Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

7
(9srcMA MINISTERUL EDUCATIEI $I CERCETARII MIHAI ELENA NICOLETA NEDELCU NEDELCU SINGUREANU EDUCATIE r--v ANTREPRENORIALA Manual pentru clasa aX-a

Transcript of Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

Page 1: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

rI-:i;i11,. r -t-: -, \ lanualelor-. -,:'-.tiirir prir-i_-._-,__.u

.t, _t- -,

- iarls corect.rTl an uai.

(9srcMA

MINISTERUL EDUCATIEI $I CERCETARII

MIHAI ELENA NICOLETANEDELCU NEDELCU SINGUREANU

EDUCATIEr--v

ANTREPRENORIALAManual pentru clasa aX-a

Page 2: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

": rufl3vf,vNr Yrrsnfu Is c 'Ar

8Zr

LZT

9ZI

Z7,I

6IIvfi

ouBr8olqlg

rBuollrlo

rlnsul n1 IJ e "' €l ,,ulISnoJ el elepou" €l eC 'te1r$ner uecele leun €oJezII€eJ ut rulncqred rS 1e.reueg '7

rnlnrpeu ericelor4 'yrnlnJoleunsuoc eticelor4' g

'rJecBJ€ ul ocllo ttdtcurr4 '7

rJec€Je u1 eerepundsg6 'l

' tnlnsnpord BeJeAoIuoJd'9

: i.;; ;,,,;.;; ;;,,;,;;;,,,;,;;,.;;,,;,;,T';1',.::1 :?i:H::3 ;

reierd u.rerpnJs eJ€seceu eluerurulsul '€

eleuouerde4ue 11ig11,rglce ele e,tr1e1srEe1 e1fitpuo3'6€rnJsece rr:pcqde eleuelqord tS uecu;e ep Inueld 'I

seccns ep rnlnrolgzuude.4ul ele eiueleduoc tS dp1t1e3 '7

rolgzuude4ul ec InpIAIpq '€

0I """"""' eleuouerde4ue IIcunLu erieruloyq '7

€ """""""" """" leliednco e rS tetsegord eerc8e1e n4ued arede6'1

SNIUdNf,

80rZOIL6

Z6

6L

(,1

9969

0sZN

0t0f

EZ

Page 3: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

eicui 5r E jena NedelcuNr;olera Singureanu

\. \ici o parte a[i SIGIVIA.

REPERE PENTRU ALEGEREA

PROFESIEI $I A OCUPATIEI

,,Asistdm acum la moartea unei economii cu toate relele ei

gi la nasterea ulteia noi care are mare nevoie de spiritul

antrePrenorial. "Dinu Patriciu - om de afaceri

I.I}INA&{ICANTEDTUI,IJIECOT{I}ft{ICO-SOCIAI'

!." I . Proprietatea. StatuE. f, nriividul

Schimbarea in 1989 a reginrului politic din fara noastrd a dus la modificdri

radicale in funclionalitatea societd{ii 9i a economiei romdneqti' Dacdinainte accenhil

era pus pe ,,proprietatea tuturor", colectivism, centralism, control total al Statului,

dupi Aecembrie 1989, treptat, au cepitat importanfi qi dre

privat[, ini{iativa personalE' Acum statul nu mai poate

iventual cu pierderi, 9i cine nu, penfiu c[ intr-o econ

concuren(iald, aga cum qi ""ooo.i"

romaneasca tinde s[ fie, r[min pe piafi doar

agen{ii care ob{in profit din activitatea lor economic['

in g"r.rul, statul s-a dovedit a fi un administrator slab al ,,propriet5fii comune a

oamenilor muncii" tocmai din cauza caracterului difuz (comun) al propriet[{ii'

Interesul gi rdspunderea pentru ceva care aparfine tuturor, dar de fapt nim[nui' erau

sc[zute. ,Noi o" facem c6 rnuncim, ei se fac c5 ne pl6tesc" sau,,munca la norm6 9i

plata de form6" sunt dou[ zicale care circulau in ,,epoc6", ilustrative pentru

mentalitatea r.mor grupuri importante de oameni care acceptau sd lucreze de mdntuiald,

dar la pre! redus!

