4 - DR 4 – Redes e Tecnologias - A Internet

4.1. A Internet

A internet é um dos meios de comunicação, que começou a ser mais utilizado

nos nossos dias, comparado por exemplo com o uso do telefone. Através da internet,

podemos aceder, em tempo real, a todo o tipo de notícias e acontecimentos, assim como

podemos assistir aos mesmos em qualquer lugar. Nos métodos anteriormente utilizados,

como por exemplo os jornais e revistas, quando lemos as notícias, as mesmas já não são

tão actuais quanto parecem.

O aparecimento da informática veio introduzir modernos meios tecnológicos na

vida dos cidadãos. Generalizou-se a tecnologia e a linguagem, que se tornaram cada vez

mais correntes e acessíveis.

No campo da arte, a internet acabou por se manifestar de diferentes formas.

Podemos encontrá-la no experimentalismo das primeiras potencialidades existentes, nas

mudanças radicais, no entendimento dos processos de recepção da obra, na tendência

para estabelecer relações ou reciprocidades entre os diferentes campos artísticos,

sobretudo nas criações intermédia ou média, etc.

Uma primeira geração de artistas vanguardistas, apostava na progressiva

dissolução das barreiras que dividiam tanto as diferentes artes entre si (artes plásticas,

arquitectura, literatura, música, cinema etc.), como a arte da esfera da tecnologia.

Com o surgimento da fotografia ficou claro para alguns artistas que as novas

tecnologias de geração e reprodução de imagem podem ser, e são, ferramentas

consideráveis para a arte, desde que seja possível conceber uma linguagem criativa

específica.

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A prática artística que, desde então, vem incorporando os chamados novos

meios, primeiro a fotografia e o cinema, depois o vídeo e o computador, assim como os

novos sistemas de telecomunicação, primeiro o correio e o telefone, depois a televisão e

a Internet, influenciaram, principalmente a partir dos anos 1960, o progressivo

abandono das pretensões academicíssimas e ortodoxas que aspiravam manter as

limitações tanto da arte em relação às técnicas tradicionais e aos âmbitos restritos,

quanto da estética em relação aos fundamentos ontológicos.

4.2. Arte digital ou Arte do computador

Arte digital ou Arte de computador é aquela que é produzida em ambiente

gráfico computacional. Utilizam-se processos digitais e virtuais. Incluem experiências

com Web arte, vídeo arte, etc. Tem o objectivo de dar vida virtual às coisas e mostrar

que a arte não é feita só à mão. Existem diversas categorias de arte digital, tais como a

pintura digital, gravura digital, programas de modelação 3D, edição de fotografia e

imagens, animação, entre outros. Os resultados podem ser apreciados nas impressões

feitas em papéis especiais ou no próprio ambiente gráfico computacional. Vários artistas

usam estas técnicas. Ao contrário dos meios tradicionais, o trabalho é produzido por

meios digitais. A apreciação destas obras de arte pode ser feita nos ambientes digitais ou

em mídias tradicionais. Existem diversas comunidades virtuais voltadas para a

divulgação da Arte Digital, entre elas Deviantart e CGsociety.

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Dou como exemplo de arte digital, o filme “A Fuga das Galinhas”, um filme de

sucesso, com figuras feitas em plasticina, onde não foi necessário utilizar altas

tecnologias, nem orçamentos milionários.

Vivemos uma época de profundas transformações na produção e na transmissão

do saber. A internet e a nova média consolidam-se, cada vez mais, como factores

decisivos na transformação social e cultural.

Os avanços científicos e tecnológicos criam, a cada dia, novos conceitos,

produzem novos objectos e formam novas visões do mundo. Em todos os momentos,

somos confrontados com novos instrumentos de trabalho e novas maneiras de aprender

e de ensinar.

Com a popularização da internet, o ciberespaço exige cada vez mais que os

indivíduos se tornem agentes activos, flexíveis e com a mente aberta para o "novo

mundo", e dispostos a explorar novas possibilidades de interacção para a aprendizagem,

produção e circulação das informações e conhecimentos.

A internet, apesar de ter trazido alguns problemas, como acontece com qualquer

inovação científica e tecnológica, trouxe também a possibilidade de ampliar o nosso

universo em várias dimensões: cognitivo, social, espacial, temporal e cultural.

