Curso:ARTEEMULTIMÉDIACENTRODEARTESEHUMANIDADES:CAHUMa

DESENHO/LABORATÓRIOGRÁFICO2

ARTEEMULTIMÉDIA

www3.uma.pt/dam/

UC7.5

1ºS–1ºciclo11‐12

CALENDARIZAÇÃO:CONTEÚDOS

PROGRAMA:DUARTEENCARNAÇÃO

DOCENTE:DuarteEncarnação

DoutoradoemBellasArtes–Escultura:UniversidadPolitécnicadeValencia

dmfe@uma.pt

www.uma.pt/dmfe

JoannaQuinn,DreamsandDesires‐FamilyTies(2006)

narrativa‐observação‐transformação

PROGRAMAIntro

A unidade curricular de Desenho/Laboratório Gráfico 2 visa proporcionar uma introdução ao

Desenho–Projecto,pretendemotivaroalunonaapresentaçãodeumprogramadetrabalhosautónomo

e coerente com as suas inquietações despertando a atenção para modelos práticos na disciplina

(Desenho)queorientaopensamentosobreasmaisdistintasreconfiguraçõesdarealidade.Apresentando

atravésdeumcatalizadordeensaio(laboratorio)quesepretendeauxiliareaprofundadoemalternativas

de significado gráfico – conceptual. Para isso pede‐se ao aluno que responda aos exercícios propostos

atravésdeumtrabalhocontínuoedialéctico,esteéocompromisonuclear,masespelhadoemquestões

dematerialização(meios)potencializadosoparticularizadoscomosdispositivosespecíficos,pretende‐se

umainvestigaçãoeaplicaçãopertinentesaofundirdesenho–conhecimento–comunicação.

A materialização desta principal questão será possibilitadora na experiência de

cruzamento/comparação de técnicas e processos híbridos (MEIOS : analógicos/digitais), com recurso,

especificamente, a uma interpretação gráfica inicial do modelo/objecto de estudo por meios ditos

tradicionais, estendendo‐se depois esta experiência à interpretação/tradução gráfica no domínio dos

recursos digitais, ou de forma inversa. Para isso, são contemplados dois blocos simultâneos onde será

praticadoumdesenhode registoobjectivona interpretaçãodeobjectosdeestudoquernaturais,quer

artificiais, seguida de uma análise dos mesmos objectos por processos digitais, correspondendo a

traduçõescomplementaresouassociadas.Nestavertentedeextensãopretende‐sequeoalunoconsiga

abstrair dos resultados umdesenhomapeador e construtivo consiga atribuir‐lhe novas declarações de

realidade visual expressiva e significante apelando ao poder do gesto, da simplificação, do caos…

relacionardesenhoearte.

Osconteúdosaquiexplicitadospretendemfortaleceredinamizaroutraspossíveissituaçõesque

directamenteseadaptemaosfuturosrequisitosdasunidadescurricularesdocursoARTEEMULTIMÉDIA.

Uma utilidade e pragmatismo necessárias na elaboração de projectos em geral e ainda de tratar as

específicidadesemmeioscomoovídeo,multimédia,portfólioouaindanumdesenhodecaráctertécnico

construtivoemdisciplinasdeprojectoartísticoouintegrado.

CONTEÚDOS

Desenho à mão levantada : registo gráfico, capacidade de síntese,: desenho / memória :

realidade constructiva de objectos de estudo : observação = tradução : passagem de uma primeira

realidade de compreensão/observação para uma realidade de extensão das características formais e

funcionaisatravésdametamorfose,narrativa,encenação,fantasia,repetição…

Modosde tradução lineareconfiguracional, silhuetadoe relacionamento implícito/explícitode

formastécnicoconstrutivas:assimilarageometrianatural:descobrirageometrianonatural

Prática experimental nos limites do desenho 2D : registo através de riscadores e suportes

convencionaisemenosconvencionaisnasuaaplicaçãoexperimental.Exercíciosdeinstalaçãoepercepção

deobjectoseacções:diálogosentreDESENHO–FOTOGRAFIA–MOVIMENTO(ensaioscénicos)

Visãoextensiva:propostadeumavisãohíbrida(entreografiteeobit)

Reconstrução/interpretação;domíniodasferramentasdigitaisdisponíveisnosoftwareutilizado;avaliação

das suas características próprias e relevância da sua utilização/aplicação dentro da especificidade do

projecto em curso; experimentação/investigação plástica no âmbito da expressão pessoal utilizandoos

meiosetécnicas.

