Edital Colun Nº 01/2013 - ufma.br · ... 7º e 9º anos do Ensino Fundamental, o 1º ano ... que...

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO

Av. dos Portugueses, 1966, Cidade Universitária, CEP 65080-805, São Luís – MA Fone: 98 3272 8117 e 3272 8120 � E-mail: [email protected]

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EDITAL COLUN Nº 01/2013

O COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO comunica aos interessados a Abertura de Inscrição para o Processo Seletivo para Ingresso de Alunos no 4º, 5º, 6º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental (antigas 3ª, 4ª, 5ª, 6ª e 8ª séries); 1º ano do Ensino Médio e Cursos Técnicos em: Administração, Meio Ambiente e Enfermagem, conforme oferta de vagas determinada em Conselho Diretor reunido no dia 15 de janeiro de 2013.

1 DA VALIDADE

1.1 Os resultados deste Processo Seletivo serão válidos apenas para o preenchimento das vagas oferecidas para os 4º, 5º, 6º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental, o 1º ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em Administração, Meio Ambiente e Enfermagem, referente ao ano letivo de 2013.

1.2 As turmas do 4º, 5º, 6º, 7º e 9º do Ensino Fundamental funcionarão no turno matutino.

1.3 As turmas do Ensino Médio funcionarão no turno vespertino.

1.4 Os cursos Técnicos funcionarão conforme os turnos definidos no Anexo 1.

1.5 Não serão oferecidas vagas para as demais séries do ensino fundamental e médio devido a impedimentos relativos à infraestrutura e pessoal docente disponível.

2 DOS CANDIDATOS, DO PROCESSO E DAS VAGAS

2.1 O Processo Seletivo regido pelo presente Edital será aplicado nos espaços da Cidade Universitária (antigo Campus do Bacanga), situados na Avenida dos Portugueses, nº 1966, Bacanga, e em outros locais de São Luís/MA, previamente comunicados aos candidatos, através do Cartão de Identificação.

2.2 Neste Seletivo serão verificados o domínio de competências e conhecimentos comuns nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática para o 4º, 5º, 6º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio.

2.3 Para os Cursos Técnicos em Administração, Meio Ambiente e Enfermagem serão verificadas as competências e conhecimentos comuns nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Específicos.

2.4 As vagas oferecidas no Processo Seletivo COLUN/UFMA, referentes ao ano letivo de 2013, serão distribuídas nos seguintes percentuais e Categorias: 50% para AMPLA CONCORRÊNCIA/UNIVERSAL (U), 45% para ESCOLA PÚBLICA (EP) e 5% para as PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PD), neste caso observando-se a Política de Ações Afirmativas adotada pelo COLUN/UFMA (em conformidade com a Lei nº12.711, de 29 de agosto de 2012 e o Decreto nº 3.298/99).

2.4.1 Utilizar-se-á neste edital o termo Pessoa com Deficiência (PD) em referência ao termo portador de deficiência que é o utilizado pela legislação em vigor.

2.5 Serão oferecidas um total de 358 (trezentas e cinquenta e oito) vagas discriminadas conforme Anexo I - Quadro Geral de Vagas e Requisitos, parte integrante deste edital.

2.5.1 Os estudantes que optarem por concorrer às vagas reservadas para a Categoria ESCOLA PÚBLICA, em decorrência do disposto na Lei nº 12.711, de 2012, e regulamentação em vigor, serão classificados dentro de cada um dos seguintes grupos e subgrupos de inscritos:

I - estudantes egressos de escola pública, com renda familiar bruta igual ou inferior a 1,5 (um vírgula cinco) salário-mínimo per capita, que:

a) se autodeclararam pretos, pardos ou indígenas;

b) não se autodeclararam pretos, pardos ou indígenas.

II - estudantes egressos de escolas públicas, independentemente de renda, nos termos do inciso II do art. 14 da Portaria Normativa MEC nº 18, de 2012, que:



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a) se autodeclararam pretos, pardos ou indígenas;

b) não se autodeclararam pretos, pardos ou indígenas.

2.5.2 Se não houver candidatos classificados em número suficiente para o preenchimento das vagas reservadas aos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas, e às pessoas com deficiência, aquelas eventualmente remanescentes serão preenchidas pelos estudantes que tenham cursado integralmente os ensinos fundamental ou médio em escolas públicas, de acordo com a ordem de prioridades descrita no art. 28 da PORTARIA NORMATIVA Nº 21, DE 5 DE NOVEMBRO DE 2012/MEC.

2.6 Os conteúdos programáticos referentes a cada disciplina para todos os Anos e Cursos encontram-se disponíveis no Anexo II, parte integrante deste edital.

3 DAS VAGAS DESTINADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

3.1 Em analogia ao art. 37, VIII da Constituição Federal de 1988 e o art. 5º, § 2º, da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, as pessoas com deficiência, concorrerão, nos termos do presente Edital, à todos os Anos (séries) e Cursos a serem providos, no percentual de 5% (cinco por cento) do total de vagas, de acordo com o disposto no Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, publicado no Diário Oficial da União de 21 de dezembro de 1999, com as alterações introduzidas pelo Decreto nº 5.296, de 2004, conforme discriminado no item seguinte.

3.2 Consideram-se pessoas com deficiência aquelas que se enquadrarem nas categorias discriminadas no artigo 4º do Decreto nº 3.298/99, sendo elas:

I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004).

II - deficiência auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004).

III deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004).

IV deficiência mental – funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:

a) comunicação;

b) cuidado pessoal;

c) habilidades sociais;

d) utilização dos recursos da comunidade; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)

e) saúde e segurança;

f) habilidades acadêmicas;

g) lazer; e

h) trabalho;

V - deficiência múltipla – associação de duas ou mais deficiências

3.3 Na hipótese de a aplicação do percentual de 5% (cinco por cento) reservado às pessoas com deficiência resultar em número fracionado, este será elevado até o primeiro número inteiro subsequente, como disposto no § 2º do art. 37 do Decreto nº 3.298/99.



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3.4 Para os Anos (séries) ou Cursos em que houver mais de uma vaga oferecida, simultaneamente, com a convocação dos candidatos da listagem geral, será convocado, para cada Ano ou Curso, os candidatos da listagem especial, se houver.

3.5 Para concorrer às vagas reservadas às pessoas com deficiência, o candidato deverá, no ato da inscrição, declarar a deficiência de que é portador.

3.6 O candidato com deficiência que necessitar de qualquer tipo de atendimento especial para realização das provas, conforme previsto no artigo 40, parágrafos 1º e 2º, do Decreto n° 3.298/99, deverá solicitá-lo por meio de requerimento (conforme modelo apresentado no Anexo III) ao Núcleo de Eventos e Concursos(NEC/UFMA), indicando claramente quais os recursos especiais necessários, até o dia 08 de fevereiro de 2013.

3.7 A não-solicitação junto ao NEC/UFMA do atendimento especial de que trata o subitem 3.6, implica em sua não concessão no dia das provas.

3.8 Os candidatos com deficiência, resguardadas as condições especiais previstas no Decreto nº 3.298/99, participarão em igualdade de condições com os demais candidatos, no que diz respeito ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, horário, local de aplicação de provas e à nota mínima exigida para todos os candidatos.

