DISCIPLINAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA...
Transcript of DISCIPLINAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA...
DISCIPLINAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO
HUMANA – UFSM
OBRIGATÓRIAS
Nome: Metodologia e Bioética em Pesquisa
Código: OFO 1130
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudo do método científico e suas aplicações no campo da saúde; estudo teórico
dos diferentes tipos de pesquisa; estudo das estratégias para a elaboração e execução de
projetos de pesquisa; concepções históricas e paradigmas éticos; normas regulamentadoras:
Comitê de Ética em Pesquisa, CONEP, Agência Nacional de Vigilância Sanitária, normas para
pesquisa envolvendo seres humanos. A ética no desenho, condução, registro
e relato de estudos que envolvam a participação de seres humanos.
Bibliografia Básica
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 3ª ed. Lisboa: Edições 70, 2006.
GÜNTHER, H. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão. Psicologia:
teoria e pesquisa. Agosto, v.22, n.2, p.201-209, 2006.
COMISSÃO NACIONAL DE ÉTICA EM PESQUISA. Normas para pesquisa envolvendo seres
humanos (RES.CNS 196/96 e outras). CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Brasília. Ministério
da Saúde, 2000.
GARRAFA, V. A bioética no século XXI, Brasília, 2000.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
MOTA, R. et al. Método científico e fronteiras do conhecimento. Santa Maria: Cesma, 2003.
Nome: Bioestatística
Código: STC866
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudo de medidas descritivas, probabilidade e propriedades epidemiológicas,
distribuição de probabilidades, técnicas de amostragem e estimação, testes de significância,
análises de regressão, correlação e experimentos aplicados a pesquisas em saúde.
Bibliografia Básica
ARANGO, H. G. Bioestatística: Teórica e computacional. Rio de Janeiro: Guanabara koogan.
2001.
BERQUÓ, E., SOUZA, J. M. P., GOTLIEB, S. L. D., Bioestatística, São Paulo: EPU. 1981.
BUSSAB, W. B. & MORETTIN, P. A. Estatística básica. São Paulo: Saraiva, 5. ed., 2002.
CALLEGARI-JACQUES S. M. Bioestatística: princípios e aplicação. São Paulo: Artmed. 2004.
MORETTIN, L. G. Estatística Básica - inferência. São Paulo: Makron Books, v. 2., 2000.
PAGANO, M.; GAUVREAU, Princípios de Bioestatística. São Paulo: Thomson. 2004. 506 p.
PIMENTEL GOMES, F. Curso de estatística experimental. 11.ed. São Paulo: Livraria-Nobel,
1985, 466p.
TRIOLA, M. F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: LTC, 7. ed., 1999.
VIEIRA, S, Introdução à Bioestatística, Rio de Janeiro: Campus, 5. ed., 1988.
Nome: Tópicos avançados em pesquisa científica: abordagem qualitativa e quantitativa de
Pesquisa
Código: NOVA
Nível: Doutorado
Obrigatória: Obrigatória
Carga Horária: 45 h (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudo do método qualitativo de pesquisa. Propostas de coleta e de análise. Bases
epistemológicas da pesquisa qualitativa. Estudo de propostas qualitativas na Fonoaudiologia.
Estratégias metodológicas para fundamentação científica do estudo, possibilidades de coleta,
organização, apresentação e análise de dados de pesquisa apoiadas em métodos
quantitativos. Apresentação e organização de dados: conceitos, objetivos, tabelas, gráficos,
distribuição de freqüências. Coeficiente e índices: conceitos, aplicações, tipos de coeficientes e
índices. Medidas descritivas: medidas de tendência central, medidas de dispersão, medidas
relativas. Probabilidade e propriedades epidemiológicas. Amostragem e estimação. Teste de
hipóteses.
Bibliografia Básica
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 3ª ed. Lisboa: Edições 70, 2006.
CAMPOS, C J J; TURATO, ER. Content analysis in studies using the clinical-qualitative
method: application and perspectives. Rev. Latino-am Enfermagem, 17(2): 259-64, mar-abril
2009.
CAPRARA A; LANDIN LP Etnografia: uso, potencialidades e limites na pesquisa em saúde.
Interface (Botucatu), v.12, n.25, p.363-376, 2008.
CAREGNATO RCA ; MUTTI R. Pesquisa qualitativa: Análise de discurso versus análise de
conteúdo. Texto contexto enf., Florianópolis, 15(4):679-84, out-dez 2006.
LOPES ALM; FRACOLLI LA Revisão sistemática de literatura e metassíntese qualitativa:
considerações sobre sua aplicação na pesquisa em enfermagem. Texto contexto enf,
Florianópolis, 17(4): 771-9; out-dez 2008. RESSEL LB; BECK CLC; GUALDO DMR;
HOFFMANN IC; SILVA RM; SEHNEM GD O uso do grupo focal em pesquisa qualitativa. Texto
contexto enf., Florianópolis, 17(4); 779-86; out-dez 2008.
MARQUES, J.M Bioestatística: ênfase em Fonoaudiologia. 1ª ed. Curitiba: Juruá Editora, 2002,
v.1, 194p.
MARQUES, J. M. Testes estatísticos para cursos das áreas biológica e da saúde. 1ed.Curitiba.
Domínio do Saber, 2004, 194p.
SILVERIO MR; PATRÍCIO ZM O processo qualitativo de pesquisa mediando a transformação
da realidade: uma contribuição para o trabalho de equipe em educação em saúde. Ciência e
Saúde Coletiva, v.12, n.1, p239-246, mar 2007.
SOUSA VD; DRIESSNACK M; MENDES IAC. Na overview of research designs relevant to
nursing: part 1: quantitative research designs. Rev Latino-Am Enfermagem, v.15, n.3, 502-7.
Nome: Formação em Docência em Distúrbios da Comunicação Humana
Código: NOVA
Nível: Mestrado/ Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudo de desafios e de possibilidades para a prática docente. Estudo da prática
educativa, envolvendo questões conceituais, metodológicas e de avaliação. Análise de didática
especial e de tecnologia em educação: objetos e ambientes de ensino-aprendizagem.
Currículos e programas. Estratégias de ensino. Estrutura e funcionamento do ensino superior.
Bibliografia Básica
ANASTASIOU, Lea das Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate. (orgs.) Processos de
ensinagem na universidade. 1ª ed. JOINVILLE SC: UNIVILLE, 2003.
D’ÁVILA, Cristina. Universidade e Formação de professores: qual o peso da formação inicial na
construção da identidade profissional docente? In: NASCIMENTO e DEMO, Pedro. Educar
pela pesquisa. 3 ed. Campinas, SP:Autores associados,1998.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25 ed.
São Paulo: Paz e Terra, 2002.
HETKOWSKI, T. Memória e formação de professores. Salvador; EDUFBA, 2007. p. 219-240
MORGADO, M.A. Da sedução na relação pedagógica: professor-aluno no embate com
afetos inconscientes. 2 ed. São Paulo: Sumus, 2002.
PERRENOUD, Philliph. Práticas pedagógicas, profissão docente e formação: perspectivas
sociológicas. Lisboa: Dom Quixote,1993.
__________________. Dez novas competências para ensinar: Porto Alegre, RS: Artmed,
2002.
PIMENTA,Selma Garrido; ANASTASIOU, Lea das Graças Camargo. Docência no ensino
superior. São Paulo: Cortez, 2002.
TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
VASCONCELOS, Celso. Planejamento. Projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-
pedagógico. 10ª ed. São Paulo: Libertad, 2002.
VEIGA, Ilma (org). Aula: Gênese, dimensões, principios e práticas. São Paulo: Papirus.
2008
Nome: Prática Clínica em Distúrbios da Comunicação Humana I
Código: APG737
Nível: Mestrado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 30 h (0-2)
Créditos: 02
Ementa: Estudo teórico-prático relacionado aos projetos de pesquisa vinculados aos
laboratórios de linguagem, voz, motricidade orofacial, audição e equilíbrio. Participação na
elaboração e implementação de coletas de dados, bem como na prática clínica junto à
graduação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Prática Clínica em Distúrbios da Comunicação Humana II
Código: APG738
Nível: Mestrado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 30 h (0-2)
Créditos: 02
Ementa: Estudo teórico-prático relacionado aos projetos de pesquisa vinculados aos
laboratórios de linguagem, voz, motricidade orofacial, audição e equilíbrio. Participação na
elaboração e implementação de coletas de dados, bem como na prática clínica junto à
graduação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Prática Clínica em Distúrbios da Comunicação Humana III
Código: APG1244
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45 h (0-3)
Créditos: 03
Ementa: Estudo teórico-prático relacionado aos projetos de pesquisa vinculados aos
laboratórios de linguagem, voz, motricidade orofacial, audição e equilíbrio. Participação na
elaboração e implementação de coletas de dados, bem como na prática clínica junto à
graduação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Prática Clínica em Distúrbios da Comunicação Humana IV
Código: APG 1254
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45 h (0-3)
Créditos: 03
Ementa: Estudo teórico-prático relacionado aos projetos de pesquisa vinculados aos
laboratórios de linguagem, voz, motricidade orofacial, audição e equilíbrio. Participação na
elaboração e implementação de coletas de dados junto ao mestrado.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Docência Orientada em Distúrbios da Comunicação Humana I
Código: APG 303
Nível: Mestrado
Obrigatória: sim
Carga Horária: 15h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Estudo teórico-prático do processo de docência através do planejamento,
organização e implementação de aulas de caráter teórico ou prático em disciplinas de
graduação em Fonoaudiologia. Trata-se da aplicação prática de técnicas didático-pedagógicas
sob supervisão/orientação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Docência Orientada em Distúrbios da Comunicação Humana II
Código: APG 304
Nível: Mestrado
Obrigatória: sim
Carga Horária: 15h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Estudo teórico-prático do processo de docência através do planejamento,
organização e implementação de aulas de caráter teórico ou prático em disciplinas de
graduação em Fonoaudiologia. Trata-se da aplicação prática de técnicas didático-pedagógicas
sob supervisão/orientação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Docência Orientada em Distúrbios da Comunicação Humana III
Código: APG1245
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 15 h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Estudo teórico-prático do processo de docência através do planejamento,
organização e implementação de aulas de caráter teórico ou prático em disciplinas de
graduação em Fonoaudiologia. Trata-se da aplicação prática de técnicas didático-pedagógicas
sob supervisão/orientação.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Docência Orientada em Distúrbios da Comunicação Humana IV
Código: APG1255
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 15 h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Estudo teórico-prático do processo de docência através do planejamento,
organização e implementação de aulas de caráter teórico ou prático em disciplinas de
mestrado. Trata-se da aplicação prática de técnicas didático-pedagógicas na exposição de
estudos científicos avançados.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Seminário de Pesquisa I
Código:OFO831
Nível: Mestrado
Obrigatória: sim
Carga Horária: 15h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Organização, redação e defesa do projeto de pesquisa de doutorado, a ser avaliado
por banca examinadora composta pelo orientador e dois docentes da UFSM.
Bibliografia Básica:
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos, bem como as específicas ao
projeto.
Nome: Seminário de Pesquisa II
Código: OFO 1151
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 30 h (0-2)
Créditos: 02
Ementa: Organização, redação e defesa do projeto de pesquisa de doutorado, a ser avaliado
por banca examinadora composta pelo orientador e dois docentes, qualificado com a presença
dos mesmos docentes da UFSM e de um membro externo ao PPGDCH.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos, bem como as específicas ao
projeto.
Nome: Estudo Dirigido em Distúrbios da Comunicação Humana I
Código: APG739
Nível: Mestrado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 30 h (0-2)
Créditos: 02
Ementa: Estudo individualizado de aspectos relevantes nas diferentes áreas dos distúrbios da
comunicação humana. Orientação, revisão bibliográfica e/ou pesquisa de campo em tema
acerca dos distúrbios da comunicação humana que pode ou não estar relacionado ao tema da
dissertação. Apresentação de seminário relativo ao tema abordado.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Estudo Dirigido em Distúrbios da Comunicação Humana II
Código: APG1257
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 30 h (0-2)
Créditos: 02
Ementa: Estudo individualizado de aspectos relevantes nas diferentes áreas dos distúrbios da
comunicação humana. Orientação, revisão bibliográfica e/ou pesquisa de campo em tema
acerca dos distúrbios da comunicação humana, que pode ou não estar relacionado ao tema da
tese. Apresentação de seminário relativo ao tema abordado.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos.
Nome: Co-Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso e Iniciação Científica-
Código:APG681
Carga Horária: 15h (0-1)
Créditos: 1
Ementa: Orientação de pesquisa com alunos de graduação, com produto de um artigo
científico, em trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e/ou pesquisa de iniciação científica.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já referidas nas demais disciplinas do curso, de acordo com a linha
de pesquisa em que o aluno e seu orientador estão inseridos, e as específicas demandadas
pela pesquisa em questão.
Nome: Banca de Defesa de Estágio
Código: APG1258
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 15 h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Proporcionar a experiência de argüição em bancas de defesa de estágio de
graduação
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já mencionadas nas demais disciplinas do curso e de acordo com
a demanda específica das disciplinas de graduação das quais o aluno participará da defesa.
Nome: Banca de Defesa de Trabalho de Conclusão de Graduação
Código:APG1259
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Carga Horária: 15 h (0-1)
Créditos: 01
Ementa: Proporcionar a experiência de argüição em bancas de defesa de trabalho de
conclusão de graduação
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências já mencionadas nas demais disciplinas do curso e de acordo com
a demanda específica do trabalho de conclusão de Graduação.
ELETIVA COMUM A TODAS LINHAS DE PESQUISA
Nome: Tópicos Especiais em Bioestatística
Código: STC1052
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03
Bibliografia Básica
ARANGO, H. G. Bioestatística: Teórica e computacional. Rio de Janeiro: Guanabara koogan.
2001.
BERQUÓ, E., SOUZA, J. M. P., GOTLIEB, S. L. D., Bioestatística, São Paulo: EPU. 1981.
BUSSAB, W. B. & MORETTIN, P. A. Estatística básica. São Paulo: Saraiva, 5. ed., 2002.
CALLEGARI-JACQUES S. M. Bioestatística: princípios e aplicação. São Paulo: Artmed. 2004.
MORETTIN, L. G. Estatística Básica - inferência. São Paulo: Makron Books, v. 2., 2000.
PAGANO, M.; GAUVREAU, Princípios de Bioestatística. São Paulo: Thomson. 2004. 506 p.
PIMENTEL GOMES, F. Curso de estatística experimental. 11.ed. São Paulo: Livraria-Nobel,
1985, 466p.
TRIOLA, M. F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: LTC, 7. ed., 1999.
VIEIRA, S, Introdução à Bioestatística, Rio de Janeiro: Campus, 5. ed., 1988.
ELETIVAS POR LINHA DE PESQUISA
Linha de Pesquisa 1: Audição:Diagnóstico, Habilitação e Reabilitação
Nome: Atualidades em avaliação dos distúrbios de audição, seleção e adaptação de próteses auditivas. Código: NOVA Nível: Mestrado/Doutorado Carga Horária: 30 h (2-0) Créditos: 02 Ementa: Serão discutidos novos procedimentos e técnicas de avaliação do indivíduo com queixa de distúrbios de audição, candidato ou usuário de próteses auditivas, bem como sobre o processo de seleção e adaptação de próteses auditivas. Bibliografia Básica ALMEIDA, K.; IÓRIO, M. C. M. Próteses auditivas: fundamentos teóricos e aplicações clínicas. São Paulo: Lovise, 2ª ed, 2003, 494p.
BEVILAQUA, M.C.; MARTINEZ, M.A.N.; BALEN, S.A.; PUPO, A.C.; REIS, A.C.M.B.; FROTA, S. (EDS). Tratado de Audiologia. São Paulo, Ed. Santos, 2011, 867p.
GATEHOUSE, S.; GRAHAM, N.; CLAUS, E. Benefits from hearing aids in relation to the interaction between the users and the environment. Int. J. Audiol., v. 42, suppl. 1, p. S77-S96, jul. 2003.
KATZ, J. Tratado de audiologia clínica. São Paulo, Manole, 4ª ed, 1999, 832p.
MUSIEK, F. E. & RINTELMANN, W. F. Perspectivas atuais em avaliação auditiva.São Paulo: Manole. 2001, 522p.
VENEMA, T.H. Compression for clinicians. Singular Publishing Group, San Diego, 1998, 161p.
Periódicos:
COSTA, Maristela Julio; IORIO, Maria Cecília Martinelli; ALBERNAZ, Pedro Luiz Mangabeira. Desenvolvimento de um ruído com espectro de fala. ACTA AWHO, v. 17, n. 2, p. 84-89, 1998.
COSTA, Maristela Julio; IORIO, Maria Cecília Martinelli; ALBERNAZ, Pedro Luiz Mangabeira. Desenvolvimento de um teste para avaliar a habilidade de reconhecer a fala no silêncio e no ruído. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Carapicuíba - São Paulo, v. 12, n. 2, p. 9-16, 2000.
AURÉLIO, Nilvia Herondina Soares, COSTA, Maristela Julio. Curvas logoaudiométricas utilizando sentenças como estímulo. Revista CEFAC (Impresso). , v.12, p.1041 - 1049, 2010.
COSTA, Maristela Julio, DANIEL, Raquel Cristina, SANTOS, Sinéia Neujahr. Reconhecimento de sentenças no silêncio e no ruído em fones auriculares: valores de referência de normalidade.. Revista CEFAC (Impresso). , v.13, p.685 - 691, 2011.
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Revista CEFAC
Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Audiology
Revista Brasileira de Otorrinolarinogologia
Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia
International Journal of Audiology
Nome: Atualidades em Próteses Auditivas
Código: OFO1136
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Serão discutidos temas relacionadas às novas tecnologias, acessórios e estratégias
para auxiliar na reabilitação dos candidatos ou usuários de próteses auditivas e procedimentos
de avaliação dos resultados com a intervenção.
Bibliografia Básica
ALMEIDA, K.; IÓRIO, M. C. M. Próteses auditivas: fundamentos teóricos e aplicações clínicas. São Paulo: Lovise, 2ª ed, 2003, 494p.
BEVILAQUA, M.C.; MARTINEZ, M.A.N.; BALEN, S.A.; PUPO, A.C.; REIS, A.C.M.B.; FROTA, S. (EDS). Tratado de Audiologia. São Paulo, Ed. Santos, 2011, 867p.
GATEHOUSE, S.; GRAHAM, N.; CLAUS, E. Benefits from hearing aids in relation to the interaction between the users and the environment. Int. J. Audiol., v. 42, suppl. 1, p. S77-S96, jul. 2003.
KATZ, J. Tratado de audiologia clínica. São Paulo, Manole, 4ª ed, 1999, 832p.
MUSIEK, F. E. & RINTELMANN, W. F. Perspectivas atuais em avaliação auditiva.São Paulo: Manole. 2001, 522p.
VENEMA, T.H. Compression for clinicians. Singular Publishing Group, San Diego, 1998, 161p.
Periódicos
BUCUVIC, E. C.; IÓRIO. M. C. M. Próteses auditivas: estudo comparativo das dificuldades auditivas e do benefício da amplificação em pacientes usuários de amplificação não linear e linear. R. Ci. méd. biol., Salvador, v. 2, n. 1, p. 77-87, jan – jun 2003.
HENRIQUES, M.O., COSTA, M. J. Limiares de reconhecimento de sentenças no ruído, em campo livre: valores de referência para adultos normo-ouvintes.. Rev. Bras. de Otorrinolaringologia. , v.74, p.188 - 192, 2008.
