Economia y Empresa

FACULTAD: FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

PROGRAMA: ESTUDIOS CULTURALES Y SOCIOHUMANISTICOS

UNIDAD DE ESTUDIO: ECONOMÍA Y EMPRESA

ANFITRIONA: SI NO X

DATOS GENERALES

TIPO DE UNIDAD: Nuclear: Transversal: Electiva:

CRÉDITOS: 4 Total Horas: 192 Horas de Acompañamiento Directo: 40

Horas Trabajo Independiente: 152

PERIODO ACADÉMICO: 1:X 2:X AÑO: 2015

CICLO: 1: 2X 3: 4X

JUSTIFICACIÓN

La ciencia económica ha sido concebida como una herramienta de vital importancia para el desarrollo de las sociedades. De acuerdo con la definición de Lionel Robbins la economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos. Lo anterior, significa que el objeto de estudio de la economía son las relaciones sociales de los seres humanos en el proceso de toma de decisiones para suplir sus necesidades en un mundo de recursos escasos. Debido a lo anterior y a que los profesionales Eanistas de Estudios y Gestión cultural deben conocer y tener claridad en las variables a tener en cuenta en la toma de decisiones para crear y mantener las empresas culturales, el bloque de Economía y Empresa les brindará las herramientas necesarias para comprender, analizar y aplicar los conceptos básicos de las siguientes ramas: Microeconomía, Macroeconomía y Economía Internacional., buscando desarrollos teóricos y empíricos en la industria cultural.

CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS AL PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA OUTCOMES COMPETENCIAS DEL EGRESADO INDICADOR DE LOGRO

Estudios y Gestión Cultural

1. Capacidad para analizar estratégicamente el entorno cultural para la solución de problemas de las empresas y organizaciones bajo una perspectiva multicultural, global y dinámica.

C. Actúa en contextos sociales, políticos y multiculturales con ética y responsabilidad social.

3. Evalúa el impacto de los modelos de responsabilidad social aplicados en Colombia desde la perspectiva de la cultura.

D. Aplica herramientas de tipo cualitativo y cuantitativo en el análisis de empresas, organizaciones y proyectos culturales.

3. Propone acciones para el mejoramiento de la gestión cultural aplicada en la empresa o las organizaciones culturales.

2. Capacidad para gestionar los recursos técnicos, logísticos, administrativos y económicos propios de los proyectos culturales

F. Maneja información financiera para la toma de decisiones.

2. Compara opciones de inversión y financiamiento a partir de análisis de rentabilidad.

3. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos culturales en el ámbito nacional e internacional y potenciar el capital social y relacional, necesarios para el desarrollo de los procesos y productos culturales en la relación público - privado.

G. Aplica modelos y metodologías para el diseño y ejecución de proyectos culturales a nivel nacional e internacional.

2. Compara y selecciona opciones de participación e inversión según resultado de escenarios.

TRANSVERSALES PREGRADO

4. Capacidad para actuar éticamente y con responsabilidad social frente a diferentes realidades sociales, culturales, económicas y políticas.

g. Comprende los factores relacionados con la ética y la responsabilidad social y su interrelación con los diferentes entornos.

Examina, analiza y soluciona los problemas más comunes de las actividades internas y externas y sus implicaciones en la calidad e vida.

Analiza desde la teoría y los estudios de caso la foma en que las empresas están llevando a la práctica el desarrollo ético y de sostenibilidad. Desarrolla argumentos adecuados como líder, gerente y empresario en el ámbito de la ética y la responsabilidad social.

5. Capacidad para desarrollar oportunidades de negocio sostenibles y liderar proyectos que generan valor económico y social.

h. Busca activamente oportunidades de proyectos y de negocios que generen impacto organizacional y social, llevado a cabo con una alta orientación al logro, innovación, visión, autonomía y sensibilidad al contexto.

Modela la estrategia de negocio en nueve frentes identificando, el segmento de mercado, propuesta de valor, canal de distribución, servicio al cliente, Fuente de ingresos, Recursos, Operación, Aliados y Costos.

