ALÉM DAS LETRAS: TRILHANDO HABILIDADES LEITORAS

ESTELAGIATTI

CRISTIANECARNEIRO

SIMONE DE SÃO JOSÉ

TATIANA SCHIAVON

Pauta Leitura deleite ;

Retomada da tarefa;

Situações de letramento na Educação Infantil e 1º ano com jogos;

Orientações de atividade da tarefa;

Sugestões .

Leitura Deleite

Pedro e Tina.pptx

CADERNO: JogosJogar com e sobre a linguagem proporciona importantes aprendizagens para as crianças:

• Possibilita que ampliem seu vocabulário, na medida em que trata as palavras a partir das relações semânticas e morfológicas que possuem.

• Permite que elas se aproximem da compreensão do sistema de escrita alfabética, favorecendo que reflitam sobre as palavras escritas em suas dimensões silábicas e ortográficas e percebam que a escrita tem propriedades sonoras e que é preciso entender a lógica da relação entre o som e a grafia.

• Contribui, especificamente, para o desenvolvimento da consciência fonológica, favorecendo que tomem consciência de que as palavras são formadas por diferentes sons ou grupos de sons e que elas podem ser segmentadas em unidades menores.

Preparo:Realizar sempre uma partida

coletiva na roda;Estabelecer bem regras de

organização;Garantir que todos conheçam

cada imagem e seus respectivos nome;

Explorar as regras do jogo e atentar-se caso seja necessário mudanças, para que esta não interfira no resultado esperado de aprendizagem.

Situações de letramento na Educação Infantil e 1º ano

apresentacao-jogos-trilhas-v2-20150511143135.pdfExplorar os jogos dispostos nos grupos para apresentar ao grupo:

1.Uma variação dentro do contexto vivenciado pela sala (projetos, livro,...).

2.Uma adaptação.

Abrir para discussão no grupo.

Apresentação dos jogos

Espaço reservado a apresentação dos jogosconfeccionados e aplicados em sala de aula.

Tarefa

Preencher e entregar no próximo encontro a avaliação final do curso.

Trazer para o próximo encontro a “Caixa do curso – Além das letras”.