;.TI["ff l';#;ffi xi,'J,H:ff ff lillli:"H"':,1llli:"::'"';,#"9:pentru randarnentut pe curelt produce, pentru a face eficient6 investilia f6cutE' Ea

itlrlub*uinitiativel,or personale in afaceri, a activiti{ii antreprenoriale'

3

st-uoier"" "ontirotorilor

acestui subcapitol v[ va permite:

I . Descoperirea conexiunilor dintre schimbdrile economico-social-politice 9i muta[iile

apdruie pe piala oeupafionalI in actuala societate romineascd'

2. Identificarea piincipatetor elemente de referin{6 pentru alegerea ocupa{iei'

3. Evaluarea qi cunoaqterea propriilor interese ocupalionale / profesionale'

Motto

r X-a / enstiaraaoleta Siirgureanu.

Page 4: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

I ggrpure eqSg

n.6 gs lpco6l'rcrtu

lo olse Inl€ls€ IeN 'ceJ 9s

rrr reJ ps nPS

qo olse Inlels; rm oulq I€I luturp eJsC nC

odocsaq

anue{rut el rSndsry

utodo tttPcttt'to1o,t

ulfredu erec elece

Io^zop ep rrlrlsa,rut

t 9s Io EI erBolIJoJeJ

? aJEc IIZIAIpUI

r alesueS t$ elasrnser

,Iu rurpnlqs grPJ 'tlnun ?JP.{ 'nu nes }uerc

eodotuc,,ttoq-mouf '

nc Iz ep eferrr urP

J os Iunc nes e{en1ts

rqeJl Iunc el JolIJeJ

rugE e ap 1nlod

11lr!ulffai.&t 'f'{

cetord op eJBlnEc ulJotsl ulp erterrout eP

p:olpumPtunt€ Es

uoc o49C olncJlc ps

Jeg rS erocreyllrqs" ey8olouqel uudd'euquo oryer ufels

hll llumu uertordop ou?olIlu 9-'caltuocluru ?tl? O

'rr,Iop ur 0{r3 g-/ ap aruns nJ rorrrrq*uoJ ruJnr op pp er umc, rer .pcuof o-Jlurplurod g e ered ec lcerord p:nturs ssur else nu IeloHoqqeH 'rrJewJ€ ee,rlo.zeprulued rueq rlsece pcsueruud ps plrroru gc '1e1rdu3 ,rrrC;r.g'is uu, os er"c erur'rrurJ

ap dn:t un-r1urp rrrolrlse^ur ed p8ur.r.uoc r-ps ,Snei n *ir,1rto11oqqoT

o lrurrrd s rn-olrs .riuecselope n4ued errursrq ., ,;il:I ili:ru.f "jrr"j'ffi::

cof tm - uoc.leloHoqqpH rnln-elrs e pufied, r*ra ed lecqqnd Iniunue grms eSy,,'tz?lse ep elunul^ e[:ace4ed ulp ?tm BI fiexggp gn ps pldeelSe prr rS erlseou eleJerugcur riezec lrms riedseo ep Zt6lile ,uelueuol

J .ru]sou

1nlaloq ut lruel [e eulg,,

'ee1elnr1eerc rSeiueErTelur 'repr e4seou elrudo-rd'seye reru ,lJ

lod eripEoq ep elesms ,ppuorfeuro;urel?lorcos o-Jlul 'gc 1n1duy rou erlurp ernrpcerJ esue6 rs else pc IUelrIIIpe gs rszrrlzod urpugE gs luarcrJe I?tu IJ te'eeecee(l .sa4s ep ueSueld eu rroesepv.elvrr40drBr'u elec eFrinl0s rsgE e rs elnec e ep eJlsBou rriglrcede, .1r.rrpn upco,rord reuneie; q plepolol rsnd uelung .sreldepe ep ellipllllqrsod gyeropul prpJ plrcrros su ,z eptz ereeJc'rou aurslqord rs rrienlrs nc 'e;eqruqcs ep rcurpJoB4xe xnu lsec" lor

