Educação tradicional um passado ainda presente
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Educação Tradicional- Educação Tradicional- um passado ainda um passado ainda
presente presente Márcia Cristina de AlmeidaMárcia Cristina de Almeida
Escola Municipal Luiz Martins Escola Municipal Luiz Martins
Nossas salas são tradicionais.Nossas salas são tradicionais.
Apesar de tão criticada, a educação Apesar de tão criticada, a educação tradicional e conservadora ainda esta tradicional e conservadora ainda esta presente em nossas escolas, nossas presente em nossas escolas, nossas salas de aula. Basta olharmos a salas de aula. Basta olharmos a maneira que ainda teimamos em maneira que ainda teimamos em organizar os alunos em filas de organizar os alunos em filas de carteiras nas salas de aula.carteiras nas salas de aula.
Estudos Estudos
É sabido que as crianças aprendem É sabido que as crianças aprendem umas com as outras e que a umas com as outras e que a interação entre elas favorece o interação entre elas favorece o aprendizado, mesmo assim, grande aprendizado, mesmo assim, grande parte do tempo, incentivamos o parte do tempo, incentivamos o estudo individualista.estudo individualista.
Recursos DidáticosRecursos Didáticos
Livro Didático:Livro Didático:Uma ferramenta ainda muito Uma ferramenta ainda muito utilizada nas escolas e por utilizada nas escolas e por muitas vezes de forma acrítica e muitas vezes de forma acrítica e sem reflexão.sem reflexão.
Mimeógrafo Mimeógrafo reprodução inadequada de reprodução inadequada de
atividades atividades
Foto galeria de Helena Zanotto imagem032http://www.flickr.com/photos/helenazanotto/with/6355920373/
Cartilhas de AlfabetizaçãoCartilhas de Alfabetização
Foto galeria de Helena Zanotto imagem 006http://www.flickr.com/photos/helenazanotto/with/6355920373/
Desafios Desafios
Já avançamos muito na concepção de Já avançamos muito na concepção de educação, mas ainda é preciso uma educação, mas ainda é preciso uma mudança de paradigmas mudança de paradigmas educacionais. É preciso recriar os educacionais. É preciso recriar os modelos, abolir os padrões modelos, abolir os padrões predeterminados e ariscar buscando predeterminados e ariscar buscando o novo.o novo.