E@D Avaliação 3º Período

E@D Avaliação 3º Período

2019-2020

Machico, 28 de maio de 2020

Procedimentos da Operacionalização da Avaliação das Aprendizagens das crianças

3º PERÍODO

CRECHE e PRÉ-ESCOLAR

1. Do dia 22/06 ao dia 23/06 o docente titular de sala, em articulação com os outros

docentes do grupo, conclui a avaliação das aprendizagens das crianças (incidindo no

trabalho que foi planeado e/ou desenvolvido pelas crianças), através da plataforma

Teams (reunião de conselho de grupo e email oficial) seguindo as seguintes

orientações:

Em todas as áreas, deverão ser mantidos os itens que foram avaliados como

“adquiridos”.

Os itens em aquisição poderão ser alterados somente se verificar, através da

aplicação do plano de ensino à distância, que a criança os tenha superado.

1.1. A avaliação das crianças, que usufruem de Apoio Pedagógico Acrescido e Apoio

de Educação Especial, deverá conter os registos avaliativos/descritivos

decorrentes das atividades concretizadas no 1º e 2º períodos, bem como as

atividades promovidas por videoconferência/ sessões não presenciais, incluindo o

interesse manifestado através das comunicações feitas e da assiduidade de

participação nas tarefas propostas.

2. No dia 24/06, preenchida a grelha da escola (grelhas Excel com avaliação formativa), o

docente titular da sala remete à Delta, para verificação.

3. No dia 25/06 será realizada, na plataforma Teams, agendada e orientada pelo

administrador da plataforma, nomeadamente o Nuno Sendas, a reunião do Conselho

Escolar para efeitos de avaliação, que ocorrerá das 10h às 12h. Deverá ser cumprido o

seguinte horário: 1ºano das 10h às 10h20, 2ºano das 10h25 às 10h45, 3ºano das

10h50 às 11h10, 4ºano das 11h15 às 11h35 e a Creche e o Pré-Escolar das 11h40 às

12h.

Poderá assistir a todo o Conselho Escolar ou simplesmente comparecer no horário

atribuído aos anos que leciona.

Nesta reunião, o docente titular da sala, em articulação com os docentes pertencentes

ao conselho de grupo, conclui a avaliação das crianças baseando-se nos 4 pontos

constantes da ordem de trabalhos do Conselho Escolar para efeitos de avaliação

(documento que será facultado, pela gestão, à respetiva coordenadora).

4. No dia 26/06, a coordenadora do Pré-escolar elabora a ata do Conselho Escolar de

Avaliação enviando para a diretora, através do correio eletrónico oficial.

5. As atas elaboradas e aprovadas nestas reuniões, não presenciais, serão assinadas

aquando o retorno à escola.

6. De 26/06 a 29/06, até às 12h, na creche e pré-escolar, o docente titular da sala

preenche as fichas de registo descritivo.

7. No dia 29/06, o docente titular da sala, da creche/pré-escolar, envia para a Delta as

fichas de registo da avaliação.

8. No dia 30/06 o docente titular da sala, dá a conhecer aos Pais/Encarregados de

Educação, por via eletrónica e em PDF, a ficha de registo de avaliação, a qual reúne as

informações sobre as aprendizagens no final do 3º período, garantindo a partilha de

informação e o acompanhamento do seu educando.

Notas:

a) Aos Pais/Encarregados de Educação, que não possuam correio eletrónico, dever-se-á

facultar em formato papel, marcando uma reunião presencial no dia 30/06.

Posteriormente, os formulários de avaliação, referentes ao 2º e 3º períodos, deverão

ser entregues aos Pais/Encarregados de Educação, em formato de papel e assinados,

mediante marcação prévia;

b) Após a atualização dos documentos digitais: dossiê e PCG, deverá proceder-se ao envio

à gestão, designadamente à Delta.

