UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

1/2

CURSO: Letras Turno: Noturno

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Currículo 2003

Unidade curricular: ELE: Estudos em Língua Estrangeira

Módulo: Fonética e Fonologia da Língua Inglesa

Departamento DELAC

Carga Horária Período 4º, 6º e 8º

(2º e 3º Ciclos) Teórica

60 h Prática -----------

Total 60 h

Semestre/Ano 2º/2010

Tipo PC

Habilitação / Modalidade Inglês/Português

Pré-requisito -

Co-requisito -

EMENTA

a) Introdução aos aspectos relevantes concernentes à fonética e à fonologia da língua inglesa:

conceitos básicos da fonética e da fonologia; letras e fonemas; alofones; o aparelho fonador; o

alfabeto fonético; b) Classificação e descrição dos sons: classificação completa das vogais;

ditongos e monotongos; classificação completa das consoantes (consoantes simples e grupos de

consoantes); prática extensiva de transcrição dos sons com utilização do alfabeto fonético; c)

Contextualização e implicações lingüísticas: acento e entonação; comportamento dos sons no

discurso falado (reduções, elipses, etc); principais problemas gerais de pronúncia; problemas de

pronúncia para falantes de português.

Levar o aluno de Letras (Português/Inglês) a:

a) Adquirir conhecimento fisiológico e lingüístico acerca da produção e articulação dos sons na

língua inglesa;

b) Conscientizar-se da necessidade do domínio dos conhecimentos fonéticos e fonológicos da

língua inglesa para aquisição de fluência na língua em estudo;

c) Ser capaz de compreender e distinguir as várias diferenças referentes à produção e

articulação dos sons entre a língua inglesa e a língua portuguesa;

d) Valorizar a perspectiva lingüística do estudo dos sons da língua inglesa como elemento

fundamental para o aperfeiçoamento das habilidades da compreensão, da fala e da escrita da

língua inglesa;

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO a) DUAS provas individuais valendo 30 pontos cada uma : 60 pontos;

b) UMA prova oral: 20 pontos;

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

2/2

c) Bateria de exercícios individuais: 10 pontos

d) Nota de participação oral e freqüência (até 5 pontos para frequencia e até 5 pontos para

participação ativa em aula): 10 pontos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA AVERY, Peter & EHRLICH, Susan. Teaching American Pronunciation. New YorK: OUP, 1992.

CRISTÓFARO-SILVA. Pronúncia do Inglês: para falantes do português brasileiro – Os Sons. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CRYSTAL, David. The Cambridge Encyclopedia of The English Language. Cambridge: CUP,

2003.

HANCOCK, Mark. English Pronunciation in use: Self-Study and Classroom use. UK; Cambridge

UP, 2005.

JONES, Daniel. English Pronouncing Dictionary. Cambridge: Cambridge UP, 2003.

KENYON, John Samuel & KNOTT, T.A. A Pronouncing Dictionary of American English. New York:

Holt, Rinehart & Winston, 1953.

LADEFOGED, Peter. A Curse in Phonetics. New York: Harcourt Brace – Ivanovich Publishers, 1975.

LEMLE, Miriam. Guia Teórico do Alfabetizador. São Paulo: Ática, 2003.

NEIVA, A. M. S., FREITAS, M. A. de. “Estratégias fonotáticas na aquisição de língua inglesa como LE

e na nativização de empréstimos no português”. In: Estudos anglo-germânicos em perspectiva. Faculdade de Letras/UFRJ: Rio de Janeiro, 2002.

PRACTOR, C. H. & ROBINETT, B. W. Manual of America English Pronunciation. New York: Holt,

Rinehart & Winston, 1985.

ROACH, Peter. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. 3rd edition. UK: Cambridge

UP, 2004.

WELLS, John Christopher. Pronunciation Dictionary. London: Longman, 1990.

__________________________________ _____________________________________ Coordenadora do Curso de Letras Professor da Disciplina Data: 07/07/2010 Luiz Manoel da Silva Oliveira