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Informativo do Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Ceará. Ano V. Agosto/2011

Feira das Profissões recebe mais de 50 mil estudantes

Nos dias 3, 4 e 5 de agosto a Univer-sidade Federal do Ceará promoveu a III Feira das Profissões. Cerca de 600 escolas foram inscritas. e 50 mil alunos visitaram os estandes dos cursos de graduação da UFC. A Feira conta com um sistema de avaliação realizado num dos estandes.

Em entrevista ao Portal da UFC, o Professor André Jalles, coordenador da avaliação, afirmou que o sistema foi re-formulado. “Aplicamos um questioná-rio que começa pela caracterização do aluno que visita a Feira, passando por sua vida acadêmica e pelos meios de co-municação a que tem acesso. Também incluímos perguntas sobre leitura e os motivos que o atraíram para a UFC”, ex-plicou.

Os novos cursos do Centro de Tecno-logia também foram apresentados.. A interação com os visitantes, para além das expkanações, se deram através da exibição de projetos e protótipos.

Fonte: Portal UFC

O evento traz serviços e informações, além da terceira edição da Revista das Protiffisfissões Revista das Profissões

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Solicitação de Declarações

Os Certificados da V Semana de Tecnologia serão entregues neste ano. Disponibilizamos, ainda, de-clarações aos alunos que fizerem o pedido dos comprovantes anteci-padamente.

Os certificados das edições anterio-res já estão disponíveis na Assesso-ria do CT.Declarações e demais documentos devem ser solicitados na sala da Assessoria, localizada no prédio da Administração do Centro de Tecno-logia.

Maiores informações através do fone: 3366-9609 ou envie um e-mail: comunicacao.ctufc@gmail.

com

O pesquisador Eduardo de Brito Al-meida, graduado em 2004 pelo curso de Engenharia Elétrica da Universidade Fe-deral do Ceará, recebeu bolsa do Proje-to Pré-Doutoral Harriett G. Jenkins pela NASA (National Aeronautics and Space Administration).

A inscrição no programa de Ph.D. em Engenharia da Brown University no ano passado, onde possui bolsa integral, foi o primeiro passo. Ainda em 2010, Eduar-do se inscreveu para a bolsa de estudos Space Grant, integrante do projeto Pré--Doutoral Harriett G. Jenkins, da NASA. O pesquisador teve o projeto aceito e, a partir de então se dedicará ao desenvol-vimento de modelos matemáticos que permitam a locomoção robótica autô-noma e segura.

Em entrevista ao Portal G1, Eduardo Almeida enfatiza: “A experiência adqui-rida na UFC, por meio de disciplinas e pesquisa, foi essencial na minha forma-ção.”

Durante a gradução na UFC, foi bolsis-

ta do Grupo de Processamento de Ima-gens e do Laboratório de Visão, Imagens e Sinais (GPI/LABVIS), sob orientação da Professora Fátima Sombra de Medeiros, do Departamento de Engenharia de Te-leinformática.

Recebeu diploma com a distinção acadêmica magna cum laude e cursou mestrado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorando em Engenharia Elétrica na Escola de Enge-nharia da Universidade Brown, em Rho-de Island, nos Estados Unidos. Há cinco anos vive no país.

A pesquisa que desenvolve na Univer-sidade Brown está relacionada à recons-trução de superfícies 3D, interpretação probabilística de cenas 3D e detecção de mudança automática de pontos de vista arbitrários.

O pesquisador receberá auxílio finan-ceiro da agência durante os próximos três anos, enquanto conclui seu curso de doutorado. Almeida colaborou ante-riormente com a NASA através durante

estágio no Laboratório de Propulsão a Jato, projeto realizado em 2009 e 2010, em Pasadena, na Califórnia.

Saiba maisA agência espacial americana peten-

ce ao Governo dos Estados Unidos e é responsável pela pesquisa e desenvol-vimento de tecnologias e programas de exploração espacial. Criada em 29 de julho de 1958, substituindo seu an-tecessor, o Comitê Consultivo Nacional para a Aeronáutica (NASA), foi responsá-vel pelo envio do homem à Lua (Proje-to Apollo) e por diversos programas de pesquisa.

Atualmente, a NASA realiza traba-lhos com a Agência Espacial Europeia, a Agência Espacial Federal Russa e atua em conjunto com outras nações para a criação da Estação Espacial Internacio-nal.

