UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ - UVA

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA:

METODOLOGIA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA

A GLOBALIZAÇÃO E SUAS RELAÇÕES DE

EXCLUSÃO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO

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Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA – Disciplina: Metodologia da História e da Geografia – Professor: Tibério

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A avaliação como parte de uma prática pedagógica. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/A_avalia%C3%A7%C3%A3o_como_parte_de_uma_pr%C3%A1tica_pedag%C3%B3gica>. Acesso em: 10 de agosto 2015. ABREU, V. L. F. G. Pesquisa escolar In: CAMPELLO et al. A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. Belo Horizonte, 2002. P. 25-28. ANDRÉ, Marli (org.). O papel da pesquisa na formação e na prática de professores. 2ª ed. Campinas: Papirus, 2002. BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1998. 102 p. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC, 1997. v. 2, p. 92. CANDAU, Vera Maria F.. Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação. Educação & Sociedade, Campinas: v. 23, n. 79, p. 125-161, ago. 2002. FLEURI, Reinaldo Matias. Educar para quê? 7ª ed. São Paulo: Cortez, 1994. GARCIA, Dalva Ap. A avaliação da aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Texto. HAYDT, Regina C. C. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. São Paulo: Ática, 1988. IANNI, Octávio. A sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasiliense, 1992. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1990. LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1994. OLIVEIRA. Inês M. Preconceito e autoconceito: identidade e interação na sala de aula. São Paulo: Papirus, 1994. PASSOS, Elizete. Ética nas organizações. São Paulo: Atlas, 2004. PAVIANI, Jayme. Problemas de Filosofia da Educação. Rio Grande do Sul: EDUCS, 1990. PERRENOUD, Philippe. A prática reflexiva no ofício do professor. Porto Alegre: Artemed, 2005.