uma ideia-ncleo.O tpico frasal deve ser composto por no mximo trs oraes.Um pargrafo deve ser constitudo por uma ideia- ncleo, ideias secundrias e concluso.TPICO FRASALA ideia central do pargrafo enunciada atravs do perodo denominado tpico frasal (tambm chamado de frase-sntese ou perodo tpico). Esse perodo orienta ou governa o resto do pargrafo; dele nascem outros perodos secundrios ou perifricos; ele vai ser o roteiro do escritor na construo do pargrafo; ele o perodo mestre, que contm a frase-chave.

ENUMERAOA televiso, apesar das crticas que recebe, tem trazido muitos benefcios s pessoas, tais como: informao, por meio de noticirios que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diverso, atravs de programas de entretenimento (shows, competies esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos.

DESCRIO DE DETALHES o processo tpico do desenvolvimento de um pargrafo descritivo:

Era o casaro clssico das antigas fazendas negreiras. Assobradado, erguia-se em alicerces o muramento, de pedra at meia altura e, dali em diante, de pau-a-pique (...) porta da entrada ia ter uma escadaria dupla, com alpendre e parapeito desgastado.(Monteiro Lobato)

DESENVOLVIMENTO POR CONFRONTOEmbora a vida real no seja um jogo, mas algo muito srio, o xadrez pode ilustrar o fato de que, numa relao entre pais e filhos, no se pode planejar mais que uns poucos lances adiante. No xadrez, cada jogada depende da resposta anterior, pois o jogador no pode seguir seu planos sem considerar os contra-ataques do adversrio, seno ser prontamente abatido. O mesmo acontecer com um pai que tentar seguir um plano preconcebido, sem adaptar sua forma de agir s respostas do filho, sem reavaliar as constantes mudanas da situao geral, na medida em que se apresentam. (Bruno Betelheim, adaptado)

DESENVOLVIDO POR RAZESAs adivinhaes agradam particularmente s crianas. Por que isso acontece de maneira to generalizada? Porque, mais ou menos, representam a forma concentrada, quase simblica, da experincia infantil de conquista da realidade. Para uma criana, o mundo est cheio de objetos misteriosos, de acontecimentos incompreensveis, de figuras indecifrveis. A prpria presena da criana no mundo , para ela, uma adivinhao a ser resolvida. Da o prazer de experimentar de modo desinteressado, por brincadeira, a emoo da procura da surpresa. (Gianni Rodari, adaptado)DESENVOLVIMENTO POR ANLISEQuatro funes bsicas tm sido atribudas aos meios de comunicao: informar, divertir, persuadir e ensinar. A primeira diz respeito difuso de notcias, relatos e comentrios sobre a realidade. A segunda atende procura de distrao, de evaso, de divertimento por parte do pblico. A terceira procura persuadir o indivduo, convenc-lo a adquirir certo produto. A quarta realizada de modo intencional ou no, por meio de material que contribui para a formao do indivduo ou para ampliar seu acervo de conhecimentos. (Samuel P. Netto, adaptado)

POR EXEMPLIFICAOA imaginao utpica e inerente ao homem, sempre existiu e continuar existindo. Sua presena uma constante em diferentes momentos histricos: nas sociedades primitivas, sob a forma de lendas e crenas que apontam para um lugar melhor; nas formas do pensamento religioso que falam de um paraso a alcanar; nas teorias de filsofos e cientistas sociais que, apregoando o sonho de uma vida mais justa, pedem-nos que sejamos realistas, exijamos o impossvel. (Teixeira Coelho, adaptado)

Mais uma vez falamos do consumismo, mas de um ponto em especial: celulares, tecnologia, vcio, desejo. Problemas esto sendo enfrentados por essa causa e no so leves e sim preocupantes.

As crianas esto cada vez mais cedo entrando nesse mundo virtual e est se tornando prejudicial pois, enquanto deveriam estar na rua brincando, esto em meio a computadores, tabletes e celulares. Assim, acabam pulando uma fase da sua vida que, futuramente vo pensar que no aproveitaram o quanto deveriam. Mas a culpa no s deles. dos pais que do essa brecha para os filhos entrarem nesse mundo e se perderem.A tecnologia faz a cabea de todos, causa delrios de consumo e vcios e as pessoas acabam se preocupando mais em fotografar e publicar o momento, em vez de aproveit-lo.. Desenvolva tambm estes tpicos frasais dissertativos: a) A prtica do esporte deve ser incentivada e amparada pelos rgos pblicos. b) O trabalho dignifica o homem, mas o homem no deve viver s para o trabalho. c) A propaganda de cigarros e de bebidas deve ser proibida. d) O direito cultura fundamental a qualquer ser humano.