3.9 O candidato que se declarar portador de deficiência junto ao NEC/UFMA, se classificado no Processo Seletivo, figurará em listagem especial e também na listagem de classificação geral dos candidatos a Anos (séries) ou Cursos de sua opção e, quando convocado, deverá submeter-se a perícia médica promovida por Junta Médica designada pela Universidade Federal do Maranhão para essa finalidade, sendo seu resultado considerado como decisão terminativa sobre a sua qualificação como pessoa com deficiência ou não, bem como para aferição do grau de deficiência, tudo com a finalidade de comprovar se a deficiência da qual o candidato se diz portador realmente o habilita a concorrer às vagas reservadas para candidatos com deficiência.

3.10 O candidato com deficiência, se aprovado, deverá comparecer ao Serviço Especializado em Medicina e Segurança do Trabalho da UFMA – SESMT, sediado na Cidade Universitária, Avenida dos Portugueses, 1966, Bacanga, no Prédio onde também funcionam as Pró-Reitorias de Ensino; Extensão; Pesquisa e Pós-Graduação e Biblioteca Central da UFMA, em dia e horário que posteriormente será informado ao candidato, portando laudo médico atestando a especificidade, grau ou nível de deficiência, com expressa referência ao Código da Classificação Internacional de Doenças – CID, para realização de perícia médica.

3.11 A não-observância do disposto no subitem 3.5 ou a reprovação na perícia médica, prevista no subitem 3.10, acarretará a perda do direito à vaga reservada ao candidato portador de necessidades especiais.

3.12 Se não houver candidatos classificados em número suficiente para o preenchimento das vagas reservadas aos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas e às pessoas com deficiência, no processo seletivo ou na perícia médica, as vagas remanescentes serão preenchidas observada a ordem geral de classificação, pelos estudantes que tenham cursado integralmente os ensinos fundamental e médio em escolas públicas, conforme a ordem de precedência prevista no art. 28 da PORTARIA NORMATIVA Nº 21, DE 5 DE NOVEMBRO DE 2012/MEC.

4 DA INSCRIÇÃO

4.1 As inscrições ao Processo Seletivo COLUN para todos os Anos (séries) e Cursos Técnicos só serão realizadas via Internet. Para isso, o candidato deverá possuir o número de Cadastro de Pessoa Física – CPF (documento do candidato) e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos, de acordo com o previsto no Quadro Geral de Vagas e Requisitos (Anexo I) e adotar os seguintes procedimentos:

I. Acessar, no período de 01/02/2013 até as 23 horas e 59 minutos do dia 08/02/2013 (observado o horário local de São Luís/MA), o endereço eletrônico www.concursos.ufma.br e selecionar o link correspondente a sua inscrição no Processo Seletivo.

II. Preencher e imprimir o FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO.

III. Cada candidato só poderá fazer uma única opção de inscrição, a qual deverá ser feita contemplando um único Curso ou Ano (série).

4.2 O COLUN disponibilizará, durante o período de inscrições, computadores para os candidatos que não possuírem acesso a Internet, para fazerem as suas inscrições, no horário das 8:00 às 12:00 horas e das 14:00 às 18:00 horas, com



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horário especial apenas no dia 08/02/2013, das 8:00 às 12:00 horas e das 14:00 às 23 horas e 59 minutos, no Laboratório de Informática do Colégio Universitário, situado na Avenida dos Portugueses S/N, Campus do Bacanga, São Luís /MA.

4.3 Somente após a confirmação pelo Núcleo de Eventos e Concursos (NEC), a inscrição do (a) candidato (a) estará efetivada. A partir da efetivação da mesma, não será possível alterar a opção de inscrição já feita.

4.4 Caso o (a) candidato (a) ou seu representante legal tenha feito quaisquer alterações de sua opção de inscrição, em seu Formulário de Inscrição On-Line, antes da confirmação pelo NEC, a UFMA considerará como inscrição válida a última alteração efetuada, desconsiderando a (s) anterior (es).

4.5 A etapa de inscrição é parte integrante do Processo Seletivo, portanto, qualquer erro é de inteira responsabilidade do candidato. Desta forma, o NEC/UFMA não se responsabilizará por qualquer prejuízo sofrido pelo candidato no momento da inscrição.

4.6 O NEC não se responsabilizará por inscrição não recebida por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento de linhas, bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados.

4.7 Os candidatos deverão retirar o inteiro teor deste Edital no endereço eletrônico: www.concursos.ufma.br ou mais informações no COLUN ou no NEC, sediados na Cidade Universitária – Avenida dos Portugueses, no 1966, Bacanga.

5 DA CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO

5.1 A confirmação de inscrição será feita via Internet, disponibilizada no endereço www.concursos.ufma.br, a partir do dia 18 de fevereiro de 2013, devendo o candidato certificar-se com a devida atenção do local onde fará as provas.

5.2 Ao imprimir a confirmação de inscrição, o candidato deverá fazer a conferência de todos os dados. Caso constate alguma divergência com os dados constantes no formulário de inscrição ou não conseguir imprimir a confirmação de inscrição, o candidato deverá entrar em contato com o NEC até 48 horas antes da realização da prova, a fim de regularizar sua situação.

6 DAS PROVAS

6.1 As provas do Processo Seletivo para o Ensino Fundamental, Médio e Cursos Técnicos em: Administração, Meio Ambiente e Enfermagem serão realizadas em uma única etapa no dia 03/03/2013, no horário matutino, das 9:00 às 13:00 horas, com duração de 04 (quatro) horas, observado o horário local de São Luís/MA.

6.1.1 A partir das 9:00 horas, observado o horário local de São Luís/MA, não será permitido o acesso de candidatos às salas de provas.

6.2 Para o Ensino Fundamental e Ensino Médio, as provas constarão de 20 (vinte) questões objetivas da disciplina Língua Portuguesa e 20 questões objetivas da disciplina Matemática. Para os Cursos Técnicos, as provas constarão de 15 questões objetivas de Língua Portuguesa, 15 questões objetivas de Matemática e 20 questões objetivas de Conhecimentos Específicos.

6.3 O (a) candidato (a) deverá comparecer ao local de provas com antecedência mínima de 1 hora, portando obrigatória e exclusivamente:

I O Cartão de Identificação expedido pelo NEC e original da carteira de identidade (RG), que deverá estar em perfeitas condições, de forma a permitir, com clareza, a identificação do candidato e de sua assinatura.

II Caneta esferográfica transparente de tinta preta ou azul, de escrita grossa.

6.4 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia da realização das provas, documento de identidade original, por motivo de perda, furto ou roubo, deverá ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há, no máximo, 30 (trinta) dias, ocasião em que será submetido à identificação especial, que compreenderá coleta de dados, de assinaturas e de impressão digital em formulário próprio.



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6.5 A identificação especial será exigida, também, ao candidato cujo documento de identificação apresente dúvidas relativas à fisionomia e/ou à assinatura do portador.

6.6 Em hipótese alguma haverá segunda chamada ou repetição das provas.

6.7 O candidato declara plena concordância com as disposições do presente Edital, inclusive quanto às datas e horários de realização das provas, não podendo delas discordar, ainda que tenha motivação do credo religioso.

6.8 Será excluído do Processo Seletivo o candidato que faltar ou chegar atrasado às provas, ou que durante a sua realização for colhido em flagrante comunicação com outro candidato ou com pessoas estranhas, oralmente, por escrito ou por meio de equipamentos eletrônicos, ou ainda, que venha a tumultuar a realização das provas, situações em que responderá na forma da lei.

6.9 Não será permitido o ingresso de candidato na sala de provas portando bolsas, máquinas, calculadoras, rádios, telefones celulares, tocadores de MP3, bonés, fone de ouvido ou qualquer item de chapelaria, e similares.