Procedimentos da Operacionalização da Avaliação das Aprendizagens dos Alunos

3º PERÍODO

1ºCICLO

1. Do dia 22/06 ao dia 23/06 o docente titular de turma, em articulação com os outros

docentes da turma, conclui as avaliações das aprendizagens dos alunos (incidindo no

trabalho que foi planeado e/ou desenvolvido pelos alunos), através da plataforma

Teams (reunião de conselho de turma e do email oficial) seguindo as orientações

constantes no documento em anexo, “Operacionalização da avaliação das

aprendizagens do 3º período 1º e 2º anos e 3º e 4º anos”.

1.1. A avaliação dos alunos, que usufruem de Apoio Pedagógico Acrescido e Apoio de

Educação Especial, deverá conter os registos avaliativos/descritivos decorrentes das

atividades concretizadas no 1º e 2º períodos, bem como as atividades promovidas

por videoconferência/ aulas não presenciais, incluindo o interesse manifestado

através das comunicações feitas e da assiduidade de participação nas tarefas

propostas.

1.2. No 1º ciclo, na grelha de Excel, o docente titular de turma efetua o seguinte:

1.2.1. No 1º momento avaliativo (3º período), realizada a avaliação dos

alunos, segue as orientações dos documentos “Operacionalização da

avaliação das aprendizagens do 3º período 1º e 2º anos” ou

“Operacionalização da avaliação das aprendizagens do 3º período 3º

e 4º anos”.

1.2.2. No 2º momento avaliativo, adiciona a avaliação que inseriu no 1º

momento (3º período), em todos os itens e áreas (excetuando a

coluna dos testes).

Na coluna dos testes, no 1º momento avaliativo, coloca a avaliação

atribuída na 1ª tarefa designada para o efeito. No 2º momento

avaliativo, coloca a avaliação atribuída na 2ª tarefa.

Na existência de áreas disciplinares, com apenas um teste de avaliação

estipulado por período, deverá ser colocada a avaliação da tarefa

escolhida para esse efeito.

1.2.3. Estas tarefas (curtas, de diferentes níveis de complexidade e

diferentes formas, adequadas às especificidades dos alunos), deverão

estar agendadas, com conhecimento dos encarregados de educação, e

conter os critérios de classificação explícitos, em documento próprio, a

entregar no dia 16/6 à gestão, nomeadamente à Delta.

2. No dia 24/06, preenchida a grelha da escola, o docente titular de turma envia à Delta,

para verificação.

3. No dia 25/06 será realizada, na plataforma Teams, agendada e orientada pelo

administrador da plataforma, nomeadamente o Nuno Sendas, a reunião do Conselho

Escolar para efeitos de avaliação, que ocorrerá das 10h às 12h. Deverá ser cumprido o

seguinte horário: 1ºano das 10h às 10h20, 2ºano das 10h25 às 10h45, 3ºano das 10h50 às

11h10, 4ºano das 11h15 às 11h35 e a Creche e o Pré-Escolar das 11h40 às 12h.

Poderá assistir a todo o Conselho Escolar ou simplesmente comparecer no horário

atribuído aos anos que leciona.

Nesta reunião o docente titular de turma, na componente do currículo e, em articulação

com os docentes pertencentes ao conselho de turma, deve concluir a avaliação dos

alunos, seguindo os 4 pontos constantes da ordem de trabalhos do Conselho Escolar

para efeitos de avaliação (documento que será facultado, pela gestão, à respetiva

coordenadora).

4. No dia 26/06, a coordenadora de cada ano de escolaridade, elabora a ata do Conselho

Escolar de Avaliação e envia à diretora, através do correio eletrónico oficial.

5. As atas elaboradas e aprovadas nestas reuniões, não presenciais, serão assinadas

aquando o retorno à escola.

6. As AECs devem manter no 3º período a avaliação atribuída no 2º período, enviando

posteriormente as grelhas à Patrícia para verificação, tratamento de dados e arquivo.

7. De 26/06 a 29/06, até às 12h, o docente do 1º ciclo, através da Plataforma Avaliar+,

preenche a ficha de registo de avaliação.

8. Do dia 29/06 a 30/06 a gestão efetua a verificação, descarrega a informação e envia

posteriormente as fichas individuais de registo de avaliação a cada docente titular de

turma.