REBER, M. B.; KOMPIS, M. Acclimatization in first-time hearing aid users using three different fitting protocols. Auris Nasus Larynx. V. 32, N. 4, P. 345–51, 2005.
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Revista CEFAC
Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Audiology
Revista Brasileira de Otorrinolaringologia
Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia
International Journal of Audiology
Nome: Tópicos Avançados em Otorrinolaringologia
Código: OFO839
Obrigatória: Não
Nível: Mestrado
Carga Horária: 30 (2-0)
Créditos: 02
Ementa: Serão abordados tópicos avançados e atualizações da Otorrinolaringologia voltados
para as áreas de eletrofisiologia da audição, métodos eletrofisiológicos de avaliação da audição
e equilíbrio, próteses auditivas implantáveis e semi-implantáveis; diagnóstico
laringoestroboscópico e fonocirurgia nos distúrbios da voz, aspectos otorrinolaringológicos da
respiração oral.
Bibliografia Básica
CAMPOS CAH; COSTA HOO. Tratado de Otorrinolaringologia. São Paulo, Roca,2002.
COSTA SS. Otorrinolaringologia: princípios e práticas. 2ªedição, Porto Alegre, Artmed, 2006.
FUKUDA Y. Otorrinolaringologia. Editora Manole, São Paulo.
Seminários FORL,em www.forl.org.br
Periódicos: Brazilian Journal of ORL; International Archives of Otorhinolaryngology.
Nome: Tópicos Avançados de Histologia, Anatomia e Fisiologia aplicados à Audição
Código: OFO1137
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 60 h (2-2)
Créditos: 04
Ementa: Aspectos funcionais e descrição de diversos tipos de tecidos e órgãos humanos.
Identificação das estruturas microscópicas e reprodução de desenho histológico, através da
observação ao microscópio ótico. Reconhecimento de peças anatômicas em estudos dirigidos
e práticos.
Bibliografia Básica
AFIFI, A.K. ; BERGMAN, R.A. Neuroanatomia Funcional Texto e Atlas. 2ed. São Paulo: Roca,
526p. 2007.
DOUGLAS, C.R. Fisiologia aplicada à fonoaudiologia. 2ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2006. 798p.
DAUBER, W. Dicionário ilustrado de anatomia de Feneis. 9ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
527p.
DRAKE, R.L.; VOGL, A.W.; MITCHEKK, A.W.M.; TIBBITS, R.M.; RICHARDSON, P.E. Grau’s
Atlas de Anatomia. Rio de Janeiro: Elsevier, 558p. 2009.
GARTNER, LP; HIATT, J.L. Tratado de Histologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3ed.
576p. 2007.
MOORE, KL; PERSAUT, V.T.N. Embriologia Clínica. Rio de Janeiro: Elsevier. 7 ed. 609p.
2004.
SCHUNKE, M.; SCHULTE, E.; SCHUMACHER, U. Atlas de Anatomia Prometheus Pescoço e
Órgãos Internos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 361p. 2007.
SOBOTTA, J. Atlas de Histologia – Citologia – Histologia e Anatomia Microscópica. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan 6 ed. 280p. 2003.
TANK, P.W.; GEST, T.R.; BURKEL, W. Atlas de Anatomia Humana. Porto Alegre: Artmed,
431p. 2009.
TORTORA,G.J. Fundamentos da Anatomia e Fisiologia. Artmed. 4ed. 574p. 2003.
Nome: Audiologia Clínica I
Código: OFO1131
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 60h (4-0)
Créditos: 04
Ementa: Deficiência auditiva e situação sócio-econômica brasileira; prevalência da deficiência
auditiva no Brasil. Métodos de avaliação audiológica. Achados audiológicos nas alterações
perféricas e centrais. Programa Nacional de Saúde Auditiva, organização e regulação
(resoluções do CFFa). Pesquisas recentes em hiperacusia, zumbido e TRT, surdez auto-imune,
neuropatia auditiva, audição do idoso, zona morta da cóclea e outros temas.
Bibliografia Básica
McCORMICK, B. Pediatric audiology 0-5 years. London, Whurr Publishers, 1996.
NORTHERN, JL; DOWNS, MP Hearing in children. Baltimor, Williams & Wilkins, 1984 (versão
em português).
LICHTIG, I (org). Audição: abordagens autais. Pró-Fono, São Paulo, 1997.
MUSIEK, FE; RINTELMN, WF. Perspectivas atuais em avaliação auditiva. São Paulo, Manole,
2001.
CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA Manual de Orientação ao fonoaudiólogo que
atual em Audiologia. Diponsível em http:www.fonoaudiologia.org.br/DOC/MANUAL DE
AUDIOLOGIA. Acesso em 28 de junho de 2007.
MINISTÉRIO DA SAÙDE. Portaria SAS 587. Disponível em
http://dtr2001.saude.gov.br/sas/portarias/port2001/PT-587.htm. Acesso em 28 de junho de
2007.
Nome: Audiologia Pediátrica I
Código: NOVA
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30h/a (2-0)
Créditos: 02
Ementa: Prevenção, identificação e diagnóstico de perdas auditivas na população pediátrica, a
partir de um contexto de desenvolvimento histórico e tecnológico.
Bibliografia Básica
Alvarenga, K.F. Avaliação Audiológica em bebês: 0 a 1 ano de idade. In: BEVILACQUA, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 31
American Speech Language Hearing Association. Guidelines for the audiologic assessment of children from the birth through 36 moths of age. ASHA. 1991; 33 (5):37- 43 Azevedo, M. F. Desenvolvimento das Habilidades Auditivas. In: BEVILACQUA, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 29 Delaroche M, Thiebaut R, Dauman R. Behavioral audiometry: protocols for measuring hearing thresholds in babies aged 4-18 months. In J Pe Otor. 2004; 68:1233-1243. Duarte JL, Alvarenga KF, Garcia TM, Costa Filho OA, Lins OG. A resposta auditiva de estado estável na avaliação auditiva: aplicação clínica. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2008; 20(2):105-10. Fernández AM, Fernández MAA, Martínez LFA, Álvarez ABA, León MTM, Quevedo MS. Comparative study between auditory steady-state response, and auditory brainstem response and liminar tonal audiometry. Acta Otorrinolaringol Esp. 2007; 58(7):290-5. Hoffmann FMR, Rodrigues PF, Santos TMM, Sartorato EL, Maciel-Guerra AT, Matas CG, at al. Interação entre audiologia e genética no estudo de uma família: a complexidade do diagnóstico molecular e do aconselhamento genético. Rev Bras Otorrinolaringol. 2008;74(5):698-702. Lewis, D. R. Evidências para a realização de Triagem Auditiva Neonatal Universal. In:Bevilacqua, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 30 Linares AE. Correlação do potencial evocado auditivo de estado estável com outros achados em audiologia pediátrica [tese]. São Paulo: Universidade de São Paulo ; 2009. Minnesota Early Hearing Detection And Intervention (Ehdi) Program, 2008 SantoS, T. M. M. Diagnóstico audiológico em crianças. In: Bevilacqua, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 32 Schimida MJ, Peterson HJ, Tharpe AM. Visual reinforcement audiometry using digital video disc and convencional reinforcers. Am J Audiol. 2003; 12(1): 35-40. Seewald R, THARPE AM. Comprehensive Handbook of Pediatric Audiology. USA, Plural Publishing, 2010 Stappells DR, Herdman A, Small AS, Dimitrijevic A, Hatton J. Current Status of the Auditory
Steady-State Responses for Estimating an Infant's Audiogram In: Seewald RC, Bamford JM. A
Sound Foundation Through Early Amplification. 2004; 43-61.
Nome: Audiologia Pediátrica II
Código: NOVA
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30h/a (2-0)
Créditos: 02
Ementa: Identificação e diagnóstico de perdas auditivas na população pediátrica , estudo da
fisiopatologia da neuropatia auditiva e das perdas auditivas de origem genética, análise das
condutas terapêuticas em audiologia pediátrica.
Bibliografia Básica
Almeida K, Santos TMM. Seleção e adaptação de próteses auditivas em crianças. In: Almeida K, Iorio MCM. Próteses auditivas: fundamentos teóricos e aplicações clínicas. São Paulo: Lovise, 2003. cap 15 Alvarenga, K.F. Avaliação Audiológica em bebês: 0 a 1 ano de idade. In: BEVILACQUA, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 31 American Speech Language Hearing Association. Guidelines for the audiologic assessment of children from the birth through 36 moths of age. ASHA. 1991; 33 (5):37- 43 Delaroche M, Thiebaut R, Dauman R. Behavioral audiometry: protocols for measuring hearing thresholds in babies aged 4-18 months. In J Pe Otor. 2004; 68:1233-1243. Hoffmann FMR, Rodrigues PF, Santos TMM, Sartorato EL, Maciel-Guerra AT, Matas CG, at al. Interação entre audiologia e genética no estudo de uma família: a complexidade do diagnóstico molecular e do aconselhamento genético. Rev Bras Otorrinolaringol. 2008;74(5):698-702. Lewis, D. R. Evidências para a realização de Triagem Auditiva Neonatal Universal. In: Bevilacqua, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 30 Liu XZ, Pandya A, Angeli S, Telischi FF, Arnos KS, Nance WE, et al. Audiological features of GJB2 (connexin 26) deafness. Ear Hear. 2005; Jun;26(3):361-9 Magni C.Deficiência Auditiva Não-Sindrômica: Avaliação Genética (Genes de Conexinas) e Fenotípica (Clínica e Audiológica) [Tese de doutorado]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2007 Minnesota Early Hearing Detection And Intervention (Ehdi) Program, 2008 Pediatric Working Group – Amplification for children with hearing loss. Am. J. Audiol. 5:53-68, 1996 Pfeilsticker LN, Stole G, Sartorato EL, Delfino D, Guerra ATM. A investigação genética na surdez hereditária não-sindrômica. Rev Bras Otorrinolaringol. 2004;70:182-6. Piatto VB, Bertollo EM, Sartorato EL, Maniglia JV. Prevalence of the GJB2 mutations and the del(GJB6-D13S1830) mutation in Brazilian patients with deafness. Hear Res. 2004;196:87-93. Piatto VB, Oliveira C, Alexandrino F, Pimpinati CJ, Sartora EL. Perspectivas para triagem da deficiência auditiva genética: rastreamento da mutação 35delG em neonatos. J Pediatr (Rio J). 2005; 81(2):139-42 Santos, T. M. M. Diagnóstico audiológico em crianças. In: Bevilacqua, M. C. et al. Tratado de Audiologia. São Paulo, Santos Editora, 2011. cap. 32
Seewald R, THARPE AM. Comprehensive Handbook of Pediatric Audiology. USA, Plural Publishing, 2010.
Nome: Diagnóstico diferencial nos distúrbios de audição I
Código: NOVA
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30 h/a(2-0)
Créditos: 02
Ementa: Potenciais Evocados na avaliação e diagnóstico diferencial dos distúrbios da audição.
Fisiopatologia do zumbido, avaliação e tratamento do mesmo.
Bibliografia Básica
Jastreboff PJ, Jastreboff MM. Tinnitus Retraining Therapy (TRT) as a method of tinnitus and hyperacusis patients. J Am Acad Audiol. 2000;11(3):162-77
Samelli AG. Zumbido: avaliação, diagnóstico e reabilitação (abordagens atuais). São Paulo: Lovise; 2004. 136p.
Sanchez TG, Zonato AY, Bittar RSM, Bento RF. Controvérsias sobre a fisiologia do zumbido. Arq Fund Otorrinolaringol. 1997;1(1):2-8.
Samelli AG, Schochat E. Estudo das emissões otoacústicas em pacientes com zumbido. Pró-Fono. 2002;14(1):99-110.
VENTURA, L. M. P.; ALVARENGA, K. F.; COSTA FILHO, O. A. Protocolo para captação dos potenciais evocados auditivos de longa latência. Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.), São Paulo, v. 75, n. 6, Dec. 2009. Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942009000600018&lng=en&nrm=iso>. access on 23 Aug. 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S1808-86942009000600018.
Schochat E. Potenciais evocados auditivos: In: Carvallo RMM. Fonoaudiologia: Informação para a formação. São Paulo: Guanabara Kooan, 2003;3:57-85.
SANTOS FILHA, Valdete Alves Valentins dos; MATAS, Carla Gentile. Potenciais evocados auditivos tardios em indivíduos com queixa de zumbido. Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.), São Paulo, v. 76, n. 2, Apr. 2010 .
REIS, A. C. M. B. R; FRIZZO, A. C. F. Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência. In: BEVILACQUA, M. C.; MARTINEZ, M. A. N.; BALEN, S. A.; PUPU, A. C.; REIS, A. C. M. B.; FROTA, S. Tratado de Audiologia. São Paulo: Santos, 2011.
Musiek FE, Lee WW. Potenciais evocados auditivos de média e longa latência. In: Musiek F, Rintelmann WF, eds. Perspectivas Atuais em Avaliação Auditiva. Barueri: Manole; 2001 p.239-67
Nome: Diagnóstico Diferencial nos Distúrbios da Audição II
Código: NOVA
Nível: Doutorado
Carga Horária: 30 h/a (2-0)
Créditos: 02
Ementa: Exames diferenciais (altas frequências, potenciais evocados, processamento auditivo
central) na prevenção audiológica e no diagnóstico diferencial em audiologia.
Bibliografia Básica
Garcia AP, Iório MCM, Petrilli AS. Monitoramento da audição de pacientes expostos à cisplatina. Rev Bras Otorrinolaringol. 2003;69(2):215-21. Castro IFC, Conde CA, Paiva APQF, Oliveira LTN, Bernardi APA. Estudo do perfil audiométrico em alta frequência em trabalhadores expostos a ruído. Rev CEFAC. 2004;6(2):203-8. Martinho T, Zeigelboim BS, Marques JM. Perfil audiológico nas frequências em indivíduos de 30 a 40 anos com audição normal. Arq Int Otorrinolaringol. 2005;9(1):18-25. Almeida EOC, Nishimori AY. Influência do posicionamento do fone na audiometria de alta frequência. Rev Bras Otorrinolaringol. 2006;72(5):691-8. Somma G, Coppeta L, Magrini A, Parrella M, Cappelletti MC, Gardi S, Messina M, Bergamaschi A; Italcementi Group Bergamo. [Extended high frequency audiometry in the prevention of noise-induced hearing loss]. G Ital Med Lav Ergon. 2007;29(3 Suppl):258-60. Italian Lopes AC, Almeida BK, Zanconato CM, Mondelli MFCG. Estudo dos limiares de audibilidade de altas frequências em crianças ouvintes com idade entre 7 e 13 anos. Distúrb Comun. 2007;19(2):173-80. Lee F-S, Matthews LJ, Dubno JR, Mills JH. Longitudinal study of pure-tone thresholds in older persons. Ear Hear 2005; 26:1-11. Formigoni GGS, Formigoni LG. Aspectos otorrinolaringológicos do envelhecimento. In: Carvalho Filho ET, Netto MP. Geriatria - Fundamentos, clínica e Terapêutica, ed 1, São Paulo, Atheneu, 2000, pp. 365-374. Veras RP, Mattos LC. Audiologia do envelhecimento: revisão da literatura e perspectivas atuais. Rev Bras Otorrinolaringol. 2007; 73(1):128-34. Momensohn-Santos TM; Branco-Barreiro FCA. Avaliação e intervenção fonoaudiológica no transtorno de processamento auditivo. In: Ferreira LP, Befi -Lopes OP, Limongi SCO. Tratado de fonoaudiologia. São Paulo: Roca; 2004. p. 553-68. Sanchez ML, Alvarez AMMA. Processamento auditivo central: avaliação. In: Costa SS, Cruz OLM, Oliveira JAA. Otorrinolaringologia: princípios e práticas. São Paulo: Artmed; 2006. p.191-202. Ramos BD, Alvarez AM, Sanchez ML. Neuroaudiologia e processamento auditivo: novos paradigmas. RBM/ORL. 2007; 2(2):51-8. Nome: Tópicos Avançados em Audiologia Clínica
Código:OFO840
Nível: Mestrado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 15h (1-0)
Créditos: 01
Ementa: A disciplina será ministrada por professores convidados, que irá apresentar conteúdo
específico, atualizado no diagnóstico, habilitação e reabilitação auditiva.
Bibliografia Básica
A bibliografia atual sobre o tema da aula, selecionada pelo convidado no momento no momento
da oferta da disciplina.
Nome: Seminário Avançado em Audição e Equilíbrio
Código: OFO1138
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30 h (2-0)
Créditos: 02
Ementa: A disciplina será ministrada por um professor convidado, que irá apresentar
conteúdos específicos atualizados relacionados à audição e equilíbrio, sendo a mesma de
responsabilidade do coordenador da linha de pesquisa do Programa.
Bibliografia Básica
Serão utilizadas referências atuais, específicas, relacionadas às pesquisas em audiologia e
próteses auditivas conforme a proposta do docente convidado a ministrar a disciplina.
Linhas de Pesquisa 2: Aspectos Clínicos e Funcionais em Voz e Motricidade Orofacial
Nome: Anatomofisiopatologia aplicada à voz e à motricidade orofacial
Código:OFO1132 Obrigatória: Sim
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Atualização sobre aspectos da anatomofisiopatologia relacionados à produção da
voz. Anatomofisiopatologia do sistema estomatognático e sua relação com a coluna cervical
Bibliografia Básica
ABREU, Rubens R.; ROCHA, Regina R.; LAMOUNIER, Joel A.; GUERRA, Ângela F. M.
Etiology, clinical manifestation and concurrent findings in mouth-breathing children. Jornal de
Pediatria, v. 84, n. 6, p. 529-535, 2008.
CAMPOS J. A. B. B. et al. Consistência interna da reprodutibilidade da versão em português do
critério diagnóstico na pesquisa para disfunção temporomandibular (RDC/TMD – eixo II). Rev.
bras. fisioter., São Carlos, v. 11, n. 6, p. 451-459, nov./dez. 2007
CATTONI, Débora M.; FERNANDES, Fernanda D. M.; DI FRANCESCO, Renata C.;
LATORRE, Maria R. D. O. Características do sistema estomatognático de crianças
respiradoras orais: enfoque antroposcópico. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, v. 19,
n. 4, p. 347-51, out/dez 2007
CAMPAGNOLO, A.M.; TSUJI, D.H.; SENNES, L.U.; IMAMURA, R. Injeção de corticosteróide
em patologias vocais inflamatórias crônicas, revisão da literatura. Rev. Bras. Otorrinolaringol.
2008, vol.74, n.6, pp. 926-932.
CORRÊA, Eliane C. R.; BERZIN, Fausto. Mouth breathing syndrome: cervical muscles
recruitment during nasal inspiration before and after respiratory and postural exercises on Swiss
Ball. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, v. 72, p. 1335-1343, 2008
FALCÃO, D.A.; GRINFELD, S.; GRINFELD, A.; MELO, M. V. R. Respiradores bucais
diagnosticados clinicamente e por autodiagnóstico. Consequências na postura corporal. Int.
Journal of Dentistry, v.2, n. 2, p. 250-256, Jul/Dez, 2003.
FERRAZ M. J.; NOUER D. F.; TEIXEIRA J. R.; BÉRZIN F. Avaliação cefalométrica da posição
do osso hióide em crianças respiradoras bucais. Rev Bras de Otorrinolaringol, v. 73, n. 1, p. 47-
52, 2007.
GOMES, R. C. G., Relações Entre Postura Corporal e Sistema Estomatognático, Jornal
Brasileiro de Fonoaudiologia, p. 36-41, 1999
MUNHOZ WC, MARQUES AP, TESSEROLI DE SIQUEIRA JT. Evaluation of Global Body
Posture in Individuals with Internal Temporomandibular Joint Derangement. Cranio 2005; 23:
269-277.
