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E.M.E.B. PROF. LUIZ ANDRADE DE FREITAS

ATIVIDADES REMOTAS PARA ÉPOCA DE PANDEMIA – 5º ANOS

Estamos enviando atividades para os alunos realizarem na segurança de suas casas durante o período de distanciamento social em decorrência da pandemia do Covid-19. Identificamos as atividades que devem ser realizadas ao longo da semana, de acordo com o quadro abaixo.

*SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020*

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Língua Portuguesa

Atividade 1

Leitura e Interpretação de

Texto – O folclore

Matemática

Atividade 1

Adição e Multiplicação

Língua Portuguesa

Atividade 2 Classe de palavras

Atividade 3 Adivinhas

Matemática

Atividade 2 Situações problema

Ciências

Atividade 1

Desmatamento:

queimadas e incêndios

Língua Portuguesa

Atividade 4

Personagens do folclore

brasileiro

Matemática

Atividade 3

Subtração e Divisão

Geografia

Atividade 1

Regiões do Brasil

Língua Portuguesa

Atividade 5

Parlenda e Ortografia M/N

Matemática

Atividade 4

Sistema Monetário

História

Atividade 1

A origem do folclore

brasileiro e suas lendas

Língua Portuguesa

Atividade 6

Produção de texto -

Folclore

Matemática

Atividade 4

Trilha das quatro

operações matemáticas.

Atenção:

*Além destas atividades, estudem a tabuada e pratiquem a leitura – leiam livros, revistas, gibis, textos variados.

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E.M.E.B. PROF. LUIZ ANDRADE DE FREITAS

ATIVIDADES REMOTAS PARA ÉPOCA DE PANDEMIA – 5º ANOS

SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade 1: Leitura e Interpretação de texto – O folclore.

Pertencem ao folclore:

A mitologia, as advinhas, as crendices, as lendas, os folguedos, as danças regionais, as

canções, as histórias e os costumes populares, religiosidade popular ou cultos populares, a

linguagem típica de uma região, medicina popular, o artesanato etc., preservados por um povo

através da tradição oral.

Quem nunca ouviu falar das histórias do Saci- Pererê ou da Cuca que vem pegar a criança

que não quer dormir? Quem nunca brincou de esconde-esconde?

Tudo isso é folclore!! Disponível em: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/07/.

2. Preencha o quadro de acordo com o modelo:

Separação silábica Proparoxítona Paroxítona Oxítona

FOLCLORE fol- clo - re X

COSTUMES

TÍPICAS

ADIVINHAS

SACI

TRADIÇÕES

O Folclore

O folclore é uma festa que une todas as tradições, crenças e

lendas de um país.

No Brasil comemoramos o folclore no dia 22 de agosto. Ele foi

criado no ano de 1965.

1. Responda as questões a seguir:

a) Em que dia se comemora o folclore?

R: _____________________________________.

b) Podemos dizer que o texto acima é:

( ) texto informativo ( ) uma lenda

( ) texto em quadrinhos ( ) uma fábula

c) Você conhece alguma brincadeira que se originou do

folclore brasileiro? Descreva. Se tiver dúvidas, peça ajuda

a seus familiares.

R: ___________________________________________

______________________________________________

______________________________________________.

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Atividade 2: Classe de palavras.

1. Leia a lenda com muita atenção e responda as atividades:

Disponível em: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/07/apostila-interdisciplinar-folclore.html?m=1&s=09.

a) Retire do texto:

. um adjetivo: _______________________.

. dois substantivos: __________________________________________.

. três verbos: _________________________________________________________________.

b) Observe o quadro abaixo e classifique os substantivos próprios em masculino e feminino:

Atividade 3: Adivinhas.

1. Leia as adivinhas e ligue à resposta correta:

Disponível em: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/07/apostila-interdisciplinar-folclore.html?m=1&s=09.

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2. Pesquise com seus familiares e escreva uma adivinha bem legal.

R:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Atividade 4: Personagens do folclore brasileiro

1. Ligue os personagens às suas características:

2. Procure no caça-palavras os nomes dos personagens do folclore brasileiro.

3. Copie em ordem alfabética os nomes que você encontrou no caça-palavras e forme uma frase

para cada palavra encontrada.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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Atividade 5: Parlenda e Ortografia M/N

Você sabe o que é uma parlenda?

Parlenda

1. Reescreva as frases substituindo as palavras destacadas por um antônimo (contrário). a) O touro é valente: ______________________________________. b) A gente é fraco: ________________________________________. c) O buraco é fundo: _______________________________________. 2. Complete corretamente, usando M ou N:

3. Observe e tente ler essa parlenda:

Disponível em: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2018.

Agora copie a parlenda separando as palavras

corretamente:

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

______

Disponível em : https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/

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Atividade 6: Produção de texto sobre o folclore.