6.10 O Colégio Universitário não se responsabilizará pelos objetos e documentos dos (as) candidatos (as).

6.11 Iniciada a prova, o candidato não poderá ausentar-se da sala, salvo para ir ao banheiro, quando autorizado pelo Coordenador do Setor de Provas, ou após a entrega de sua Prova e da Planilha-Resposta ao Fiscal de Sala, dando-a como concluída. No início da prova os fiscais de sala devem apresentar os envelopes devidamente lacrados aos candidatos e deverão abri-los na presença destes.

6.12 Não será permitido fumar nas salas de prova (Lei Federal nº 9294/96).

6.13 Os (as) candidatos (as) terão sua presença confirmada através de sua assinatura na Planilha-Resposta e na lista de frequência.

6.14 Na hipótese de ser anulada qualquer questão da prova, o seu valor será computado em favor de todos os concorrentes.

6.15 Os (as) candidatos (as) receberão uma Planilha-Resposta para registro das respostas das questões, na qual estarão impressos: nome, número do documento de identificação e número de inscrição do candidato.

6.16 Para efeito do processamento dos resultados das provas, só serão consideradas as respostas quando assinaladas pelo (a) candidato (a) na Planilha-Resposta fornecida pelo NEC/UFMA.

6.17 Para marcar corretamente suas respostas na Planilha-Resposta, o candidato deverá:

I. Preencher a quadrícula completamente, com firmeza, sem ultrapassar o seu contorno;

II. Marcar apenas uma alternativa de resposta para cada questão. Se a questão marcada contiver rasura ou mais de uma opção assinalada, o candidato perderá o ponto a ela correspondente.

III. Não amassar, não dobrar e não danificar a Planilha-Resposta.

6.18 É de inteira responsabilidade do candidato a marcação correta da Planilha-Resposta, que não poderá ser substituída, em caso de marcação errada ou danificada pelo (a) candidato (a).

6.19 A Planilha-Resposta marcada de modo incorreto, amassada ou danificada pelo (a) candidato (a) poderá não ser lida na sua totalidade pela leitura óptica, podendo resultar na eliminação do (a) candidato (a).

6.20 Será eliminado do processo Seletivo o(a) Candidato(a) que faltar a prova ou que utilizar meio ilícito para respondê-la, ou, ainda, que tiver conduta incompatível com a exigida em Processos Seletivos de tal natureza.

6.21 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização da prova, além de solicitar atendimento especial para tal fim, deverá levar um acompanhante, que ficará em local reservado para essa finalidade e que será responsável pela guarda da criança. A candidata que não levar acompanhante não realizará a prova.

6.22 As provas serão lacradas em conjunto, em envelope único, em quantidade correspondente ao número de candidatos por sala, além da reserva técnica.

6.23 Os gabaritos serão lacrados em conjunto, em envelope único, em quantidade correspondente ao número de candidatos por sala.



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6.24 Ao final da aplicação das provas, os gabaritos serão lacrados em envelopes que deverão ser rubricados por representante da Coordenação de Provas e Fiscais da Sala, em presença de, no mínimo, por 2 (dois) candidatos, os quais permanecerão até o horário final previsto para o encerramento da realização das provas, quando assinarão, junto com os Fiscais, a ata de sala.

6.25 O NEC poderá, a qualquer momento, proceder à revista pessoal dos candidatos por meio da utilização de detector de metais, visando o bom andamento do certame.

6.26 O NEC poderá se utilizar de quaisquer meios visando a melhor organização e segurança do concurso, inclusive com a marcação de lugar para cada candidato.

6.27 Não será permitido qualquer tipo de consulta.

6.28 Não será permitido o uso de lápis, borracha e liquido corretivo.

7 DA CORREÇÃO

7.1 As provas serão corrigidas por meio de processamento eletrônico, por equipamento de leitura óptica do Setor de Informática do Núcleo de Eventos e Concursos – NEC.

7.2 A pontuação para cada questão terá o valor igual a 1 ponto.

8 DA APROVAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E ELIMINAÇÃO

8.1 Será aprovado aquele candidato que obtiver no mínimo 40% (quarenta por cento) de acerto em cada disciplina, objeto do Processo Seletivo.

8.2 A ordem de classificação será feita conforme o número total de pontos obtidos pelo candidato e será obedecida para o preenchimento das vagas conforme o limite máximo de vagas para cada Ano/série do Ensino Fundamental e Médio e Cursos Técnicos oferecidos pelo Colégio Universitário, assegurados a distribuição por categorias descrita nos itens 2.4 e 2.5.

9 CRITÉRIOS DE DESEMPATE

9.1 Em caso de empate, no total de pontos, entre os candidatos do Ensino Fundamental (4º, 5º, 6º, 7º e 9º ano) e do 1º ano do Ensino Médio, para o desempate serão adotados os seguintes critérios:

1º Maior número de acertos na Prova de Língua Portuguesa;

2º Maior número de acertos na Prova de Matemática;

3º Persistindo o empate, será aprovado o candidato com maior idade;

4º Permanecendo o empate, será obedecida a ordem de realização da inscrição (número de inscrição do candidato).

9.2 Em caso de empate, no total de pontos, entre os candidatos aos Cursos Técnicos, serão adotados os seguintes critérios:

1º Maior número de acertos na Prova de Conhecimentos Gerais;

2º Maior número de acertos na soma das Provas de Matemática e Língua Portuguesa;

3º Persistindo o empate, será classificado o candidato com maior idade;

4º Permanecendo o empate, será obedecida a ordem de realização da inscrição (número de inscrição do candidato).



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10 DOS RESULTADOS

10.1 O gabarito oficial provisório será divulgado a partir do dia 04 de março de 2013, na rede mundial de computadores, no endereço eletrônico www.concursos.ufma.br, bem como no quadro de avisos do Colégio Universitário e do Núcleo de Eventos e Concursos, além de outro meio de divulgação que for julgado necessário.

10.2 O gabarito oficial definitivo será divulgado a partir do dia 12 de março de 2013.

10.3 O resultado oficial do Processo Seletivo será divulgado a partir do dia 15 de março de 2013. A seleção será por ordem decrescente de pontuação, sendo os candidatos identificados pelo nome e número de inscrição, por área pretendida, divulgada no Diário Oficial da União, em Jornal de grande circulação local, na rede mundial de computadores, no endereço eletrônico www.concursos.ufma.br, bem como no quadro de avisos do Colégio Universitário, além de outro meio de divulgação que julgar necessário.

11 DOS RECURSOS

11.1 Caberá recurso para o Diretor do Núcleo de Eventos e Concursos da Universidade Federal do Maranhão, devidamente fundamentado, com indicação da bibliografia utilizada, de preferência anexada, contra questões entendidas como equivocadas, incorretamente formuladas ou contra as opções consideradas como corretas no gabarito oficial provisório, dentro de 02 (dois) dias úteis, contados a partir do dia subseqüente ao da divulgação do gabarito oficial provisório, formulado em 02 (duas) vias, interposto na Secretaria do Núcleo de Eventos e Concursos, via Divisão de Expedientes, Protocolo e Arquivo/DEPA da Universidade Federal do Maranhão das 8:00 às 12:00 horas e das 14:00 às 18:00 horas (observado horário local de São Luís/MA), que recebendo a primeira via, por servidor designado para essa finalidade, certificará na segunda, a data e horário do seu recebimento.