NUNES, R.B. et al. Análise do trato vocal em pacientes com nódulos, fendas e cisto de prega
vocal. Rev. Bras. Otorrinolaringol. 2009, vol.75, n.2, pp. 188-192.
ARAGÃO, W. Aragao’s Function Regulation, the stomatognatic system and postural changes in
children. J Clin Pediatr Dent, v.15, n.4, p. 226-230,1991
BIANCHINI, E.M.G.B. Articulação Temporomandibular. Implicações, Limitações e
Possibilidades Fonoaudiológicas. Pró-fono,São Paulo, 2000.
BRANCO, Aneti; FERRARI, Giesela F.; WEBER, Silke A. T. Alterações Orofaciais em doenças
alérgicas das vias aéreas. Rev. Paul. Pediatr., v. 25, n. 3, p. 266-70, 2007.
CRISPINIANO, Thiago; BOMMARITO, Silvana. Avaliação da musculatura orofacial e postura
corporal em pacientes com respiração bucal e maloclusão. Revista Odonto, v. 15, n. 29, p. 88-
97, jan/jun, 2007.
DAWSON, P.E. Avaliação, diagnóstico e tratamento dos problemas oclusais. São Paulo: Artes
Médicas, 1993.
FERREIRA, F. V. Ortodontia. Diagnóstico e planejamento clínico. São Paulo: Editora Artes
Médicas, 2002.
FERREIRA, P.L. e cls. - Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo. Ed. Roca, 2004.
FRANCO MLZ. Fonoaudiologia e estética: um novo alcance da motricidade oral.Fono
Atual.2003;6(25):64.
GUIRRO, R.R.J. et al. Estimulação elétrica nervosa transcutânea em mulheres disfônicas. Pró-
Fono R. Atual. Cient. 2008, vol.20, n.3, pp. 189-194.
IUNES, D. H.; CARVALHO, L. C. F.; OLIVEIRA, A. S.; BEVILAQUA-GROSSI, D. Craniocervical
posture analysis in patients with temporomandibular disorder. Rev Bras Fisioter, São Carlos, v.
13, n. 1, p. 89-95, jan./fev. 2009
JARDINI, R.S Avaliação facial a partir da relação eletromiográfica e antropométrica do músculo
bucinador. Rev. Soc. Bras. Fonoaudiologia. v. 10, n. 3, p. 161-7, 2005.
LESSA, F. C. R. ; ENOKI, C.; FERES, M. F. N.; VALERA, F. C. P.; LIMA, W. T. A.;
MARCHESAN, I. Q. Aspectos Clínicos da Motricidade Oral. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2004
MATSUMOTO, Miriam A. N.; Influência do padrão respiratório na morfologia craniofacial. Rev.
Bras. Otorrinolaringol., v. 71, n. 2, p. 156-60, 2005.
MUNHOZ, W. C.; MARQUES, A. M.; SIQUEIRA, J. T. T. Radiographic evaluation of cervical
spine of subjects with temporomandibular join internal disorder. Braz Oral Res. 2004; 18 (4):
283-9.
PERILO, T.V. C.; MOTTA, A. R.; LAS CASAS, E. B.; SAFFAR, J. M. E.; COSTA, Cláudio G.
Avaliação objetiva das forças axiais produzidas pela língua de crianças respiradoras orais. Rev.
Soc. Bras. Fonoaudiol., v. 12, n. 3, p. 184-190, 2007
PETER, G.S.; PINHO, S.M.R. O papel da musculatura extrínseca da laringe durante a fala e o
canto. In: PINHO, S.M.R. Temas em voz profissional. Rio de Janeiro: Revinter, 2007. p.153-69.
Cap.11.
PINHO, S.R. Fundamentos em Fonoaudiologia - Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan SA, 2003.
PIRES, M. G.; DI FRANCESCO, R. C.; JUNIOR, J. F. M.; GRUMACH, A. S. Alterações
torácicas secundárias ao aumento de volume de tonsilas palatinas e faríngeas. Arq Int
Otorrinolaringol. São Paulo, v.11, n.2. p. 99-105, 2007.
TASCA SMT.Programa de aprimoramento muscular em fonoaudiologia estética facial (
PAMFEF).Barueri: Pró-fono; 2002.
VERA, Cleiva F. D.; CONDE, Graciane E. S.; WAJNSZTEJN, Rubens; NEMR, Kátia.
Transtornos de aprendizagem e presença de respiração oral em indivíduos com diagnóstico de
transtornos de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH). Rev. CEFAC, v. 8, n. 4, p. 441-55,
São Paulo, 2008.
YI, Liu Chiao; JARDIM, José R.; INOUE, Daniel P.; PIGNATARI, Shirley S. N. The relationship
between excursion of the diaphragm and curvatures of the spinal column in mouth breathing
children. Jornal de Pediatria, v. 84, n. 2, p. 171-77, 2008.
Nome: Tópicos Avançados em Otorrinolaringologia
Código: OFO839
Obrigatória: Não
Nível: Mestrado
Carga Horária: 30h
Créditos: 02
Ementa: Serão abordados tópicos avançados e atualizações da Otorrinolaringologia voltados
para as áreas de eletrofisiologia da audição, métodos eletrofisiológicos de avaliação da audição
e equilíbrio, próteses auditivas implantáveis e semi-implantáveis; diagnóstico
laringoestroboscópico e fonocirurgia nos distúrbios da voz, aspectos otorrinolaringológicos da
respiração oral.
Bibliografia Básica
CAMPOS CAH; COSTA HOO. Tratado de Otorrinolaringologia. São Paulo, Roca,2002.
COSTA SS. Otorrinolaringologia: princípios e práticas. 2ªedição, Porto Alegre, Artmed, 2006.
FUKUDA Y. Otorrinolaringologia. Editora Manole, São Paulo.
Seminários FORL,em www.forl.org.br
Periódicos: Brazilian Journal of ORL; International Archives of Otorhinolaryngology.
Nome: Atualização em Avaliação em Motricidade Oral
Código:OFO851
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45h/a(3-0)
Créditos: 03
Ementa: Atualização em princípios, técnicas e estratégias de avaliação em motricidade
orofacial.
Bibliografia Básica
BIANCHINI, EMG A cefalometria nas alterações miofuncionais orais: diagnóstico e tratamento
fonoaudiológico. São Paulo, Pró-Fono, 1994.
________________ Avaliação fonoaudiológica da motricidade oral:anamnese, exame clínico, o
que e por que avaliar. In BIANCHINI, EMG Articulação Temporomandibular:iplicações e
possibilidades fonoaudiológicas. Carapicuíba: Pró-Fono, 2000, p.191-253.
CARRARA-DE-ANGELIS, E. FURIA, CLM; MOURÃO, L. KOWALSKI, L.P. A atuação da
Fonoaudiologia no câncer de cabeça e pescoço. Ed. Lovise, SP, 2000.
CATTONI, DMO uso do paquímetro n avaliação d morfologia orofacial. Rev.Soc.Bras.de
Fonoudiol., 2006, v.11,n.1, p. 52-8.
DOUGLAS, CR Tratado de fisiologia aplicada a fonoaudiologia. São Paulo:Robe Editorial,
2002.
ENLOW, DH Crescimento Facial. 3ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1993.
FELÍCIO, CM Fonoaudiologia aplicada a casos odontológicos: motricidade oral e audiologia.
São Paulo: Pancast, 1999.
GALVÃO, A. Ortodontia: noções fundamentais. São Paulo, Livraria Santos, 1986.
JACOB, JS; LEVY, DS; SILVA, LMCS Disfagia, Avaliação e Tratamento. Rio de Janeiro,
Revinter, 2003.
JARDINI, RSR. Avaliação facial a partir da relação eletromiográfica e antropométrica do
músculo bucinador. Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol., 2005, v10, n.3, p.161-169.
LOPES FILHO, O Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo, Rocca, 1997.
MOLINA OF. Fisiopatologia crânio-mandibular: oclusão e ATM. São Paulo, Pancast, 1989.
MOYERS, RE Ortodontia. 3ª edição. Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan, 1979.
Nome: Atualização em Diagnóstico e Reabilitação em Motricidade Orofacial
Código:OFO1139
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Atualização em diagnóstico e técnicas terapêuticas dirigidas às diferentes patologias
em motricidade orofacial.
Bibliografia Básica
AMARAL, A.K.F.J.; SILVA, H.J.; CABRAL, E.D. Fatores determinantes do tempo de
maceração dos alimentos em idosas edêntulas totais. Rev. CEFAC [online]. 2009, vol.11,
suppl.3, pp. 398-404. ISSN 1982-0216.
BANDEIRA, A.K.C. Motricidade orofacial em fononcologia. In.: Pernambuco et al. Atualidades em motricidade orofacal. Rio de Janeiro: Revinter, 2012. BERNARDES, D.F.F; GOMEZ, M.V.S.G; BENTO, R.F. Eletromiografia de superfície em pacientes portadores de paralisia facial periférica. Rev. CEFAC. 2010 Jan-Fev; 12(1):91-96. CARVALHO, V.; BARBOSA, E.A. Fononcologia. Rio de Janeiro: Revinter, 2012. CUNHA, D.A. Adaptações na mastigação, deglutição e fonoarticulação em idosos de instituição de longa permanência. Rev CEFAC, v.11, Supl3, 405-422, 2009.
DOMINGUES, M.A.; LEMOS, N.D.; NASCIMENTO, M.L.; MARUCCI, M.F.;
FELÍCIO C.; TRAWITZKI, L. (org) Interfaces da Medicina, Odontologia e Fonoaudiologia no Complexo Cérvico-Craniofacial V.1, Carapicuiba: Pró-Fono, 2009. FRAZÃO, Y.; MANZI, S.B. Eficácia da intervenção fonoaudiológica para atenuar o envelhecimento facial. Rev. CEFAC, São Paulo, 2010. MEDEIROS, S.L. Gerontologia – os desafios nos diversos cenários da atenção. São Paulo: Monole, 2010. LAZARINI, P.R.; FOUQUET, M. L. Paralisia Facial – avaliação, tratamento e reabilitação. São Paulo: Lovise, 2006. LIMA, R.M.F.; AMARAL, A.K.F.J; AROUCHA, E.B.L.; VASCONCELOS, T.M.J.; SILVA, H.J.; PEREIRA, J.B.A.; BIANCHINI, E.M.G. Caracterização das funções estomatognáticas e disfunções temporomandibulares pré e pós cirurgia ortognática e reabilitação fonoaudiológica da deformidade dentofacial classe II esquelética. Rev. CEFAC. 2011 Nov-Dez; 13(6):1086-1094 RAHAL, A.; SILVA, M.M.A.; FELIX-BERRETIN, G. Eletromiografia de superfície e biofeedback eletromiográfico. In.: Pernambuco et al. Atualidades em motricidade orofacial. Rio de Janeiro: Revinter, 2012. ROSA, M. C. P.; MOREIRA, A.F.M.; ARAÚJO, L.B.; MOREIRA JÚNIOR, L.C.; MOTTA, A.R. Comparação dos resultados da fonoterapia e fonoterapia associada à acupuntura na paralisia facial periférica. Rev. CEFAC. 2010 Jul-Ago; 12(4):579-588 SANTOS, C.C.G.; FERRAZ, M.J.P.C. Atuação da fonoaudiologia na estética facial: relato de caso clínico. Rev. CEFAC. 2011 Jul-Ago; 13(4):763-768. TRAWITZKI, L.V.V. Fonoaudiologia nas deformidades dentofaciais junto à equipe de cirurgia ortognática. In.: Felício, C.M.; Trawitzki, LVV (Eds). Interfaces da medicina, odontologia e fonoaudiologiano complexo cérvico-craniofacial. Barueri: Pró-Fono, 2009. P. 267-87. TASCA, S. M. T. Programa de aprimoramento muscular em fonoaudiologia estética facial (PAMFEF). Barueri: Pró-Fono, 2004.
Nome: Sistema Cérvico-cranio-mandibular (CCM) I: abordagem diagnóstica e terapêutica interdisciplinar. Código: OFO828 Nível: Metrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03 Ementa: Anatomia Funcional e biomecânica da articulação têmporo-mandibular(ATM); exame funcional da ATM e coluna cervical, avaliação postural, procedimentos diagnósticos da disfunção têmporo-mandibular, tratamento multidisciplinar das disfunções têmporo-mandibulares. Bibliografia Básica ANDRADE, AV; GOMES, PF; SALMELA, TLF Cervical spine alynment and hyoid boné positioning with temoporomandibular disorder. J.Oral Rehabil., 2006. BIANCHINI, E.M.G.B. Articulação Temporomandibular. Implicações, Limitações e Possibilidades Fonoaudiológicas. Pró-fono,São Paulo, 2000. BRICOT, B. Posturologia. 2ªed. São Paulo, Ícone, 2001. CORRÊA, ECR; BÉRZIN, F. Temporomandibular disorder and dysfunctional breathing. Brazilian Journal of Oral Sciences, 2004, v.3, n.10, p.498-502. DUARTE, C. Correlação entre alinhamento postural e atividade eletromiográfica dos músculos mastigatórios. Dissertação de Mestrado em Biologia Buço-Dental. Faculdade Estadual de Campinas, Piracicaba, SP, 2006. DWORKIN, SF; LERESCHE, L. Research diagnostic criteria for temporomandibular disorders: review, criteria, examinations and specifications, critique. J. Craniomandib. Disord., n.6, p.301-355,1992. FARAH, EA; TANAK, C. Postura e mobilidade da coluna cervical e do tronco em portadores de alterações miofuncionais orais. Rev. APCD, 1997, v.51,n.2, p.171-174. SOUCHARD, PHE. Respiração. São Paulo, Summus, 1989. FELÍCIO, CM.de. Fonoudiologia nas desordens temporomandibulares: uma ação educativa e terapêutica. São Paulo, Pancast, 1994. STEENKS, MH; DE WIJER, A As disfunções da articulação têmporo-mandibular do ponto de vista da fisioterapia e da odontologia. São Paulo:Ed. Santos, 1996.
Nome: Sistema Cérvico-Crânio-Mandibular (SCCM) II: abordagem diagnóstica e terapêutica
interdisciplinar
Código: OFO1140
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Atualização em estudos sobre relação funcional do sistema estomatognático e
postural, disfunções temporomandibulares e cervicais; Enfoque multidisciplinar nos
procedimentos diagnósticos e terapêuticos das Disfunções Têmporo-Mandibulares e Cervicais
Bibliografia Básica
BANKOF, A. D. P.; CIOL, P.; SCHMIDT, A.; BARROS, D. D. Estudo do equilíbrio corporal
postural através do sistema de baropodometria eletrônica. Conexões. v. 2, n. 2, 2004.
BULBENA, A. et al. Is joint hypermobility related to anxiety in a nonclinical population also?
Psychosomatics. v. 45, n. 5, p. 432-437, 2004.
CENEVIZ C, MEHTA NR, FORGIONE A, SANDS MJ, ABDALLAH EF, LOBO SL, MAVROUDI
S. The immediate effect of changing mandibular position on the EMG activity of the masseter,
temporalis, sternocleidomastoid, and trapezius muscle. J Craniomand Pract. 2006; 24:237-44.
CORRÊA ECR, BÉRZIN F. Efficacy of physical therapy intervention on cervical muscles activity
and body posture in school-age mouth breathing children. International Journal of Pediatric
Otorhinolaringology, 2007, 71:1527-35.
FIGUEIREDO, J. A. C. Estudo da redistribuição do apoio plantar através de baropodometria
utilizando equilibrador neuromuscular. Rev Terapia manual. v. 3, n.11, p. 352-355, jan/mar
2005.
FURTO ES, CLELAND JA, WHITMAN JM, OLSON KA. Manual Physical Therapy interventions
and exercise for patients with temporomandibular disorders. J Craniomandib Pract. 2006;
24(4):283-91.
MANFREDINI, D. et al. Mood Spectrum in patients with different painfull temporomandibular.
Cranio, v.22, n.3, p. 234-40, 2004.
MCNEELY ML, OLIVO SA, MAGEE DJ. A systematic review of the effectiveness of physical
therapy interventions for temporomandibular disorders. Physical Theraphy. 2006; 86(5):710-25.
PEDRONI, C. R.; BORINI, C. B.; BÉRZIN, F. Eletromiographic examination in
temporomandibular disorders: evaluation protocol. Braz J Oral Sci, v. 3, n. 10, July/September
2004.
ROSTED P, The use of acupuncture in the treatment of temporomandibular dysfunction--an
audit. Acupunct Med. 2006 Mar;24(1):16-22. SAPO – Software para Avaliação Postural. V.0.68
– Julho/2007. Disponível em:
HTTP://sapoincubadora.fapesp.br em set 2007.
Bibliografia Complementar
BEIGHTON, P.; SOLOMON, L.; SOSKOLNE, C. L. Articular mobility in a African population.
Ann Rheum Dis, n. 32, p. 413-418, 1973.
BIANCHINI, E. M. G. Articulação temporomandibular: implicações, limitações e possibilidades
fonoaudiológicas. Carapicuíba, SP: Pró-Fono, 2000.
BRICOT, B. Posturologia. 2. ed. São Paulo: ícone, 2001.
CONTI, P. C. R.; MIRANDA, J. E. S.; ARAUJO, C. R. P. Relationship between systematic joint
laxity, TMJ hypertranslation and intra-articular disorders. Cranio, n.18, p.192-197, 2000.
CRAM, J. R.; KASMAN, G.S.; HOLTZ, J. Introduction to Surface Electromyography;
Gaithersburg, Maryland: An Aspen Publication, 1998.
DE LUCA CJ. The use of surface electromyography in biomechamics. J Appl Biomech. 1997;
13:135-63.
DWORKIN S.F.; LERESCHE L. Research diagnostic criteria for temporomandibular disorders:
review, criteria, examinations and specifications, critique. J. Craniomandib. Disord. , n. 6, p.
301-355, 1992.
FELÍCIO, C. M. de. Fonoaudiologia nas desordens temporomandibulares: uma ação educativa
e terapêutica. São Paulo: Pancast, 1994.
FERLA, A., Padrão de Atividade Elétrica dos Músculos Temporal Anterior e Masseter em
Crianças Respiradoras Orais e em Crianças Respiradoras Nasais. Dissertação (Mestrado em
Fonoaudiologia), UFSM, 2004.
FERRARIO, V. F. et al. Occlusion and Center of foot pressure variation: is there a relationship?
The Journal of prosthetic Dentistry. v. 76, n. 3, p. 302-308, Sep. 1996.
FISCHER, A. A Pressure algometry over normal muscles: stardard value, validity and
reproducibility of pressure threshold. Pain, v 30, n. 10, p 115 – 126, 2000.
GAY,T.; PIECUCH,J.F. An electromyographic analysis of jaw movements in man. Electromyogr
Clin Neurophysiol, v. 26(5/6), p. 35-42, 1998.
GLAROS A.G.; WILLIAMS K.; LAUSTEN L. The role of parafunctions, emotions and stress in
predicting facial pain. JADA, n. 136, p. 451-58, 2005.
GOMES, R. C. G., Relações Entre Postura Corporal e Sistema Estomatognático, Jornal
Brasileiro de Fonoaudiologia, p. 36-41, 1999.
