Cronograma de Aula TICs
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ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC`SUNIDADE 1: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA
DURAÇÃO: 6 MESES - CRONOGRAMA DE AULA
Abertura do Curso
Presencial
Apresentação Professores;Apresentação do Curso: Ensinando e aprendendo com as TICs;Módulos e Objetivos; Período de realização; Apresentação do Blog para interação: http://ticsproinfosms.blogspot.com.br/Inscrição para o curso de TICs (Preencher formulário);Momento Presencial 1 da Unidade 1:Contextualização do tema da Unidade: Tecnologia na sociedade, na vida e na Escola. Fazer a leitura “A sociedade da Aprendizagem e o desafio de converter informações em conhecimento”Reflexão: Sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem (leitura e pontos de reflexão)Atividade 1.1: Reflexões iniciais: Os cursistas vão refletir sobre os desafios da escola, bem como seus próprios desafios educativos no panorama da sociedade atual.
2h
À DistânciaAtividade 1.2 a Distância:Reflexão: “Quem sou eu como professor Aprendiz”Compartilhar a sua reflexão no Fórum e comentar a respostas de outros colegas.
2h
À Distância
Atividade 1.3 a Distância:Reflexão: “Educação e Tecnologia”Compartilhar a sua reflexão no Fórum, procure ler o que os outros colegas escreveramAtividade 1.4 a Distância:Fazer um levantamento das tecnologias existente na escola e dos modos como são utilizadas. Obs: Entregar modelo para a pesquisa
2h
2ª Encontro presencial
25/06/2015
- Discutir as atividades elaboradas- Apresentação dos Professores (Levantamento realizado na Atividade 1.4)
2h
À Distância
Ensinando e aprendendo com as mídias digitais/Papel do ProfessorAtividade 1.5 Mapa Conceitual – Atividade a DistânciaEnviar atividade no e-mail do professorObs: Construção do Mapa Conceitual:Online: https://www.goconqr.com/pt-BROffLine: Download Software CMPATOOLS
2h
À Distancia
Uso das Tecnologias no trabalho por meio de projetosAtividade 1.6 Webquest – Atividade a Distânciahttps://sites.google.com/?pli=1 (Criar Webquest)Mostrar vídeos: Tecnologia X Metodologia/ Tecnologia em Sala de Aula
2h
3ª Encontro presencial
23/07/2015
Partilha e avaliação do que foi produzido (atividade 1.5,1.6,)Apresentação do Mapa ConceitualApresentação da Webquest desenvolvida
2h
TOTAL 14
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ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs
DURAÇÃO: 6 MESES
CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA
QU
INTA
-FEI
RA
1º EncontroPresencial
Momento presencial da Unidade 2Atividade 2.1 – Navegação em hipertexto e a experiência em navegaçãoAtividade 2.2 – Navegação em busca do conceitos de hipertexto
2
A DISTÂNCIA
As linguagens da Internet – O hipertexto – A DistânciaAtividade 2.3: Conceituando hipertexto individualmenteAtividade 2.4: Conceituando hipertexto coletivamente
2
ENCONTROPRESENCIAL
Criando um portfólio navegável, portfólio em hipertexto, um hiperportfólioAtividade 2.5: Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiperportfólioAtividade 2.6: Planejando uma atividade com hipertexto ou internet
2
ENCONTROPRESENCIAL
Momento presencial da Unidade 2:Discussão sobre texto de leitura obrigatóriaApresentação da Wikipédia e Wikdicionário.
2
A DISTÂNCIAA internet como espaço de autoria: blogs e fotoblogs: vivendo em comunidade.Atividade 2.7: Execução do planejamento realizado na atividade 2.6
2
ENCONTROPRESENCIAL
A internet como espaço de autoria: Wikipédia, wikidicionário, vivendo em comunidade. A comunidade SL. Registros de atividade: um documento e um pôster.Atividade 2.8: O registro digital da experiênciaAtividade 2.9: Outro registro digital: uma apresentação de slidesAtividade 2.10 Vagando pela WikipédiaAtividade 2.11 Vagando pela Wikidiocionário
2
ENCONTRO PRESENCIAL
FINAL
Avaliação do que foi produzidoApresentação das atividades realizadas com o pôsterAtividade 2.12: Apresentação dos Trabalhos juntos ao Pôster.
2
TOTAL 0
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ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs
DURAÇÃO: 6 MESES
CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 3: CURRICULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS
QU
INTA
-FEI
RA
1º EncontroPresencial
Momento de conclusão da Unidade 2Momento presencial da Unidade 3Atividade 3.1: Identificação de estratégias didáticas voltadas para o estabelecimento de um ambiente de diálogo e livre expressão que favoreça conhecer desejos e necessidades de aprendizagem dos alunos; compartilhamento de sugestões no fórum “Contextualizando a mudança: da teoria à prática”.Atividade 3.2: Planejamento e realização (na 1ª semana EAD) de uma atividade a ser realizada com os alunos, visando identificar desejos e necessidades de aprendizagem do grupo.
2h
A DISTÂNCIA
Atividade 3.2 (continuação):Realização de uma atividade, com uma turma de alunos, visando identificar desejos e necessidades de aprendizagem do grupo.
4h
2º Encontro Presencial
Momento presencial 2 da Unidade 3:Debate acerca dos estudos realizados e dos resultados da atividade 3.2. Atividade 3.3: Elaboração de plano de aula para os alunos desenvolver projetos com o auxílio da tecnologia.
2h
A DISTÂNCIAO Projeto na EscolaAtividade 3.4: Execução da etapa de pesquisa, do projeto planejado.
5h
Encontro Presencial
Momento presencial 3 da Unidade 3:Atividade 3.5: Reflexões acerca do conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo e registro das sínteses coletivas em diário de bordo.
2h
TOTAL 05
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ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs
DURAÇÃO: 6 MESES
CRONOGRAMA DE AULA – UNIDADE 4: PRATICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
QU
INTA
-FEI
RA
1º Encontro
Presencial
Momento presencial da Unidade 4
Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais
Atividade 4.1: Conhecendo alguns repositórios educacionais
de material multimídia e analisando o panorama das mídias
nas nossas escolas dos objetos em multimídia
2h
A DISTÂNCIA
Atividade 4.2: Navegando por vídeos e outras mídias
Atividade 4.3: Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-
educação
Obs: Ao final de explorações os cursistas deverão sintetizar
suas descobertas em seu Blog
5h
2º Encontro
Presencial
Transformando a escola num local de produção de mídias
Atividade 4.4: Planejamento de objeto multimídia relatando
Projeto de Aprendizagem
Obs: Ler a página 194 e 195 do livro do cursista
2h
A DISTÂNCIA Atividade 4.5: Produzindo o relato multimídia do seu projeto
pedagógico
2h
3º Encontro
Final
Transformando a escola num local de produção de mídias
Partilha e avaliação do que foi produzido
Postar material no blog do professor
2h
TOTAL 13h