6. Habilidad para comunicarse de manera efectiva en ambientes multiculturales y multidisciplinares.

i. Comprende y produce lenguaje en forma oral, escrita y no verbal, en relación con los contextos de uso.

Produce escritos en los que plantea una intención comunicativa y desarrolla ideas siguiendo parámetros de organización textual. Elabora discursos orales en los que demuestra dominio del tema y plantea una postura crítico-valorativa y propositiva.

7. Capacidad para aplicar el conocimiento en la solución de problemas actuales en diversos contextos.

j. Recopila, analiza y utiliza la información con sentido crítico para la solución de problemas.

Busca e interpreta información desde diversos contextos, para identificar los problemas de la organización o empresa, de manera concreta. Analiza la información, relacionado diversas variables de un sector productivo, que enmarcan un problema de investigación articulada. Utiliza la información con el propósito de solucionar un problema, con una visión crítica, basado en estructuras metodológicas e investigativas

8. Capacidad para el manejo de herramientas tecnológicas en el ejercicio profesional.

l. Usa y se apropia de la tecnología en los procesos de gestión del conocimiento.

Identifica y reconoce el valor estratégico del uso y aplicación de la tecnología. Evalúa las opciones tecnológicas disponibles en el mercado para dar solución a problemas empresariales acorde con la situación del entorno. Contribuye a la creación de ventajas competitivas sostenibles mediante la aplicación de estrategias, técnicas e instrumentos de gestión del conocimiento.

COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMUNICATIVA X EMPRENDEDORA X INVESTIGATIVA X TECNOLÓGICA X SOCIOHUMANÍSTICA X

1. Interpreta, argumenta y propone ideas de forma clara y precisa.

X

1. Actúa con autonomía.

X

1. Recopila, sistematiza y procesa datos e información cuantitativa y cualitativamente.

x

1. Actúa éticamente y con responsabilidad social en todos los contextos.

x

COMPETENCIA GLOBAL DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS

Comprende y aplica los principales conceptos de la microeconomía, macroeconomía y economía internacional, y los relaciona con el entorno empresarial.

2. Se comunica de manera efectiva mediante el uso del lenguaje escrito. X

2. Comprende textos, extrae (abstrae) los argumentos centrales y a partir de ellos critica y propone nuevos argumentos.

x

2. Conoce y se apropia de tecnologías para el aprendizaje. x

2. Se compromete con el uso y la conservación del medio ambiente desde una visión sostenible.

x

3. Se comunica con propiedad en una segunda lengua.

X

3. Crea, integra y lidera equipos de trabajo altamente efectivos.

X

3. Identifica, plantea y resuelve problemas.

x

3. Genera procesos de actualización permanente frente al uso de nuevas tecnologías.

x

3. Actúa coherentemente con los principios y valores institucionales.

x

4. Actúa con enfoque estratégico y global.

X

4. Plantea hipótesis sobre el origen y causas de los problemas o sobre el comportamiento de las variables y realiza las confrontaciones con la realidad necesarias para probarlas o descartarlas.

x

4. Se comunica de manera efectiva haciendo uso de la tecnología.

x

4. Se reconoce como un ser social que actúa en ambientes multiculturales y multidisciplinares.

x

5. Utiliza el lenguaje organizacional y empresarial, de manera significativa, en diferentes contextos.

X

5. Tiene una alta orientación al logro.

X

x

5. Utiliza herramientas tecnológicas para la solución de problemas. x

x

PLANEACIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

SESIÓN O

SEMANA

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

TEMAS RECURSOS DE APOYO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO TRABAJO INDEPENDIENTE INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTOS

Primera y segunda semana

.C. Actúa en contextos sociales, políticos y multiculturales con ética y

responsabilidad social D. Aplica herramientas de tipo cualitativo y cuantitativo en el

análisis de empresas, organizaciones y proyectos

culturales. F. Maneja información financiera

para la toma de decisiones. G. Aplica modelos y metodologías

para el diseño y ejecución de proyectos culturales a nivel nacional

e internacional...

