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Semana Acadêmica Ciências SociaisMESA: Licenciatura em Ciências Sociais, e agora?

ASSUNTO: Identidade Docente na Contemporaneidade – “A Voz do Professor”Profa. Dóris Fiss

O que tu consideras desafiador na docência? Por quê? (2011)

Possibilitar que o aluno sinta real interesse e motivação pelo aprendizado.

[...] conseguir chamar a atenção dos alunos à disciplina de Sociologia.

Atingir o aluno – porque muitas vezes ele é apenas corpo presente.

[...] entender meus alunos, suas dificuldades etc.

[...] a falta de interesse dos alunos [...]

Prender a atenção dos alunos. Porque os alunos estão interessados em assuntos que, às vezes, não são levados para dentro da sala de aula.

Impulsionar o interesse do aluno cada vez mais [...].

O modo de se relacionar com o conhecimento foi se transformando.

A escola foi deixando de ser o lugar por excelência de relação e descoberta de conhecimentos outros.

O aluno foi se modificando e alterando seus modos de existir na escola, seus modos de ser aluno.

Os significados da docência também foram se deslocando.

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História: [...] tem gente que faz do magistério um emprego, tem gente que faz da magistério um

bico.Matemática: [...] antes isto não era uma

profissão; era um sacerdócio, uma vocação.

Artes Visuais: Eu acho que nós ainda somos heroínas [...]. (Heroísmo)

Biologia: [...] nós somos donos de um espaço, nós como professores somos donos de um espaço que nem nós nos damos conta, que nós

podemos criar com nosso aluno.(Protagonismo)

Ensino Médio: [...] enquanto os professores estiverem à mercê das políticas públicas, não há como o professor construir uma real

identidade profissional.(Engessamento pelas políticas públicas)

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