HOPWOOD, V.; LOVESEY, M.; MOKONE, S.. Acupuntura e Técnicas Relacionadas à
Fisioterapia. São Paulo: Manole, 2001
KLAUS Linde & ANDREW Vickers Systematic review complementary therapies - an annotated
bibliography. Part 1: Acupuncture 16 Jul 2001 Available from:
http://www.biomedcentral.com/1472-6882/1
PEREIRA JR, F.J.; HUGGINS, K.H.; DWORKIN, S.F. Critérios de diagnóstico em pesquisa das
Desordens Temporomandibulares RDC/DTM. Disponível em: <http://rdc-
tmdinternational.org/tranlations/RDC-Portuguese.pdf> Acesso em 10/08/2004.
PRZYSIEZNY, W. L.; SILVA, M. R.; PRZYSIEZNY, P. E.; SGANZERLA, R. Análise
posturológica da influência da placa estabilizadora na postura corporal. Rev Terapia Manual. v.
3, n. 1, p. 240-246, jul/set 2004.
RAHAL, A.; PIEROTTI, S.. Eletromiografia e Cefalometria na Fonoaudiologia. In: FERREIRA,
L.P.; BEFI-LOPES, D.M.; LIMONGI, S.C.O.L. (Org.) Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo:
Roca, 2004.
RIBEIRO-CORRÊA, E.; MARCHIORI, S.C.; SILVA, A.M. Eletromiografia dos músculos
esternocleidomastóideo e trapézio em crianças respiradoras bucais e nasais durante a
correção postural. Arq Otorrinolaringol, v. 7(1), p. 13-19, 2003.
RITZEL CH, DIEFENTHAELER F, RODRIGUES AM, GUIMARÃES ACS, VAZ MA.
Temporomandibular joint dysfunction and trapezius muscle fatigability. Rev Bras Fisioter.
2007;11:333-9.
ROCABADO, M. Biomecanical relationship of the crânio and hyoid regions. J. Cranio Practice.
v. 1, n. 3, p. 61-66, 1983.
RODRIGUES D, OLIVEIRA AS, BÉRZIN F. Effect of tens on the activation pattern of the
masticatory muscles in TMD patients. Braz J Oral Sci.2004; 3(10):510-15.
SERRALTA, F.B.; MARTINS, E. A.; AVILA, J.F. Adaptação de um instrumento de triagem para
problemas psicológicos em pacientes com disfunção craniomandibular e dor orofacial. JBA, v.1,
n.1, p.80-85, 2001.
VISSCHER, C. M.; SLATER, H. J. J. R.; LOBBEZZO, F.; NAEIJE, N. Kinematics of the human
mandible for differents head postures. J Oral Rehabil, 27, p.299-305, 2000.
YI, L.C.; GUEDES, Z.C.F.; VIEIRA, M.M. Relação da postura corporal com a disfunção da
articulação temporomandibular: hiperatividade dos músculos da mastigação. Revista
Fisioterapia Brasil, v. 4, n.5, p. 341-7, Set/Out. 2003.
ZAFAR, H.; NORDH, E.; ERIKSSON, P. O. Temporal coordination between mandibular and
head-neck moviments during jaw opening-closing tasks in man. Archives of Oral Biology, 45,
p.675-682, 2000.
WILDMALM SE, LEE YS, MCKAY DC. Clinical use of qualitative electromyography in the
evaluation of jaw muscle function: a practitioner’s guide. J Craniomandib Pract. 2007;25(1):63-
73.
Nome: Produção e Patologia da Voz
Código: NOVA
Nível: Mestrado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30 h/a (2-0)
Créditos: 02
Ementa: Anatomofisiologia da produção vocal, teorias da produção vocal. Patologias vocais e laríngeas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEHLAU, M. Voz – O livro do especialista. v.I. Rio de Janeiro: Revinter, 2008.
BEHLAU, M. Voz – O livro do especialista. v.II. Rio de Janeiro: Revinter, 2005.
CARRARA-de ANGELIS, E; FURIA, CLB; MOURÃO, LF; KOWALSKI, LP. A atuação da Fonoaudiologia no câncer de cabeça e pescoço. São Paulo: Lovise, 2000.
CIELO, CA; ELIAS, VS; BRUM, DM; FERREIRA, FV. Músculo tiroaritenoideo e som basal: uma revisão de literatura. Rev Soc Bras Fonoaudiol. 2011;16(3):362-9.
CIELO, CA; DIDONÉ, DD; TORRES,EMO; LIMA, JPM. Refluxo laringofaríngeo e bulimia nervosa: alterações vocais e larínegas. Rev CEFAC. 2011 Mar-Abr; 13(2):352-361.
CIELO, CA; FINGER, LS; ROSA, JC; BRANCALIONI, AR. Lesões organofuncionais do tipo nódulos, pólipos e edema de Reinke. Rev. CEFAC. 2011 Jul-Ago; 13(4):735-748.
COLTON, RH; CASPER, JK. Compreendendo os problemas de voz - uma perspectiva fisiológica ao diagnóstico e ao tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
MIGLIORANZI SL; Cielo, CA; SIQUEIRA MA. Capacidade vital e tempos máximos de fonação de /e/ áfono e de /s/ em mulheres adultas. Rev CEFAC. 2012; 14(1):97-103.
PINHO, SR. Fundamentos em Fonoaudiologia - Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan SA, 2003.
TAVARES, JG; SILVA, EHAA. Considerações teóricas sobre a relação entre respiração oral e disfonia. Rev Soc Bras Fonoaudiol. 2008, vol.13, n.4, pp. 405-410.
Nome: Tópicos em Avaliação e Terapia da Voz
Código:NOVA
Nível: Mestrado/Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 30 h/a (2-0)
Créditos: 02 Ementa: Avaliação perceptivo-auditiva da voz, auto-avaliação da voz, técnicas e programas de terapia da voz. ANDREWS, ML. Manual de tratamento da voz: da pediatria à geriatria. São Paulo: Cengage Learning, 2009. BRANSKI, R. C.; CUKIER-BLAJ, S.; PUSIC, A.; CANO, S. J.; KLASSEN, A.; MENER, D.; PATEL, S.; KRAUS, D. H. Measuring quality of life in dysphonic patients: a systematic review of content development in patient-reported outcomes measures. J Voice. v. 24, n. 2, p. 193-98, 2010.
BEHLAU, Mara. Voz – O livro do especialista. v.I. Rio de Janeiro: Revinter, 2008.
BEHLAU, Mara. Voz – O livro do especialista. v.II. Rio de Janeiro: Revinter, 2005.
CARRARA-de ANGELIS, E.; FURIA, Cristina Lemos Barbosa; MOURÃO, Lucia Figueiredo & KOWALSKI, Luiz Paulo. A atuação da Fonoaudiologia no câncer de cabeça e pescoço. São Paulo: Lovise, 2000.
COLTON, Raymond H. e CASPER, Janina K. Compreendendo os problemas de voz - uma perspectiva fisiológica ao diagnóstico e ao tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
FABRON EMG, Sebastião LT, Oliveira GAG, Motonaga SM. Medidas da dinâmica respiratória em idosos participantes de grupos de terceira idade. Rev CEFAC. 2011;13(5):895-901. FERREIRA FV, Cielo CA, Trevisan ME. Força muscular respiratória, postura corporal, intensidade vocal e tempos máximos de fonação na doença de Parkinson. Rev CEFAC. 2012 Mar-Abr; 14(2):361-368. MIGLIORANZI SL, Cielo CA, Siqueira MA. Relação entre capacidade vital, tempos máximos de fonação de /e/ emitido de forma áfona, de /s/ e estatura em mulheres adultas. Rev CEFAC. 2011;13(6):1066-72.
PINHO, Sílvia R. Fundamentos em Fonoaudiologia - Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan SA, 2003.
VERDUYCKT, I. et al. Voice-related complaints in pediatric population. Journal of Voice, v. 25, n. 3, p. 373-380, 2011.
Nome: Atualização em Voz Código:NOVA Nível: Doutorado Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 3 Ementa: Avaliação acústica da voz, estudos atuais sobre a avaliação da voz, enfoques atuais sobre abordagens de fonoterapia e técnicas de voz relativas a procedimentos, fisiologia, indicação e prática. Estudos recentes sobre aperfeiçoamento da voz. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Barros APB, Carrara-de angelis E. Métodos de Avaliação e Diagnóstico da Laringe e Voz. São Paulo: Lovise; 2002. Behlau, Mara. Voz – O livro do especialista. v.I. Rio de Janeiro: Revinter, 2008.
Behlau, Mara. Voz – O livro do especialista. v.II. Rio de Janeiro: Revinter, 2005.
Cordeiro GF, Montagnoli AN, Nemr NK, Menezes MHM, Tsuji DH. Comparative analysis of the closed quotient for lip and tongue trills in relation to the sustained vowel /ε/. J Voice. 2010. In Press.
Gaskill CS, Quinney DM. The effect of resonance tubes on glottal contact quotient with and without task instruction: a comparison of trained and untrained voices. J Voice. 2011. In press.
MAIA, M. E. O.; MAIA, M. O.; GAMA, A. C. C.; BEHLAU, M. Efeitos imediatos do exercício vocal sopro e som agudo . J Soc Bras Fonoaudiol. v. 24, n. 1, p. 01-06, 2012. Titze IR, Phonation Threshold Pressure Measurement With a Semi-Occluded Vocal Tract. J Speech Language Hearing Research. 2009; 52(1):1062-72. Laukkanen AM, Horácek J, Krupa P, Svec JG. The effect of phonation into a straw on the vocal tract adjustments and formant frequencies. A preliminary MRI study on a single subject completed with acoustic results. Biomedical Signal Processing and Control. 2011. In press. Menezes MHM, Ubrig-Zancanella MT, Cunha MGB, Cordeiro GF, Nemr K, Tsuj DH. The relationship retween tongue trill performance duration and vocal changes in dysphonic women. J Voice. 2011; 25(4):167-75. MORETI, F.; ZAMBON, F.; OLIVEIRA, G.; BEHLAU, M. Adaptação transcultural da versão brasileira da escala de sintomas de voz: VoiSS. J Soc Bras Fonoaudiol. v. 23, n. 4, p. 398-00, 2011. PARK, K.; BEHLAU, M. Sinais e sintomas da disfunção autônoma em indivíduos disfônicos. J Soc Bras Fonoaudiol. v. 23, n. 2, p. 164-69, 2011. SPEYER, R. Effects of voice therapy: a sistematic review. J Voice. v. 22, n. 5, p. 565-80, 2008.
SPEYER R, Bogaardt HCA, Passos VL, Roodenburg NPHD, Zumach A, Heijnen MAM et al. Maximum Phonation Time: Variability and Reliability. J Voice. 2010; 24(3):281-4 Nome da disciplina Atualização em Avaliação, Reabilitação e Estética de Voz Código: OFO852 Nível: Mestrado Carga Horária: 45horas/aula Créditos: 03 Ementa: Atualização em: psicodinâmica vocal; orientação vocal; técnicas de fonoterapia; fonoterapia dirigida às diferentes patologias vocais; critérios de alta; aperfeiçoamento estético da voz. Referências Bibliográficas BEHLAU, Mara. Voz – O livro do especialista. V.1. Rio de Janeiro: Revinter, 2001. BEHLAU, Mara. Voz – O livro do especialista. V.2. Rio de Janeiro: Revinter, 2004. BEHLAU, Mara. A voz do especialista III. Rio de Janeiro: Revinter, 2006. CARRARA-de ANGELIS, E.; FURIA, Cristina Lemos Barbosa; MOURÃO, Lucia Figueiredo e KOWALSKI, Luiz Paulo. A atuação da Fonoaudiologia no câncer de cabeça e pescoço. São Paulo: Lovise, 2000. COLTON, Raymond H. e CASPER, Janaina K. Compreendendo os problemas de voz – uma perspectiva fisiológica ao diagnóstico e ao tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. DEDIVITIS, Rogério A. e BARROS, Ana Paula B. Métodos de avaliação e diagnóstico de laringe e voz. São Paulo: Lovise, 2002. FAWCUS, Margaret. Disfonias – diagnóstico e tratamento. Rio de Janeiro: Revinter, 2001. FERREIRA, Léslie P., COSTA, Henrique Olival. Voz ativa – falando sobre clínica fonoaudiológica. São Paulo: Rocca, 2001. FERREIRA, Léslie P., BEFI-LOPES, Débora, LIMONGI, Sueli. Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo: Rocca, 2004. FILHO, Otacílio Lopes. Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo: Rocca, 1997. GREENE, Margaret C. L. Distúrbios da voz. São Paulo: Manole, 1983. GAYOTTO, Lucia Helena. Voz – partitura da ação. São Paulo: Summus Editorial, 1997. HIRANO, Minoru; BLESS, Diane M. Exame videoestroboscópico da laringe. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. LE HUCHE, François & ALLALI, André. La Voz – Terapéutica de los transtornos vocales. Barcelona: Masson AS, 1993. MENALDI, Jackson. La voz normal. Buenos Aires: Panamericana, 1992.
MORRISON, Murray & RAMMAGE, Linda. The management of voice disorders. San Diego: Singular publishing Group, 1998. PINHO, Sílvia R. Fundamentos em fonoaudiologia – Tratando os distúrbios da voz. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan SA, 1998. PINHO, Sílvia R. Tópicos em Fonoaudiologia. Rio de Janeiro: Guanabarra Koogan, 2001. PINHO, Sílvia R; TISUJI, Domingos; BOHADANA, Saramira. Fundamentos em laringologia e voz. Rio de Janeiro: Revinter, 2006. ROSEN, Deborah Caputo & SATALOFF, Robert Thayer. Psychology of voice disorders. San Diego: Singular Publishing Group, 1997. SAXON, K. G. & SCHNEIDER, C. M. Vocal exercise physiology. San Diego: Singular Publishing Group Inc., 1995. STEMPLE, Joseph C., GLAZE, Leslie E. & KLABEN, Bernice G. Clinical voice pathology – theory and management. San Diego: Singular publishing Group Inc., 2000. Artigos do JOURNAL OF VOICE. Nome: Atualização em Avaliação, Reabilitação e Aperfeiçoamento da Voz
Código: OFO1148
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudos atuais sobre a avaliação da voz; Enfoques atuais sobre abordagens de
fonoterapia e técnicas de voz- procedimento, fisiologia, indicação, prática; Estudos recentes
sobre o aperfeiçoamento estético da voz.
Bibliografia Básica
BEBER, BC; CIELO, CA; SIQUEIRA, MA. Lesões de borda de pregas vocais e tempos
máximos de fonação. Rev. CEFAC. 2009, vol.11, n.1, pp. 134-141.
BOUCHER, VJ; AYAD, T. Physiological attributes of vocal fatigue and their acoustic effects: a
synthesis of findings for a criterion-based prevention of acquired voice disorders. Journal of
Voice, august, 2009, no prelo.
FERREIRA, CP; GAMA, ACC; CUNHA, CF; SANTOS, MAR. Disfonia e bulimia: avaliação dos
sintomas e sinais vocais e laríngeos. Rev. soc. bras. fonoaudiol. 2009, vol.14, n.2, pp. 177-
185.
GUIRRO, RRJ; BIGATON, DR; SILVÉRIO, KCA; BERNI, KCS; DISTÉFANO, G; SANTOS, FL;
FORTI, F. Estimulação elétrica nervosa transcutânea em mulheres disfônicas. Pró-Fono
Revista de Atualização Científica. 2008 jul-set;20(3):189-94.
KEIKO, I; THIBEAULT, S. Voice rest versus exercise: a review of the literature. Journal of
Voice, august, 2009, no prelo.
ORTIZ, KZ; CARRILLO, L. Comparação entre as análises auditiva e acústica nas disartrias.
Rev. soc. bras. fonoaudiol. 2008, vol.13, n.4, pp. 325-331.
SAMPAIO, M; OLIVEIRA, G; BEHLAU, M. Investigação de efeitos imediatos de dois exercícios
de trato vocal semi-ocluído. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2008 out-dez;
20(4):261-6.
SCHWARZ, K; CIELO, CA. Modificações laríngeas e vocais produzidas pela técnica de
vibração sonorizada de língua. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2009 abr-jun;
21(2):161-6.
TAVARES, JG; SILVA, EHAA. Considerações teóricas sobre a relação entre respiração oral e
disfonia. Rev. soc. bras. fonoaudiol. 2008, vol.13, n.4, pp. 405-410.
VAN LIERDE, KM; BODT, MD; DHAESELEER, E; WUYTS, F; CLAEYS, S. The treatment of
muscle tension dysphonia: a comparison of two treatment techniques by means of an objective
multiparameter approach. Journal of Voice, august, 2009, no prelo.