11.2 Todos os recursos devidamente instruídos serão, OBRIGATORIAMENTE, encaminhados à Comissão do Processo Seletivo do Colégio Universitário, para análise e manifestação expressa e fundamentada sobre todos os itens recorridos.

11.3 O recurso só poderá ser feito pessoalmente pelo candidato (se maior de 18 anos), pelo seu representante legal (pais ou responsáveis) ou por procuração, na forma da lei, mediante entrega do respectivo mandato e apresentação do documento de identidade legal do procurador.

11.4 Os recursos deverão ser digitados ou datilografados e assinados pelo candidato impetrante ou por seu procurador legal.

11.5 Cada questão deverá ser apresentada em folha separada, identificada conforme modelo do Anexo IV.

11.6 Admitir-se-á um único recurso por candidato para cada questão, devidamente fundamentado.

11.7 Serão desconsiderados recursos de igual teor impetrados por diferentes candidatos.

11.8 Todos os recursos serão analisados e as justificativas das alterações de gabarito serão divulgadas no dia 12 de março de 2013, por meio do endereço eletrônico www.concursos.ufma.br, bem como no quadro de avisos do Colégio Universitário, além de outro meio de divulgação que julgar necessário, quando da divulgação do gabarito definitivo.

11.9 Não serão encaminhadas respostas individuais aos candidatos.

11.10 Não será aceito recurso via postal, via fax, via correio eletrônico ou, ainda, fora do prazo.

11.11 Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de revisão de recursos, recursos de recursos e/ou recurso de gabarito oficial definitivo.



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11.12 O candidato deverá ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente ou intempestivo será preliminarmente indeferido.

11.13 Recursos cujo teor desrespeite a idoneidade moral dos componentes da Banca Examinadora serão julgados improcedentes, sem exame do mérito, sem prejuízo de apuração de responsabilidades daqueles que lhe deram causa.

12 DA MATRÍCULA

12.1 O período de matrícula de candidatos classificados será de 20 a 22 de março de 2013, a partir das 8:00 até as 12:00 horas e das 14 às 17 horas na secretaria do Colégio Universitário.

12.2 A desatenção e o não comparecimento do candidato aprovado e selecionado dentro dos prazos contidos no item 12.1 ensejará sua desistência e perda da vaga.

12.3 A matrícula dos candidatos classificados poderá ser feita pessoalmente pelo candidato (se maior de 18 anos), ou pelo representante legal ou por procuração, na forma da lei, mediante entrega do respectivo mandato e apresentação do documento de identidade legal do procurador ou representante legal (pais ou responsáveis), devendo apresentar os seguintes documentos:

a) 3 (três) fotos 3 x 4 recentes;

b) Original e cópia do Registro Geral de Identidade (RG);

c) Original e cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF);

d) Cópia do comprovante de residência;

e) Declaração de Conclusão do Ensino Fundamental e/ou Histórico Escolar e Certificado para os candidatos classificados para o 1º ano do Ensino Médio;

f) Declaração da série anterior ou transferência escolar, para os candidatos classificados para o 4º, 5º, 6º, 7º e 9º ano.

g) Declaração de Conclusão do Ensino Médio e/ou Histórico Escolar e Certificado para os candidatos classificados para os Cursos Técnicos.

13. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

13.1 Na hipótese de caso fortuito ou força maior impeditiva do cumprimento do Cronograma da execução do Processo Seletivo, as mudanças nele introduzidas serão ampla e previamente divulgadas pela Comissão do Processo Seletivo do Colégio Universitário.

13.2 O (a) candidato (a) que não atender a todas as exigências e prazos do seletivo terá sua inscrição cancelada ou será impedido(a) de realizar as provas.

13.3 Maiores informações sobre o Processo Seletivo poderão ser obtidas junto à Comissão, no Colégio Universitário, Cidade Universitária, no horário das 08 às 12 horas e das 14 às 17 horas ou pelos telefones: (98) 3272 – 8117 e 3272 – 8120.

São Luís, 31 de janeiro de 2013

Prof. Francicarlos Veras Cardoso Diretor Geral do Colégio Universitário



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ANEXO I Quadro Geral de Vagas e Requisitos

Nível de Ensino Ano/Série Requisitos Vagas

Total (U) (EP) (PD)

Ensino Fundamental

4º ano/3ª série Conclusão do 3º ano ou da antiga 2ª série

38 34 4 76


28 25 3 56


5 4 1 10


5 4 1 10


5 4 1 10

Ensino Médio 1º Ensino Fundamental Completo

38 34 4 76

Subtotal 119 105 14 238

Cursos técnicos Turno Requisitos Vagas

Total (U) (EP) (PD)

Administração Vespertino Ensino Médio Completo 20 18 2 40 Enfermagem Matutino Ensino Médio Completo 20 18 2 40

Meio Ambiente Matutino Ensino Médio Completo 20 18 2 40 Subtotal 60 54 6 120

Total de vagas 179 159 20 358

Onde: (U) = Categoria Universal (EP) = Categoria Escola Pública (PD) = Categoria Pessoas com Deficiência



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ANEXO II

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO PROCESSO SELETIVO

DO COLUN 2013

MATEMÁTICA PARA O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NÚMEROS E OPERAÇÕES 1 Números Naturais 1.1 Leitura e escrita de numerais 1.2 Antecessor e sucessor 1.3 Ordem crescente e decrescente 2 Sistema de Numeração Decimal 2.1 Ordem e classes (até a 2ª classe) 2.2 Composição e decomposição de números 3 Operações Fundamentais 3.1 Adição, subtração, multiplicação ( dobro, triplo e quádruplo) 4 Números Racionais 4.1 Representação, leitura e escrita de frações II GRANDEZAS E MEDIDAS 1 Medidas de comprimento 2 Medidas de massa 3 Medidas de capacidade 4 Medidas de tempo 5 Sistema Monetário III ESPAÇO E FORMA 1 Linhas 1.1 Classificação e posição BIBLIOGRAFIA SUGERIDA BONJORNO, José Roberto. Matemática pode contar comigo, 3º ano. São Paulo: FTD, 2008. MORI, Iracema. Novo Viver e Aprender: Matemática, 3º ano. São Paulo: Saraiva, 2007. MARTOS, Cloder Rivas et all. Viver e Aprender. Livro integrado, 3º ano. São Paulo: Saraiva 2003. VIEIRA, Maria Amélia. Viver Valores. Matemática, 3º ano. Recife: Ed. Construir,s/d. PADOVAN, Daniela.et all.Projeto Prosa,Matemática.São Paulo:Editora Saraiva,2011. LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Leitura e interpretação textual II Gramática 1 Encontro vocálico e consonantal 2 Sílaba 2.1 Classificação quanto ao número de sílabas 3 Artigo 3.1 Definido e indefinido 4 Substantivo 4.1 Próprio/comum; simples/composto; 4.2 Flexão do substantivo ( Gênero e número ) 5 Adjetivo 5.1 Noções básicas 6 Verbo 6.1 Conjugações verbais 6.2 Tempos verbais (presente, pretérito e futuro) 7 Pronome