TÓPICOSDEPROGRAMA

Móduloteórico

1‐Desenhocomoprojectoeprocesso

2‐aindependênciadoDesenhonaartecontemporânea

3‐narrativasgráficas:ailustraçãoebandadesenhada:linguagemevocabulário,omeioconvencionalea

“quebradasregras”

4‐odiáriográficocomo“manifesto”,singularidade,experimentação,confissão,viagemeobra

5‐narrativaslineares,nãolineares:ocinematográficonodesenho:entrearealidadedocumentalea

ficção

Móduloteórico‐prático

6‐desenhoàmãolevantada:desenhoememória‐sínteseeacentuação:geometríaimplícita/explícita

7‐materiaisriscadores,suporteselementospictóricoseelementosgráficos

8‐Visãoextensiva:propostadeumavisãohíbrida(entreografiteeobit)

9‐relacionamentohíbridoeexperimental(laboratóriográfico)fotografia,impressãoxilográfica/

linogravura…

PeterDuggan´sArtoons,guardian.co.uk

COMPONENTES

materiais

Grafite,tintadachina,aguarela,gouache,luz,fotografia,outros

software

AdobePhotoshopCS3

AdobeIlustratorCS3

Outroscomrelevânciaparaoprojecto

DESENHODEBOLSO–DiárioGráfico

SeguindoaliçãodoDiárioGráfico(DG),aUnidadeCurriculardeDesenho/LaboratórioGráfico2continua

comavisãopragmáticadoDESENHOnascircunstânciasquotidianasmaiselementares.

MÉTODODEAVALIAÇÃO

Avaliação contínua – combasena assiduidadee frequência às aulas programadas; interesse e

participação, campoexperimental propostopelo alunoe capacidadepara aplicaçãodos conteúdos aos

exercíciosdadisciplina.

Avaliação periódica ‐ baseada no desenvolvimento de um projecto de trabalho proposto pelo

alunocombaseemparâmetrosconcretos,projectoesteaserdesenvolvidoaolongodoperíodolectivo,

soborientaçãodosdocentes;aavaliaçãofinaldesteprojectoéfeitanofinaldoperíodolectivo.Deverão

fazer ainda parte deste tipo de avaliação, pré avaliações que permitam dar conhecimento sobre as

posiçõestomadaseoscaminhospordesenvolver,mantendoassimumadinâmicatutorialeficaz.

mínimodepresençaexigida:75%(estudantenãotrabalhador)

consultar:REGULAMENTODEAVALIAÇÃODAAPRENDIZAGEMDOSALUNOSDAUNIVERSIDADEDAMADEIRA

Oalunodeveráassinaroregistodepresençasnofinaldecadasessão

MódelodeAvaliaçãoaplicadonaUC:D

FASES

% CALENDÁRIO

experimentaçãoc/meiosconvencionais

‐

Aolongodosemestre

Monitorizaçãoperiódicadasfasesde

trabalho

préavaliaçãoqualitativa

“““““

a)EntregadoGuião/Storyboardestudos

20% 24OUT*

b)DG:autor

30%

5JAN*

c)EntregaFinaldoProjectoprincipalIlustração/BDApresentação(digital)

50%

12JAN*

* Os trabalhos deverão ser entregues até a data limite estipulada em calendário, caso contrário não serão

recebidos.(estáexcluidoosistemadepenalização)

NOTA:informaçãomaisabrangentenodocumentodecalendarizaçãodosconteúdos

DESENHO74Bib/UMa(seleção)ARNHEIM,Rudolf:OPENSAMENTOVISUAL‐Col.ArteeComunicação,Edições70,Lisboa

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‐ Picasso:Dibujos

‐ Goya:Dibujos

‐ PaulKlee:Dibujos

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WONG,Wucius:PrincípiosdeFormaeDesenho,MartinsFontes,SãoPaulo,1998

Bib/UMa

741.5BandaDesenhada/Cartoon

743Desenhoanatómico

744Desenholinear,geométricoetécnico

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PeterDuggan´sArtoons,guardian.co.uk

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vídeo/documentárioTheSecretofDrawingBBCporAndrewGraham‐Dixon1ºepisódio:TheLineofEnquary2ºepisódio:Storylines3ºepisódio:AllintheMind4ªepisódio:DrawingbyDesign

SOFTWAREhttp://www.wacom.eu/index2.asp?pid=0&lang=en

http://www.freebyte.com/

http://sketchup.google.com/

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http://reactable.iua.upf.edu/?software

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http://www.portaldasartesgraficas.com/

http://vectormagic.com/home