Nome: Disfagias Código: NOVA Obrigatória: não Nível: Mestrado Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Anatomo-fisiologia da deglutição e o risco aspirativo. Etiologia e classificação das disfagias. Abordagem fonoaudiológica no manejo das disfagias. Triagem e o processo multidisciplinar do cuidado nas disfagias. Equipe interdisciplinar e qualidade de vida na atenção ao paciente disfágico. Bibliografia Básica FURKIM.A.M.Disfagias Orofaríngeas.Carapicuíba.Pró-Fono.v.2.2008. JOTZ, G.P.; CARRARA DE ANGELIS E.; BARROS, A.P.B. Tratado de Deglutição e Disfagia no Adulto e na Criança. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. KELLY et al.: Assessing Penetration and Aspiration. Laryngoscope 117: October 2007. MACEDO FILHO,E.D.;GOMES,G.F.;FURKIM.A.M. Manual de Cuidados do Paciente com Disfagia.São Paulo.2000.Lovise.122p. CARRARA-de ANGELIS, E; FURIA, CLB; MOURÃO, LF; KOWALSKI, LP. A atuação da Fonoaudiologia no câncer de cabeça e pescoço. São Paulo: Lovise, 2000. REHDER, M.I.B.C.; Branco, A. Disfonia e disfagia: interface, atualização e prática clínica. Rio de Janeiro: Revinter, 2011 Nome: Avaliação e Reabilitação das Disfagias Código: NOVA Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: não Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Procedimentos clínicos para avaliação das disfagias. Exames objetivos para avaliação das disfagias. Reabilitação nas disfagias orofaríngeas. Bibliografia Básica CRARY MA, MANN GD, GROHER ME. Initial psychometric assessment of a functional oral intake scale for dysphagia in stroke patients. Arch Phys Med Rehab. 2005 Aug; 86(8):1516-20. ORTIZ.K.Z. Distúrbios Neurológicos Adquiridos Fala e Deglutição.Barueri.Manole.2ed.2010.387p. Robbins et al.: Neural Plasticity, Swallowing, and Dysphagia Rehabilitation. Journal of Speech, Language, and Hearing Research.v.51.feb.2008. SILVA R. G. da. A eficácia da reabilitação em disfagia orofaríngea. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Barueri (SP), v. 19, n. 1, p.123-130, jan.-abr. 2007. Silva RG, Jorge AG, Peres FM, Cola PC, Gatto AR, Spadotto AA. Protocolo para controle de eficácia terapêutica em disfagia orofaríngea neurogênica (procedon). Rev. CEFAC. 2010 Jan-Fev; 12(1):75-81. SOUZA,B.B.A.;MARTINS,C.CAMPOS,D.J.,BALSINI,I.D.A.;MEYER,L.R.Nutrição e Disfagia – guia para profissionais.Curitiba.Nutroclínica. Nome: Atualização em Disfagias
Código: NOVA Nível: Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa:Atualização em procedimentos de avaliação e reabilitação das disfagias. Bibliografia Básica FAEDDA.C.M.S. Diagnóstico por Imagem em Fonoaudiologia.Rio de Janeiro, Revinter,2010.104p. SWANSON, P. B. ; CARRAU, R. L. ; MURRY, T. Avaliação da deglutição com fibroendoscópio – FEES. In: JOTZ, G. P. ; CARRARA-DE-ANGELIS, E. ; BARROS, A.P.B. Tratado da deglutição e disfagia. Rio de Janeiro: Revinter, 2010. p. 76-81 SANTORO, P. P. et al. Otolaryngology and Speech Therapy evaluation in the assessment of oropharyngeal dysphagia: a combined protocol proposal. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, São Paulo, v. 77, n. 2, mar-abr. 2011. Disponível em: < http://www.scielo.br/>. Acesso em 27 set 2011. VALE-PRODOMO, L. P. ; CARRARA-DE-ANGELIS, E. ; BARROS, A. P. B. Avaliação clínica fonoaudiológica das disfagias. In: JOTZ, G. P. ; CARRARA-DE-ANGELIS, E. ; BARROS, A.P.B. Tratado da deglutição e disfagia. Rio de Janeiro: Revinter, 2010. p. 61-67. SILVÉRIO, C. C. ; HERNANDEZ, A. M. ; GONÇALVES, M. I. R. Ingesta oral do paciente hospitalizado com disfagia orofaríngea neurogênica. Rev. CEFAC, São Paulo, v.12, n. 6, nov-dez. 2010. Disponível em: < http://www.scielo.br/>. Acesso em: 15 mai. 2011. VALE-PRODOMO, L.P.; Caracterização videofluoroscópica da fase faríngea da deglutição [tese]. São Paulo Carlos (SP): Fundação Antônio Prudente; 2010. Nome: Tópicos especiais em disfagia Código:OFO1134 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Disciplina ministrada por um professor convidado, que irá ministrar um conteúdo específico, atualizado referente à temática de disfagia, sendo a mesma coordenada por um docente do programa. Bibliografia Básica Serão utilizadas referências atuai, relacionadas às pesquisas em disfagia, conforme a proposta do docente convidado a ministrar a disciplina. Nome: Tópicos Avançados em Motricidade Oral Código:OFO854 Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga horária: 15h/a (1-0) Créditos: 01 Ementa Disciplina ministrada por professores convidados, que irão ministrar conteúdos específicos, atualizados referentes a temáticas de voz e motricidade orofacial, sendo a mesma coordenada por docente do programa. Bibliografia Básica Serão utilizadas referências atuai, relacionadas às pesquisas em motricidade oral, conforme a proposta do docente convidado a ministrar a disciplina Nome: Seminário Avançado em Voz e Motricidade Orofacial Código: OFO1141 Nível: Doutorado Obrigatória: Não
Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Disciplina ministrada por professores convidados, que irão ministrar conteúdos específicos, atualizados referentes a temáticas de voz e motricidade orofacial, sendo a mesma coordenada por docente do programa. Bibliografia Básica Serão utilizadas referências atuais, relacionadas às pesquisas em disfagia, conforme a proposta do docente convidado a ministrar a disciplina. Linha de Pesquisa 3: Aspectos Clínicos e Linguísticos na Aquisição e nos Distúrbios de Linguagem Oral Nome: Teorias de Percepção e Produção da Linguagem Oral Código: NOVA Nível: Mestrado e Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03
Ementa:Visão geral das teorias de aquisição da linguagem. Noção de componentes linguísticos. Definição de fonética e fonologia na perspectiva gerativista. Aquisição fonológica. Modelos de percepção e produção da fala. Interface dos componentes gramaticais na aquisição da linguagem e na aquisição do componente fonológico. Consciência fonológica. Aquisição da linguagem escrita.
Bibliografia Básica:
BISOL, L. Introdução aos estudos de fonologia o português brasileiro. Porto Alegre, EdiPUCRS, 2005, 4ªed. CAGLIARI, LC. Análise Fonológica. São Paulo, Mercado das Letras, 2002. FERREIRA, LP; BEFI-LOPES, DM; LIMONGI, SCO. Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo, Roca, 2004 FIORIM, J.L. Introdução à lingüística. São Pauol, Contexto, 2002. FIKKERT, PM. On the acquisition of prosodic structure. Doctor dissertation. Holland Academic Graphies, 1994. FREITAS, MJ Aquisição a estrutura silábica o português europeu. Tese de Doutorado. Lisboa, Universidade de Lisboa, 1997. FLETCHER, P, MAcWHINNEY, B. Compêndio de Linguagem da Criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. GOLDSMITH, J. (org). The Handbook of Phonological Theory. Londos, Blackwell, 1995. HAYES, B. Metrical Stress Theory- Principles and Case Stuies. The University of Chicago Press, 1992. LAMPRECHT, R.R. (org) Aquisição fonológica do português. Perfil de desenvolvimento subsídeos para terapia. Porto Alegre, ARTMED, 2004. MOTA, H.B. Aquisição segmental o português- um modelo implicaciconal de complexidade de traços. Tese de Doutorado, PPGL –PUCRS, 1996. SILVA, T.C. Fonética e Fonologia do Português. São Paulo, Contexto, 1999. VIHMAN, M.M. Phonological Development- The origins of language of the child. Oxfor, Blackwell, 1996. BARRET, Aquisição Lexical Inicial in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p299-322 . CANÇADO, M O papel do léxico em uma Teoria de Papéis Temáticos. DELTA, 2000:16(2), p.297-321. CLARK, E. Desenvolvimento Lexical tardio e formação de palavras in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.323-340 . CORREIA, LM S Aquisição da Linguagem: uma retrospectiva nos últimos 30 anos. DELTA, 1999: 15 (especial), p.339-383.
CORREIA, LMS O que, afinal, a criança adquire ao adquirir uma língua. Letras de Hoje, 2007: 42 (1), p.7-34. CONCEIÇÃO, S. Aquisição de sentenças matrizes infinitivas no Português Brasileiro em uma criança de 20 a 24 meses. DELTA 2006; 22(1), p.53-80. GLEITMAN, LR;GILLETTE,J. O papel da sintaxe na aprendizagem de verbos. FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.341-352. LYONS, John. Linguagem e lingüística: uma introdução. Tradução de Marilda Winkle Averbug. p.219-243 PETTER, Margarida. Linguagem, língua, lingüística. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 211-226. SANTOS, Raquel. A aquisição da linguagem. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 11-24. SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da linguagem. In MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras, v.2. São Paulo: Cortez, 2001. p.203-232.
Nome: Distúrbio de fala: caracterização, avaliação e terapia
Código: Nova
Nível: Mestrado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Fissuras labiopalatinas, desvio fonológico, desvio fonético, gagueira: conceituação e caracterização. Procedimentos de avaliação fonológica e fonética. Instrumentos de avaliação e coleta dos dados de fala. Análises objetivas na avaliação da fala através do uso de ultrassom, análise acústica, eletroglotografia, nasometria, entre outros. Abordagens terapêuticas para os distúrbios da fala. Terapia dos distúrbios da fala. Modelos fonológicos de terapia. Modelos fonéticos de terapia. Terapia e a interface entre linguagem oral e escrita.
Bibliografia Básica:
GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence Erlbaum Associates Ltda, 1993. GRUNWELL, P. The nature of phonological disability in children. London, Academic Press, 1981. INGRAM, D. Phonological Disability in Children. London, Edward Arnold, 1976. Lamprecht R. A aquisição fonológica normal e com desvios fonológicos evolutivos: aspectos quanto à natureza da diferença. Letras de Hoje.1995; 30(4):117-25. LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB. Memória de trabalho em crianças com desvio fonológico.Pró-Fono. 2004; 16(1):75-82. LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB.Habilidades de memória de trabalho e o grau deseveridade do desvio fonológico. Pró-Fono. 2005;17(3):383-92. LOCKE, Desenvolvimento para a linguagem falada. in FLETCHER, P.;MAcWHINNEY,B. Compêndio de Linguagem da Criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. VIEIRA MG, Mota HB, Keske-Soares M. Relação entre idade, grau de severidade do desvio fonológico e consciência fonológica. Rev Soc Bras Fonoaudiol.2004; 9(3):144-50. YAVAS, M.S. (org) Desvios Fonológicos. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1990. YAVAS, M.; HERNANDORENA, C.L.M. e LAMPRECHT, R.R. Avaliação Fonológica da criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1991.
CHEVRIE-MULLER, C; NARBONA, J. A linguagem aspectos normais e patológicos. 2ª dição Porto Alegre, Artmed, 2005. FLETCHER, P; MACWHINNEY, B. Compêndio de linguagem da criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. FREIRE, R.M. Processo terapêutico em linguagem: uma visão sócio-construtivista. São Paulo, Plexus, 1996. GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence Erlbaum Associates Ltda, 1993. GIRAMOLETTO, L.; PEARCE, P.S. e WEITZMAN, Interative focused stimulation for Toddlers with expressive vocabulary delays. Journal of Speech and Hearing Research v. 39, 1274-1283, 1996. KLEE, T. e FITZ GERALD, M.D. The relation between gramatical development and mean Length of utterance in morphemes. Journal of Child Language, 12, 251-269, 1985. KLEE, T.; SHAFFER, M.; MAY, S.; MEMBRINO, I.; MOUGEY, K. A comparison of the age MLU relation in normal and specifically language-impaired preschool children. Journ.of speech and hearigno disorder, v.54, 1989. KLEE, T. Developmental and Diagnostic Characteristics of Quantitative Measures of Chil dren' s Language Production Topics in Language Disorders, 12 (2), 28-41, 1992. LIER De VITTO, M.F. Fonoaudiologia no Sentido da Linguagem. Cortez, SP, 1994. LIER De-VITTO, MF.;ARANTES, L. Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo, FAPESP, Editora PUCSP, 2006. OLIMPIO, J. Disfasia um diagnóstico difícil. In MARCHESAN, I et al. Tópicos em Fono audiologia, v.2, Lovise, 1995.
Nome: Avaliação da Linguagem Oral
Código: Nova
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Ementa:Métodos objetivos de avaliação dos Distúrbios de Fala (eletroglotografia, ultrassonografia, eletropalatografia, nasometria, análise acústica, entre outros). Métodos de elaboração e validação de instrumentos de avaliação de fala. Procedimentos de avaliação fonológica e fonética. Instrumentos de avaliação e coleta dos dados de fala. Testes validados e normatizados para avaliação dos distúrbios da fala.
Bibliografia Básica:
BERTI, L.C. Um estudo comparativo de medidas acústicas em crianças com e sem problemas na produção de /s/ e /š/. Estudos Lingüísticos XXXIV, p. 1337-1342, 2005. BRASIL, B.; DIAS, R.; GIACCHINI, V.; MELO, R.; MEZZOMO, C.; MOTA, H. O uso da estratégia de alongamento compensatório em diferentes gravidades do desvio fonológico. Revista Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (no prelo). BONATTO, M.T.R.L. A produção de plosivas por crianças de três anos falantes do português brasileiro. Rev CEFAC, São Paulo, v.9, n.2, 199-206, abr-jun, 2007 BARROCO, M.A.L. et.al. Análise temporal das oclusivas orais do português europeu: um estudo de caso de normalidade e perturbação fonológica. Rev CEFAC, São Paulo, v.9, n.2, 154-63, abr-jun, 2007
HAUPT, C. As fricativas [s], [z], [] e [(] do português brasileiro. Letras & Letras, Uberlândia 24 (1) 59-71, jan./jun. 2008 MEZZOMO, CL; MOTA, HB; DIAS, RF GIACCHINI, V. O uso da estratégia de alongamento compensatório em crianças com desenvolvimento fonológico normal e desviante. Letras de hoje, Porto Alegre, v. 43, n. 3, p.35-41, 2008.
PAGAN, LO; WERTZNER, HF. Análise acústica das consoantes líquidas do Português Brasileiro em crianças com e sem transtorno fonológico. Rev. soc. bras. fonoaudiol., Jun 2007, vol.12, no.2, SAMCZUK,I.; GAMA-ROSSI, A.Descrição fonético-acústica das fricativas no português brasileiro: critérios para coleta de dados e primeiras medidas acústicas. Intercâmbio, vol XIII, 2004. WAGNER, A; ERNESTUS, M.; CUTLER, A. Formant transitions in fricative identification: The role of native fricative inventory J. Acoust. Soc. Am. 120 (4), October 2006. SHADLE, C. H. "Phonetics, Acoustic." In Encyclopedia of Language & Linguistics, edited by K. Brown, 442-60. Oxford: Elsevier, 2006
Nome: Terapia da Linguagem Oral
Código: Nova
Nível: Doutorado
Carga Horária: 45h/a (3-0)
Estudo das abordagens terapêuticas na linguagem oral. Abordagens terapêuticas para os distúrbios da fala. Terapia dos distúrbios da fala. Modelos fonológicos de terapia. Modelos fonéticos de terapia. Terapia e a interface entre linguagem oral e escrita. Estudos sobre praxias verbais e bucolinguofaciais e o desenvolvimento de fala.
Bibliografia Básica:
BAGETTI, T. Mudanças Fonológicas em sujeitos com diferentes graus de severidade do desvio fonológico tratados pelo Modelo de Oposições Máximas Modificado. Dissertação Mestrado, PPGDCH,UFSM, 2005. BARBERENA, LS A generalização obtida pelo tratamento ABAB-retirada e provas múltiplas em diferentes graus de severidade do desvio fonológico. Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 2005. BLANCO, APF A generalização no Modelo de ciclos modificado em pacientes com diferentes graus de severidade de desvio fonológico. Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 2003. GIERUT, J.A. On the relationship between phonological knowledge and generalization learning on misarticulating children. Bloomington, Indiana University Linguistics Club, 1985. The condition and course of clinically induced phonological change. Journal of Speech and Hearing Research, v.35, n.1049-63, 1992. KESKE-SOARES, M. Terapia fonoaudiológica fundamentada na hierarquia implicacional de traços distintivos aplicada m crianças com desvios fonológicos. Tese de Doutorado, PPL-PUCRS,2001. PEREIRA, LF Tratamento fonológico baseado nos contrastes de oposições máximas, Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 1999. TYLER, AA; FIGURSKY, GR. Phonetic inventory changes after treating distinctions along implicational hierarchy. Clinical linguisticas & Phonetics, 1994. TYLER, AA; EDWARDS, ML; SAXMANN, JH Clinical application of two phonological treatment procedures. Journal of speech and hearing disorders, v.52, p.393-409,1987. YAVAS, MS; HERNANDORENA, CLM; LAMPRECHT, RR. Avaliação Fonológica da criança: reeducação e terapia. Porto Alegre,Artes Médicas, 1991. ARDENGHI, L. G.; MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M. A terapia Metaphon em casos de desvios fonológicos. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo, v.11, n.2, p. 106-115, abr/jun. 2006. BAGETTI, T.; MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M. Modelo de oposições máximas modificado: uma proposta de tratamento para o desvio fonológico. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo, v.10, n.1, p. 36-41, jan/mar. 2005. BARBERENA, L. S.; KESKE-SOARES, M.; MOTA, H. B. Generalização no tratamento com o /R/ em um caso de desvio fonológico médio-moderado. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo, v.9, n.4, p. 229-236, out/dez. 2004.
BARLOW, J. A.; GIERUT, J. A. Minimal pair approaches to phonological remediation. Seminars in Speech and Language, v.23, n.1, p. 57-67, 2002. BERNHARDT B. The application of nonlinear phonological theory to intervention with one phonologically disorders child. Clinical Linguistics and Phonetics, v. 6, n. 1-2, p. 283-316, 1992. BLACHE, S. E.; PARSON, C. L.; HUMPHREYS, J. M. A minimal word-pair model for teaching the linguistic significance of distinctive feature. Journal of Speech and Hearing Disorders, v. 46. p. 291-296, 1981. CERON, M. I.; KESKE-SOARES, M. Terapia fonológica: a generalização a itens não utilizados no tratamento (outras palavras). Revista CEFAC, v. 9, p. 453-460, 2007. CERON, M. I.; KESKE-SOARES, M. Terapia fonológica: a generalização dentro de uma classe de sons e para outras classes de sons. Revista CEFAC, v.10, p. 311-320, 2008. CROSBIE, S.; HOLM, A.; DODD, B. Intervention for children with severe speech disorder: a comparison of two approaches. International Journal of Language and Communication Disorders, v. 40, p. 467–491, 2005. DEAN, E.; HOWELL, J. Developing linguistic awareness: a theoretically based approach to phonological disorders. British Journal of Disorders of Communication, v. 21. p. 223-238, 1986. DINNSEN, D. A.; CHIN, S.; ELBERT, M.; POWELL, T. Some constraints on functionally disordered phonologies: phonetic inventories and phonotactics. Journal of Speech and Hearing Research, v.33, p. 28-37, mar. 1990. DODD, B.; BRADFORD, A. A comparison of three therapy methods for children with different types of developmental phonological disorder. International Journal of Language and Communication Disorders, v. 35, p. 189–209, 2000. GIERUT, J. A. Maximal opposition approach to phonological treatment. Journal Speech and Hearing Disorders, v. 54, p. 9-19, 1989. KESKE-SOARES, M.; BRANCALIONI, A. R.; MARINI, C.; PAGLIARIN, K. C.; CERON, M. I. A eficácia da terapia para desvios fonológicos com diferentes modelos terapêuticos. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v. 20, n. 3, p. 153-158, 2008. MOTA, H. B.; PEREIRA, L. F. A generalização na terapia dos desvios fonológicos: experiência com duas crianças. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.13, n.2, p.141-146, 2001. MOTA, H. B.; PEREIRA, L. F. Tratamento fonológico nos contrastes de oposições máximas. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.14, n.2, p. 165-174, 2002. MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M.; FERLA, A.; ZASSO, L. V.; DUTRA, L. V. Estudo comparativo da generalização em três modelos de terapia para desvios fonológicos. Revista Saúde. Centro de Ciências da Saúde. Universidade federal de Santa Maria, Santa Maria, v.28, n. 1-2, p. 36 – 47, 2002. MOTA, H. B.; BAGETTI, T.; KESKE-SOARES, M.; PEREIRA, L. F. A generalização baseada nas relações implicacionais em sujeitos submetidos à terapia fonológica. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.17, n.1, p. 99 -110, 2005. MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M.; BAGETTI, T.; CERON, M. I.; FILHA, M. G. C. M. Análise comparativa da eficiência de três diferentes modelos de terapia fonológica. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v.19, n.1, p.67-74, 2007. PAGAN, L. O. ; WERTZNER, H. F. Intervenção do distúrbio fonológico por meio dos pares mínimos com oposição máxima. São Paulo. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.14, p. 313-324, 2002. SHRIBERG, L. D.; KWIATKOWSKI, J. Phonological disorders I: A diagnostic classification system. Journal of Speech and Hearing Disorders, v.47, p. 226-241, 1982. SHRIBERG, L. D.; AUSTIN, D.; LEWIS, B. A.; MCSWEENY, J. L.; WILSON, D. L. The percentage of consonants correct (PCC) metric: extensions and reliability data. Journal of Speech and Language Hearing Research, v. 40, n. 4, p. 708-722, 1997. TYLER, A. A.; FIGURSKI, G. R. Phonetic inventory changes after treating distinctions along an implicational hierarchy. Clinical Linguistics & Phonetics, v.8, n.2, p. 91-107, 1994. TYLER, A. A.; EDWARDS, M. L.; SAXMAN, J. H. Clinical application of two phonological treatment procedures. Journal of Speech and Hearing Disorders, v.52, p.393-409, 1987. WEINER, F. Treatment of phonological disability using the method of meaningful minimal contrast: two case studies. Journal of Speech and Hearing Disorders, n.46, p. 97-103, 1981.
