Curso: Profissional-Técnico Auxiliar de Saúde Disciplina...

Ano letivo: 2015/2016

Critérios Específicos de Avaliação

Curso: Profissional-Técnico Auxiliar de Saúde

Disciplina: Saúde Ano: 11º

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Sede: Escola Secundária de Caneças Telefone: 219 809 630

e-mail:[email protected]

http://www.aecanecas.com

Endereço: Rua da Escola Secundária, 1685-105 CANEÇAS

I - INTEGRAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONALIZANTE (PESO 2)

Muito Insuficiente

0-4

• Não é assíduo • Não é pontual • Não é atento • Não traz o material • Recusa colaborar nas atividades propostas • Apresenta um comportamento inadequado

Insuficiente 5-9

• Pontualidade e assiduidade irregulares • Nem sempre é atento • Nem sempre traz o material necessário • Nem sempre colabora nas atividades propostas • Apresenta comportamento irregular

Suficiente 10-13

• É assíduo • É pontual • É atento • Traz o material • Colabora nas atividades propostas • Coopera com os colegas • Participa na auto e heteroavaliação • Apresenta comportamento adequado • É recetivo à crítica

Bom 14-17

• Colabora sempre nas atividades propostas • Participa de modo fundamentado na autoavaliação e de modo pertinente

na heteroavaliação • Coopera facilitando a aprendizagem • Revela curiosidade pelos assuntos abordados • É autónomo na realização das tarefas • Adapta-se a novas formas de organização • É recetivo à crítica e reformula o seu trabalho em função da mesma

Muito Bom 18-20

• Participa de modo fundamentado na auto e heteroavaliação • Revela espírito crítico • É autónomo na realização das tarefas, revelando capacidade de iniciativa • Adapta-se facilmente a novas situações e formas de organização





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II - INTERVENÇÕES E ATIVIDADES NA AULA (PESO 5)

A. INTERVENÇÕES (Peso 2)

Muito Insuficiente

0-4

• Revela um total desconhecimento de todos os assuntos abordados • Recusa intervir • Não revela hábitos de estudo / trabalho • Recusa a utilização de qualquer fonte de informação

Insuficiente 5-9

• Coloca questões desajustadas • Responde erradamente • Não consegue utilizar vocabulário específico da disciplina • Revela dificuldades de expressão oral e escrita • Apresenta o dossiê do aluno desorganizado • Revela poucos hábitos de estudo / trabalho • Não revela autonomia na recolha, seleção e organização da informação • Revela grandes dificuldades na compreensão da informação

Suficiente 10-13

• Questiona de modo pertinente • Responde com apoio, quase sempre acertadamente • Utiliza vocabulário elementar da disciplina • Apresenta expressão oral e escrita razoável • Apresenta o dossiê do aluno em ordem • Revela hábitos de estudo / trabalho • Revela frequentemente autonomia na recolha de informação • Revela alguma autonomia na seleção e organização da informação • Revela capacidade de compreender e interpretar a informação

Bom 14-17

• Questiona e comenta de modo fundamentado • Responde correctamente com autonomia • Utiliza sistematicamente vocabulário específico da disciplina • Relaciona conteúdos • Apresenta uma boa expressão oral e escrita • Comunica evidenciando uma estrutura lógica • O dossiê do aluno revela uma organização facilitadora da aprendizagem • Revela autonomia na recolha, seleção e organização da informação • Revela capacidade de interpretar e relacionar informação

Muito Bom 18-20

• Problematiza os conhecimentos adquiridos • Relaciona conteúdos, manifestando atitude crítica • Revela capacidade de articular informação de diversas fontes • Reflete sobre o trabalho realizado apresentando sugestões pertinentes e

criativas





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B. TRABALHOS REALIZADOS (INDIVIDUALMENTE, EM PARES OU EM GRUPO) – Peso 3

0 - 4 Não executa o trabalho

Não realiza a apresentação do trabalho

5 - 9

Executa o trabalho revelando conhecimento insuficiente do tema em estudo

Não realiza a apresentação do trabalho ou realiza a apresentação revelando fraco conhecimento do mesmo

O trabalho apresenta erros técnicos/científicos

As fontes referidas no trabalho são pobres / insuficientes

Na apresentação do trabalho comete erros técnicos / científicos

10 - 13

O trabalho contém todos os tópicos a abordar

Os conteúdos do trabalho são apresentados de forma clara e objetiva

O trabalho não apresenta erros técnicos / científicos

Comunica sem erros técnicos / científicos, usando uma linguagem clara

Tenta responder às questões que lhe são colocadas

As fontes referidas no trabalho são diversificadas e credíveis

14 - 17

O trabalho apresenta uma sequência lógica

O trabalho revela espírito crítico

Comunica sem apoio escrito, revelando uma boa expressão oral

Na apresentação do trabalho utiliza recursos diversificados facilitadores da compreensão dos conteúdos

Responde sem hesitação às questões que lhe são colocadas

18 - 20

O trabalho evidencia criatividade na organização de conteúdos

O trabalho propõe novas formas de abordar o tema/problema

São emitidas opiniões fundamentadas recorrendo a diversas fontes

Na apresentação do trabalho são incluídas atividades para dinamizar a apresentação e a participação, estimulando a interação com os presentes





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III - TESTES SUMATIVOS (PESO 3)

Muito Insuficiente 0–4 valores

Insuficiente

5-9 valores

Suficiente

10-13 valores

Bom

14-17 valores

Muito Bom

18-20 valores

Nota: A não utilização dos instrumentos de avaliação previstos no parâmetro III implicará a integração do peso do mesmo no parâmetro II.

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