EDUCAÇÃO CORPORATIVA O CASO MARINHA DO BRASIL Prof Msc Claudio Biagiotti Prof Msc Rogério Cirilo.
Transcript of EDUCAÇÃO CORPORATIVA O CASO MARINHA DO BRASIL Prof Msc Claudio Biagiotti Prof Msc Rogério Cirilo.
EDUCAÇÃOCORPORATIVA
O CASO MARINHA DO BRASIL
Prof Msc Claudio BiagiottiProf Msc Rogério Cirilo
O CASO MARINHA DO BRASIL
SUMÁRIO
1- INTRODUÇÃO
2- A LDB E A LEI DE ENSINO NAVAL
3- O SISTEMA DE ENSINO NAVAL
4- CURSOS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO
5- HISTÓRICO E PERSPECTIVAS FUTURAS
O CASO MARINHA DO BRASIL
SUMÁRIO
6- O CIAW
7- CURSOS DO CIAW
8- MOTIVOS QUE LEVARAM AO EAD
9- IMPLANTAÇÃO
10-SITUAÇÃO ATUAL
INTRODUÇÃO
Evolução das novas tecnologias, principalmente na área da telemática, sugere a implantação de uma tecnologia educacional calcada na tecnologia da informação.
Redução do orçamento das Forças Armadas e a crescente necessidade de capacitação de seus membros
O fato do país possuir extensa área territorial, e, conseqüentemente, servidores militares e civis nessas localidades
INTRODUÇÃO
O fato da Marinha possuir suas escolas, centros de instrução e adestramentos em sua grande maioria na cidade do Rio de Janeiro, obriga o deslocamento constante do pessoal entre essas duas cidades, gerando uma despesa elevada com passagens e diárias de alimentação e pousada, além do afastamento temporário do serviço.
INTRODUÇÃO
O convívio com o meio acadêmico, em função dos convênios realizados com diversas Universidades, com o intuito de ministrar cursos de pós-graduação em um Centro de Ensino Avançado da Marinha
INTRODUÇÃO
Porém, o ensino à distância na Marinha do Brasil (MB) não é novidade, pois ela foi uma das primeiras instituições brasileiras a adotar o ensino por correspondência.
Em outubro de 1939 ocorreu a fundação do Instituto Monitor, primeira instituição brasileira a comercializar cursos por correspondência.
Em dezembro de 1939 a MB começa a praticar essa modalidade com o oferecimento de um curso por correspondência. Foi o Curso de Comando oferecido pela Escola de Guerra Naval.
INTRODUÇÃO
A MB acompanhou as novas tendências educacionais da época, tirando partido das suas vantagens e adequando-as ao seu sistema educacional.
Durante os próximos 60 anos a MB continuou praticando com sucesso, o ensino por correspondência, com um número cada vez mais crescente.
A LDB E A LEI DE ENSINO NAVAL
Com a Lei 9.394 de 20/12/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a educação à distância passou a ganhar status de modalidade plenamente integrada ao sistema de ensino.
O artigo 80 dessa lei reza que o Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância em todos os níveis e modalidades de ensino.
A LDB E A LEI DE ENSINO NAVAL
O artigo 83 da LDB reza que o ensino militar é regulado em lei específica, admitida a equivalência de estudos de acordo com as normas fixadas pelos sistemas de ensino.
Nessa época já existia a Lei 6.540 de 28/06/78 que dispõe sobre o ensino na Marinha. Essa Lei em vigor até hoje, em seu artigo 1º diz que o Ensino na Marinha obedecerá a um processo contínuo e progressivo de educação
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
Destinado a proporcionar ao pessoal militar e civil a capacitação para exercício, na paz e na guerra, dos cargos e funções previstas em sua organização.
O sistema de ensino naval será constituído das seguintes modalidades de cursos:
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
I – Formação (de Oficiais e Praças)II – GraduaçãoIII - EspecializaçãoIV – SubespecializaçãoV –AperfeiçoamentoVI – EspeciaisVII – ExpeditosVIII – ExtraordináriosIX – Pós-graduaçãoX – Altos Estudos Militares
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
O artigo 14 da Lei de ensino naval prevê que “Os cursos do sistema de ensino Naval em suas diversas modalidades serão normalmente ministrados em estabelecimentos navais de ensino, criados ou organizados sob critérios que assegurem a plena utilização dos seus recursos materiais e humanos”.
