““QUEM MEXEU NO MEU QUEM MEXEU NO MEU LIXO?”LIXO?”

PROJETO DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E DO MANEJO DO LIXO NO COLÉGIO FARROUPILHA

“Estima-se que 90% do lixo produzido é de plásticos e

papéis.”

SEDECAMPESTRE

Saída de Campo: trilhas

Projeto desustentabilidade

Estrutura recreativapara as crianças (brinquedos, etc.)

Momentos de convivênciados alunos

Práticas para o desenvolvimento

de conteúdos relacionados à

botânica, agronomia, gastronomia

Infraestrutura para viabilizarprojetos que envolvam maisde um dia: acomodações, etc.

CONTEÚDOS

•Preservação ambiental

•Sustentabilidade

•Consumo consciente

•Dados quantitativos

HABILIDADES

•Analisar o lixo produzido no espaço escolar.

•Identificar, quantificar e classificar os diferentes tipos de lixo coletados.

•Refletir sobre o impacto ambiental gerado pelos tipos de lixo.

•Reconhecer os diferentes destinos possíveis para cada tipo de lixo.

•Propor soluções para a redução e encaminhamento do lixo produzido na escola.

ÁREAS DO CONHECIMENTO

•Ciências da natureza e suas tecnologias

•Ciências humanas e suas tecnologias

•Matemática e suas tecnologias

•Linguagens e suas tecnologias

PREVISÃO: 1 TRIMESTRE

ETAPAS METODOLÓGICAS

•Na escola, realizar a coleta e armazenamento do lixo produzido em uma semana na sala de aula.

•Na sede, realizar a identificação, separação e classificação dos tipos de lixo.

•Pesquisar sobre os diferentes destinos de cada tipo de lixo, através de exemplos de práticas bem sucedidas.

•Reflexão sobre o consumo e proposta de alteração dessa realidade no ambiente escolar.

INTEGRANTES DO GRUPO

AndréAlzira

DanielaDiego S.Eduardo

Elizabete R.MárioMirnaSalete