Mercado

Escasez

Costo de Oportunidad

Marginalidad

Valor

Toma de decisiones

Equilibrio

Competencia Perfecta

Estado

Economía positiva

Economía normativa

Vergara (2012) Ambiente de

Aprendizaje "Economía y

Empresa"

Parkin, M. (2009). Economía

(8va edición). México:

Pearson. Capítulos 1 y 2.

Inducción al bloque

Tutorías

Guía de Trabajo 1

Construcción de mapas

conceptuales sobre los conceptos

más importantes de economía

Preparación de los foros de

discusión

Preparación de lecturas

Describe de qué se trata

el problema económico.

Define el concepto de

escasez e interpreta su

significado dentro de la

ciencia económica.

Identifica y resume los

diez principios de la

economía, y los relaciona

con la dinámica del

entorno empresarial.

Presentación de Informes

en formato Word.

Presentación de cuadros

comparativos. Ubicación

geográfica Foro Chat

Conversación telefónica

Participación en aula

interactiva Elluminate

Tercera, cuarta y quinta semana

Utilidad

Curvas de Indiferencia

Restricción presupuestaria

Elección

Curva de demanda

Función de producción

Isocuantas



Empresa"



Pearson. Capítulos 3, 4, 9,

10, 11, 12 y 13.

Taller de microeconomía

Tutorías

Guía de Trabajo 2

Investigación de las estructuras

económicas más importantes del

mercado (monopolio, oligopolio,

competencia monopolistica)

Preparación del foro sobre el

Establece supuestos para

una problemática

económica dada.

Desarrolla actividades

usando los principales

modelos económicos.

Identifica los factores de


en formato Word.





Costos

Minimización de costos

Ingreso

Maximización del Beneficio

Estado

Monopolio

Competencia

monopolística

Oligopolio

Externalidades

bienestar y el Estado


producción y establece

relaciones entre estos

desde el punto de vista

económico.

Analiza diferentes

situaciones del mercado

desde el punto de vista

de la oferta y la

demanda.

Define el concepto de

elasticidad y argumenta

su importancia dentro de

la toma de decisiones.

Establece las diferencias

entre las estructuras de

mercado: competencia

perfecta, monopolio,

competencia

monopolística y

oligopolio.

Identifica las principales

fallas de mercado de un

sistema económico.



Sexta, séptima y octava semana

PIB

Consumo

Inversión

Gasto

Tipo de interés

Inflación

Índice de Precios al

Consumidor

Mercado Laboral

Desempleo

Tipo de cambio

Política monetaria

Base monetaria

Velocidad del dinero

Banco Central



Empresa"



Pearson. Capítulos 20, 21,

22, 25, 26, 27 y 31.

Coutiño A (2011) “Dual-

Objective Monetary Policy for

Latin América”

Chavarro F y Grautoff

M“(2010) el trilema de la

Banca Central colombiana: un

problema inter-temporal”

Taller de política económica

Tutorías

Guía de Trabajo 3

Elaboración de ensayo

argumentativo sobre la política

económica en los paises


Identifica las variables de

los mercados de factores.

Explica la relación entre

el crecimiento económico

y PIB.


el empleo y nivel de

precios.


dinero e inflación.


en formato Word.







Novena y décima semana

Comercio de bienes y

servicios

Visión geoestratégica del

comercio mundial

Endeudamiento

internacional

Ventaja comparativa

Términos de intercambio

Ganancias de suma

positiva

Aranceles



Empresa"

Krugman P (1993) ¿what do

undergrads need to know

about trade? Jstor

Páginas electronicas de

comercio internacional

Exposiciones de economía

internacional

Tutorías

Guía de Trabajo 4

Construcción de reseñas sobre la

importancia de la economía

internacional en su carrera

Elaboración de una disertación de

comercio exterior colombiano

Preparación del foro de

responsabilidad social (en inglés)


Describe la relación entre

el comercio internacional

y la globalización.