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
DEnsM
CN EN CIAW CIAA SSPM
OM SUBORDINADAS ADMINISTRATIVAMENTE
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
DEnsM
EAMSC EAMES EAMPE EAMCE
OM SUBORDINADAS FUNCIONALMENTE
SISTEMA DE ENSINO NAVAL
DEnsM
CAAML CIAMA CIAAN CIASC CIAMPA DHNHNMD(ES)
EGN CCEMSP
OM VINCULADAS
CURSOS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO
CURSOS DE FORMAÇÃO- OFICIAIS -> CN, EM, CIAW- PRAÇAS -> EAM, CIAMPA
CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO / SUBESPECIALIZAÇÃO- OFICIAIS -> CIAW, CIAMA, CIAAN, CIASC, DHN
- PRAÇAS -> CIAA, CIAMA, CIAAN, CIASC, DHN HNMD(ES), CURSOS ESPECIAIS
- OFICIAIS -> CIAW, CCEMSP- PRAÇAS -> CIAA
CURSOS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO
CURSOS EXPEDITOS- OFICIAIS -> CIAW, CAAML- PRAÇAS -> CIAA
CURSOS EXTRAORDINÁRIOS / PÓS-GRADUAÇÃO- MEIO CIVIL
ALTOS ESTUDOS MILITARES- EGN
HISTÓRICO E PERSPECTIVAS FUTURAS
O CONVÍVIO COM O MEIO ACADÊMICO, TENDO EM VISTA A EXISTÊNCIA DE CONVÊNIOS PARA A REALIZAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM UM CENTRO DE ENSINO AVANÇADO DA MARINHA, E A NECESSIDADE DE SANAR OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO CONTINUADA, LEVOU A MB A IMPLANTAR ALGUNS DE SEUS CURSOS SOB A MODALIDADE DE EAD VIA WEB
HISTÓRICO E PERSPECTIVAS FUTURAS
COLOCAR TODOS OS CURSOS EXPEDITOS NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA
REALIZAÇÃO DE TREINAMENTOS PELAS DIRETORIAS ESPECIALIZADAS
REALIZAÇÃO DE ADESTRAMENTOS INTERNOS REALIZAÇÃO DE EVENTOS TIPO PALESTRAS PARCERIAS COM UNIVERSIDADES PARA
DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS
SITUAÇÃO ATUAL
A MARINHA OPTOU POR UTILIZAR LMS CONSAGRADOS NO MERCADO E GRATUITOS (e-Proinfo, TelEduc).
A MARINHA PROVê A CAPACITAÇÃO DE SUAS EQUIPES MULTIDISCIPLINARES.
SITUAÇÃO ATUAL
ATRAVÉS DA ESTRUTURA MONTADA NA DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (DEPARTAMENTO DE ENSINO À DISTÂNCIA), A MARINHA MANTÉM O PERMANENTE ACOMPANHAMENTO DO QUE ESTÁ ACONTECENDO NO MUNDO DA “EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA” DE MODO A SE MANTER ATUALIZADA E SE POSSÍVEL NO “ESTADO DA ARTE”
Centro de Instrução Almirante Wandenkolk (CIAW)
Centro de ensino voltado a pós-graduação Escola de Administração e Intendência (EsAI) Escola de Comunicação e Telemática Escola de Eletrônica Escola de Formação Escola de Máquinas Escola de Sistemas de Armas
Tipos de cursos
Cursos de longa duração: Especialização e Aperfeiçoamento;
Cursos de curta duração: Expeditos e Especiais
Motivos para o EAD
Por que utilizar o e-learning? Demanda reprimida Atender as OM fora-de-sede (fora do RJ) Redução de gastos (diárias e passagens) Aumentar a difusão do conhecimento
Planejamento
Requisitos Baixo custo de implantação Manter a qualidade equivalente aos cursos
presenciais
O início (fase de testes)
1999 Utilização do LMS Learning Space Contratação de consultoria Criação de material através de equipe
especializada (com autor/tutor da Marinha) Curso escolhido: Curso Expedito de O&M 38 alunos inscritos com 17 aprovados
Dificuldades encontradas: Falta de interatividade (o LMS não previa CHAT); Não utilização da internet
Continuação dos testes
2002 Utilização do e-proinfo (ambiente internet) Criação do material por equipe própria Curso escolhido: O&M 38 alunos inscritos e 18 aprovados
Dificuldades encontradas: Suporte do ambiente fora do âmbito da Marinha Falta de uma norma que disciplinasse o assunto
Implementação
2003 Criação do Núcleo de Ensino à Distância da
Diretoria de Ensino da Marinha Aprovação da portaria disciplinando o EAD
Criação do Núcleo de Ensino à Distância do CIAW Foram realizados 3 cursos:
Organização & Métodos Licitações Especial de Administração para Diretores & Vice-diretores
(semi-presencial)
Economia de recursos
Em 2003 foram gastos R$ 7.000,00 (consultoria e webdesigner) e economizado cerca de R$ 25.000,00 entre diárias e passagens.
Situação atual
2004 Estão sendo realizados 7 cursos
Organização & Métodos Licitações Formação de Pregoeiros Abastecimento para oficiais Gestão Contemporânea Avaliação de Gestão Administração para Diretores e Vice-Diretores
Futuro
2005 Estão previstos 13 cursos, 6 a mais dos atuais. Pesquisa para agilizar a construção de conteúdo.
Instituto Brasileiro de Tecnologias e Negócios
Material da palestra se encontra em:
http://www.ibtn.org/abed/casemarinha.zip