rS rriplra.nueduoc erdnse 6urm pedun ncelelruq;odo o olsg .lFunl depug reru olec utp rJacBJe ep eelelrrmruocPtmpe 'ttrpcrunuroc ep rS ellr8olouqel Uodns ec pug^B :oluozurngloIiuerlc toletu-ug 1e ui ccv 'cre JorrrozrurnJ ere euaJo ,rrrdo.rdrolesnpord elB rcrlsrJelcBJ?c nc 'riue11c erdsep nes riuertc-n 4ued elup ep ezeqop BeJBeJcglqrsod eceS l0Idcezr,r-qlnrsoc ecnper 'erece;sep ep eisrd rou ed lnsecca elnuredPI?nUrA Brceletu!fiuezeJd 'leruelur ed,eleuorirpe4 elec ed rs reqc ,olrJeceJB

eJoJsus4r6-ps eEeleiur rol eruc roleuuyy ueged ep rJ BAlerdordu Iruolrrl ul Inseccns

.pztrcc ep pluusouncu1 ,elue8rlelut nzrcop er ps ,gierd ed epeder elSrules ps BJolsoce rolliuueyus ,uece;e op Jolruerueoltuued Flourelu,pleuorieurogul erEolouqa;

pJucs el ?eJEeJc lrum uJ rue ep 0g tr4eunxordenc elndecul 'alouotjout.tolut aygolouqat ep esnp€elrJpqtuqcs 'r8e4ur rrunl IeJlle ep ecrlsrJolceJec'ec1Eo1ouqe1 rrinlole eprde.r eueoJ 16 eydtuele8nppe ne-s 6g6I pdnp erugurou uI elnderugelurcos rS ecurouoce ,ecr1l1od

elrJpquqcs BT

egpolouqog.9.1

rusfYcv NI Y.LrSnsu ua fl-rs(Iol{i

Page 5: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

o alt[ minicompanie care a reugit sd atragd o finan{are importanta este Mercora

Inc. -5 milioane de dolari de la Norwest venture Partners. compania a rcalizat ]urt

i computerele utilizatorilor in adev[rate

Iu: melodiile sunt transmise prin Internet'

fi ascultate pe misurd ce sunt descircate)'

6 noua tendinfi din lumea IT' Banii incep

s6 circule c6tre companiile nou-apErute, care vin cu idei promilitoare 9i i$i propun

sa aiunga u.m[torul iBay, Goole sau Yahoo. Cu alte cuvinte, spun specialigtii, epoca

de inorilie din istoria Iniernetului este departe de a se fi incheiat, iar investitorii sunt

in ciutare de proiecte inteligente in care s5-Ei plaseze banii'(Ziarul Washington P o st)

' ,r {ro'

feritor la cum trebuie ac{ionat intr-o

situafie sau cum se rezolv6 o problemd

din viala de zi cu zi este un fel de

,Jcnow-how" carepoate fi competitiv, efi-

cient sau nu. Fdr6 un ,,know-how" potri-

whwlogiilor informa-ti wn urmdi propria:eye de oiunde.

nla la releaua virtualdactiilor, face posibildrisrici ale produselorfirmelor, clienfilor,

: comunicdrii, adundi. Este o oportunitate

lbleme noi, create zipu5i totodati in falasi soluliile cele maint se gandimpozitivcd. intr-o societateste idei, inteligen{a

spetr sunt cazaliinrirruale de astdzi.,,otel.com - un jocSite-ul a primit o

iun grup de firmeacegti bani pentru:e pare a fi pornitI cifre in dolari.

vit, f6rd atitudini mentale competitive, T"hnologiile se sch'mba mat u;or"

resnrsele qi gansele noaste ,. pot ,itipi' ce facem cu mentalitdlile?

Indivizii care ader6 la o mentalitate de tip ,,paternalist" 9i a$teapta ca deciziile

referitoare la ei s6 fie luate de al{ii, ,,de sus", de regu16, nu iqi asum[ riscuri, nu fac

investifii de dezvoltare 9i agteapt[ in mod pasiv sd fie indrumafi' Pe de alt6 parte'

aceia care aparfin unui tip'opus, de mefialitate centratd pe ideea descoperirii Si

valorificdrii oportunitdyiior Lu aiutorul propriilor energii ;i capacitdli, sunt mai

dispuii la iniliative personale 9i afaceri pe cont propriu'

Descoperd cdrui tip de mentalitate ti aparlii!