WILLIAMS, A.L. Multiple oppositions: theoretical foundations for an alternative contrastive intervention approach. American Journal of Speech-Language Pathology, v.9, p.282-288, nov. 2000a. ______. Multiple oppositions: case studies of variables in phonological intervention. American Journal of Speech-Language Pathology, v.9, p.289-299, nov. 2000b. ______. On “minimal pair approaches to phonological remediation”, (semin speech lang 2002; 23:57-57). Seminars in Speech and Language, v. 24, n.3, p. 257-258, 2003. ______. Assessment, target selection and intervention. Topics in Language Disorders, v. 25, p. 231-242, 2005. ______. A systematic perspective for assessment and intervention: A case study. Advances in Speech–Language Pathology, v. 8, 245, p. 256, 2006 Nome: Aquisição da Linguagem I Código:OFO1133 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 60h/a (4-0) Créditos: 04 Ementa: Estudo das distintas concepções teóricas de linguagem e de aquisição da lingugem; perfil aquisitivo nas concepções inatista/gerativista, interacionista e enunciativa. Bibliografia Básica: BARRET, Aquisição Lexical Inicial in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p299-322 . CANÇADO, M O papel do léxico em uma Teoria de Papéis Temáticos. DELTA, 2000:16(2), p.297-321. CLARK, E. Desenvolvimento Lexical tardio e formação de palavras in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.323-340 . CORREIA, LM S Aquisição da Linguagem: uma retrospectiva nos últimos 30 anos. DELTA, 1999: 15 (especial), p.339-383. CORREIA, LMS O que, afinal, a criança adquire ao adquirir uma língua. Letras de Hoje, 2007: 42 (1), p.7-34. CONCEIÇÃO, S. Aquisição de sentenças matrizes infinitivas no Português Brasileiro em uma criança de 20 a 24 meses. DELTA 2006; 22(1), p.53-80. De LEMOS, CTG Uma abordagem sócio-construtivista da aquisição da Linguagem: um percurso e muitas questões. Anais do II ENAL, CEAAL, PUCRS, 1989, p.61-75. De LEMOS, CTG. Los procesos metafóricos y metonímicos como mecanismos de cambio. Substratum, 1992; 121-135. De LEMOS, CTG Uma crítica (radical) à noção de desenvolvimento na Aquisição de Linguagem. In Lier-De Vitto, M; Arantes, L. (org). Aquisição, Patologias e Clínica de linguagem. PUCSP, 2006, p.21-32. GLEITMAN, LR;GILLETTE,J. O papel da sintaxe na aprendizagem de verbos. FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.341-352. LAMPRECHT, R. R. (org). Aquisição fonológica do português. Perfil de desenvolvimento e subsídios para terapia. Porto Alegre: ARTMED, 2004. LYONS, John. Linguagem e lingüística: uma introdução. Tradução de Marilda Winkle Averbug. p.219-243 PARLATO-OLIVEIRA, E. Investigação do fenômeno de epêntese em crianças monolíngues e bilíngües: a influência da percepção na aquisição da fonologia. Letras de Hoje, 2007; 42(1),p.169-178. PETTER, Margarida. Linguagem, língua, lingüística. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 211-226. PAUL, R. et al. Narrative Development in Later Toddlers. Journal of Speech and Hearing Research, 1996. PERRONI, M.C. Desenvolvimento do Discurso Narrativo. São Paulo: Martins Fontes, 1992, Sexta edição. MALDONADE, IR. Erros na aquisição da flexão verbal: uma análise interacionista.Unicamp, IEL, tese de doutorado, Campinas, 2003.
RAMOS, APF Processos de Estrutura Silábica em Crianças com Desvios Fonológicos: uma abordagem Não-linear. Tese de Doutorado, PUCRS, Porto Alegre, 1996- capítulo SANTOS, Raquel. A aquisição da linguagem. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 11-24. SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da linguagem. In MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras, v.2. São Paulo: Cortez, 2001. p.203-232. SILVA, CLC A criança na linguagem: enunciação e aquisição. Pontes, 2009 (ou tese de 2007 – mesmo título- site da UFRGS) SPINILLO, A. G; MARTINS, R. A. Uma análise da produção de histórias coerentes por crianças. Psicologia: reflexão e crítica. 1997: 10, 219-248. Nome: Terapia fonológica Código: OFO848 Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a(3-0) Créditos: 03 Ementa: visão histórica da fonologia clínica, terapia com base fonológica, princípios e modelos terapêuticos, o trabalho fonoterápico. Bibliografia Básica BAGETTI, T. Mudanças Fonológicas em sujeitos com diferentes graus de severidade do desvio fonológico tratados pelo Modelo de Oposições Máximas Modificado. Dissertação Mestrado, PPGDCH,UFSM, 2005. BARBERENA, LS A generalização obtida pelo tratamento ABAB-retirada e provas múltiplas em diferentes graus de severidade do desvio fonológico. Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 2005. BLANCO, APF A generalização no Modelo de ciclos modificado em pacientes com diferentes graus de severidade de desvio fonológico. Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 2003. GIERUT, J.A. On the relationship between phonological knowledge and generalization learning on misarticulating children. Bloomington, Indiana University Linguistics Club, 1985. _________ The condition and course of clinically induced phonological change. Journal of Speech and Hearing Research, v.35, n.1049-63, 1992. KESKE-SOARES, M. Terapia fonoaudiológica fundamentada na hierarquia implicacional de traços distintivos aplicada m crianças com desvios fonológicos. Tese de Doutorado, PPL-PUCRS,2001. PEREIRA, LF Tratamento fonológico baseado nos contrastes de oposições máximas, Dissertação de Mestrado, PPGDCH, UFSM, 1999. TYLER, AA; FIGURSKY, GR. Phonetic inventory changes after treating distinctions along implicational hierarchy. Clinical linguisticas & Phonetics, 1994. TYLER, AA; EDWARDS, ML; SAXMANN, JH Clinical application of two phonological treatment procedures. Journal of speech and hearing disorders, v.52, p.393-409,1987. YAVAS, MS; HERNANDORENA, CLM; LAMPRECHT, RR. Avaliação Fonológica da criança: reeducação e terapia. Porto Alegre,Artes Médicas, 1991. Periódicos Journal of Speech and Hearing Research Journal of Speech and Hearing Disorders. Clinical Linguistics & Phonetics Pró-Fono Revista de Atualização Científica Revista CEFAC Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Nome: Aquisição Fonológica Código: OFO846 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03
Ementa: Diferentes modelos teóricos de aquisição da fonologia; estágios de aquisição da fonologia, aquisição fonológica do português brasileiro; consciência fonológica. Bibliografia Básica BISOL, L. Introdução aos estudos de fonologia o português brasileiro. Porto Alegre, EdiPUCRS, 2005, 4ªed. CAGLIARI, LC. Análise Fonológica. São Paulo, Mercado das Letras, 2002. FERREIRA, LP; BEFI-LOPES, DM; LIMONGI, SCO. Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo, Roca, 2004 FIORIM, J.L. Introdução à lingüística. São Pauol, Contexto, 2002. FIKKERT, PM. On the acquisition of prosodic structure. Doctor dissertation. Holland Academic Graphies, 1994. FREITAS, MJ Aquisição a estrutura silábica o português europeu. Tese de Doutorado. Lisboa, Universidade de Lisboa, 1997. FLETCHER, P, MAcWHINNEY, B. Compêndio de Linguagem da Criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. GOLDSMITH, J. (org). The Handbook of Phonological Theory. Londos, Blackwell, 1995. HAYES, B. Metrical Stress Theory- Principles and Case Stuies. The University of Chicago Press, 1992. LAMPRECHT, R.R. (org) Aquisição fonológica do português. Perfil de desenvolvimento subsídeos para terapia. Porto Alegre, ARTMED, 2004. MOTA, H.B. Aquisição segmental o português- um modelo implicaciconal de complexidade de traços. Tese de Doutorado, PPGL –PUCRS, 1996. SILVA, T.C. Fonética e Fonologia do Português. São Paulo, Contexto, 1999. VIHMAN, M.M. Phonological Development- The origins of language of the child. Oxfor, Blackwell, 1996. Nome: Desvios Fonológicos I Código: OFO847 Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos:03 Ementa: desvios fonológicos, características clínicas, fonéticas e fonológicas. Estudos de habilidades processuais, consciência fonológica e aquisição da linguagem escrita, interface entre alterações fonológicas e outros componentes gramaticais. Bibliografia Básica: GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence
Erlbaum Associates Ltda, 1993.
GRUNWELL, P. The nature of phonological disability in children. London, Academic Press,
1981.
INGRAM, D. Phonological Disability in Children. London, Edward Arnold, 1976.
Lamprecht R. A aquisição fonológica normal e com desvios fonológicos evolutivos: aspectos quanto à natureza da diferença. Letras de Hoje.1995; 30(4):117-25. LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB. Memória de trabalho em crianças com desvio fonológico.Pró-Fono. 2004; 16(1):75-82. LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB.Habilidades de memória de trabalho e o grau deseveridade do desvio fonológico. Pró-Fono. 2005;17(3):383-92. 12. Linassi LZ, LOCKE, Desenvolvimento para a linguagem falada. in FLETCHER, P.;MAcWHINNEY,B.
Compêndio de Linguagem da Criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997.
VIEIRA MG, Mota HB, Keske-Soares M. Relação entre idade, grau de severidade do desvio fonológico e consciência fonológica. Rev Soc Bras Fonoaudiol.2004; 9(3):144-50. YAVAS, M.S. (org) Desvios Fonológicos. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1990.
YAVAS, M.; HERNANDORENA, C.L.M. e LAMPRECHT, R.R. Avaliação Fonológica da criança.
Porto Alegre, Artes Médicas, 1991.
Periódicos Journal of Speech and Hearing Research Journal of Speech and Hearing Disorders. Clinical Linguistics & Phonetics Pró-Fono Revista de Atualização Científica Revista CEFAC Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Nome: Desvios Fonológicos II
Código: OFO1145
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Atualidades em caracterização, avaliação e terapia dos desvios fonológicos.
Bibliografia Básica
ARDENGHI, L. G.; MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M. A terapia Metaphon em casos de
desvios fonológicos. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo, v.11,
n.2, p. 106-115, abr/jun. 2006.
BAGETTI, T.; MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M. Modelo de oposições máximas modificado:
uma proposta de tratamento para o desvio fonológico. Revista da Sociedade Brasileira de
Fonoaudiologia. São Paulo, v.10, n.1, p. 36-41, jan/mar. 2005.
BARBERENA, L. S.; KESKE-SOARES, M.; MOTA, H. B. Generalização no tratamento com o
/R/ em um caso de desvio fonológico médio-moderado. Revista da Sociedade Brasileira de
Fonoaudiologia. São Paulo, v.9, n.4, p. 229-236, out/dez. 2004.
BARLOW, J. A.; GIERUT, J. A. Minimal pair approaches to phonological remediation. Seminars
in Speech and Language, v.23, n.1, p. 57-67, 2002.
BERNHARDT B. The application of nonlinear phonological theory to intervention with one
phonologically disorders child. Clinical Linguistics and Phonetics, v. 6, n. 1-2, p. 283-316,
1992.
BLACHE, S. E.; PARSON, C. L.; HUMPHREYS, J. M. A minimal word-pair model for teaching
the linguistic significance of distinctive feature. Journal of Speech and Hearing Disorders, v.
46. p. 291-296, 1981.
CERON, M. I.; KESKE-SOARES, M. Terapia fonológica: a generalização a itens não utilizados
no tratamento (outras palavras). Revista CEFAC, v. 9, p. 453-460, 2007.
CERON, M. I.; KESKE-SOARES, M. Terapia fonológica: a generalização dentro de uma classe
de sons e para outras classes de sons. Revista CEFAC, v.10, p. 311-320, 2008.
CROSBIE, S.; HOLM, A.; DODD, B. Intervention for children with severe speech disorder: a
comparison of two approaches. International Journal of Language and Communication
Disorders, v. 40, p. 467–491, 2005.
DEAN, E.; HOWELL, J. Developing linguistic awareness: a theoretically based approach to
phonological disorders. British Journal of Disorders of Communication, v. 21. p. 223-238,
1986.
DINNSEN, D. A.; CHIN, S.; ELBERT, M.; POWELL, T. Some constraints on functionally
disordered phonologies: phonetic inventories and phonotactics. Journal of Speech and
Hearing Research, v.33, p. 28-37, mar. 1990.
DODD, B.; BRADFORD, A. A comparison of three therapy methods for children with different
types of developmental phonological disorder. International Journal of Language and
Communication Disorders, v. 35, p. 189–209, 2000.
GIERUT, J. A. Maximal opposition approach to phonological treatment. Journal Speech and
Hearing Disorders, v. 54, p. 9-19, 1989.
KESKE-SOARES, M.; BRANCALIONI, A. R.; MARINI, C.; PAGLIARIN, K. C.; CERON, M. I. A
eficácia da terapia para desvios fonológicos com diferentes modelos terapêuticos. Pró-Fono:
Revista de Atualização Científica, v. 20, n. 3, p. 153-158, 2008.
MOTA, H. B.; PEREIRA, L. F. A generalização na terapia dos desvios fonológicos: experiência
com duas crianças. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.13, n.2, p.141-
146, 2001.
MOTA, H. B.; PEREIRA, L. F. Tratamento fonológico nos contrastes de oposições máximas.
Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. São Paulo, v.14, n.2, p. 165-174, 2002.
MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M.; FERLA, A.; ZASSO, L. V.; DUTRA, L. V. Estudo
comparativo da generalização em três modelos de terapia para desvios fonológicos. Revista
Saúde. Centro de Ciências da Saúde. Universidade federal de Santa Maria, Santa Maria, v.28,
n. 1-2, p. 36 – 47, 2002.
MOTA, H. B.; BAGETTI, T.; KESKE-SOARES, M.; PEREIRA, L. F. A generalização baseada
nas relações implicacionais em sujeitos submetidos à terapia fonológica. Pró-Fono: Revista de
Atualização Científica. São Paulo, v.17, n.1, p. 99 -110, 2005.
MOTA, H. B.; KESKE-SOARES, M.; BAGETTI, T.; CERON, M. I.; FILHA, M. G. C. M. Análise
comparativa da eficiência de três diferentes modelos de terapia fonológica. Pró-Fono: Revista
de Atualização Científica, v.19, n.1, p.67-74, 2007.
PAGAN, L. O. ; WERTZNER, H. F. Intervenção do distúrbio fonológico por meio dos pares
mínimos com oposição máxima. São Paulo. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica.
São Paulo, v.14, p. 313-324, 2002.
SHRIBERG, L. D.; KWIATKOWSKI, J. Phonological disorders I: A diagnostic classification
system. Journal of Speech and Hearing Disorders, v.47, p. 226-241, 1982.
SHRIBERG, L. D.; AUSTIN, D.; LEWIS, B. A.; MCSWEENY, J. L.; WILSON, D. L. The
percentage of consonants correct (PCC) metric: extensions and reliability data. Journal of
Speech and Language Hearing Research, v. 40, n. 4, p. 708-722, 1997.
TYLER, A. A.; FIGURSKI, G. R. Phonetic inventory changes after treating distinctions along an
implicational hierarchy. Clinical Linguistics & Phonetics, v.8, n.2, p. 91-107, 1994.
TYLER, A. A.; EDWARDS, M. L.; SAXMAN, J. H. Clinical application of two phonological
treatment procedures. Journal of Speech and Hearing Disorders, v.52, p.393-409, 1987.
WEINER, F. Treatment of phonological disability using the method of meaningful minimal
contrast: two case studies. Journal of Speech and Hearing Disorders, n.46, p. 97-103, 1981.
WILLIAMS, A.L. Multiple oppositions: theoretical foundations for an alternative contrastive
intervention approach. American Journal of Speech-Language Pathology, v.9, p.282-288,
nov. 2000a.
______. Multiple oppositions: case studies of variables in phonological intervention. American
Journal of Speech-Language Pathology, v.9, p.289-299, nov. 2000b.
______. On “minimal pair approaches to phonological remediation”, (semin speech lang 2002;
23:57-57). Seminars in Speech and Language, v. 24, n.3, p. 257-258, 2003.
______. Assessment, target selection and intervention. Topics in Language Disorders, v. 25,
p. 231-242, 2005.
______. A systematic perspective for assessment and intervention: A case study. Advances in
Speech–Language Pathology, v. 8, 245, p. 256, 2006.
Nome: Fonética experimental aplicada aos estudos de fala
Código:OFO1147
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Princípios da fonética experimental. Os sons do ponto de vista físico. Processo de
produção dos sons da língua. Análise de casos de alterações da fala e sua aplicação clínica.
Bibliografia Básica
BERTI, L.C. Um estudo comparativo de medidas acústicas em crianças com e sem problemas
na produção de /s/ e /š/. Estudos Lingüísticos XXXIV, p. 1337-1342, 2005.
BRASIL, B.; DIAS, R.; GIACCHINI, V.; MELO, R.; MEZZOMO, C.; MOTA, H. O uso da
estratégia de alongamento compensatório em diferentes gravidades do desvio fonológico.
Revista Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (no prelo).
BONATTO, M.T.R.L. A produção de plosivas por crianças de três anos falantes do português
brasileiro. Rev CEFAC, São Paulo, v.9, n.2, 199-206, abr-jun, 2007
BARROCO, M.A.L. et.al. Análise temporal das oclusivas orais do português europeu: um
estudo de caso de normalidade e perturbação fonológica. Rev CEFAC, São Paulo, v.9, n.2,
154-63, abr-jun, 2007
HAUPT, C. As fricativas [s], [z], [] e [(] do português brasileiro. Letras & Letras, Uberlândia 24
(1) 59-71, jan./jun. 2008
MEZZOMO, CL; MOTA, HB; DIAS, RF GIACCHINI, V. O uso da estratégia de alongamento
compensatório em crianças com desenvolvimento fonológico normal e desviante. Letras de
hoje, Porto Alegre, v. 43, n. 3, p.35-41, 2008.
PAGAN, LO; WERTZNER, HF. Análise acústica das consoantes líquidas do Português
Brasileiro em crianças com e sem transtorno fonológico. Rev. soc. bras. fonoaudiol., Jun 2007,
vol.12, no.2,
SAMCZUK,I.; GAMA-ROSSI, A.Descrição fonético-acústica das fricativas no português
brasileiro: critérios para coleta de dados e primeiras medidas acústicas. Intercâmbio, vol XIII,
2004.
WAGNER, A; ERNESTUS, M.; CUTLER, A. Formant transitions in fricative identification: The
role of native fricative inventory J. Acoust. Soc. Am. 120 (4), October 2006.
SHADLE, C. H. "Phonetics, Acoustic." In Encyclopedia of Language & Linguistics, edited by K.
Brown, 442-60. Oxford: Elsevier, 2006
Nome: Distúrbios de linguagem na infância I Código: OFO847 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa: Atuação fonoaudiológica em lingaugem na infância. Distúrbios de linguagem e transtornos do desenvolvimento. Distintas perspectivas teóricas em linguagem e desenvolvimento e seus efeitos no processo diagnóstico e terapêutico. Bibliografia Básica CHEVRIE-MULLER, C; NARBONA, J. A linguagem aspectos normais e patológicos. 2ª diçãoPorto Alegre, Artmed, 2005. FLETCHER, P; MACWHINNEY, B. Compêndio de linguagem da criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. FREIRE, R.M. Processo terapêutico em linguagem: uma visão sócio-construtivista. São Paulo, Plexus, 1996. GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence
Erlbaum Associates Ltda, 1993.
