FACULDADE DE MAUÁ – FAMA/UNIESP

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

POLÍTICAS EDUCACIONAIS

5º/6º SEMESTRE

MAUÁ2013

FACULDADE DE MAUÁ – FAMA/UNIESP

ADRIANA DIAS

ANA PAULA DE OLIVEIRA

FRANCIELLE BEZERRA

EDGARD ALMEIDA

EDILSON MARTINS

TATHIANE MASSAGARDI

WILLIAN GOMES DOS SANTOS

ROSANA PEREIRA

SUELANE SOUZA COSTA

Trabalho realizado como exigência parcial

para a conclusão do componente curricular

Políticas Educacionais, sob orientação da

Prof. Esp. Charlene Angelim.

MAUÁ

2013

Questões

1 - Dentre estes lugares: Acampamentos, Colônias de Férias, Hotéis – Fazenda, Ruas de Lazer, Escolas, Empresas, Atividades na Natureza, qual a modalidade da educação física podemos realizar?

Resposta: Recreação e Lazer ou Esporte e Aventura

2 - A Educação Ambiental assume cada vez mais uma função. Cite-a.

Resposta: Função Transformadora.

3 - A relação entre sociedade humana e natureza pode se definir como o que?

Resposta: Desenvolvimento Sustentável

4 - Quais os atributos necessários para uma formação acerca da questão ambiental?

Resposta: Participar da resolução dos problemas ambientais, estimularem uma visão global e crítica sobre as questões Socioambientais.

5 - Como a Educação Física por meio da experiência na natureza pode contribuir?

Resposta: Desenvolver nos alunos suas habilidades motoras, capacidades físicas, com atividades de escalada, caminhada podendo ser utilizadas para satisfazer uma variedade de objetivos educacionais, oportunizando diferentes níveis de desenvolvimento.

6 - Quais os três principais aspectos independentes que as atividades da natureza nos levam a repensar sobre o meio ambiente?

Resposta: A prática, a conservação ambiental e o processo educativo.

7 - Nos anos 70, qual foi o marco das atividades na natureza e quais as suas características?

Resposta: A principal foi o surfe que era caracterizado pela utilização de prancha e pelo domínio corporal na tentativa de desbravar ondas.

8 - Como pode ser entendido o desenvolvimento sustentável?

Resposta: Como um processo no qual, de um lado, as restrições estão relacionadas a exploração de recursos do outro e o uso de recursos.

9 - O que se deve buscar no principal eixo de atuação da educação ambiental?

Resposta: Acima de tudo, a solidariedade, a igualdade e o respeito á diferença através de formas democráticas de atuação baseadas em práticas interativas e dialógicas.

10 - Indivíduos que desrespeitam a sociedade e que possuem atos negligentes com relação aos que os circundam possuem o contrario de quais princípios?

Resposta: Princípios Éticos