El análisis del El análisis del status status

Presentan: Olga Dimas Cruz, Fabiola Presentan: Olga Dimas Cruz, Fabiola Samaniego Cruz y Raúl García GarcíaSamaniego Cruz y Raúl García García

Martin A. Trow

Instituciones y Procesos Educativos - UAEH

Perspectiva de la Perspectiva de la estratificación ligada a:estratificación ligada a:

Dimensiones del status Dimensiones del status institucional institucional

Variaciones en el statusVariaciones en el statusE. U Europa Asia

California Bretaña Japón

*Monopolio de universidades públicas*Subsidio de la investigación*Concesión de grados doctorales .

Universidades (alta autonomía) v/s Escuelas politécnicas

Universidades Federales

FranciaGrandes écoles v/s Escuelas Politécnicas *Gastos per capitaAlta selectividad*Vínculos con servicio civil, negocios e industrias.

Suecia Universidades v/s Escuelas Politécnicas*Supervivencia de la investigación Graduados con altos grados

Variación en el status en Variación en el status en E.UE.U

Estatus académico

Prestigio y reputación

Guía y formadora de políticas

Indicadores de rankingIndicadores de ranking

Tácticas para mejorar el Tácticas para mejorar el rankingranking

Estratificación Estratificación de sistemas de sistemas

de Educación de Educación superior superior

Sociedad industrial Sociedad industrial avanzada 60 ´s y avanzada 60 ´s y 70´s70´s

El gobierno extendió nuevos El gobierno extendió nuevos tipos de instituciones de tipos de instituciones de Educación superior.Educación superior.

Alemania ---- Alemania ---- FachhoochshulenFachhoochshulen

Francia --- Instituto Universitario Francia --- Instituto Universitario de Tecnología de Tecnología (IUT)(IUT)

Inglaterrra ---PolitécnicoInglaterrra ---Politécnico

Noruega ------Universidades Noruega ------Universidades regionales regionales

Tipos de institucionesTipos de instituciones

*Politécnicos*Colegios de educación avanzada*Normales*Escuelas técnicas y profesionales*Colegios regionales

Expansión, Estado firme, Expansión, Estado firme, contracción y movilidad contracción y movilidad

institucionalinstitucionalEn los años 50´s y 60´s la En los años 50´s y 60´s la expasión de la Educación expasión de la Educación superior en naciones superior en naciones industriales creció:industriales creció:

Aumento de matriculaciónAumento de matriculación

Creación de nuevas Creación de nuevas universidadesuniversidades

Nuevas estructuras de Nuevas estructuras de organización, gobernabilidad organización, gobernabilidad y financiamiento.y financiamiento.

Las universidades que Las universidades que eran predominantes en eran predominantes en 1950 todavía lo son, como 1950 todavía lo son, como instituciones ejemplaresinstituciones ejemplares

Propósitos de la expansión

Estratificación en el Reino UnidoEstratificación en el Reino Unido(1965)(1965)

Estratificación en Francia Estratificación en Francia

(IUT) Instituto Universitario de Tecnología

Carácter real:-No ofrecen licencia-Los estudiantes deben tener más clara la vocación profesional.-Cursos severos regulados de estudio.

Universidades Francesas