1. Observe a imagem abaixo e crie uma história.

- Não se esqueça do título, parágrafo e os pontos gramaticais.

- Faça um lindo desenho ilustrando seu texto.

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ATIVIDADES DE MATEMÁTICA Atividade 1: Adição e Multiplicação

1. Cada personagem folclórico representa um numeral.

Os numerais são

2. Agora que já sabemos o numeral de cada personagem acima, vamos resolver os cálculos:

Atividade 2: Situações problema.

Responda as questões a seguir:

1. O saci tinha um saco com 178 gorros, mas em suas andanças, perdeu 5 dúzias de gorros.

Com quantos gorros o saci ainda ficou?

R:

2. Este mesmo saci estava caminhando e resolveu marcar alguns pontos por onde deveria passar.

754, 890, 941, 1050, 1120

está entre o 800 e o 900 ________.

está depois do 930 _________.

eu sou o menor deles _________.

eu sou o dobro de 560 ________.

eu correspondo ao triplo de 350 _______.

Quantas vezes o saci mudou de direção?

a) 5 vezes

b) 3 vezes

c) 9 vezes

d) 12 vezes

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3.

Atividade 3: Subtração e Divisão.

1. Arme e efetue os cálculos indicados nos quadrinhos:

Atividade 4: Sistema Monetário.

Responda:

1.Comprei 5 CDs por R$40,00, sendo assim, cada CD custou:

a) R$10,00 b) R$8,00 c) R$9,00 d) R$3,50

Observe a hora indicada no relógio abaixo.

Se ele estivesse 35 minutos adiantado,

que horas seria exatamente?

a) 5h: 15 min

b) 5h: 25 min

c) 4h: 35 min

d) 5h: 35 min

4. Observe o cartaz do filme Harry Potter e

as Relíquias da Morte – Parte 2.

Qual o tempo de

duração deste

filme?

a) 12 minutos

b) 80 minutos

c) 130 minutos

d) 210 minutos

1284-753 =

3240 ÷ 8 =

9843-2451 =

630 ÷ 7 =

541- 333 =

918 ÷ 3 =

4546 ÷ 2 =

131-75 =

936 ÷ 4 =

4781 -108 =

6390 ÷ 9 =

Faça os cálculos abaixo:

9

2. Se 4 garrafas de vinho custam R$176,00, qual dever ser, em reais, o preço da garrafa?

a) b) c) d)

3. 6 moedas de 0,50 centavos, 3 moedas de 0,25 centavos e 7 moedas de 0,05 centavos,

fazem a quantia de:

a) quatro reais e cinco centavos

b) quatro reais e dez centavos

c) quatro reais

d) três reais e noventa centavos

4. Um livro sobre o folclore custa R$16,50 cada. Na compra de cinco desses livros, a loja dá um

desconto de R$5,00. Comprei os cinco livros e paguei com uma nota de R$100,00. Qual foi o meu

troco?

a) R$20,00

b) R$22,50

c) R$15,00

d) R$25,00

5. Gorete tinha R$250,00, comprou uma roupa para o baile de folclore e sobrou R$37,50 de seu

dinheiro. Qual o valor da roupa que Gorete comprou?

a) R$212,00

b) R$115,50

c) R$212,50

d) R$115,00

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Atividade 5: Trilha das quatro operações matemáticas.

1. Ajude os personagens do folclore a se encontrarem. Para isso, a Sereia Iara deverá responder

todos os cálculos corretamente para chegar ao local de destino e juntar-se aos seus amigos,

seguindo a sequência. Vamos lá!

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ATIVIDADES DE CIÊNCIAS

Atividade 1: Desmatamento: queimadas e incêndios. 01. Leia a lenda do Boitatá:

Fonte: https://www.pinterest.es/pin/449445237797153707/

Como podemos observar, o personagem do folclore brasileiro, boitatá, é considerado o

protetor das matas contra as queimadas e incêndios.

Você se recorda do que estudamos na semana anterior a respeito do desmatamento?

Vamos entender um pouco sobre algumas práticas de desmatamento que atingem diretamente

nossas matas e florestas.

Queimada: prática agropastoril ou florestal que utiliza o fogo

para viabilizar a agricultura ou renovar as pastagens. Deve

ser autorizada pelo Ibama e feita em condições controladas,

que permitam que o fogo se mantenha confinado à área

determinada. As queimadas intencionais ou provocadas

pela falta de chuva geram graves consequências ao meio

ambiente e às espécies. Ex.: Diminuição da biodiversidade;

Emissão de gases poluentes na atmosfera, piorando a

qualidade do ar; Aumento das doenças respiratórias – em

razão dos gases e partículas nocivas, dentre outras.