9. No dia 30/06 o docente titular da sala, dá a conhecer aos Pais/Encarregados de

Educação, por via eletrónica e em PDF, a ficha de registo de avaliação, que reúne as

informações sobre as aprendizagens no final do 3º período, garantindo a partilha de

informação e o acompanhamento do seu educando.

Notas:

a) Aos Pais/Encarregados de Educação, que não possuam correio eletrónico, dever-se-á

facultar em formato papel, marcando uma reunião presencial no dia 30/06.

Posteriormente, os formulários de avaliação, referentes ao 2º e 3º períodos, deverão

ser entregues aos Pais/Encarregados de Educação, em formato de papel e assinados,

mediante marcação prévia;

b) Após a atualização dos documentos digitais: Dossiê e PAT, deverá proceder-se ao

envio à gestão, designadamente à Delta.

Operacionalização da avaliação das aprendizagens do 3º período

1º e 2º anos

ÁREA ITENS COMO AVALIAR:

Ati

tud

es

e

Val

ore

s

Responsabilidade

manter a avaliação anterior. * Comportamento

Autonomia

Po

rtu

guê

s

Oralidade

Escuta para aprender a construir conhecimentos manter a avaliação anterior. *

Produz discursos orais com correção

Leitura

Lê em voz alta letras, palavras e textos verificar/avaliar as atividades promovidas por

videoconferência/ aulas não presenciais. © Apropria-se de novos vocábulos

Organiza o conhecimento dos textos

Escrita

Desenvolve o conhecimento da ortografia

verificar a realização das tarefas de escrita. © (coadjuvação com a docente de Estudo)

Mobiliza o conhecimento da representação gráfica da pontuação

Redige palavras, frases e textos.

Educação Literária

Ouve ler e lê textos literários

verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas de Biblioteca. © (coadjuvação com a/o docente de Biblioteca)

Gramática verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas gramaticais. © (coadjuvação com a docente de Estudo)

2 testes (1º momento e 2º momento) 1º momento- Ex: uma atividade de escrita. (frases ou pequeno texto) – 1ª tarefa

2º momento- Ex: uma atividade gramatical –divisão silábica. - 2ª tarefa

Mat

em

átic

a

Números e Operações verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

Verificar a realização das tarefas propostas. © (coadjuvação com a docente de Estudo)

Geometria e Medida

Organização e Tratamento de Dados

2 testes 1º momento-Ex: 4 operações – 1ª tarefa

2º momento-Ex: resolução de uma situação problemática/desafio – 2ª tarefa

Estu

do

do

Me

io

Compreensão dos conhecimentos verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas propostas. © (coadjuvação com o docente de TIC)

Aquisição dos conhecimentos

Participação em Pesquisas / Estudos / Experiências

2 testes 1º momento- Ex: uma atividade sobre uma

temática abordada. – 1ª tarefa

2º momento- Ex: uma pesquisa sobre uma temática. – 2ª tarefa

Art

es

Vis

uai

s

Apropriação e reflexão

Análise e compreensão de imagens e narrativas visuais

manter a avaliação anterior. *

Interpretação e comunicação

Construção de relações entre o olhar, o ver e o fazer.


Experimentação e criação

Criação de trabalhos relacionando conceitos, materiais, meios e técnicas.


verificar a realização das tarefas de Artes Visuais. © (coadjuvação com a docente de Expressão Plástica)

Mu

sica

Experimentação e Criação

Improvisação/Criação



Literacia Musical

Prática Vocal verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas de Música. © (coadjuvação com o docente de Expressão Musical e Dramática)

Prática Instrumental

Apropriação e Reflexão

Análise (crítica) e Comparação de resultados

Dan

ça


Improvisação/Criação manter a avaliação anterior. *


Coordenação de movimentos do Corpo com o Espaço


verificar a realização das tarefas de Dança. © (coadjuvação com o docente de Expressão Musical e Dramática)

Participação em coreografias/danças



Exp

ress

ão D

ram

átic

a/Te

atro


Improvisação/Criação

manter a avaliação anterior. * Interpretação e

comunicação Comunicação verbal e não verbal

Expressão corporal verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas de Expressão Dramática/Teatro. ©