Desarrolla ejercicios

aplicando los conceptos

de exportación e

importación y su relación

con el entorno

empresarial.

Describe las principales

políticas comerciales


en formato Word.







Cuotas

Normas de origen

Medidas sanitarias y

fitosanitarias

Críticas al libre comercio

relacionadas con

aranceles y subsidios.

BIBLIOGRAFÍA

Libros Básicos "Parkin, Michael. (2009). Economía (8va edición). Madrid: Pearson Libros complementarios Brickley, J. y Smith, C.(2005). Economía empresarial y arquitectura de la organización (3ra edición ..Madrid : Mc. Graw Hill. Krugman, P. R. y Obsfeld, M. (2006). Economía internacional teoría y política. Madrid: Mc. Graw Hill. Krugman P. R. y Wells, R. (2006). Introducción a la economía: Microeconomía. Barcelona: Editorial Reverte. Krugman P. R. y Wells, R. (2006b) Introducción a la Economía: Macroeconomía. Barcelona: Editorial Reverte Mankiw, G (2006). Macroeconomía. Barcelona: Editorial Antoni Bosch. Mankiw, N. G. (2004). Principios de economía (3ra. edición). Barcelona Mc. Graw Hill. Nicholson, W. (2005). Microeconomía intermedia y sus aplicaciones (9na edición.. Thomson. Pindyck, R. (2009). Microeconomía. Madrid: Editorial Pearson, Prentice Hall Tucker, I. B.(2002). Fundamentos de economía (3ra edición).. Madrid: Thomson. Tugores Ques, J. (2002). Economía internacional globalización e integración regional (5ta edición). Madrid Mc Graw Hill. Varian, H. (2007). Microeconomía intermedia. Barcelona: Editorial Antoni Bosch Coutiño A (2011) “Dual-Objective Monetary Policy for Latin América” Chavarro F y Grautoff M“(2010) el trilema de la Banca Central colombiana: un problema inter-temporal” Krugman P (1993) ¿what do undergrads need to know about trade? Jstor"

CONTROL DE ELABORACIÓN Y CAMBIOS DEL SYLLABUS

DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO RAZÓN DEL CAMBIO FECHA

Cambio: Sin Cambios Revisión: Devis Sarmiento Forero Coordinador del bloque de pensamiento económico

Aprobación: Juan Carlos Patiño Director del programa de Estudios y Gestión Cultural

Actualización de fecha del syllabus 9 Julio de 2013

Cambio: Sin Cambios Revisión: Devis Sarmiento Forero Coordinador del bloque de pensamiento económico


22 de enero de 2014

Cambio: Sin Cambios Revisión: Juan Carlos Rivera Rueda - Coordinador del bloque de pensamiento económico


21 de julio de 2014

Cambio: Sin Cambios Revisión: Juan Carlos Rivera Rueda - Coordinador del bloque de pensamiento económico


5 de febrero de 2015

FICHA DE TRAZABILIDAD DEL PLAN DE MEDIOS (Sólo aplica para la Facultad de Estudios a Distancia)

FECHA DOCENTES PARTICIPANTES ELEMENTOS DEL PLAN DE MEDIOS RESULTADOS DE LA

EVALUACIÓN REALIZADA

RELACIÓN DE ACCIONES DE MEJORAMIENTO (Por elemento del plan

de medios) OBSERVACIONES

12 de Junio de

2012 Devis Sarmiento Forero

AVA de Economía y Empresa Parkin, Michael. (2009). Economía (8va edición). Madrid: Pearson

AVA nueva

15 de enero de

2013 Devis Sarmiento Forero


Sin cambios

9 de julio de 2013

Devis Sarmiento Forero


Sin cambios

22 de enero de 2014

Devis Sarmiento Forero


Sin cambios

21 de julio de 2014

Juan Carlos Rivera Rueda


Sin Cambios

5 de febrero de 2015

Juan Carlos Rivera Rueda


Sin Cambios

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