Fonte: https://www.greenpeace.org/brasil/blog/precisamos-falar-

sobre-queimadas-e-incendios-florestais/

Incêndio Florestal: É o fogo sem controle que incide sobre qualquer forma de vegetação,

podendo tanto ser provocado pelo homem (intencional ou negligência), quanto por uma causa

natural, como os raios solares. A grande maioria das causas desses incêndios é de origem

humana, que se fortalecem ainda mais em períodos de seca e falta de chuva, assim, até as

queimadas controladas – aquelas autorizadas pelo SISNAMA (Sistema Nacional do Meio

Ambiente) – devem ter uma atenção redobrada a fim de que o fogo não se alastre. Pontas de

cigarro atiradas na beira das estradas, fogueiras mal apagadas, ou mesmo incêndios criminosos

provocados intencionalmente, queima de lixos, lançamento de foguetes e linhas elétricas com

mau funcionamento são as causas mais comuns.

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Agora responda:

a) Assim como o boitatá, se você pudesse evitar o desmatamento de nossas matas e florestas,

quais atitudes teria? O que faria para ajudar a preservá-las?

R: ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) As queimadas e os desmatamentos são igualmente danosos ao meio ambiente. Na sua opinião,

quais seriam as principais consequências dessas atividades?

R: ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

Atividade 1: Regiões do Brasil

Observe o texto a seguir:

O folclore na região Nordeste

Fonte: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/07/apostila-interdisciplinar-folclore.html?m=1&s=09

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1. Após ler o texto, vamos recordar as demais regiões brasileiras. Responda:

2. Qual é o menor estado de nosso País? ________________________. E o maior?

_____________________________.

3. Observe no texto “O folclore na região Nordeste” os dois estados destacados e escreva o

nome de suas capitais.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Agora escreva o nome dos estados e capitais que fazem parte da região que você mora.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Faça uma pesquisa sobre outras festas de folclore realizadas nas demais regiões brasileiras

e escreva sobre a que você mais gostar.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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ATIVIDADES DE HISTÓRIA

Atividade 1: A origem do folclore brasileiro e suas lendas.

Você sabia???

Muitos acreditam que o folclore, teve sua origem a partir do século XVIII após a segunda Guerra

Mundial, e que até hoje é lembrado por gerações a gerações, bem como através das televisões,

que mostram figuras como: Saci-Pererê, Mula sem cabeça, a Cuca, Caipora dentre outros. Assim

sendo tem sua presença marcante nos interiores dos estados brasileiros com uma diversidade de

dança, brincadeiras, crenças e credos populares.

Responda: 1. Complete os espaços em branco com as palavras do quadro abaixo. O _________________ brasileiro é considerado um dos mais ricos do mundo, por causa de sua

diversidade, junção de etnias e culturas. Ele nos é ensinado desde ___________, como um

conjunto de tradições e manifestações culturais. Simboliza, de fato, a cultura popular e apresenta

grande ________________ na identidade de um povo.

O folclore é algo de grande importância para um país porque, por meio dele, mantém-se a

identidade cultural, passada e vivenciada de geração a geração. Pode ser transmitido de várias

formas: oral, escrita ou encenada, ou seja, contando ou escrevendo _______________, dançando,

___________________ ou representando.

No Brasil, o folclore é comemorado

com eventos e festas, no dia 22 de agosto. -

Em 2005, foi criado do Dia do Saci, que deve

ser comemorado em 31 de outubro. Festas

folclóricas ocorrem nesta data em

homenagem a este personagem. A data,

recém criada, concorre com a forte

influência norte-americana em nossa

cultura, representada pela festa do

Halloween - Dia das Bruxas. - A palavra

folclore é de origem inglesa. A termo "folk",

em inglês, significa povo, enquanto "lore"

significa cultura.

Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/1610766/

cantando folclore crianças importância histórias

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2. As lendas fazem parte do folclore brasileiro. Após ler o texto “Lendas Folclóricas”, faça uma

pesquisa e responda as questões:

Qual é a lenda?

a) Menino negro que possui uma perna só: ______________________________________.

b) Serpente de olhos vermelhos, que solta fogo pela boca: _____________________________.

c) Homem comum, que nas noites de sexta – feira transforma-se e corre pelos campos uivando:

____________________________________________________________________________. d) Atrai os pescadores com suas canções a fim de mata-los: ____________________________. e) Animal sem cabeça que solta fogo pelas ventas: ___________________________________. f) Menino com cabelos vermelhos e pés virados para trás: ______________________________. g) Peixe que vive nos rios da Amazônia, em noites de festa junina se transforma em um homem bonito, vestido de branco: _______________________________________________________.

3. Escolha uma lenda de sua preferência, fale sobre ela e a ilustre:

Disponível em: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho