Declarao de Tbilisi

A Conferncia Intergovernamental sobre Educao Ambiental, organizada pela Unesco emcooperao com o Pnuma e realizada na cidade de Tbilisi, tendo em vista a harmonia e o consenso quenela prevaleceram, aprova solenemente a seguinte Declarao:

Nas ltimas dcadas, o homem, utilizando o poder de transformar o meio ambiente, modificourapidamente o equilbrio da natureza. Por conseguinte, as espcies vivas ficam freqentemente expostasa perigos que podem ser irreversveis.

Conforme proclamado na Declarao da Conferncia das Naes Unidas sobre o MeioAmbiente Humano, realizada em 1972, em Estocolomo, a defesa e a melhoria do meio ambiente paraas geraes presentes e futuras constituem um objetivo urgente da humanidade. Para o sucesso desseempreendimento, novas estratgias precisam ser adotadas com urgncia e incorporadas ao progresso, oque representa, especialmente nos pases em desenvolvimento, requisito prvio para todo avano nessadireo. A solidariedade e a igualdade nas relaes entre as naes devem constituir a base da novaordem internacional, contribuindo para que se renam, o quanto antes, todos os recursos existentes.Mediante a utilizao dos descobrimentos da cincia e da tecnologia, a educao deve desempenharuma funo capital com vistas a despertar a conscincia e o melhor entendimento dos problemas queafetam o meio ambiente. Essa educao dever fomentar a formao de comportamentos positivos emrelao ao meio ambiente, bem como a utilizao dos recursos existentes pelas naes.

A educao ambiental deve abranger pessoas de todas a idades e de todos os nveis, no mbitodo ensino formal e no-formal. Os meios de comunicao social tm a grande responsabilidade decolocar seus enormes recursos a servio dessa misso educativa. Os especialistas no assunto, e tambmaqueles cujas aes e decises podem repercutir significativamente no meio ambiente, devero receber,no decorrer da sua formao, os conhecimentos e atitudes necessrios, alm de detectarem plenamenteo sentido de suas responsabilidades nesse aspecto.

Uma vez compreendida devidamente, a educao ambiental deve constituir um ensino geralpermanente, reagindo s mudanas que se produzem num mundo em rpida evoluo. Esse tipo deeducao deve tambm possibilitar ao indivduo compreender os principais problemas do mundocontemporneo, proporcionando-lhe conhecimentos tcnicos e as qualidades necessrias paradesempenhar uma funo produtiva visando melhoria da vida e proteo do meio ambiente, atendo-se aos valores ticos. Ao adotar um enfoque global, fundamentado numa ampla base interdisciplinar, aeducao ambiental torna a criar uma perspectiva geral, dentro da qual se reconhece existir umaprofunda interdependncia entre o meio natural e o meio artificial. Essa educao contribui para que seexija a continuidade permanente que vincula os atos do presente s conseqncias do futuro; almdisso, demonstra a interdependncia entre as comunidades nacionais e a necessria solidariedade entretodo o gnero humano.

A educao ambiental deve ser dirigida comunidade despertando o interesse do indivduo emparticipar de um processo ativo no sentido de resolver os problemas dentro de um contexto derealidades especficas, estimulando a iniciativa, o senso de responsabilidade e o esforo para construirum futuro melhor. Por sua prpria natureza, a educao ambiental pode, ainda, contribuirsatisfatoriamente para a renovao do processo educativo.

Visando atingir esses objetivos, a educao ambiental exige a realizao de certas atividadesespecficas, de modo a preencher as lacunas que ainda existem em nossos sistemas de ensino, apesar

das inegveis tentativas feitas at agora.

Conseqentemente, a Conferncia de Tbilisi:

Convoca os Estados-membros a inclurem em suas polticas de educao, medidas visandoincorporar um contedo, diretrizes e atividades ambientais em seus sistemas, com base nos objetivose caractersticas mencionadas anteriormente;

Convida as autoridades educacionais a intensificarem seu trabalho de reflexo, pesquisa e inovaono que tange educao ambiental;

Incentiva os Estados-membros a colaborar nessa rea, principalmente atravs do intercmbio deexperincias, pesquisas, documentao e materiais, colocando, alm disso, os servios de formao disposio do corpo docente e dos especialistas de outros pases;

Estimula, finalmente, a comunidade internacional a dar uma generosa ajuda para fortalecer essacolaborao numa rea de atuao que simboliza a necessria solidariedade de todos os povos, e quepode considerar-se como particularmente alentadora na promoo do entendimento internacional eda causa da paz.