GIRAMOLETTO, L.; PEARCE, P.S. e WEITZMAN, Interative focused stimulation for Toddlers
with expressive vocabulary delays. Journal of Speech and Hearing Research v. 39, 1274-
1283, 1996.
KLEE, T. e FITZ GERALD, M.D. The relation between gramatical development and mean
Length of utterance in morphemes. Journal of Child Language, 12, 251-269, 1985.
KLEE, T.; SHAFFER, M.; MAY, S.; MEMBRINO, I.; MOUGEY, K. A comparison of the age MLU
relation in normal and specifically language-impaired preschool children. Journ.of speech and
hearigno disorder, v.54, 1989.
KLEE, T. Developmental and Diagnostic Characteristics of Quantitative Measures of Chil
dren' s Language Production Topics in Language Disorders, 12 (2), 28-41, 1992.
LIER De VITTO, M.F. Fonoaudiologia no Sentido da Linguagem. Cortez, SP, 1994.
LIER De-VITTO, MF.;ARANTES, L. Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo, FAPESP, Editora PUCSP, 2006. OLIMPIO, J. Disfasia um diagnóstico difícil. In MARCHESAN, I et al. Tópicos em Fono
audiologia, v.2, Lovise, 1995.
Nome: Distúrbios de Linguagem na Infância II
Código:OFO1142
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 60 h/a (4-0)
Créditos: 04
Ementa: Estudo dos grandes quadros de alteração do desenvolvimento infantil nas
perspectivas enunciativa, discursiva e psicanalítica.
Bibliografia Básica
CHEVRIE-MULLER, C.; NARBONA, J. A Linguagem da Criança Aspectos normais e
patológicos. ARTMED, Porto Alegre, 2005.
FÁVERO, M. A.; SANTOS, M. A. Autismo infantil e estresse familiar: uma revisão sistemática
da literatura. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre.v.18, n.3, p. 358-369. Dez. 2005.
LIER-De-VITTO, M.F. (org.)Aquisição, patologias e clínicas de linguagem. São Paulo, 2006.
LAZNIK, M-C. A voz da sereia: o autismo e os impasses na constituição do sujeito. Álgama:
Salvador, 2004.
LAMPREIA, C. Avaliações quantitativa e qualitativa de um menino autista: uma análise crítica.
Psicologia em Estudo. Maringá. v. 8, n. 1, Jan.- jun. 2003.
______. Os enfoques cognitivista e desenvolvimentalista no autismo: uma análise preliminar.
Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre. v.17, n. 1. 2004.
Millar DC, Light JC, Schlosser RW. The impact of augmentative and alternative communication
intervention on the speech production of individuals with developmental disabilities: a research
review. J. Speech Lang. Hear. Res. 2006;49:248-64.
IETO, V. CUNHA, MC. Queixa, demanda e desejo na clínica fonoaudiológica: um estudo e
caso clínico. Revista da sociedade brasileira de fonoaudiologia, v.12, n.4, p.329-334, 2007.
PALLADINO,RRR A propósito dos indicadores de risco. Distúrbios da comunicação , v. 19, n.2,
193-201, 2007.
Nome: Modelos de Processamento da Linguagem
Código: OFO1144
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Introdução ao estudo das abordagens modularista e conexionista do processamento
da linguagem oral e escrita. Modelos de percepção e produção da fala, modelos de leitura e
escrita serão abordados, tanto no nível da palavra quanto do texto. Modelos de habilidades
cognitivas relacionadas à linguagem como, modelos de atenção, de memória e de consciência
fonológica também serão estudados.
Bibliografia Básica
CHAPMAN, R. (org) processos e distúrbios na aquisição da linguagem. Porto Alege, artes
médicas, 1995.
GOODMAN, JC ; NUSBAUM, HC. The development of speech perception: the transition from
speech sounds to spokn words. MIT pres, 1994
MAIA, M; FINGER, I. (org). Processamento da linguagem. Pelotas: EDUCAT, 2005
POERSCH, JM. Simulações conexionistas: a inteligência artificial moderna. Linguagem em
(Dis)curso, Tubarão, v. 4, n. 2, p. 441-458, jan./jun. 2004
PLUNKETT, K. Abordagens conexionistas da aquisição da linguagem. In:FLETCHER, P;
MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. ArtMed:Porto Alegre, 1997.
ROSSA, A; ROSSA, C (orgs). Rumo à psicolingüística conexionista. Porto Alegre: EDIPUCRS,
2003.
CAUMO, D T M; FERREIRA, M I D C Relação entre desvios fonológicos e processamento
auditivo. Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.14 no.2 São Paulo 2009.
MUNIZ, LF ET AL Avaliação da habilidade de resolução temporal, com uso do tom puro, em
crianças com e sem desvio fonológico. Rev CEFAC, São Paulo, v.9, n.4, 550-562, out-dez,
2007.
NEVES, IF ; SCHOCHAT, E. Maturação do processamento auditivo em Crianças com e sem
dificuldades escolares. Pró-Fono R. Atual. Cient. v.17 n.3 Barueri set./dez. 2005
SCLIAR-CABRAL, L. Processamento auditivo: diferenças entre a discriminação fonética e
consciência fonológica. In MAIA, M.; FINGER, I. (Orgs.) Processamento da linguagem.
Pelotas: EDUCAT, 2004, p. 365-377.
Nome: Tópicos Avançados em Aquisição e Distúrbios de Linguagem Código: NOVA Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga Horária: 15h/a (1-0) Créditos: 01 Ementa: estudo de pesquisas atuais em linguagem oral, sobretudo distúrbios da fala, avaliação e terapia, ministrada por professores convidados e organizada por docente do programa. Bibliografia Básica Seleção realizada por professor convidado acerca do tema por ele desenvolvido. Nome: Tópicos Avançados em Fonologia Código: Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga Horária: 15h/a (1-0) Créditos: 02 Ementa:Estudo de pesquisas atuais nas temáticas de fonologia clínica. Bibliografia Básica Referências atualizadas relacionadas às temáticas abordadas pelos professores convidados. Nome: Seminário Avançado em Aquisição e Distúrbios de Linguagem Código: OFO1146 Nível: Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: estudo de pesquisas atuais nas temáticas de aquisição da linguagem e de distúrbios de linguagem, avaliação e terapia, ministrado por professores convidados e organizado por docente do programa. Bibliografia Básica Referências atualizadas relacionadas às temáticas abordadas pelos professores convidados. Linha de Pesquisa 4: Interdisciplinaridade no cuidado à comunicação humana
Nome: Saúde e qualidade de vida: um enfoque interdisciplinar Código: OFO883 Nível: Mestrado e Doutorado CARGA HORÁRIA: 45h Créditos: 03 EMENTA: Estudo dos aspectos da saúde e do adoecimento no adulto e no idoso tendo como referência as Políticas Públicas de Saúde e os paradigmas da Promoção da Saúde e da Qualidade de Vida. Avaliação e intervenção interdisciplinar no processo saúde-doença na vida adulta e na velhice. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL (2004) PINTO, A.L.T, WINDT, M.C.V.S e CÉSPEDES, L. Título VIII. In Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. 34ª edição,atualizada e ampliada, São Paulo: Saraiva, p. 125-147. BRASIL (2001) Projeto Promoção da Saúde - Promoção da Saúde. Brasília: Ministério da Saúde. Disponível em http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/02_1221_M.pdf BRASIL (Consolidação das Leis do Trabalho – Capítulo 5 - http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del5452compilado.htm BRASIL Política Nacional da Promoção da Saúde - http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude_3ed.pdf BRASIL Portaria Nacional de Segurança e Saúde do Trabalhador – Portaria Interministerial nº 800 de 3 de maio de 2005 http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1146 BRASIL Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho – http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamentadoras-1.htm BRASIL Decreto Nº 3.048/1999 do MPAS http://www.mpas.gov.br/conteudoDinamico.php?id=39 BRASIL Ministério da Saúde/Saúde dos Trabalhadores - http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=928 BRASIL (2009) Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa http://bvsms.saude.gov.br/bvs/folder/politica_nacional_pessoa_idosa_2009.pdf Brasil (2003) Estatuto do Idoso http://pfdc.pgr.mpf.gov.br/atuacao-e-conteudos-de-apoio/legislacao/idoso/lei_10741_03.pdf BUSS. P, A PELLEGRINI. A. PHYSIS (2007) A Saúde e seus Determinantes Sociais.In Rev. Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 17(1):77-93. CZERESNIA, D. e FREITAS, C. M (org) (2009) Promoção da saúde - conceitos, reflexões e tendências. 2ª ed., Rio de Janeiro: Editora Fiocruz. FREITAS, E.V. (2005) Tratado de Geriatria e Gerontologia. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. RODRIGUES, M. A. (2010) Políticas Públicas. São Paulo: Publifolha/Folha Explica.
Disciplina: Distúrbios de linguagem no adulto e no idoso Código: NOVA Nível: Mestrado Carga Horária: 45h (3-0) Créditos: 3 Ementa: Estudo das alterações dos processos linguístico-cognitivos na perspectiva da Neurolinguística Discursiva. Teorias enunciativas e discursivas da linguagem. Neuropsicologia Luriana. Análise crítica dos processos de avaliação e intervenção fonoaudiológica junto aos sujeitos com lesão e/ou degeneração do Sistema Nervoso Central – afasias, apraxias e processos demenciais. A equipe interdisciplinar no processo de avaliação e terapia. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AUTHIER-RÉVUZ, J. Heterogeneidade(s) enunciativa(s). Cadernos de Estudos Lingüísticos, Campinas, n. 19, p. 25-42, 1990.
BALIEIRO JR, A.P. O sujeito que se estranha: manifestação de subjetividade na afasia, Dissertação de Mestrado, IEL/UNICAMP, 2001. BAKHTIN, M. M./VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e Filosofia a Linguagem. São Paulo: Hucitec, 1997.196 p. BARBIZET, J. & DUIZABO, P. Manual de Neuropsicologia, Porto Alegre: Artes Médicas, São Paulo: Masson, 1985. 168 p. CAMBIER, J., MASSON, M. e DEHEN, H. Funções superiores. In Manual de Neurologia, 2ª ed., São Paulo: Masson, pp 121-155,1988. CARVALHO, L. Zur Auffssung der Aphasien: a vigência de Freud para o estudo das afasias, Dissertação de Mestrado, IEL/UNICAMP, 2001. COUDRY, M. I. H. Diário de narciso - Discurso e afasia: análise discursiva de interlocuções com afásicos. São Paulo: Martins Fontes, 1988. 205p. _________________. O que é dado em Neurolinguística? In CASTRO, M. F. P. (org.) O Método e o Dado no Estudo da Linguagem. Campinas: Editora da Unicamp.pp. 179-194, 1996. ______________. Processos de significação no estudo das afasias. In Anais de resumos e trabalhos completos II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL (Cd), 2007. DRONKERS, N. F, PINKER S. e DAMÁSIO, A. A Linguagem e as Afasias. In KANDEL, E. R., SCHWARTZ, J. H.e JESSEL, T. M - Princípios da Neurociência, Barueri: Editora Manole, 4ª ed, pp. 1169-1187, 2004. FEDOSSE, E. Da relação linguagem e praxia: estudo neurolingüístico de um caso de afasia. Dissertação de mestrado: IEL/UNICAMP, 2000. FLOSI, L. C. L. A relação dinâmica da linguagem oral com a escrita e gestos na afasia. Dissertação de Mestrado, IEL/UNICAMP, 2003. FONSECA, S. C. O afásico na clínica fonoaudiológica. Tese de Doutorado, LAEL/PUCSP, 2002. FOUCAULT, M. Doença mental e psicologia. Rio de Janeiro: Biblioteca Tempo Universitário, 1968. 99 p. FRANCHI, C. Hipóteses para uma teoria funcional da linguagem. Tese de Doutorado, IFCH/UNICAMP, 1976. ___________ Linguagem - Atividade Constitutiva. In ALMANAQUE, São Paulo: Brasiliense, n. 5: pp. 9-27, 1977. ___________ Reflexões sobre a hipótese da modularidade da mente. In ABRALIN, nº 8: 17-35, 1986. __________ Criatividade e gramática. In Sírio Possenti (org) Mas o que é mesmo “GRAMÁTICA”?, São Paulo: Parábola Editorial, pp. 34-101, 2006. GERALDI, J. W. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1991. 252 p. GINZBURG, C. Mitos emblemas sinais: morfologia e história. São Paulo: Companhia das Letras, 1986b. 288 p. JAKOBSON, R A afasia como problema linguístico. In: Coelho, M; Lemle, M; Leite, Y. (Orgs.) Novas Perspectivas Linguísticas. Petrópolis: Vozes, pp 43-54, 1970. JAKOBSON, R Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, 22ª edição, 1999. 162 p. LURIA, A. R. Fundamentos de Neuropsicologia São Paulo: Cultrix, 1981. __________ Pensamento e linguagem - as últimas conferências de Luria Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. 252 p. MANSUR, L. L.; RADANOVIC, M. Neurolingüística: princípios para a prática clínica. São Paulo: Edições Inteligentes, 2004. 344 p. MARCOLINO, J., CATRINI, M. O jogo entre falar/escrever/ler na clínica de linguagem com afásicos. In Distúrbios da Comunicação, São Paulo, 18(1): 103-109, abril, 2006. MORATO, E. M. Linguagem e cognição: as reflexões de L. S. Vygotsky sobre a ação reguladora da linguagem. São Paulo: Plexus, 1996. 144 p. NOVAES-PINTO R. C. A contribuição do estudo discursivo para uma análise crítica das categorias clínicas. Tese Doutorado IEL, UNICAMP, Campinas, 1999. POSSENTI, S. Discurso, estilo e subjetividade, São Paulo: Martins Fontes,1988. 297 p. ___________. O “eu” no discurso do “outro” ou a subjetividade mostrada. In Alfa, São Paulo, n. 39, p. 23-44, 1995.
SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral São Paulo: Cultrix, 1991. 280 p. SCARPA, E. M. Marcado vs não-marcado na aquisição e na afasia In. Estudos Linguísticos XXXIV, pp. 839-844, 2005. VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente, São Paulo: Martins Fontes, 1984. ____________. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins, 1988. 194 p. Nome: Clínica de Bebês I Código: NOVA Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Estudo de aspectos estruturais e instrumentais do desenvolvimento infantil, e suas implicações para a concepção interdisciplinar de detecção de risco ao desenvolvimento e estimulação/intervenção precoce. Índices de Risco ao Desenvolvimento Infantil. Avaliação da criança e familiares. Princípios e estratégias em programa interdisciplinar de atendimento de bebês. Bibliografia Básica: Caduernos del desarrollo Centro Lydia Coriat, Argentina CORIAT, E. Psicanálise e Clínica de Bebês. Porto Algre, Artes e Ofícios, 1997. HEINZ, MM; PERUZZOLO, DL. (org) Deficiência Múltipla: uma abordagem psicanalítica interdisciplinar. Porto Alegre, FADEM-OIKOS, São Leopoldo, 2009. JERUSALINSKY, J. Enquanto o futuro não vem. Salvador, Ágalma, 2002. KUPFER, MC. et al. Valor preditivo de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: um estudo a partir da teoria psicanalítica. In Lat. Am. Journal of Fun. Pscychopath., 2009, v.6, n.1, p.46-68. KUPFER, MCM; TEPERMAN, D. (org) o que os bebês provocam nos psicanalistas. São Paulo, Escuta, 2008. MARIOTTO, R.M.M. Cuidar, Educar e Prevenir: funções da crech na subjetivação de bebês. São Paulo, Escuta, 2009. Projeto de Pesquisa Préaut Brasil. Perturbações precoces da comunicação na interação pais-bebê e seu impacto na saúde mental na primeira infância, 2010. Parlato-Oliveira E. À escuta da linguagem na clínica de bebês. In: Formação de profissionais e a criança-sujeito, 7.,2008, São Paulo. Proceedings online. Available from <http:// www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=msc0000000032008000100031&lng=en&nrm=abn>. Acess em 20 setembro de 2010. SILVA, CLC. WINNICOTT, D.W. O brincar & a Realidade. Rio de Janeiro, Imago ed., 1975. Nome: Clínica de Bebês II Código: NOVA Nível: Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa: Estudos avançados em detecção e intervenção precoce. Transtornos do desenvolvimento (encefalopatia motora cerebral, autismo, psicose, síndromes), prematuridade e distúrbios específicos de linguagem, detecção e demanda pela estimulação precoce. A interface entre a psicomotricidade, o brincar e a linguagem na estimulação precoce. Bibliografia Básica CATÃO, I. O bebê nasce pela boca: voz, sujeito e clínica do autismo. São Paulo, Instituto Langage, 2009. JERUSALINSKY, A. Psicanálise do autismo. São Paulo, Instituto Langage, 2ª ed., 2012. RODULFO, R. O Brincar e o significante: um estudo psicanalítico sobre a constituição precoce. Porto Alegre, Artes Médicas, 1990. LAZNICK, M.C. A voz da sereia: o autismo e os impasses na constituição do sujeito. Salvador, Ágalma, 2004. LEVIN, E. A clínica psicomotora. Rio de Janeiro, Vozes, 1996. WINNICOTT, D.W. O ambiente e os processos de maturação: estudos sobre a teoria o desenvolvimento emocional.
WINNICOTT, D.W. Os bebês e suas mães. São Paulo, Martins Fontes, 2006. WINNICOTT, DW. Da pediatria à psicanálise: obras escolhidas. Rio de Janeiro, Imago, 2000. Nome: Clínica Interdisciplinar dos Distúrbios de Linguagem na Infância Código: NOVA Nível: Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa: Concepções de linguagem e clínica interdisicplinar dos distúrbios de linguagem. O sintoma e o sujeito na clínica de linguagem. Princípios e estratégias de avaliação e terapia na clínica dos distúrbios de linguagem a partir da hipótese de funcionamento de linguagem. Relação entre linguagem, brincar, desenvolvimento psicomotor, cognitivo e afetivo. Bibliografia Básica: BENVENISTE, E. Problemas de Lingüística Geral I. 4ªd. Campinas, Pontes, 1995. BENVENISTE, E. Problemas de Lingüística Geral II. 2ªedição. Campinas, Pontes, 2006. CARDOSO, JL. Princípios de Análise Enunciativa na Clínica dos Distúrbios de Linguagem. Tese de Doutorado, PPGL UFRGS, 2010. FERNANDES, CM; RASSIAL, JJ. Crianças e Adolescentes: encantos e desencantos. São Paulo, Instituto Langage, 2012. FLORES, VN; SURREAUX, LM; KUHN, TZ Introdução aos estudos e Roman Jakobson sobre Afasia. Porto Alegre, Editora UFRGS, 2008. GRAÑA, C.G. (org) Quando a fala falta: Fonoaudiologia, lingüística e psicanálise. São Paulo, Casa do Psicólogo,2008. JAKOBSON, R Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, 22ª edição, 1999. 162 p. JERUSALINSKY, A., FENDRIK, S. O livro negro da psicopatologia contemporânea. São Paulo, Via Lettera, 2011. JERUSALINSKY, A. Para compreender a criança: chaves psicanalíticas. São Paulo, Instituto Langage, 2011. LIER De-VITTO, MF.;ARANTES, L. Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo, FAPESP, Editora PUCSP, 2006. SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral São Paulo: Cultrix, 1991. 280 p. SURREAUX, LM. Linguagem, sintoma e clínica em clínica de linguagem. Tese de Doutorado, PPGL UFRGS, 2006. Nome: Aquisição da Linguagem I Código:OFO1133 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 60h/a (4-0) Créditos: 04 Ementa: Estudo das distintas concepções teóricas de linguagem e de aquisição da lingugem; perfil aquisitivo nas concepções inatista/gerativista, interacionista e enunciativa. Bibliografia Básica: BARRET, Aquisição Lexical Inicial in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p299-322 . CANÇADO, M O papel do léxico em uma Teoria de Papéis Temáticos. DELTA, 2000:16(2), p.297-321. CLARK, E. Desenvolvimento Lexical tardio e formação de palavras in FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.323-340 . CORREIA, LM S Aquisição da Linguagem: uma retrospectiva nos últimos 30 anos. DELTA, 1999: 15 (especial), p.339-383. CORREIA, LMS O que, afinal, a criança adquire ao adquirir uma língua. Letras de Hoje, 2007: 42 (1), p.7-34. CONCEIÇÃO, S. Aquisição de sentenças matrizes infinitivas no Português Brasileiro em uma criança de 20 a 24 meses. DELTA 2006; 22(1), p.53-80. De LEMOS, CTG Uma abordagem sócio-construtivista da aquisição da Linguagem: um percurso e muitas questões. Anais do II ENAL, CEAAL, PUCRS, 1989, p.61-75.
