INSTRUÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO

O relatório sobre a aula experimental deve ser elaborado pela equipe de alunos que

desenvolveram o procedimento experimental, logo após a realização da aula. O mesmo deve

conter Introdução, Objetivos, Parte Experimental, Resultados e Discussão,

Conclusões e Bibliografia. A seguir, segue algumas dicas sobre como desenvolver e redigir

cada um destes itens.

INTRODUÇÃO

Para descrever a Introdução do relatório o aluno deve observar tudo aquilo que foi desenvolvido e aprendido

durante a prática (experimentos). Deve procurar na literatura o embasamento teórico que explica os fatos ocorridos. Tudo deve ser descrito de maneira clara e objetiva. Algumas perguntas básicas podem ajudar a

redação da seção Introdução, tais como: O quê? Como? Porque? Para Quê? Onde podem ser

aplicados estes conhecimentos? Para que usaremos os conhecimentos adquiridos nesta aula?

OBJETIVOS

Esta seção deve descrever quais são os objetivos da aula prática realizada. Algumas perguntas

básicas podem ajudar na elaboração dos Objetivos, tais como: Qual foi o aprendizado da

aula? ou Porque foram realizados estes experimentos?

Os Objetivos devem ser claros e diretos. Um ou dois parágrafos são suficientes para descrever

esta seção.

PARTE EXPERIMENTAL

NÃO DEVE SER UMA CÓPIA FIEL do plano experimental fornecido pelo Professor. Todos os detalhes devem ser incluídos e a sequência dos fatos descritos no relatório

deve ser a mesma do desenvolvimento experimental no laboratório. No primeiro parágrafo o aluno deve descrever

o(s) equipamento(s) usado(s) no desenvolvimento do experimento (caso existam), ou seja, o nome deste

equipamento, sua marca e modelo. Também neste primeiro parágrafo, o aluno deverá incluir todos os reagentes

usados, sua marca, pureza e como foi usado (usado como recebido, se foi purificado, destilado, seco, etc.).

Caso o aluno tenha usado reagentes a partir de soluções já preparadas pelo Técnico do laboratório, o nome do reagente deve vir acompanhado de uma especificação

do tipo da solução e sua concentração (exemplo: caso o aluno tenha usado uma solução aquosa de KCl 2 M, no

relatório deve estar escrito: "...Usou-se uma solução aquosa de KCl 2 M..."). Marca e modelos de vidrarias

comuns de laboratório não devem ser descritas. Contudo, o nome de cada utensílio (vidraria, filtros, pinça, etc.) deve ser corretamente e devidamente

utilizado.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Nesta seção o aluno deve incluir os resultados e discuti-los, ou seja, relatar e explicar os fatos e acontecimentos

experimentais. Todas as observações experimentais devem ser apresentadas, com detalhes. O aluno deve observar tudo o que ocorre durante o experimento e não se ater

somente às informações contidas no plano experimental para redação da seção Resultados e Discussão. Tudo deve

ser anotado durante a aula experimental. Para a discussão, o embasamento teórico dado pelo Professor e colocado pelo aluno na seção Introdução, devem ser usados para

explicar os fatos observados.

CONCLUSÕES

A seção Conclusões não deve ser confundida com a seção Resultados e Discussão. Após relatar e discutir os acontecimentos e as observações

experimentais, o aluno deve concluir de maneira clara e direta e, por isso, esta seção não deve

ultrapassar alguns parágrafos. A pergunta que se faz para elaborar a seção Conclusões é: Qual a

conclusão final que tiramos deste experimento? Ou, desta etapa do experimento?

BIBLIOGRAFIA

Ao final do relatório o aluno deve apresentar uma lista de toda a bibliografia consultada

durante a elaboração do relatório. Para livros, uma citação correta deve apresentar, nesta

ordem, nome dos autores (sobrenome e iniciais), nome do livro (sublinhado ou

diferenciado), número da edição, nome da editora, local de publicação, ano de publicação e

número das páginas consultadas.

EXEMPLO...[1] - Huheey, J. E.; Keiter, E. A.; Keiter, R. L.; Inorganic Chemistry - Principles of Structure and Reactivity, 4a edição, Harper Collins, New York, 1993, p. 450-482.