•• » CONTEÚDO PROGRAMÁT1CO• rANO

_» ARTE1°Bimestre

• Desenho

• Sons• Pontos e linhas• Movimento corporal

_» EDUCAÇÃO FÍSICA1°Bimestre

• Recreação• Atividades individuais:gestuais, imitação,sensoriais• Esquema corporal• Lateralidade• Movimentos: andar,saltar, engatinhar, pular,girar, etc

• Noção espacial• Hábitos saudáveis dehigiene• Cooperação/socialização• Regras sociais

_» HISTÓRIA1°Bimestre

• Nome• Sobrenome• Documentos pessoais• Família e seus membros• Parentesco• Moradia• Datas comemorativas:Dia da Escola

PROJETO PEDAGÓGICO 2015

2° Bimestre• Flores• Movimentos/ sons• Tarsila do Amaral• Camille Saint-Sãens

r Bimestre• Recreação• Movimentos: correr,velocidade, força• Hábitos: alimentaçãosaudável• Jogos cooperativos(introdução ao trabalhoem grupo)• Regras sociais• Solidariedade

2" Bimestre• Relacionamentos• Valores da família• Calendário: dia,semana, mês e ano• O tempo e a natureza• Estações do ano• Datas comemorativas:Dia do Trabalho, Dia dasMães

3° Bimestre• Contrastes: claro/escuro, grande/pequeno• Sons: forte/fraco,agudo/grave• Som/pausa

3° Bimestre• Recreação• Coordenação motorasimples e complexa(grossa e fina)• Hábitos saudáveisde atividades físicas/exercícios• Localização espacial• Regras sociais

3° Bimestre• Registrando meutempo: diário/agenda• Atividades: escola/casa(família)• Datas comemorativas:Dia do Estudante, Diados Pais, Dia do Folclore,Semana da Pátria

4° Bimestre• Linhas; retas/curvas,grossas/finas, longas/curtas

• Movimentos sonoros• Contornos• Parlendas/canções• Figuras geométricas• Oscar Niemeyer

4° Bimestre• Recreação• Domínio do corpo• Movimentospsicomotores• Atividades rítmicas• Hábitos saudáveis:repouso/descanso• Regras sociais

4° Bimestre• A memória da gente:as lembranças (lugares epessoas)• O passado e o presente• Datas significativas• Datas comemorativas eferiados• Memórias coletivas• Datas comemorativas:Dia da Bandeira,Proclamação da República

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• Nomes • Linguagem oral • Linguagem oral • Linguagem oral, escrita

• Alfabeto • Linguagem escrita • Linguagem escrita e não-verbal

• Escrita espontânea • Letras maiúsculas e • Letra cursiva • Leitura e interpretação

• Fonemas e grafemas minúsculas • Escrita espontânea • Escrita espontânea

• Reescrita da palavra • Produção de texto · Substantivo: gênero, • Códigos

• Letras iniciaiscoletivo número e grau Letras maiúsculas e

• Encontros vocálicos• Sequência lógica das • Interpretação de texto minúsculasideias • Antônimo e sinônimo • Frases: interrogativas,• Relação oralidade x

escrita • Consistência Ordem alfabética exc1amativas e afirmativas

• Direção da escritaargumentativa

• Palavras derivadas • Sinais de pontuação

• Legibilidade• Articulação correta das • Produção de textopalavras • Leitura coletivo e individual

• Espaçamento entre as • Texto não-verbal • Pesquisa • Gêneros textuais:palavras• Sequência e • Produção de texto: texto informativo, trava-

• Expansão de ideias paragrafação coletivo e individual línguas, quadrinhas,• Gêneros textuais: • Apresentação: data! • Gêneros textuais: propaganda, histórias emletra de música, lista de título/margem! parágrafo avisos, placas, poesias, quadrinhos, diálogo comcompras. convite, texto

• Gêneros textuais:frases, rimas, entrevistas balões

informativo, rótulos, poemas, trava-línguas,propagandasmensagem codificada,entrevistas, notícias,cardápios, receitas, mural,símbolos

_» GEOGRAFIA3° Bimestre

• Fenômenos naturais• Tempo atmosférico• Previsão do tempo• Paisagens que o homemcria: diferentes lugares,moradias, matéria-prima ederivados• Paisagem natural• Paisagem cultural• Paisagem em planos• Paisagem em croqui

3° Bimestre

• Meios de transportes• Tipos de transportes• Transportes antigos emodernos• As vias de transportes• Sinais de trânsito• Leis de trânsito• O pedestre• Direitos e deveres• Meios de comunicação• Comunicaçãointerpessoal