(coadjuvação com o docente de Expressão Musical e Dramática)



Edu

caçã

o F

ísic

a

Revela Aptidão Física manter a avaliação anterior. *

Coopera com os companheiros nos jogos e exercícios


Participa com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de atividades


verificar a realização das tarefas de Educação Física. ©

(coadjuvação com o docente de Ed. Física)

*Avaliação contínua, onde se integram os registos avaliativos/descritivos decorrentes das

atividades concretizadas no 1º e 2º períodos. Esta avaliação poderá somente ser alterada caso se

verifique, através da aplicação do plano de ensino à distância, que o aluno a tenha superado.

© A avaliação deverá incluir o interesse manifestado através das comunicações feitas e da

assiduidade de participação nas tarefas propostas.

Ingl

ês

Escutar verificar/avaliar as atividades promovidas ©

Produção Oral manter a avaliação anterior. *

Portefólio verificar/avaliar as atividades promovidas ©

Cid

adan

ia e

Des

envo

lvim

ento

Desenvolve ideias e soluções, aplicando-as de forma adequada aos diferentes contextos.

verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência / aulas não presenciais. ©

Comunica e argumenta adequadamente em função dos diferentes contextos.


Adota comportamentos de cooperação, partilha e colaboração.


Participa ativamente as atividades, investindo na aquisição de novos conhecimentos.


Ap

oio

ao

Estu

do

Autonomia na realização das tarefas manter a avaliação anterior. *

Métodos de estudo/concentração e atenção

Organização de trabalho

Operacionalização da avaliação das aprendizagens do 3º período 3º e 4º anos

ÁREA ITENS COMO AVALIAR:

Ati

tud

es

e

Val

ore

s Responsabilidade

manter a avaliação anterior. * Comportamento

Autonomia

Po

rtu

guê

s

Oralidade

Escuta para aprender a construir conhecimentos

manter a avaliação anterior. * Produz discursos orais com correção

Leitura

Lê em voz alta letras, palavras e textos

manter a avaliação anterior. * Apropria-se de novos vocábulos

Organiza o conhecimento dos textos

Escrita

Desenvolve o conhecimento da ortografia

verificar na realização das tarefas de escrita. © (coadjuvação com a docente de Estudo)

Mobiliza o conhecimento da representação gráfica da pontuação

Redige palavras, frases e textos.

Educação Literária

Ouve ler e lê textos literários


verificar a realização das tarefas de Biblioteca. © (coadjuvação com a/o docente de Biblioteca)

Gramática verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas gramaticais. ©

(coadjuvação com a docente de Estudo)

2 testes 1º momento- Ex: uma atividade de escrita. (frases ou pequeno texto) – 1ª tarefa

2º momento- Ex: uma atividade gramatical – 2ª tarefa

Mat

em

átic

a

Números e Operações verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

Verificar a realização das tarefas propostas. © (coadjuvação com a docente de Estudo)

Geometria e Medida

Organização e Tratamento de Dados

2 testes 1º momento-Ex: 4 operações – 1ª tarefa

2º momento-Ex: resolução de uma situação problemática/desafio – 2ª tarefa

Estu

do

do

Me

io

Compreensão dos conhecimentos verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas propostas. © (coadjuvação com o docente de TIC)

Aquisição dos conhecimentos

Participação em Pesquisas / Estudos / Experiências

2 testes 1º momento- Ex: uma atividade sobre uma temática abordada. – 1ª tarefa

2º momento- Ex: uma pesquisa sobre uma temática. – 2ª tarefa

*Avaliação contínua, onde se integram os registos avaliativos/descritivos decorrentes das

atividades concretizadas no 1º e 2º períodos. Esta avaliação poderá somente ser alterada caso se

verifique, através da aplicação do plano de ensino à distância, que o aluno a tenha superado.

© A avaliação deverá incluir o interesse manifestado através das comunicações feitas e da

assiduidade de participação nas tarefas proposta.