De LEMOS, CTG. Los procesos metafóricos y metonímicos como mecanismos de cambio. Substratum, 1992; 121-135. De LEMOS, CTG Uma crítica (radical) à noção de desenvolvimento na Aquisição de Linguagem. In Lier-De Vitto, M; Arantes, L. (org). Aquisição, Patologias e Clínica de linguagem. PUCSP, 2006, p.21-32. GLEITMAN, LR;GILLETTE,J. O papel da sintaxe na aprendizagem de verbos. FLETCHER, P.; MACWHINNEY, B. Compêndio da linguagem da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, p.341-352. LAMPRECHT, R. R. (org). Aquisição fonológica do português. Perfil de desenvolvimento e subsídios para terapia. Porto Alegre: ARTMED, 2004. LYONS, John. Linguagem e lingüística: uma introdução. Tradução de Marilda Winkle Averbug. p.219-243 PARLATO-OLIVEIRA, E. Investigação do fenômeno de epêntese em crianças monolíngues e bilíngües: a influência da percepção na aquisição da fonologia. Letras de Hoje, 2007; 42(1),p.169-178. PETTER, Margarida. Linguagem, língua, lingüística. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 211-226. PAUL, R. et al. Narrative Development in Later Toddlers. Journal of Speech and Hearing Research, 1996. PERRONI, M.C. Desenvolvimento do Discurso Narrativo. São Paulo: Martins Fontes, 1992, Sexta edição. MALDONADE, IR. Erros na aquisição da flexão verbal: uma análise interacionista.Unicamp, IEL, tese de doutorado, Campinas, 2003. RAMOS, APF Processos de Estrutura Silábica em Crianças com Desvios Fonológicos: uma abordagem Não-linear. Tese de Doutorado, PUCRS, Porto Alegre, 1996- capítulo SANTOS, Raquel. A aquisição da linguagem. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 11-24. SCARPA, Ester Mirian. Aquisição da linguagem. In MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras, v.2. São Paulo: Cortez, 2001. p.203-232. SILVA, CLC A criança na linguagem: enunciação e aquisição. Pontes, 2009 (ou tese de 2007 – mesmo título- site da UFRGS) SPINILLO, A. G; MARTINS, R. A. Uma análise da produção de histórias coerentes por crianças. Psicologia: reflexão e crítica. 1997: 10, 219-248. Nome: Distúrbios de linguagem na infância I Código: OFO847 Nível: Mestrado/Doutorado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa: Estado da arte a atuação fonoaudiologica em lingaugem na infância. Distúrbios de linguagem e transtornos do desenvolvimento. Distintas perspectivas teóricas em linguagem e desenvolvimento e seus efeitos no processo diagnóstico. Bibliografia Básica CHEVRIE-MULLER, C; NARBONA, J. A linguagem aspectos normais e patológicos. 2ª diçãoPorto Alegre, Artmed, 2005. FLETCHER, P; MACWHINNEY, B. Compêndio de linguagem da criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997. FREIRE, R.M. Processo terapêutico em linguagem: uma visão sócio-construtivista. São Paulo, Plexus, 1996. GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence
Erlbaum Associates Ltda, 1993.
GIRAMOLETTO, L.; PEARCE, P.S. e WEITZMAN, Interative focused stimulation for Toddlers
with expressive vocabulary delays. Journal of Speech and Hearing Research v. 39, 1274-
1283, 1996.
KLEE, T. e FITZ GERALD, M.D. The relation between gramatical development and mean
Length of utterance in morphemes. Journal of Child Language, 12, 251-269, 1985.
KLEE, T.; SHAFFER, M.; MAY, S.; MEMBRINO, I.; MOUGEY, K. A comparison of the age MLU
relation in normal and specifically language-impaired preschool children. Journ.of speech and
hearigno disorder, v.54, 1989.
KLEE, T. Developmental and Diagnostic Characteristics of Quantitative Measures of Chil
dren' s Language Production Topics in Language Disorders, 12 (2), 28-41, 1992.
LIER De VITTO, M.F. Fonoaudiologia no Sentido da Linguagem. Cortez, SP, 1994.
LIER De-VITTO, MF.;ARANTES, L. Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo, FAPESP, Editora PUCSP, 2006. OLIMPIO, J. Disfasia um diagnóstico difícil. In MARCHESAN, I et al. Tópicos em Fono
audiologia, v.2, Lovise, 1995.
Nome: Distúrbios de Linguagem na Infância II
Código:OFO1142
Nível: Doutorado
Obrigatória: Não
Carga Horária: 45 h/a (3-0)
Créditos: 03
Ementa: Estudo dos grandes quadros de alteração do desenvolvimento infantil nas
perspectivas enunciativa, discursiva e psicanalítica.
Bibliografia Básica
CHEVRIE-MULLER, C.; NARBONA, J. A Linguagem da Criança Aspectos normais e
patológicos. ARTMED, Porto Alegre, 2005.
FÁVERO, M. A.; SANTOS, M. A. Autismo infantil e estresse familiar: uma revisão sistemática
da literatura. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre.v.18, n.3, p. 358-369. Dez. 2005.
LIER-De-VITTO, M.F. (org.)Aquisição, patologias e clínicas de linguagem. São Paulo, 2006.
LAZNIK, M-C. A voz da sereia: o autismo e os impasses na constituição do sujeito. Álgama:
Salvador, 2004.
LAMPREIA, C. Avaliações quantitativa e qualitativa de um menino autista: uma análise crítica.
Psicologia em Estudo. Maringá. v. 8, n. 1, Jan.- jun. 2003.
______. Os enfoques cognitivista e desenvolvimentalista no autismo: uma análise preliminar.
Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre. v.17, n. 1. 2004.
Millar DC, Light JC, Schlosser RW. The impact of augmentative and alternative communication
intervention on the speech production of individuals with developmental disabilities: a research
review. J. Speech Lang. Hear. Res. 2006;49:248-64.
IETO, V. CUNHA, MC. Queixa, demanda e desejo na clínica fonoaudiológica: um estudo e
caso clínico. Revista da sociedade brasileira de fonoaudiologia, v.12, n.4, p.329-334, 2007.
PALLADINO,RRR A propósito dos indicadores de risco. Distúrbios da comunicação , v. 19, n.2,
193-201, 2007.
Nome: Desenvolvimento na Infância e Adolescência
Código:OFO866 Nível: Mestrado Obrigatória: Não Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Ementa: estudo das teorias do desenvolvimento humano: primeira infância, anos pré-escolares e escolares e adolescência; Desenvolvimento cognitivo, sócio-afetivo e motor na infância e adolescência; estudos de Crescimento e do estado nutricional e sua importância; avaliação do estado nutricional e do crescimento; avaliação e diagnóstico de problemas de crescimento e desenvolvimento motor e cognitivo; dificuldade de aprendizado na idade escolar e sua relação com o desenvolvimento motor e estado nutricional. Bibliografia Básica: CUSMINSKY, M. & SUÁREZ OJEDA, EN. Crecimiento y Desarrollo: Salud del niño y calidad de vida del adulto. ln CUSMINSKY, M; MORENO, E.; SUÁREZ OJEDA, EN. (eds.) Crecimiento y desarrollo-hechos y tendências. Publicación Cientifica n. 510, OPAS, 1988. p. 3-19. Isaacs EB, Fischl BR, Quinn BT, Chong WK, Gadian DG, Lucas A. Impact of breast milk on IQ, brain size and white matter development. Pediatr Res. 2009 Dec 22. PIAGET, J. A teoria de Piaget. In CARMICHAEL, L. Manual de Psicologia da criança. V. 4 - Desenvolvimento cognitivo I. São Paulo, EPU/EDUSP, 1977. P. 71-101. . MACEDO, L de. As estruturas da inteligência segundo Piaget: ritmos, regulações e operações. In Ensaios Construtivistas, São Paulo, Casa do Psicólogo, 1994, cap. 16, p. 153 a 161. Janicke DM, Harman JS, Jamoom EW, Simon SL, Zhang J, Dumont-Driscoll M. The Relationship Among Child Weight Status, Psychosocial Functioning, and Pediatric Health Care Expenditures in a Medicaid Population. J Pediatr Psychol. 2009 Dec 21. Goris JM, Petersen S, Stamatakis E, Veerman JL. Television food advertising and the prevalence of childhood overweight and obesity: a multicountry comparison. Public Health Nutr. 2009 Dec 17:1-10. CORREA, J., SPINILLO,A., & LEITÃO,S. Desenvolvimento da linguagem escrita e textualizada. Rio de Janeiro: NAU:FAPERJ, 2001. Bettiol H, Sabbag Filho D, Haeffner LS, Barbieri MA, Silva AA, Portela A, Silveira P, Goldani MZ. Do intrauterine growth restriction and overweight at primary school age increase the risk of elevated body mass index in young adults?Braz J Med Biol Res. 2007 Sep;40(9):1237-43. DOCKRELL,J., MAC SHANE,J. Crianças com dificuldades de aprendizagem: uma abordagem cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. MEDINA, J. Perfil motor de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)-Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2003. NUNES, T., BUARUQE,L.,& BRYANT,P. Dificuldades na Aprendizagem da Leitura:Teoria e Prática. São Paulo: Cortrez, 2001. Nome: Fundamentos em Linguagem e Surdez Código: NOVA Obrigatória: Não Nível: Mestrado/Doutorado Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Ementa: Histórico da educação de surdos- Concepções de Surdez e Modelos de Intervenção- Lingua-Linguagem e Sujeito- O papel do fonoaudiólogo frente à surdez. Bibliografia Básica
NOVAES,E.C. – Surdos: Educação, Direitos e Cidadania. Rio de Janeiro. Wak Editora. 2010 SKLIAR, C (Org) – Surdez: Um olhar sobre as diferenças . Porto Alegre. Mediação. 1998
LICHTIG, I. Programa de Intervenção Fonoaudiologica com Familias de Crianças Surdas. Carapicuíba, São Paulo: Pró-Fono,2004.
BEVILACQUA,C., MORET. A. – Deficiência Auditiva: conversando com familiares e profissionais de saúde.São José dos Campos. Pulso; 2005.
Most T, Shina-August E, Meilijson S. Pragmatic abilities of children with hearing loss using cochlear implants or hearing aids compared to hearing children. J Deaf Stud Deaf Educ. 2010;15(4):422-37.
Nicholas JG, Geers AE. Effects of early auditory experience on the spoken language of deaf children at 3 years of age. Ear Hear. 2006;27(3):286-98.
Guidelines for identification and management of infants and young children with auditory neuropathy spectrum disorder – NHS 2008 [ cited 2010 Jul 26] Available from: http://www.thechildrenshospital.org/pdf/Guidelines%20for%20Auditory%20Neuropathy%20-%20BDCCH.pdf KESSLER, T.M- A surdez que se faz Ouvir: Língua, Sujeito e Sentido- Tese de Doutorado. UFSM. Programa de PósGraduação em Letras (UFSM). 2008. Nome: Atuação interdisciplinar com recém-nascidos Código: NOVA Nível: Mestrado/Doutorado Carga Horária: 45h/a (3-0) Créditos: 03 Obrigatória: Não Ementa: O recém- nascido: características gerais e classificação. Tópicos envolvendo o recém-nascido a termo em alojamento conjunto. Tópicos envolvendo o recém-nascido pré-termo em Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal e no Follow-up. Bibliografia Básica
ARVEDSON, J. C.; BRODSKY, L. Pediatric swallowing and feeding: assessment and management. San Diego, Califórnia: Singular Publishing Group, 1993. BERNARDIS, K. C.; MARCHI, S. O. Sucção não-nutritiva de recém-nascidos a termo e pré-termo: um estudo descritivo comparativo. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Carapicuíba, v. 10, n. 2, p. 8-15, 1998. Bernbaun, J.; Pereira, G. R. Watkins, J. B. & Peckam, G. J. Nonnutritive sucking during gavage feeding enhances growth and maturation in premature infants. Pediatrics, 71 (1): 41-5, 1983. Cattoni, D. M. Neiva, F. C. B. Zackiewicz, D. V. & Andrade. C. R. F. Fonoaudiologia e aleitamento materno: algumas contribuições. Revista Pró-Fono. Vol. 10, nº 1, p. 45-50, 1998. Crook, C. K. The organization and control of infant sucking. In: Reese, H. W. & Lipsitt, L. P. (ed.). Advances in Child Development and Behavior. New York: Academic Press, v. 14, p. 209-52, 1979. Facchini, L. C. Almeida, S. T & Delgado, S. E. O perfil da demanda para intervenção fonoaudiológica na UTI neonatal do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. Carapicuíba, v. 12, n. 1, p. 17-23, 2000. Neiva, F. C. B. Análise do padrão de sucção em recém-nascidos de termo e pré-termo com idade gestacional de 34 a 36 6/7 semanas. Dissertação de Mestrado – Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Neiva,F.C.B. Sucção em recém-nascidos: algumas contribuições da fonoaudiologia. Pediatria, Vol. 22, n. 3, p. 264 – 270, jan., 2000. Klein VC, Linhares MBM. Prematuridade e interação mãe-criança: revisão sistemática da literatura. Psicol Estud 2006;11(2): 277-84. Valete CO, Sichieri R, Peyneau DPL, Mendonça LF. Análise das práticas de alimentação de prematuros em maternidade pública no Rio de Janeiro. Rev Nutr 2009;22(5):653-9. Jadcherla SR, Wang M, Vijayapal AS, Leuthner SR. Impact of prematurity and co-morbidities on feeding milestones in neonates: a retrospective study. J Perinatol 2010;30(3): 201-8. Nobre FDA, Carvalho AEV, Martinez FE, Linhares MBM. Estudo longitudinal do desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo no primeiro ano pós-natal. Psicol Refl Crit 2009;22(3): 362-9. Rugolo LMSS, Bentlin MR, Junior AR, Dalben I, Trindade CEP. Crescimento de prematuros de extremo baixo peso nos primeiros dois anos de vida. Rev Paul Pediatr 2007;25(2):142-9. Bertino E. et al. Postnatal weight increase and growth velocity of very low birthweight infants. Arch Dis Child Fetal Neonatal2006;91(5): F349–F356. Freitas M, Kernkraut AM, Guerrero SMA, Akopian STG, Murakami SH, Madaschi V et al. Acompanhamento de crianças prematuras com alto risco para alterações do crescimento e desenvolvimento: uma abordagem multiprofissional. Einstein - Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein 2010; 8(2):180-6. Czechowski AE, Fujinaga CI. Seguimento ambulatorial de um grupo de prematuros e a prevalência do aleitamento na alta hospitalar e ao sexto mês de vida: contribuições da Fonoaudiologia. Rev Soc Bras Fonoaudiol 2010;15(4): 572-7.
Albuquerque SSL. et al. A influência do padrão de aleitamento no desenvolvimento de hábitos de sucção não nutritivos na primeira infância. Ciên Saúde Coletiva 2010;15(2):371-8. Nome: Tópicos Avançados na Atuação Interdisciplinar com Recém-Nascidos Código: NOVA Nível: Doutorado Carga Horária: 30h/a (2-0) Créditos: 02 Obrigatória: Não Ementa: Tópicos envolvendo a nutrição neonatal. Avaliação e estimulação sensório-motora-oral do recém-nascido pré-termo. Avaliação da audição e fatores de risco no período neonatal. Bibliografia Básica: Amaizu N, Shulman RJ, Schanler RJ, Lau C. Maturation of oral feeding skills in preterm infants. Acta Paediatr 2008;97(1):61-7. Delgado SE, Halpern R. Amamentação de prematuros com menos de 1500 gramas: funcionamento motor-oral e apego. Pró-Fono R Atual Cient 2005;17(2):141-52. Fucile S, Gisel EG, McFarland DH, Lau C. Oral and non-oral sensorimotor interventions enhance oral feeding performance in preterm infants. Dev Med Child Neurol 2011;53(9):829-35. Fucile, S. Gisel, E. & Lau Chantal. Oral stimulation accelerates the transition from tube to oral feeding in preterm infants. The Journal of Pediatrics; v. 141, p. 230-6, 2002. Fujinaga CI, Zamberlan NE, Rodarte MDO, Scochi CGS. Confiabilidade do instrumento de avaliação da prontidão do prematuro para alimentação oral. Pró-Fono R Atual Cient 2007; 19(2):143-50. Glass, R. P. & Wolf, L. S. A global perspective on feeding assessment in the neonatal intensive care unit. Am. J. Occup. Ther., Vol. 48, p. 514-26, 1994 Hwang YS, Vergara E, Lin CH, Coster WJ, Bigsby R, Tsai WH. Effects of prefeeding oral stimulation on feeding performance of preterm infants. Indian J Pediatr 2010;77(8):869-73. Medeiros AMC, Oliveira ARM, Fernandes AM, Guardachoni GAS, Aquino JPSP, Rubinick ML et al. Caracterização da técnica de transição da alimentação por sonda enteral para seio materno em recém-nascidos prematuros. J Soc Bras Fonoaudiol 2011;23(1):57-65. Medeiros APM, Ferreira JTL, Felício CM. Correlação entre métodos de aleitamento, hábitos de sucção e comportamentos orofaciais. Pró-Fono R Atual Cient 2009;21(4):315-9. Medoff-Cooper, B.; Verklan, T. & Carlson, S. The development of sucking patterns and physiologic correlates in very-low-birth-weight infants. Nurs. Res. Vol. 42, p. 100-5, 1993. Medoff-Cooper, B; Bilker, W. B.; Kaplan, J. M. Suckling behavior as a function of gestational age: a cross-sectional study. Infant Behavior & Development, Vol. 24, p. 83-94, May, 2001. Neiva FCB, Leone CR. Efeitos da estimulação da sucção não-nutritiva na idade de início da alimentação via oral em recém-nascidos pré-termo. Rev Paul Pediatr 2007;25(2):129-34. Pimenta HP, Moreira MEL, Rocha AD, Junior SCG, Pinto LW, Lucena SL. Effects of non-nutritive sucking and oral stimulations on breastfeeding rates for preterm, low birth weight infants: a randomized clinical trial. J Pediatr 2008;84(5):423-7. Silva ACMG, Alencar KPC, Rodrigues LCB, Perillo VCA. A alimentação do prematuro por meio do copo. Rev Soc Bras Fonoaudiol 2009;14,(3):387-93. Wolf, L. S. & Glass, R. P. Feeding and swallowing disorders in infancy; assessment and management. Tucson, A. Z. Therapy skill builders, 1992. Wolff, P. H. The serial organization on sucking in the young infant. Pediatrics, Vol 42, p. 943-56, 1968.