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7.1 Pessoal do caso reto 8 Sinais de Pontuação 9 Tipos de Frases 9.1 Afirmativas, negativas, exclamativas, interrogativas III Ortografia 1 Emprego das letras: F/V; V/T; B/D; S/SS; R/RR; X/CH. 2 Uso do M antes de P e B. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA CAMPOS, Maria Tereza Rangel Arruda. Projeto Pitanguá, Português. 3º ano. São Paulo: Moderna, 2005. CARVALHO, Regina & ANSON, Vera Regina. A grande aventura: Língua Portuguesa, 3º ano. São Paulo: FTD, 2005. CARPANEDA, Isabela & BRAGANÇA, Angiolina. Porta Aberta: Língua Portuguesa, 3º ano. São Paulo: FTD, 2005. MARTOS, Cloder Rivas et all. Viver e Aprender. Livro integrado, 3º ano. São Paulo: Saraiva 2003. NORONHA,Maria Eduarda.Estudando a nossa Língua,Gramática e Ortografia,3° ano.Recife: Editora Construir,2009. SOUZA, Cassia Garcia & MAZZIO, Lucia Perez. De olho no futuro. Língua Portuguesa, 3º ano . São Paulo: Quinteto Editorial, 2008. MATEMÁTICA PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NÚMEROS E OPERAÇÕES 1 Números Naturais 1.1 Cardinais e Ordinais 2 Sistema de Numeração Decimal 2.1 Ordem e classes 2.2 Valor absoluto e valor relativo 3 Operações Fundamentais 3.1 Adição, subtração, multiplicação e divisão 4 Números Racionais 4.1 Operações com frações II GRANDEZAS E MEDIDAS 1 Medidas de comprimento 2 Medidas de massa 3 Medidas de capacidade 4 Medidas de tempo 5 Sistema Monetário 6 Gráficos III ESPAÇO E FORMA 1 Sólidos geométrico/Planificação BIBLIOGRAFIA SUGERIDA BONJORNO, José Roberto. Matemática pode contar comigo, 4º ano. São Paulo: FTD, 2008. MORI, Iracema. Novo Viver e Aprender: Matemática, 4º ano. São Paulo: Saraiva, 2007. MARTOS, Cloder Rivas et all. Viver e Aprender. Livro integrado, 4º ano. São Paulo: Saraiva 2003. VIEIRA, Maria Amélia. Viver Valores. Matemática, 4º ano. Recife: Ed. Construir,s/d. PADOVAN, Daniela.et all.Projeto Prosa,Matemática.São Paulo:Editora Saraiva,2011. LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Leitura e interpretação textual II Gramática 1 Sílaba 1.1 Classificação quanto à tonicidade 1.2 Classificação quanto ao número de sílabas 2 Sinônimo e Antônimo



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3 Artigo 3.1 Definido e indefinido 4 Substantivo 4.1 Próprio/comum; simples/composto; primitivo/derivado 4.2 Flexão do substantivo (Gênero, número e grau) 5 Adjetivo 5.1 Noções básicas 5.2 Adjetivos pátrios 6 Verbo 6.1 Tempos verbais (presente, pretérito e futuro no modo indicativo) 7 Pronome 7.1 Pessoal do caso reto 7.2 Oblíquo 8 Sinais de Pontuação 9 Tipos de Frases 9.1 Afirmativas, negativas, exclamativas, interrogativas e imperativas III Ortografia 1 Empregos das letras: L/U; J/G; X/CH; S com som de Z; 2 Uso do M antes de P e B; mais/mas; sob/ sobre; 3 Uso do porquê; porque; por que; por quê; 4 ÃO e AM no final das palavras; BIBLIOGRAFIA SUGERIDA CAMPOS, Maria Tereza Rangel Arruda. Projeto Pitanguá, Português. 4º ano. São Paulo: Moderna, 2005. CARVALHO, Regina & ANSON, Vera Regina. A grande aventura: Língua Portuguesa, 4º ano. São Paulo: FTD, 2005. CARPANEDA, Isabela & BRAGANÇA, Angiolina. Porta Aberta: Língua Portuguesa, 4º ano. São Paulo: FTD, 2005. MARTOS, Cloder Rivas et all. Viver e Aprender. Livro integrado, 4º ano. São Paulo: Saraiva 2003. NORONHA,Maria Eduarda.Estudando a nossa Língua,Grámatica e Ortografia,4° ano.Recife: Editora Construir,2009. SOUZA, Cassia Garcia & MAZZIO, Lucia Perez. De olho no futuro. Língua Portuguesa, 5º ano . São Paulo: Quinteto Editorial, 2008. MATEMÁTICA PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 -Números Naturais ✔✔✔✔ Cardinais e Ordinais (Situações problemas) 2-Sistema de Numeração Decimal (Situações problemas) 3- Operações com números naturais ✔✔✔✔ Adição,Subtração,Multiplicação,Divisão (situações problemas) 4-Números Racionais (situações problemas) ✔✔✔✔ Leitura e escrita de números fracionários ✔✔✔✔ Adição e subtração com mesmo denominador ✔✔✔✔ Multiplicação por 10,100 e 1000 ✔✔✔✔ Divisão por 10,100 e 1000 5- Sistema de medidas (situações problemas) ✔✔✔✔ Tempo e Comprimento ✔✔✔✔ Massa e Capacidade BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Dante, Luiz Roberto. Aprendendo sempre – Matemática - 5°ano. Editora: Ática. Centurión, Marília /rodrigues, Arnaldo/ Scala, Júnia La. Porta Aberta – Matemática – 5°ano – 4ª série – 2011. Editora: EDITORA FTD S.A



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LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1. Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais (verbais e não verbais): Identificação da ideia principal do texto; Compreensão dos vocábulos a partir do contexto; Sentido conotativo e sentido denotativo. 2. Ortografia: Pontuação; Acentuação gráfica; Emprego de onde/aonde; mas/mais; mal/mau; porque/por que/porquê/por quê; há/a; g/j; -am/-ão; h inicial. 3. Gramática: Fonema e letra: classificação dos fonemas, dígrafo, encontros vocálicos e consonantais. Sílaba: divisão silábica e classificação; sílaba tônica; classificação de palavras quanto à tonicidade. Classes de palavras: identificação e classificação de substantivos, adjetivos, pronomes, numerais e verbos (flexão dos tempos verbais do modo indicativo e imperativo). BIBLIOGRAFIA SUGERIDA SOUZA, Cássia Garcia de e CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Linguagem, Criação e Interação. 6º ano do Ensino Fundamental. Editora Saraiva, 2009. MAGALHÃES, Thereza A. C.; CEREJA, William Roberto. Linguagens. 6º ano do Ensino Fundamental. Ed. Atual, 2010. MATEMÁTICA PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NÚMEROS NATURAIS 1 . Os números naturais 2 . Sistema de numeração decimal 3 . Sistema de numeração romana OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM OS NÚMEROS NATURAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 1 . Adição em

2 . Subtração em 3 . Propriedades estruturais 4 . Expressões numéricas OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM OS NÚMEROS NATURAIS: MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO 1 . Multiplicação em

2 . Divisão em (exata e inexata; divisão por 10, 100 e 1000; divisão com divisor de dois e três algarismos.) 3 . Propriedades Estruturais 4 . Expressões Numéricas 5. Sentenças Matemáticas e termos desconhecidos DIVISIBILIDADE 1 . Números primos e números compostos 2 . Fatores (ou divisores) naturais de um número 3 . Máximo divisor comum (m.d.c) MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM 1 . Múltiplos de um número natural 2 . Mínimo múltiplo comum (m.m.c) O CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS ABSOLUTOS: REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA 1 . A idéia de fração 2 . Fração própria, imprópria e aparente 3 . Conjunto dos números racionais absolutos 4 . Simplificação de frações 5 . Comparação de frações 6. Porcentagem OPERAÇÕES BÁSICAS COM OS NÚMEROS RACIONAIS ABSOLUTOS 1 . Adição e subtração de números racionais absolutos