Exp

ress

ão

Plá

stic

a

Criatividade verificar/avaliar as atividades promovidas por videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas de Expressão Plástica. © (coadjuvação com a docente de Expressão Plástica)

Domínio das técnicas

Exp

ress

ão

Mu

sica

l


verificar a realização das tarefas de Expressão Musical. © (coadjuvação com o docente de Expressão Musical e Dramática)

Prática Vocal

Prática Instrumental

Exp

ress

ão

Dra

mát

ica


verificar a realização das tarefas de Expressão Dramática. ©

(coadjuvação com o docente de Expressão Musical e Dramática)

Comunicação verbal e não verbal

Coordenação rítmico-motora/Expressão Corporal

Exp

ress

ão F

ísic

o-

mo

tora

Revela Aptidão Física manter a avaliação anterior. *

Coopera com os companheiros nos jogos e exercícios


Participa com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de atividades


verificar a realização das tarefas de Expressão Físico-motora. ©

(coadjuvação com o docente de Ed. Física)

Ingl

ês

Escutar verificar/avaliar as atividades promovidas por

videoconferência/ aulas não presenciais. ©

verificar a realização das tarefas de Inglês. © (docente de Inglês)

Falar

Ler

Escrever

Portefólio

Teste Teste: uma tarefa sobre a temática abordada.

Ap

oio

ao

Estu

do

Autonomia na realização das tarefas

manter a avaliação anterior. * Métodos de estudo/concentração e atenção

Organização de trabalho

Reuniões/Preenchimento/Entrega da avaliação – 1.º, 2.º e 3.º períodos – Conselho Escolar para efeitos de avaliação – 2019/2020

*sem efeito, verificar alteração no documento: “Procedimentos da Operacionalização da Avaliação das Aprendizagens das Crianças/ Alunos no 2º período”

© sem efeito, verificar alteração no documento: “Procedimentos da Operacionalização da Avaliação das Aprendizagens das Crianças/ Alunos no 3º período”

Professores da Curricular/ Educadoras

Reuniões/Impressão e Entrega da avaliação

Atividade Curricular e AEC (Educação Inclusiva, Unidade Especializada e Apoio Pedagógico Acrescido)

Preenchimento/Verificação da avaliação

Atividade Curricular e AEC

1.º P 2.º P 3.º P Hora 1.º P 2.º P 3.º P

Cre

ch

e B1- Sala Azul

12/12/19 26/03/20* 18/06/20 18h45

19h05*©

Preenchimento da avaliação 9 a 13/12/2019

Até às 18h

Verificação da avaliação

16/12/2019

Impressão 16/12/2019

Assinaturas 17/12/2019

Preenchimento da avaliação

23 a 25/03/2020 Até às 18h*


25/03/2020*

Impressão 25/03/2020*

Assinaturas 26/03/2020*

Preenchimento da avaliação

26 a 29/06/2020 Até às 12h


29/06/2020

Impressão 30/06/2020

Assinaturas 30/06/2020

B2- Sala Verde

B2- Sala Vermelha

Transição- Sala Amarela

Pré

-esco

lar Pré- Sala Arco-Íris

Sala Azul

Sala Laranja

Sala Verde-escura

Sala Vermelha

1.º

an

o Helena Sousa

12/12/19 26/03/20* 18/06/20 19h05

19h30*© Conceição Menezes

Conceição Spínola

Ana Escórcio

2.º

an

o Fernanda Rodrigues

12/12/19 26/03/20* 18/06/20 19h30

19h55*© Carmelita Borges

Inês Vasconcelos

3.º

an

o Jacinta Ferreira

12/12/19 26/03/20* 18/06/20 19h55

20h20*© Angelina Franco

Conceição Gouveia

4.º

an

o São F. Spínola

12/12/19 26/03/20* 18/06/20 20h20

20h45*© Fátima Vieira

Manuela Melim

Dalila Jarimba

Fotocopiar 17/12/19 26/03/20* 30/06/20

Entrega das avaliações 18/12/19 27/03/20* 30/06/20 18h45

20h45*©

E@D Avaliação 3º Período

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