“Não acredite nos que sabem tudo. Os que muito sabem; sabem que têm muito a aprender. A Educação é do tamanho da

vida. Não há começo. Não há fim. Só travessia.” (Rubem Alves)

Sejam bem vindos....

Esse curso integra um conjunto de políticas públicas voltadas à inclusão

digital . Fazendo este curso você estará participando deste processo formativo enquanto aprende sobre

mídias e tecnologias e maneja algumas ferramentas de produção

disponíveis nos computadores.

As tecnologias são produto e meio da relação do homem com a natureza. Vivemos em um cenário de grandes transformações sociais e econômicas. Essas transformações estão revolucionando nossos modos de produção, de comunicação e de relacionamento, e produzindo um intenso intercâmbio de produtos e práticas socioculturais. Nesse contexto globalizado, as novas mídias e tecnologias invadem nosso cotidiano.

A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola nos trazem desafios e problemas. As soluções vão depender do contexto de cada escola, do trabalho pedagógico que nela se realiza, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa, dos propósitos educacionais e das estratégias que propiciam aprendizagem.

• Conceituar o que são tecnologias e mídias;• Compreender a necessidade de refletir sobre as

questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões;

• Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais;

Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples;

Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet;

Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.

É indiscutível que a tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje.

Mas só vale utilizá-la em classe se ela estiver a serviço dos conteúdos. Precisa ser

significativo o seu uso.

Quando usar a tecnologia?

Como usar esses novos recursos?

A incorporação da tecnologia ao processo educativo cria uma oportunidade ímpar para a implantação de novos cenários pedagógicos. O nível de iteratividade dessa ferramenta tem o potencial para produzir novas e riquíssimas situações de aprendizagem, cointegrando as disciplinas e podendo contribuir para a valorização dos educadores e para seu reencantamento pelo ato de educar.