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2 . Forma mista 3 . Multiplicação de números racionais absolutos 4 . Divisão de números racionais absolutos 5 . Expressões numéricas NÚMEROS RACIONAIS ABSOLUTOS: REPRESENTAÇÃO DECIMAL 1 . Frações decimais e números decimais 2 . Transformações 3 . Comparação de números racionais OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS 1 . Adição e subtração 2 . Multiplicação de números decimais 3 . Divisão de números racionais 4 . Representação decimal de um número racional absoluto CONCEITOS BÁSICOS DA GEOMETRIA 1 . A reta 2 . Medidas de um segmento – segmentos congruentes 3 . Ângulos 4 . Linhas 5 . Polígonos (triângulos e quadriláteros) 6 . Algumas figuras planas mais comuns SISTEMA MÉTRICO DECIMAL: MEDIDAS DE COMPRIMENTO 1 . Metro: seus múltiplos e submúltiplos 2 . Transformação de unidades 3 . Comprimentos especiais SISTEMA MÉTRICO DECIMAL: MEDIDAS DE SUPERFÍCIE 1 . Medidas de superfície – área de algumas figuras planas 2 . Transformação de unidades 3 . Comprimentos especiais SISTEMA MÉTRICO DECIMAL: MEDIDAS DE VOLUME, CAPACIDADE E MASSA 1 . Medidas de volume 2 . Transformação de unidades 3 . Cálculo do volume de alguns sólidos geométricos (cubo e paralelepípedo) 4 . Medidas de capacidade 5 . Medidas de massa BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Bonjorno, José Roberto, 2006. Matemática: fazendo a diferença, 5º ano: ensino fundamental/ José Roberto Bonjorno, Regina A. Bonjorno, Ayrton Olivares.–1ª Ed.–São Paulo: FTD,2006. Jakubovic, José, 1947-1995. Matemática na medida certa, 5º ano: ensino fundamental/ Jakubo, Lellis, Centurión. – São Paulo : Scipione, 2002. Iezzi, Gelson, 1939- . Matemática e realidade : 5º ano / Gelson Iezzi, Osvaldo dolce, Antonio Machado. – 4ª ed. Reform. – São Paulo : Atual, 2000. Giovanni, José Ruy, 1937 - A conquista da matemática : a + nova / José Ruy Giovanni, Benedito Catrucci, José Ruy Giovanni Júnior. – São Paulo : FTD, 2002. – (Coleção a conquista da matemática) LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais (verbais e não verbais): Identificação da ideia principal do texto; Compreensão dos vocábulos a partir do contexto; Sentido conotativo e sentido denotativo; Sinonímia e antonímia. 2. Ortografia: Pontuação; Acentuação gráfica; Emprego de onde/aonde; mas/mais; mal/mau; porque/por que/porquê/por quê; há/a; -sufixos -am/-ão; Uso de g/j; h inicial; S, SS, SC, SÇ, C, Ç, X, XC e CH



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3. Gramática: Fonema e letra: classificação dos fonemas, dígrafo, encontros vocálicos e consonantais. Sílaba: divisão silábica e classificação; sílaba tônica; classificação de palavras quanto à tonicidade. Classes de palavras: identificação e classificação de substantivos, adjetivos, artigos, pronomes, numerais, verbos, advérbios, preposições (contração e combinação), interjeições e conjunções. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA SOUZA, Cássia Garcia de; CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Linguagem, Criação e Interação. 7º ano do Ensino Fundamental. Editora Saraiva, 2009. MAGALHÃES, Thereza A. C.; CEREJA, William Roberto. Linguagens. 7º ano do Ensino Fundamental. Ed. Atual, 2010. MATEMÁTICA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 – Operações com números reais. 2 – Geratriz de uma dízima. 3 – Polinômios, expressões algébricas e operações algébricas com polinômios. Produtos notáveis e fatoração algébrica; sistemas de equações fracionárias. 4 – Equações e inequações do 1º grau, equações literais do 1º grau. 5 – Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas. 6 – Noções de geometria: ângulos, conceitos primitivos, classificações, postulados, retas coplanares, retas transversais e paralelismo. 7 – Polígonos (elementos de um polígono, soma das medidas dos ângulos internos de um polígono qualquer). 8 – Triângulos: definição, classificação, principais áreas. 9 – Quadriláteros: definição, classificação, propriedades, perímetros e áreas dos principais quadriláteros (quadrado, retângulo, paralelogramo, losango e trapézio). 9 – Perímetro da circunferência e área do circulo. 10 – Razão e Proporção: definição, propriedades, razões especiais (velocidade média, escala, densidade, densidade demográfica), terceira proporcional, quarta proporcional e divisão proporcional. Médias: aritmética e geométrica. Porcentagem, Juros simples, Regra de três simples e composta; BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Bonjorno, José Roberto, 2006. Matemática: fazendo a diferença, 6º ano: ensino fundamental/ José Roberto Bonjorno, Regina A. Bonjorno, Ayrton Olivares.–1ª Ed.–São Paulo: FTD,2006. Jakubovic, José, 1947-1995. Matemática na medida certa, 7º ano: ensino fundamental/ Jakubo, Lellis, Centurión. – São Paulo : Scipione, 2002. Iezzi, Gelson, 1939-. Matemática e realidade : 8º ano / Gelson Iezzi, Osvaldo dolce, Antonio Machado. – 4ª ed. Reform. – São Paulo : Atual, 2000. LÍNGUA PORTUGUESA PARA 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A LINGUAGEM : Língua e linguagem; Norma culta e variedades linguísticas. A ESCRITA : A escrita e a leitura; Interpretação de texto; A relação entre a fala e a escrita; Fonologia: letra, fonema, dígrafos, encontros vocálicos, encontros consonantais e separação silábica. Acentuação Gráfica das Palavras e Ortografia (Novo Acordo Ortográfico). O TEXTO: Texto e contexto : intertextualidade; O texto narrativo: elementos da narrativa; O texto poético;