}OBimestre rBimestre 4° Bimestre

4° Bimestre

• O Planeta Terra• Minhacasa• Tipos de moradia

/

• Pessoas que relacionono dia a dia• As transformações doslugares

• Os lugares nosdiferentes tempos

• Minha escola• Sala de aula• Móveis escolares• Profissionais da escola• Profissão dos pais• Regras de convivência• A importância doestudo

UNIÃO CENTRAL BRASILEIRA

_» LÍNGUA PORTUGUESA}OBimestre rBimestre

_» CIÊNCIAS1°Bimestre r Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre

• Onde encontramos a • Terra: • Os seres vivos da terra: • Interagindo com ociência - Importância e - Características meio:• Cientistas utilidade do solo - Fontes de alimento - Os sentidos e sua• Partes do corpo - Diferentes tipos de • Os seres vivos da água:

importância na

• Características solo - Característicaspercepção do mundo

individuais - Importância da água • O tato- Fontes de alimento

• Semelhanças e - Estados fisicos da• Os seres vivos do ar:

- Implicações na saúdediferenças entre as água Visãopessoas - Água e saúde - Características

• Audição- Importância do ar - Ninhos e seus

- Implicações na saúdeformatos- Força do vento • Olfato

• Paladar

_» ENSINO RELIGIOSO1°Bimestre r Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre

• Criação de Deus - Eu • A criação do mundo: • Histórias bíblicas: • Histórias bíblicas:• Vida - presente de -Luz, ar - Samuel e Ana -Adão eEvaDeus. - Plantas, dia e noite, -Timóteo - Jesus• Família astros -Davi - Nascimento de Jesus• Bíblia -Aves - Milagre dos pães e - Infância de Jesus• Proteção de Deus - Animais marinhos peixes - Milagres de Jesus• Oração -Animais - A pequena serva• História Bíblia de -Adão eEva - Sansão e os hábitos • Valores: obediência,Abraão - Descanso alimentares fé,segurança,perdão,• Amor • Cuidados com a - Jesus e as crianças confiança, paciência,

natureza • Lição de vida de Ellen amor, compaixão,

• Valores: bondade, generosidade, gratidão,

compaixão, amor, • Valores: amor, gratidão, • Valores: obediência, fé,serviço

autoestima, confiança, responsabilidade, fidelidade, respeito, amor,responsabilidade, companheirismo, confiança, solidariedade,verdade, respeito, fidelidade, bondade, alegria, bondade, serviçocompreensão, gratidão obediência, sensibilidade, e responsabilidade,

alegria compaixão, temperança,gratidão, aceitação

_» LÍNGUA INGLESA1°Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre2° Bimestre

• Cumprimentos(Greetings)• Frutas (Fruits)• Cores (Colors)• Família (Family)

• Objetos escolares(Schoolobjects)• Números (Numbers)• Cores (Colors)

~ Animais de estimação(Pets)

• Cores (Colors)• Brinquedos (Toys)• Números (Numbers)

• Partes do corpo (Partsofthe body)• Cores (Colors)• Família (Family)• Números (Numbers)

PROJETO PEDAGÓGICO 2015

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_» MATEMÁTICA2° Bimestre

• Números 1 a 40

• Padrões de medidas

• Comprimento

• Massa / capacidade/tempo

• Sistema monetário

• Meia dezena

• Dúzia

• Meiadúzia

• Números e seusregistros

• Figuras geométricas

• Desafios matemáticos

• Adição e noções desubtração

3° Bímestre• Números de 1 a 70

• Dezenas exatas

• Números pares eímpares

• Subtração

• Relação número/quantidade

• Cálculo mental

• Objetos e suas formas:esfera, cubo, cilindro econe

• Noções dehora

Adição e subtração

• Noções demultiplicação

• Desafios matemáticos

• Números e seusregistros

• Números de 1 a 99

• Adição e subtração

• Quantificação e escritados números

• Noções demultiplicação e divisãocom figuras e materiaisconcretos

• Imagens e suas formas

• Medidas de tempo:relógio/horas

• Medidasdecomprimento: centímetroemetro

• Medidas de capacidade:o litro

• Medidas de massa: oquilograma

• Nosso dinheiro: cédulase moedas

• Desafios matemáticos

• Tabuada

}O Bímestre• Noções de grandeza

• Noções de posição/localização

Noções de quantidades

• Números 1 a 20

• Classificação eordenação

• Seriação

• Conservação

• Uso e função dosnúmeros

• Números e seusregistros

• Contagem e ordem«

• Dezena, dúzia e metade'

• Linhas retas e curvas

• Linhas abertas efechadas

Percursos e trajetos

• Desafios matemáticos

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