Cu care dintre afirmaliile urmitoare eEti / nu eEti de acord?

" Mai bine un salariu mic dar sigur dec6t un venit mare dar nesigur.

mici.6Decits[gregescEisdriscintr-oafacere,maibinestaupebanii

6qtia amii0!i, cel pu{in am un post sigur qi fdr[ bdtaie de cap'

Tehnologiile se schimbd mai uSot

DA/NUDA/NU

DA/NU

DA/NU

DA/NU

5

-

Page 6: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

! uiuatedutocmc eleilJolnepdser ote.qe

e ap ecuol[rur -

xe ap aceolfnu -

;ounceJ'esms -

n-uued slseecvEru eu sJec aIEICep

rl un elsa efetn

uodYu NISlriods[(I'€

'alouec Eele;Sg

easeldep es grauec rS

il{eluatu? aJtsquryIcs

Ee Inlxaluoc eP gfel

msar uI nfredxg

I ru D%aq)s

lord luoc ed -,la4uI lefe8ue - ,:e

$'r-ulpnrlrde'luelsl -

lg8ard 'tce3 9s ttlS ec -($qo qs rerl ec

Elap el ac) rdetPour -,uo o 'Pier,r u[ I38J Es

iurr naued luegodrul,A ep uelsrs PPdord -

(rudord elesmseS)d aiueledruoc'1|9ry3C

zlcep o enl e eP elieqls[auo Pueqcs o Pl€I

9'pluduese 49 ,,r'ze ep rrunfl Eelerrlser nJ Inr^]sluoJ ?pL\ ul a)8J ruo,^r ec psul gedocsep? n-uued 'suuq rsoloJ rrJB elJolplgc ur erald ur? pJec .rrynl o orocq ruauego eugs urylnpc'ruecug I-ru eJ?c u1 pdurq uI ,,Iqc eq .,,1nle8eq

lnrg ru,-eu.,ec pdnq .eulq 1eur tuecq gs uralnd ac ?eec .uqop oc eeec

'ace1d eu oc ueec 'ur4$ 9c peec urp lsuuo{ ,,1nre8eq" urgnru^eorne eu ?s .rugcgrJe^

Ps eulq o Pc eeem rJ Ju sns rew ap eleldurexa BI ?rmlJrroJ reurue ,(lrices.relur rSun$g.loqoc \m$ncrn no) um:p tm tuncard gluuoriuanco eJeu?c urpmEeur eu pce(l ' '

'r?{rqo*I lue8e nus ppm8rsu sp 1ua6e rmq un ... rEurauoc ,-p, e,ni.-B rsrrusrrrso nc peuorfuleJ eJus UJ elqnpc? o-4uu lrrBrcJeruoo rue^ep eelnd re eluod lr"nin "' ferpqron qse 'cgopro luer,, nc lec llse€l BsurJ urp pc le^Jasqo ru eleod neg ...

nesr'uo il:i#ui#Jffffi;:ffi?il::Hl"T; oJ esalu d 1|g nes .rfunu el g{rgd ,{gynpseg ,uolpqrpsap uase4od q ep 'alueurruole esJelrp .oezuteflto g. ,rn1d iig pc elnoa .. *r\l ' ^

xolcop nus:ose;ord,gugepq .(q_c1znu nes gods ep) gepel !o,d !sri11od "' Imlor ellreJlp lucnf p alryIdoc ug pc rngrsop rlselurure p* dl .,,.** ,j ,r^ pug,IJ,J ol ps r? ec" B^errc uqe4ul er pugc rermls I,eppp el sr'r eo Lgrnsund;p; p;; a1 'e1eod'rs 4selrnuu I.r* ill 'eluoc$ uuru,,l re^ ec gdnp 1ceJ gs BorA ru ec q .rg psueJA rp ec ul urnsu gugd uo ollnru retu ep .e1uod .n1 r$ lrpug8 ,r_a1 ,gluropuI pJpd