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4.3. Linguagem como mensagem

Muitos dos trabalhos de web arte tratam da auto-referência à linguagem do meio

Internet como base da sua construção. A metalinguagem torna-se presente na

estatização de elementos e situações típicas do ambiente computacional, bem como no

questionamento da relação do visitante com a Internet, suscitando o medo constante de

vírus, dos contactos virtuais, da imensidão da Web, do fluxo informacional etc. Um dos

maiores exemplos desta propriedade é o site Jodi (http://www.jodi.org), de artistas

holandeses, de postura extremamente radical onde o visitante se perde no meio do caos

de ícones, janelas que saltam, mensagens de erro e outras situações - limite do utilizador

da rede.

4.4. Guia para uma boa utilização da Internet

A Internet é uma excelente aliada para as crianças aprenderem, conversarem

com os amigos e pesquisarem, pois o computador e a internet, além de conterem muitas

informações científicas e culturais, estimulam capacidades cognitivas importantes. Isso

porque o PC (Personal Computer ou Computador Pessoal) tem uma estrutura de

manipulação de informações multitarefa, que instiga o utilizador a explorar o ambiente

através do rato. Hoje em dia, o entretenimento da internet deixa as crianças mais

inteligentes.

Sempre que possível, devemos estar ao lado da criança quando ela anda

“navegando” pela internet, compartilhando com ela a aprendizagem, assim como

mostrando-lhe o que achamos mais interessante.

O computador é uma máquina criada para uso individual, porém nada impede

que essa experiência seja colectiva. Na realidade, um dos maiores benefícios trazidos

pela internet é a criação de novas formas de interacção humana.

Há pouco tempo, a relação interpessoal era baseada no convívio social, no uso

do telefone e do correio. Hoje é possível estar no trabalho, elaborando um relatório ou

atendendo um cliente, e, ao mesmo tempo, conversando com outra pessoa, em tempo

real, por meio dos programas de comunicações instantâneos, como por exemplo o

messenger (MSN).

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Estes meios de comunicação instantânea, como o MSN e o ICQ, são programas

que permitem registar uma lista de amigos para conversar em tempo real. É possível

saber quem está online ou não. Alguns programas suportam o uso de vídeo e som.

O risco nesse tipo de recurso é que os mesmos costumam ser usados para

disseminar vírus e outras pragas virtuais. Por isso é importante orientar crianças e

adolescentes a nunca adicionar desconhecidos à lista de contactos. Também é

importante não aceitar arquivos que não foram solicitados. Muitas vezes, programas

maliciosos distribuem arquivos contaminados como se estivessem a ser enviados por

pessoas conhecidas. Se um computador está infectado, poderá começar a enviar

mensagens estranhas via e-mail e sistema de comunicação instantâneo. Por isso, quando

recebemos alguma mensagem “diferente/estranha” de alguém que se conhece, devemos

desconfiar e avisar a pessoa da possibilidade do seu computador poder estar

contaminado.

4.5. Weblog

Weblog ou simplesmente blog é um recurso da web que permite a criação e

manutenção de um diário na internet. É uma maneira fácil e barata de criar uma página

virtual, já que existem centenas de serviços gratuitos na web. Os formatos básicos são

texto, foto e vídeo. O primeiro, que é o mais comum, normalmente é usado pelo

blogueiro para comentar assuntos de interesse como filmes, músicas, falar sobre o dia-a-

dia, publicar textos e poemas.

Os fotoblogs, ou blogs de foto, funcionam como um álbum de fotografias onde o

utilizador publica imagens próprias ou que viu em outros sites. O blog de vídeo segue a

mesma lógica. Os blogs são de uso pessoal, mas têm acesso livre para qualquer

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utilizador. Ou seja, é preciso seguir os cuidados de sempre, como o de não divulgar

informações pessoais.

4.6. Um velho conselho – “Nunca fale com estranhos”

Este velho conselho é mais actual do que nunca na internet. A informalidade das

conversas na rede pode fazer com que a criança, e até mesmo o adulto, se sintam

seguros para revelar informações pessoais a estranhos.

Não se deve fazer isso na vida real, nem se deve fazer isso na vida virtual.

Quantas vezes já nos decepcionámos com os nossos amigos da escola ou da vizinhança?

Numa conversa na internet é muito mais difícil avaliar como a outra pessoa realmente é.

As palavras estão lá, mas sem expressões faciais, o tom de voz e todos aqueles

elementos que analisamos durante uma conversa. Não podemos nos expor de mais na

internet, porque os nossos dados pessoais podem ser utilizados de formas negativas.

