Processos de TrabalhoDinâmicas de Formação para a Cidadania, trabalho em grupo.Finalidade: Discutir formas de organização do processo de trabalho; discutir as diferenças entre os dois tipos, ritmo, produto, final, envolvimento individual.Características: Espírito de equipe/agilidade/habilidade manual/concentração.Material necessário: Massinha de modelar ou argila, ordens de serviço e caixas para recolher peças.Descrição da dinâmica:Dois grupos de igual número que irão trabalhar paralelamente. Um monitor para cada grupo.1º Grupo: Ficam parados em fila indiana como numa linha de montagem, cada um recebe sua massinha de modelar com um cartão contendo uma ordem de serviço; confecção de pés, pernas, tronco, braços, mãos, cabeça.Um desconhece a ordem do outro e, portanto, não sabe o que se formará ao final: a produção de um boneco.O monitor cobra pressa. Ao término das peças, o monitor passa puxando uma caixa onde as pessoas sequencialmente vão montando o produto final.2º Grupo: Sentados em roda. O monitor ordena a montagem de um boneco com a participação de todos. Ele cobra e estimula o andamento até que o grupo conclua junto o seu trabalho.Após terminado o trabalho dos grupos, o(a) professor(a) coordena um debate comparando o processo desenvolvido por cada grupo. Depois, a turma pode relacionar esta dinâmica com a participação de todos nas atividades propostas em sala de aula. Como é o produto final da construção que fazemos em nossa escola?

O principal objetivo dessa dinamica engraçada para sala de aula é propiciar a descontração e integração o grupo de alunos de uma forma divertida.Materiais: Pequenas bolinhas de papel amassado (5 para cada aluno da classe).Procedimento: Essa dinâmica é usada para descontrair e integrar o grupo de uma forma divertida.Cada bolinha vale R$ 1.000,00.O professor distribuirá para cada pessoa do grupo 5 bolinhas de papel, essas deverão estar dispersas no local onde será realizada a brincadeira.Dado o sinal os alunos deverão sair e procurar um companheiro, em seguida devem parar em sua frente, olhar fixamente nos olhos desse companheiro que por sua vez não pode sorrir.Quem sorrir primeiro paga uma bolinha para a pessoa a quem sorriu.Vence quem terminar a brincadeira com mais “dinheiro”, que será o milionário.Tempo de aplicação: 30 minutosNúmero máximo de pessoas: 40

Invertendo os papéisDinâmicas de Formação para a Cidadania, as relações de gêneroObjetivo: Refletir sobre os papéis sexuais e os estereótipos vigentes em nossa cultura; possibilitar o questionamento dos privilégios entre os sexos, percebendo as diferenças culturais existentes.Material: Papel ofício e lápis.Desenvolvimento da dinâmica:1. Dividir o grupo em cinco subgrupos.2. Dar um tema para cada subgrupo, pedindo que discutam os papéis, as diferenças e os privilégios relativos aos sexos, de acordo com o tema recebido:* relação marido-mulher;* educação de filhos(as);* trabalho;* namoro;* relacionamento sexual.Tempo para discussão, pedindo que anotem os pontos principais levantados pela equipe.3. Solicitar que cada subgrupo crie uma cena que expresse a conclusão a que chegou. Pedir que, na cena, os rapazes façam o papel feminino e as moças, o masculino.4. Apresentação de cada subgrupo.5. Plenário - compartilhar os sentimentos e as observações:* Como se sentiu incorporando o papel do sexo oposto?* Qual a diferença existente entre o que você representou e o que você faria nessa situação na realidade?* Quais as diferenças que são inerentes ao gênero e quais as que decorrem da cultura?36. Dinâmica: “Chupa ai”Objetivo: Estimular o Trabalho em Equipe.Materiais: Uma bandeija e balas de acordo com o nº de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da bandeija.Procedimento: forma-se um circulo, diga então aos participantes: ‘vocês terão que chupar uma bala, só que não poderão usar suas mãos para desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca’.Os participantes ficam loucos pensando como fazer isso, é interessante colocar a bandeija no chão. Alguns participantes até pegam a bala com a boca e tenta desembrulhar na boca.Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mãos, a desembrulhe e coloque na boca do outro.