1

4

1

1

5

1

9

1

9

4

3

2

6

1

8

1

5

2

10

3

10

1

5

3

9

8

Dominó e Frações

2

1

9

5

10

7

7

1

6

5

8

5

8

7

9

7

10

9

9

1

9

2

8

3

5

4

Este jogo é muito conhecido, no caso e usá-lo como recurso didático é necessário adaptações, de acordo com os objetivos a serem atingidos. É bastante interessante para fixar operações. Neste caso as operações indicadas devem ser envolvidas mentalmente, PIS caso contrário o jogo ficaria muito lento, o que torna menos atraente.

Objetivo específico: visualizar frações.

Características do jogo: este jogo é composto por 28 peças, feitas de cartolina ou puplex. Cada peça é dividida em duas partes, uma contém o desenho representando a fração e a outra parte, tem uma fração. É interessante não ter muita repetição de peças.

Regras do jogo

Equipes com 4 alunos ( número tradicional) ou a critério do professor, entretanto, recomenda-se fazer equipes com número menor de participantes, pois o jogo torna-se lento,ou seja, cada jogador espera muito tempo para chegar a sua vez de jogar.

O primeiro passo é distribuir igualmente o número de peças entre os participantes. Veja a tabela abaixo com sugestões:Número de alunos

por equipeNúmero de peças para cada aluno Nº de peças reservadas para compra

2 7 142 14 03 7 74 7 05 5 3

Um aluno ( escolhido ou sorteado) dá início ao jogo colocando uma peça sobre a mesa.O aluno seguinte coloca uma peça que combine com a peça da mesa. Caso o aluno não tenha

a peça ele “passa” o jogo, ou compra da mesa, se existir peças na mesa.Será vencedor o aluno que terminar primeiro suas peças. Observa-se que se não existir peças com valores iguais, não haverá “fechamento”, como usualmente acontece.

No caso de ocorrer o “fechamento”, isto é, não é possível colocar mais peças, deve-se contar o número de peças que cada aluno tem na mão. Será vencedor quem tiver o menor número de peças.