Alguns cuidados básicos ajudam a evitar surpresas desagradáveis:

- Oriente o seu filho para não fornecer para pessoas estranhas, informações como o

endereço, o telefone, nome da escola onde estuda,

- Mostre-lhe que é desnecessário publicar fotos e imagens com dados pessoais, como

placas de veículos, ou pontos de referência do endereço.

- Se uma criança, adolescente ou até mesmo um adulto conheceu alguém na internet e

agora quer conhecê-lo pessoalmente, sugira alguns cuidados:

- Marcar o encontro num lugar público e seguro, como um Shopping Center.

- Ir acompanhado por um amigo, parente ou alguém a quem possa recorrer em

caso de problemas.

- Avisar outras pessoas sobre o encontro, informando local e horário.

4.7. A segurança é fundamental - Vírus, Cavalos de Tróia, roubo de senhas, spam

Às vezes, a internet parece reunir pessoas, cujo principal objectivo é danificar o

seu computador e roubar os seus dados.

É ainda mais assustador para quem não é um génio em informática e se sente

perdido diante de tantas ameaças. Não devemos entrar em pânico, mas arranjar formas

para nos protegermos. Para o computador ser danificado, é preciso que se deixe a porta

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aberta. Assim, devemos providenciar algumas acções que fechem as entradas do nosso

computador, tais como instalar um antivírus actualizado. Mas isso não significa apenas

instalar o programa, é necessário instalar também as actualizações do programa a cada

dois ou três dias.

Os vírus de computador são muitos, multiplicam-se rapidamente e sofrem

constantes mutações.

Há centenas de programas de antivírus no mercado.

Alguns são gratuitos, como é o caso do AVG Antivírus, da Grisoft (www.grisoft.com),

que possui uma versão para uso doméstico bastante eficiente. O Avast!, da Alwil

Software (www.avast.com) também é grátis. Ambos possuem um mecanismo de

actualização constante. Basta configurar a periodicidade da actualização. Devemos

também adoptar alguns cuidados ao receber emails e ao navegar na internet. Não se

devem baixar programas e arquivos da internet sem saber a sua finalidade ou origem.

Devemos utilizar sites conhecidos e seguros para fazer downloads.

Não devemos também esquecer a instalação e configuração de um programa de

firewall, que monitora (e eventualmente bloqueia) o tráfego de informações do

computador. Muitas vezes, não estamos a ver, mas o PC está sempre em comunicação

com outros computadores quando está ligado à internet, ou numa rede doméstica.

Algumas dessas “comunicações” são normais, como é o caso do acesso a

páginas web. Outras são explorações de falhas dos softwares instalados nas máquinas

que levam o computador a mandar informações para outros computadores de forma

descontrolada. Um bom firewall identifica essas comunicações e permite-nos proceder

ao seu bloqueio, quando acharmos necessário. O próprio Microsoft Windows já vem

com um sistema de firewall instalado, mas é prudente instalar outro para evitar

problemas.

Jamais devemos clicar nos links de emails com mensagens a dizer por exemplo

que estamos com problemas no telemóvel, na televisão por cabo, ou que o cartão de

crédito vai ser cancelado. Nenhuma instituição séria faz comunicados importantes via

email.

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Estas mensagens maliciosas são enviadas com o intuito de fazer o utilizador

entregar informações pessoais. Devemos, de imediato, entrar em contacto com o serviço

de atendimento ao consumidor da empresa. Também devemos evitar abrir arquivos que

venham anexados a mensagens de email. Antes devemos configurar o antivírus para que

as mensagens do correio electrónico, e os arquivos em anexo, sejam verificados. Só

devemos abrir os arquivos que solicitamos, ou que são de um remetente conhecido.

Sitografia:

http://pt.shvoong.com/humanities/1621906-ciberespa%C3%A7o-educador-futuro/http://www.fabiofon.com/webartenobrasil/texto_defwebarte3.html http://www.artmetamedia.net/pdf/5Giannetti_EsteticaDigitalPORT.pdfhttp://www.jodi.orghttp://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_digitalhttp://mesquita.blog.br/arte-arte-digital-o-poder-do-photoshop-2http://www.inforpascoa.com/antivirus.phphttp://www.desenvelhecimento.com.br/imagens/Internethttp://www.blogcatalog.com/blogs/pensando-imagem-e-som.html

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