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O conto, a crônica, a tira, a charge, o cartum, o texto jornalístico. A GRAMÁTICA : Morfologia: estrutura e formação das palavras, as classes das palavras. Sintaxe: frase, oração e período.Termos da oração e Orações Coordenadas. Semântica: conotação e denotação. Figuras de Linguagem. Sinais de Pontuação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: CUNHA, Celso. Nova Gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexicon, 2007. FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. 2ª ed. Petropólis, RJ: Vozes, 2003. SOUZA, Cássia Garcia de; CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Linguagem criação e interação: 6º ao 8º ano. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Cegalla, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. Ed.rev. – São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. MATEMÁTICA PARA O 1° ANO DO ENSINO MÉDIO I – ARITMÉTICA 1 – Conjuntos numéricos: Conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais: definição, subconjuntos, operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, radiciação, estudo completo dos radicais e racionalização de denominadores) e propriedades. Números primos, Múltiplos e divisores, Mínimo múltiplo comum e Máximo divisor comum, critérios de divisibilidade. 2 – Razão e Proporção: definição, propriedades, razões especiais (velocidade média, escala, densidade, densidade demográfica), terceira proporcional, quarta proporcional e divisão proporcional. Médias: aritmética e geométrica. Porcentagem, Juros simples, Regra de três simples e composta; II – ÁLGEBRA 1 – Estudo completo dos polinômios: operações com monômios, trinômios e polinômios; Expressões Algébricas; Frações Algébricas, Produtos notáveis e Fatoração algébrica. 2 – Equações, problemas e sistemas do primeiro e segundo graus. Equações literais, equações fracionária, racionais e irracionais. III – GEOMETRIA EUCLIDEANA 1 – Estudo dos entes geométricos primitivos: ponto, reta e plano. Reta, semi-reta e segmento de reta. 2 – Estudo completo dos ângulos: definição, classificação e operações, bissetriz. 3 – Estudo dos triângulos: definição, classificação, relações métricas no triângulo retângulo, principais áreas do triângulo. Semelhança e congruência de triângulos 4 – Estudo completo dos quadriláteros notáveis: quadrado, retângulo, losango, paralelogramo e trapézio (definição, propriedades, perímetros e áreas). 5 – Circunferência e círculo: diferença, definição, segmentos importantes da circunferência, ângulos na circunferência; comprimento da circunferência; área do círculo e de partes dele. 6 – Problemas envolvendo as principais figuras planas. 7 – Paralelismos e perpendicularismo, teorema de Thales e teorema das bissetrizes interna e externa. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Bonjorno, José Roberto, 2006. Matemática: fazendo a diferença, 5º, 6º, 7º ,8º e 9º ano: ensino fundamental/ José Roberto Bonjorno, Regina A. Bonjorno, Ayrton Olivares.–1ª Ed.–São Paulo: FTD,2006. Jakubovic, José, 1947-1995. Matemática na medida certa, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º ano: ensino fundamental/ Jakubo, Lellis, Centurión – São Paulo : Scipione, 2002. Iezzi, Gelson, 1939- . Matemática e realidade : 5º, 6º, 7º, 8º e 9º ano / Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, Antonio Machado. – 4ª ed. Reform. – São Paulo : Atual, 2000. LÍNGUA PORTUGUESA PARA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO A LINGUAGEM : Língua e linguagem;



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Norma culta e variedades linguísticas. A ESCRITA : A escrita e a leitura; Interpretação de texto; A relação entre a fala e a escrita; Fonologia: letra, fonema, dígrafos, encontros vocálicos, encontros consonantais e separação silábica. Acentuação Gráfica das Palavras e Ortografia (Novo Acordo Ortográfico). O TEXTO: Texto e contexto : intertextualidade; O texto narrativo: elementos da narrativa; O texto dissertativo; O texto poético; O conto, a crônica, a tira, a charge, o cartum, o texto jornalístico. A GRAMÁTICA : Morfologia: estrutura e formação das palavras, as classes das palavras; Sintaxe: frase, oração e período.Termos da oração e Orações Coordenadas e subordinadas.Concordância Nominal e Verbal.Regência Nominal e Verbal. Crase; Semântica: conotação e denotação. Figuras de Linguagem. Sinais de Pontuação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: CUNHA, Celso. Nova Gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexicon, 2007. FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. 2ª ed. Petropólis, RJ: Vozes, 2003. SOUZA, Cássia Garcia de; CAVÉQUIA, Márcia Paganini. Linguagem criação e interação: 6º ao 9º ano. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Cegalla, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. Ed.rev. – São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. MATEMÁTICA PARA OS CURSOS TÉCNICOS EM MEIO AMBIENTE, ENFERMAGEM E ADMINISTRAÇÃO Aritmética Números naturais: introdução, igualdade, desigualdades e operações com números naturais. Múltiplos e divisores naturais. Números primos. Mínimo múltiplo comum (MMC). Máximo divisor comum (MDC) e suas relações. Potenciação, radiciação e suas propriedades; Critérios de divisibilidade: critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10; Números inteiros: introdução, a reta numerada, ordem, simetria, operações, potenciação e radiciação de números inteiros e suas propriedades; Números Racionais e Irracionais: a idéia das frações e números decimais. Relação entre números racionais e frações. Leitura de frações e números decimais. Transformação de frações em números decimais e o inverso. Operações, expressões de números decimais e comparações entre números decimais. Números mistos. Simplificação de frações. Representação na reta numérica. Porcentagem. Dízima Periódica. Ordem, simetria, potenciação, radiciação e suas propriedades. Média aritmética e ponderada; Razões e Proporções: propriedade fundamental da proporção. Razão e proporção de segmentos. Polígonos e figuras semelhantes. Aplicações práticas das razões. Divisão proporcional. Regra de Três: grandezas diretamente e inversamente proporcionais. Regra de três simples e compostas. Aplicação no cotidiano; Teoria dos conjuntos: conjuntos e suas propriedades. Conjunto como conceito primitivo, relações de pertinência, inclusão, reunião, interseção, complementar, diferença. Álgebra Expressões algébricas: Expressões numéricas e sua importância. Prioridade das operações numa expressão algébrica. Monômio, polinômios e suas operações. Valor numérico de uma expressão algébrica. A regra dos sinais. Propriedade de potenciação e radiciação. Fatoração e produtos notáveis; Equação do 1º grau: introdução às equações e sentenças matemáticas. Equação e desigualdade do 1º grau com uma variável. Sistemas de equações do 1º grau. Problemas do 1º grau; Equação do 2º grau: resolução de equações completas e incompletas. Relação entre as raízes e a forma geral da equação do 2º grau. Sistemas de equações do 2º grau. Problemas do 2º grau; Funções: compostas e inversas;



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Função afim: definição. Cálculo da raiz. Gráficos; Funções quadráticas: definição. Coeficientes. Concavidade. Cálculo das raízes. Gráficos. Logaritmos: definição, consequências da definição, propriedades e mudança de base. Equação Logarítmica: condição de existência e cálculo de suas raízes. Função logarítmica: aplicações. Sequências: progressão aritmética (P.A.) e progressão geométrica (P.G.). Juros: simples e compostos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA BONJORNO, José Roberto; BONJORNO, Regina Azenha; OLIVARES, Airton. Matemática: fazendo a diferença 6º a 9º ano. São Paulo: FTD 2006. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JR, José Ruy. Matemática: pensar e descobrir 6º a 9º. São Paulo: FTD, 2005. IEZZI, Gelson, MURAKAMI, Carlos. Fundamentos da Matemática Elementar: Conjuntos e Funções. São Paulo: Atual Editora 2005. PAIVA, Manoel. Matemática volume 1. São Paulo: Moderna, 2005. LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS CURSOS TÉCNICOS EM MEIO AMBIENTE, ENFERMAGEM E ADMINISTRAÇÃO A linguagem: Linguagem, língua e fala; Signo linguístico; Elementos da comunicação e as funções da linguagem; Norma culta e variedades linguísticas (regionais, históricas, sociais, estilísticas); A escrita: A escrita e a leitura; Interpretação de texto; A relação entre a fala e a escrita; Fonologia: letra, fonema, dígrafos, encontros vocálicos, encontros consonantais e separação silábica; Acentuação gráfica e ortografia (Novo Acordo Ortográfico). O texto: Texto e contexto: intertextualidade; Gêneros textuais: o conto, a crônica, a tira, a charge, o cartum, a resenha crítica, o poema; O texto narrativo, o texto dissertativo e o texto descritivo: características. A gramática: Morfologia: estrutura e formação das palavras, as classes de palavras; Sintaxe: frase, oração e período. Termos da oração. Orações coordenadas e subordinadas. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Semântica: conotação e denotação. Figuras de linguagem; Sinais de pontuação. Referências bibliográficas: BARRETO, Ricardo Gonçalves (org.) Português: ensino médio. São Paulo: Edições SM, 2010. 3v. (Coleção ser protagonista). CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 48. Ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexicon, 2007. FIORIN, Jose Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de Texto: leitura e Redação. São Paulo: Ática, 1996. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE 1. Os ciclos da matéria; 2. Políticas ambientais atuais; 3. Domínios morfoclimáticos brasileiros; 4. Ecologia e os níveis de organização; 5. Problemas ambientais: poluição (sólida, líquida e gasosa),