.'1., i'l , r':i,'l- t "'

\:' :." '', -:,9

' . , - ,-.ijl _ .-. : , 1,, . .rl,

...,

'Pnel ul unq EBuI Jolln tm-gul eoJepercr,ru lugruor rolruefplec ereJuoc psealndrB ee eeoc 're{duoc 1s 1elfu'o4q poJ?r,upruJ 'r.resu3re ep rnrnrpau uenipptmqug:urguo{ueu oJBc er1uJ .elercos rS ecurorS gluuorfnlrlsur eJuzruuEroor .gncs edJolrrer/ues r$ rolesnpord rrfp4rn4rledruoce4ulp eficerJ $urs uon el uclJouoq rS unrsoc re-ryc e1u gro[eul oregruqcs np O 'puuedomg seunrun ul BJepe eA Brrrgruog r00Z alr?nuul I ef

aalt:lads_raup ,u"y

el€zlrcueeleuo{ednco

elusLJ?Alo lgul o

Pduro,l -

$rutqez'p -

nf,o

D

)

Page 7: Educatie antreprenoriala - Clasa 10 - Cristiana Mateiciuc ...

Iatd o schemd orientativa conlinand repere care te pot ajuta atunci ctnd te afli in

situafia de a lua o decizie referitoare la carier['

Contextul economic, Piafa muncii,

ce se cere, in ce loc ai cAt se ofer6

Informafii ; internet, media,

familie, cunoqtinfeCatit5ti, comPetenle Personale

e estevTeagenerali

- motivafii (ce te determini,ce vrei sE oblii)

- ce gtii si faci, Pregitirea- talent, aptitudini, abilit{i- dizabilitili

Informafii obfinute din ProPrieexperienf6 (ai lucrat in vacan{i etc')

n rnat Dr

Varianteocupafionale

analizate

Opfiune(Decizie

ocupafional6)

Cflnd postul gi-a ePuizat

partea de provocare gi numai pot face un Pas inaintein carierd, cei ambiliogicauti alt loc de muncd

Schimbarea

- 9i ciclulde mai sus

se reia

m simti fiecare dinhetrselor ;i serviciilorare institufionali gifre care menfionflm:

6iei, ceea ce arputeain Fre.

L

E acum la ce ai vreaminlsgli gi, poate, tesva ,,ce ai sd te facircar diferite roluri ...au doctor.re, de la peheeeri deese festive; astfel aiii sau bucitarul per-

oric, egti vorbdref ..,la$onezi cu oarneniinobiliar.urcuSuri, cobor,iguriaceea cd e bine sd

L ceea ce ne plaee,

-l facem, c5utim sE

losi harta. Pentru ai azi" este esenfiald.

ai - angajat intr-o anumiti activitate;

bi - ne cont propriu, antreprenor i -un domeniu de activitate

Schema ttr 1- Auloevaluarea in corelalie cu prospectarea cont*tuluiecanomic - bazd a deciziilor ptofesionale

gi carieri se deplaseaz[ in favoarea celor

igi aleg cariera.

3. DISPONIBILITA'EI Dfl REORIENTARE PRGFE'SIONAI'A

iN NAPONT CU DTN Aft{ICA MEDIULU tr E C O}{OMTC O-SO C"IAT"

via{aesteunlunggirdealegeri.Dinceeaceneestedatsdalegeminvia{['deciziile care ne marcheaza cariera ocupalionala sunt printre cele mai dificile'

Aceasta pentru c[ profesiile, ocupaliile reprezint5:

- stuse, recunoscut^e social, prin care oamenii igi pot ciqtiga existenta;

- mijloace de "*frimrr"

a propriei identitfii, de dezvoltare 9i implinire personald;

- -i3lou". de aiirmare social6; prin modul in care ne facem munca ne putem

arragerespect, prestigiu social; putem beneficia astfel de singurul tip de

autoritate care nu ar trebui s[ fie contestati de nimeni qi care este datd de

competenla Ei succesul in activitatea noasffb' 7