DISCURSO COMO PARANINFO DA TURMA DEZEMBRO DE 2000

Adayr da Silva Ilha

1. Saudação às autoridades

2. Introdução

Caros afilhados: como é bom estar aqui, ver e sentir emanar de cada um

de vocês a alegria e a felicidade. Estamos todos assim por ver vocês terem

vencido uma importante etapa em suas vidas. Vocês estão chegando a um

lugar que poucos brasileiros chegam, pois não mais do que 5% dos

brasileiros concluem o curso superior. Reconhecemos o valor desta

conquista, as dificuldades que tiveram de ultrapassar foram muitas – um

curso composto por um currículo difícil, pela complexidade e extensão de

suas teorias e modelos, ainda mais se considerando que este curso foi

realizado no período da noite, período este que normalmente se reserva

para o descanso, após um dia de trabalho. Infelizmente muitos de seus

colegas de vestibular ficaram para trás, outros desistiram definitivamente.

Por tudo isso vocês são merecedores de reconhecimentos e aplausos.

Parabéns Adenilson, Ana Maria, Daniel, Fabrícia, Jéferson, João Manoel,

Lisiani, Luciano Martins, Luciano Palma, Luiz Henrique, Metios, Michele,

Olinda, Pauline, Socorro e Valeska. A alegria que sinto ao vê-los aqui na

minha frente com estas vestes talares, tão bonitos, não é diferente da

alegria que estão sentindo os seus pais, irmãos, esposas, esposos, filhos,

namoradas, namorados, demais parentes e amigos.Somos gratos a vocês

por estarem nos proporcionando este momento.

A homenagem que me prestam, queridos afilhados, não é, com certeza,

somente pelos ensinamentos que por ventura possa lhes ter transmitido

durante esses anos de convívio. É também em muito pela amizade que aos

poucos foi sendo forjada à medida que se trocava uma saudação pelos

corredores, um bate-papo nos intervalos de aula, um conselho e orientação

que a idade nos permite fazer. Acreditamos não ter sido diferente ao

homenagear o colega Cláudio Einloft, patrono desta turma. Assim como o

fizeram aos demais professores homenageados, Carson, Elder, Gilberto,

José Maria, Luiz Antônio, Pascoal, Paulo Feistel, Ricardo Rondinel, Sergio e

Uacauan. Homenagem que também é prestada à Luciane e a Amália, pelo

eficiente apoio técnico e administrativo prestados.

3. O passo seguinte

Gostaria de dizer que a partir de agora, por terem concluído o curso

superior, teriam melhores condições de inserção no mercado de trabalho e,

portanto, melhores salários e ascensão social. No entanto, não posso fazer

essa previsão otimista para todos vocês, por questão de honestidade. A

atual situação econômica da sociedade contemporânea é desalentadora. O

desemprego, em âmbito mundial, alcança, atualmente, seu nível mais alto

desde a Grande Depressão dos anos trinta.

Computadores sofisticados, robótica, telecomunicações e outras

tecnologias de ponta têm, rapidamente, substituído seres humanos em

diversos setores da indústria, serviços e até na agricultura. Muitas funções

jamais voltarão, embora outras possam estar sendo criadas, mas estas são,

na maioria, empregos de baixa remuneração e, em geral temporários.

Jeremy Rifkin, em seu Livro – Fim dos Empregos – diz: “... o mundo está

polarizando-se em duas forças potencialmente irreconciliáveis: de um lado,

a elite da informação, que controla e administra a economia global de alta

tecnologia, e de outra, o número crescente de trabalhadores deslocados,

com poucas perspectivas e pequena esperança de encontrar bons empregos

em um mundo cada vez mais automatizado”.

Não podemos, pois, estimados afilhados, traçar outro panorama que não

esse, de dificuldades. Já foi aquele tempo em que o jovem que concluísse

qualquer curso superior adquiria facilidades diferenciadas de inserção no

mercado de trabalho. Hoje não basta o curso superior, terá que ter outras

habilidades que complementem sua formação, como domínio na área de

informática e, em pelo menos, uma língua estrangeira, além de uma boa

cultura histórica e de conhecimento da conjuntura econômica internacional.

Embora as dificuldades apontadas, temos a convicção de que saem da

Universidade com boa formação teórica, aliada a aguçado senso crítico,

qualidades essas indispensáveis a quem pretenda desempenhar a função de

economista. Alguns de vocês vão continuar estudando em nível de pós-

graduação, outros vão permanecer algum tempo na atual profissão e outros

vão a procura de emprego compatível com a formação agora adquirida.

Seja qual for à inserção que tiverem, daqui para frente, temos certeza que

estão preparados para colaborar na construção de uma sociedade melhor,

mais justa e solidária.

A conjuntura econômica atual é das mais perversas. Desde que se

disseminaram as idéias e políticas liberais no Reino Unido, com Margaret

Thatcher (1979) e nos Estados Unidos, com Ronald Reagan (1981), a

ameaça da recessão e do desemprego tem nos acompanhado. Estas idéias

propunham a retirada do Estado do aparelho produtivo, privatizações,

abertura ao capital estrangeiro, liberalização de mercados, com a economia

passando a ser regulada pelas forças do mercado.

Daí em diante as elites conservadoras que têm dirigido nosso país vêm

defendendo e implementando essas idéias no Brasil, assim como vêm sendo

seguidas por outros países latino-americanos com resultados altamente

danosos aos interesses de nossos povos. A América Latina denominou os

anos 80 de a década perdida, pelo baixo crescimento econômico obtido na

região. Ao chegar ao fim dos anos 90, se verifica que a década de 90 ainda

foi pior em termos de crescimento. O resultado de duas décadas de baixo

crescimento econômico é um contingente enorme de pessoas que a cada

ano se vêm excluídas, sem emprego e sem possibilidade de participar do

mercado como consumidores.

Após muitos fracassos com planos de estabilização econômica, veio o

Plano Real, a partir de julho de 1994, que obteve grande sucesso no

controle da inflação, no entanto, colocou-nos frente à armadilha do

crescimento: não podemos crescer, por que se isso ocorrer o déficit

comercial aumenta e os preços internos saem do controle. Juros altos e

abertura comercial desestruturaram completamente nossa indústria, que

mesmo após a desvalorização cambial não consegue adquirir o dinamismo

das exportações de períodos anteriores.

Nossa dívida pública mobiliária, conhecida como dívida interna,

aumentou de 62 bilhões de reais para 500 bilhões hoje. As privatizações de

empresas públicas não resultaram em abatimento da dívida, nem na

melhoria do atendimento da população em qualidade dos serviços e preços.

Não melhoraram também os serviços prestados pelo Estado como

segurança, saúde e educação. O capital externo que tem entrado no país

em grande quantidade não tem ajudado significativamente na geração de

novos postos de trabalho. Tem isso sim tirado do governo a autonomia na

adoção de políticas econômicas que atendam aos interesses do povo.

As estatísticas dos organismos internacionais têm mostrado que à

distância entre os países pobres e ricos aumentou na última década,

período em que se objetivou aumentar a eficiência produtiva na busca da

competitividade.

Não queremos nos estender mais com questões que vocês de certa

forma já conhecem. Queríamos apenas dar um panorama do que vos

espera, pedindo a Deus que os ilumine para que possa, cada um de vocês,

no dia a dia, colaborar na construção de um mundo melhor, com mais

solidariedade e justiça social. Obrigado.