Fontes: Portal G1 e Portal da UFC

Ex-aluno de Engenharia Elétrica vai colaborar no desenvolvimento de robôs espaciais da NASA

Eduardo Almeida foi bolsista de iniciação científica do Grupo de Processamento de Imagens e do Laboratório de Visão, Imagens e Sinais (GPI/LABVIS)

Foto: Acervo pessoal

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CT NEWS conta com a sua colabo-ração e participação para trazer mais informação e divulgação do que é feito no Centro de Tecnolo-gia. Se você participa ou coordena algum projeto, pesquisa ou ativi-dade e quer vê-lo divulgado neste espaço, entre em contato conosco através do e-mail: comunicacao.ctufc@gmail.com. Participe!

Jornalista Responsável: Italo GurgelCE 00425JPEstagiária: Lidiane Rodrigues

Conheça o PAGP

Qual o diferencial do PAGP?

O PAGP se insere no contexto da ex-tensão universitária, mais precisamente na linha de educação profissional. Tem como público alvo profissionais que não podem ou não querem se comprometer com um curso de especialização a lon-go prazo, e que demanda flexibilidade de prazo para atender os cursos e que busque um conhecimento atualizado e de imediata aplicação no seu dia a dia profissional.

O PAGP, como seu título indica, abor-da a atividade de gestão de projetos. Se você olhar à sua volta, uma grande parte da atividade humana hoje é orientada a projetos. As demandas sociais, empre-sariais e governamentais por inovação e maior eficiência, em geral, dependem da criação de projetos que alterem o “status quo”. O projeto, seja em que área de aplicação for, cria o novo, seja um novo produto, um novo serviço, seja um novo paradigma tecnológico ou empre-sarial, seja um resultado como um novo

processo de negócio mais eficiente. A atividade de projeto está presente no laboratório de pesquisa, na agência governamental, na empresa privada e nas ONGs. O PAGP se propõe a abordar todas essas situações de projetos sob uma ótica gestora unificada, baseada nas melhores práticas reportadas pelas comunidades de prática, bem como em resultados de pesquisas acadêmicas que atestam o que funciona e o que não funciona.

Ao seu ver, qual(is) o(s) benefício(s) para profissionais/estudantes que cursam o PAGP?

Os cursos do PAGP abrangem 5 com-petências-chave da gestão de projetos: execução, estratégia, liderança, tomada de decisão e inovação. Os participantes serão expostos a conceitos teóricos e exercícios práticos que os permitirá apli-car a teoria em uma situação real.

Os exercícios incluem discussão de estudos de caso, apresentação de vídeos temáticos seguido de debates e dinâmicas que simulam situações reais de projetos. Exemplos de diversas áreas de aplicação são explorados nos cursos em consonância com o nosso público, que é bastante diversificado. Portanto, cada curso do PAGP entrega ferramen-tas e conceitos que o aluno pode aplicar ao sair da sala de aula.

Ao mesmo tempo, o nosso projeto didático coloca questões (estudos di-rigidos) para que o aluno reflita e passe a ser, ele mesmo, um agende crítico do

processo de gestão, contribuindo para a maturidade em gestão de projetos da organização na qual trabalha.

Quando foi o iniciado o oferecimento de Cursos do PAGP na UFC?

O Programa está completando o seu 1º ano de funcionamento, tendo aten-dido um público diversificado, compos-to, dentre outros, por profissionais de engenharia, arquitetura, administração, economia, publicidade e computação, de organizações privadas, públicas, gov-erno e terceiro setor.

O Programa baseia-se em alguma experiência anterior (nacional ou es-trangeira)? Segue algum modelo?

Sim, há programas similares a estes em outros países. No Brasil não conheço. Particularmente, o PAGP é inspirado em um programa oferecido pela escola de negócios do MIT (Massachusetts Insti-tute of Technology), nos Estados Unidos, o qual tive a oportunidade de participar.

Saiba mais

O Curso do PAGP está com inscrições abertas até o dia 29 de julho. Para sa-ber mais e realizar sua inscrição, acesse www.astef.ufc.br

Em entrevista, o Prof. Rodrigo Cavalcanti fala a respeito do Programa Avançado em

Gestão de Projetos, o PAGP.

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