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desertificação, mudanças climáticas, aquecimento global; 6. Fontes alternativas e energia no Brasil; 7. Aspectos energéticos e cinéticos das reações químicas; 8. Noções de equilíbrio químico: equilíbrios homogêneos e heterogêneos, equilíbrio gasoso, equilíbrio em solução aquosa, pH; 9. Polímeros sintéticos: produção, implicações ambientais, reciclagem; 10.Petróleo: extração, transporte, refino, derivados, implicações ambientais, pré-sal, biodiesel. 11. Questão Ambiental: Evolução Histórica, Teorias e conceitos. 12. Caracterização da Biosfera: Atmosfera, Hidrosfera e Litosfera. 13. Cartografia Geral: Localização Geográfica, Fusos Horários e Projeções Cartográficas. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA Moreira, Igor. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico. São Paulo: Ática, 2009. Reis, Martha. Química: Meio Ambiente, Cidadania e Tecnologia. 1ª Ed. Vol. 2. São Paulo: FTD, 2010. Reis, Martha. Química: Meio Ambiente, Cidadania e Tecnologia. 1ª Ed. Vol. 3. São Paulo: FTD, 2010. Ross, Jurandir L. Sanches. Geografia do Brasil. São Pulo: Edusp, 2005. Lopes, Sonia. BIO 3. São Paulo: Saraiva, 2005. Mendonça, F. Geografia e Meio Ambiente. São Paulo: Contexto, 2004. Odum. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 2000. Pedrini, Alexandre de Gusmão. O Contrato Social da Ciência – Unindo Saberes na Educação Ambiental. Petrópolis: Vozes, 2002 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM I CITOLOGIA – ORGANIZAÇÃO CELULAR: membrana plasmática, citoplasma e núcleo. BIOQUÍMICA CÉLULAR: energia, transportes de substâncias através da membrana. DIVISÃO CELULAR. CÉLULAS-TRONCO. BIOTECNOLOGIA E CLONAGEM. II EMBRIOLOGIA HUMANA – gametogênese. Fases e características do desenvolvimento embrionário. Anexos embrionários. III ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS HUMANOS: sistemas nervoso, circulatório, respiratório, digestivo, endócrino, reprodutor, imunológico, tegumentar, esquelético e muscular. IV HISTOLOGIA – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS TECIDOS HUMANOS: sistemas epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. V GENÉTICA HUMANA – alelos múltiplos e grupos sanguíneos: sistema ABO e Rh. Heredogramas e genealogias. Determinação do sexo e heranças ligadas ao sexo. Síndromes e anomalias genéticas. Terapia gênica. VI BIOLOGIA DE ORGANISMOS DE IMPORTÂNCIA MÉDICA – ORGANISMOS CAUSADORES DE ENFERMIDADES HUMANAS: vírus, bactérias patogênicas, protozoários e vermes parasitas. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia das células. 2. ed. Vol. 1. Moderna, 2004. AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. Vol. 3. Moderna, 2004. GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à genética. 8 ed. Guanabara Koogan, 2006. LOPES, S. Biologia. 7 ed. Volume único. Saraiva, 2003.



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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INFORMÁTICA 1 – Introdução a Informática; 2 – Conceitos Básicos: Hardware e Software; 3 – Arquitetura do Computador; 4 – Dispositivos de Entrada e Saída (Periféricos); 5 – Unidade Central de Processamentos; 6 – Memória Principal e Memórias Auxiliares; 7. Tipos de Sofwares: Básico; Utilitários; Aplicativos; 8 – Software: Editores de Texto; Planilhas eletrônicas; Navegadores da Internet; 9 – Conceitos dos Sistemas Operacionais – S.O.: Família de S.O. Windows; Linux; 10 – Conceitos de Software Livre 11 – Tipos de Software Livre BIBLIOGRAFIA SUGERIDA NORTON, Peter. Introdução à informática. São Paulo: Makron, 1997. CARMONA, Tadeu.. Treinamento prático em LINUX. São Paulo, Digerati Books, 2005. PAULA Júnior, Marcellino F. de. Ubuntu – guia prático para iniciantes. Rio de Janeiro – Editora Ciência Moderna Ltda, 2007. WIKIPÉDIA. A enciclopédia livre. Em: <http://pt.wikipedia.org>. Acesso em 22 jan. 2013. SILVEIRA, Sérgio Amadeu da.Software livre: A luta pela liberdade do conhecimento. Em<http://www2.fpa.org.br/uploads/Software_livre.pdf>. Acesso em 22 jan. 2013.



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ANEXO III Modelo de Formulário para Solicitação de Atendimento Especial

PROCESSO SELETIVO Colégio Universitário 2013

NOME DO CANDIDATO

Nº DO REGISTRO GERAL

Nº DO DOCUMENTO DO CPF

Nº DE INSCRIÇÃO N° DO EDITAL

ANO/SÉRIE OU CURSO

TIPO DE NECESSIDADE ESPECIAL CONDIÇÕES PERSONALIZADAS NECESSÁRIAS (QUANTO À IMPRESSÃO OU APLICAÇÃO DA PROVA):

São Luís, ____ de _______________ de _______

___________________________________________ ASSINATURA

Observação: Anexar laudo médico que justifique o atendimento especial solicitado.



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ANEXO IV Modelo de Identificação de Recurso

PROCESSO SELETIVO Colégio Universitário 2013

NOME DO CANDIDATO

Nº DO REGISTRO GERAL

Nº DO DOCUMENTO DO CPF

Nº DE INSCRIÇÃO N° DO EDITAL

ANO/SÉRIE OU CURSO

Nº DA QUESTÃO FUNDAMENTAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO LÓGICA: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

São Luís, ____ de __________________ de _______

___________________________________________ ASSINATURA



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ANEXO V Cronograma do Processo Seletivo

ETAPA DATA HORÁRIO*

Período de inscrições Início 01 de fevereiro de 2013

A partir das 8 horas

Término 08 de fevereiro de 2013 Até 23h59min

Solicitação de atendimento especial Até 08 de fevereiro de 2013 08h-12h 14h-18h

Divulgação dos locais de prova A partir de 18 de fevereiro de 2013 08h-12h 14h-18h

Realização da prova 03 de março de 2013 09h às 13h Divulgação do gabarito provisório A partir de 04 de março de 2013 A partir das 09h

Prazo para interposição de recursos 05 e 06 de março de 2013 08h-12h 14h-18h

Divulgação da decisão dos recursos acompanhada das justificativas das alterações do gabarito provisório

A partir 12 de março de 2013 A partir das 09h

Divulgação do gabarito oficial definitivo A partir 12 de março de 2013 A partir das 09h

Divulgação do resultado oficial do processo seletivo

A partir 15 de março de 2013 A partir das 09h

Período de matrícula dos aprovados no processo seletivo

20 a 22 de março de 2013 08h-12h 14h-18h

* Observando o horário local de São Luís - MA.

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