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O MÉTODO CIENTÍFICO

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perguntas

documentação

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verificação das hipóteses

conclusões

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OBSERVAÇÃO:

observar os 7 países

cada grupo observa 3 sub-temas em cada país

procurar informação escrita, imagens, visitas de estudo…

recolher informação

ler, sublinhar, organizar a informação que temos

verificar que informação já temos e qual nos falta (elaborar um quadro)

procurar a informação que falta

observar atentamente: ler, aprender, perceber;

resolver as 1ªs dúvidas: palavras desconhecidas, frases que não entendemos, etc

seleccionar a informação: pôr de lado o que não serve para o nosso trabalho

Sub-tema 1 Sub-tema 2 Sub-tema 3

PAÍS 1

PAÍS 2

PAÍS 3

PAÍS 4

PAÍS 5

PAÍS 6

PAÍS 7

QUADRO PARA ORGANIZAR A INFORMAÇÃO QUE VAMOS RECOLHENDO

Data: _________

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FAZER PERGUNTAS:

O QUÊ? sub-tema que estão a trabalhar: organização da escola, estudo das lendas…

ONDE? país e zona a que se refereQUANDO? época concreta: festas, momentos concretos do ano, ocasiões…

POR QUÊ? razões que levam a que isto suceda. porque festejam, porque se vestem de determinada maneira, porque inventam lendas

PARA QUÊ? objectivos (alimentares, políticos…)…

COMO? como acontece, como vivem determinado aspecto: como inventam lendas, como elaboram o vestuário, como distribuem as riquezas, como organizam os estudos…

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FORMULAR HIPÓTESES:

são possibilidade de respostas às perguntas que fizemos: com base no material que já têmpodem começar a formular respostas às

vossas perguntas; podem e devem usar a vossa inteligência para tentarem responder às perguntas: porque se vestem assim (terá a ver com o clima, a cultura…?); porque comem arroz (terá a ver com a agricultura, o tipo de terra…?); porque usam estes animais nas lendas (terá a ver com os animais da zona?); porque produzem determinado produto (terá a ver com os produtos naturais, a indústria? porque têm esta arquitectura nos monumentos (terá que ver com o clima, a arte, os artistas?) porque têm estas condições de vida (terá que ver com o clima, guerras…?) como é que a Geografia organiza o povoamento (as montanhas, planícies?)

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VERIFICAR HIPÓTESES:

depois de formuladas as vossas hipóteses de resposta às perguntas, terão que ver se são verdadeiras, falsas ou parcialmente correctas.

Terão que procurar na informação de que dispõem ou em novas fontes de informação, as respostas para as vossas perguntas.

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CONCLUSÕES:

Elaborar as respostas às vossas perguntas:

elaborar textos escritos com as vossas conclusões;

citar as fontes de informação: páginas web, livros, enciclopédias, inquéritos, informação oral, entrevistas, etc.

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DOCUMENTAÇÃO:

elaborar um trabalho escrito, ainda em forma de esboço;

elaborar cartazes ou outras formas de apresentar o trabalho

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NOVAS DESCOBERTAS: realizar saídas, procurar novos livros…

UMA INFORMAÇÃO PUXA OUTRA INFORMAÇÃO!!! (por ex: um lago que não sabia que existia…)

NOVAS PERGUNTAS…o quê, onde …

CONTINUAR A APRENDER…

sempre! o ciclo nunca pára.

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UM EXEMPLO PRÁTICO

PORQUE SE APRENDE, FAZENDO

“Learning by doing”

OBSERVAÇÃO

PERGUNTASO QUÊ, COMO, QUANDO, POR QUÊ, PARA QUÊ…

FORMULAR HIPÓTESES

CONCLUSÕES

DOCUMENTAÇÃO

DESCOBERTA

NOVAS PERGUNTAS

ÁREA DE PROJECTO

5º ANO – A

“A Feira do Mundo”

Outubro 2002