PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI “ARACY PELLEGRINA BRAZOLOTO”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação

INFANTIL - v TURMA PERÍODO LETIVO

A 26/04/2021 a 30/04/2021

Iniciais do estudante: L.F.D.S.F. Prof. Educação Especial: Adriana Luz

ÁREA: Matemática EIXO: Números CONTEÚDOS: Leitura e escrita de números em diferentes situações Contagem oral, conceito e escrita em contextos diversos. OBJETIVOS: Observar e reconhecer diferentes portadores numéricos e as informações que contém; Ampliar e aprofundar os conhecimentos de noções de números, explorando-os em diferentes contextos;

• Retomar contagens, reconhecimento de algarismos e adições de quantidades.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1ºMomento: Vamos somar com os dedinhos, siga o exemplo.

2ºMomento: Agora faça você mesmo um molde com o contorno das mãos e conte os dedinhos oralmente. Em seguida, vamos nos divertir somando. (Dobre os dedinhos do molde para colocar a quantidade indicada). Exemplo do molde:

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI “ARACY PELLEGRINA BRAZOLOTO”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação

INFANTIL - v TURMA PERÍODO LETIVO

A 26/04/2021 a 30/04/2021

Iniciais do estudante: L.F. D.S.F. Prof. Educação Especial: Adriana Luz

ÁREA: Ciências da Sociedade EIXO: Trabalho e Relações de Produções CONTEÚDOS: Profissões OBJETIVOS: ·Identificar e valorizar os tipos de profissões e suas funções na sociedade; Escrever palavras utilizando o processo da escrita espontânea; Expressar suas preferencias através do desenho

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1ºMomento: Sugiro que assistam ao vídeo que apresenta algumas profissões: segue o link: https://www.youtube.com/watch?v=j1ATTvk9DRY

2ºMomento: Em seguida, converse com a criança sobre as profissões que aparecem no vídeo. Diga a ela que todas as profissões tem sua importância para sociedade.

3ºMomento: Agora disponibilize giz de cera ou lápis de cor e solicite que a criança imagine e desenhe relatando o que quer ser quando crescer, ou a profissão que a criança mais gostou.

4ºMomento: O jogo da adivinha sobre as profissões também é bem interessante e estimula a imaginação dos pequenos. Recorte do banco de palavras e deixe a criança colar no lugar.

BOMBEIRO

DIGITADOR

JARDINEIRO

COZINHEIRA

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI “ARACY PELLEGRINA BRAZOLOTO”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação

INFANTIL - v TURMA PERÍODO LETIVO

A 26/04/2021 a 30/04/2021

Iniciais do estudante: L.F. D.S.F Prof. Educação Especial: Adriana Luz

ÁREA: Música EIXO: Musica como linguagem CONTEÚDOS: - Improvisação; - Interpretação; - Registro não convencional; OBJETIVOS:- Desenvolver a imaginação e a autoria por meio do conhecimento e da experimentação, da improvisação, interpretação, composição e registro; - Ampliar o repertório musical e de outras brincadeiras. - Promover interação do grupo através da brincadeira.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

1ºMomento: Sugiro que assistam aos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=PRhhLKTHIKE

https://www.youtube.com/watch?v=viL-kb18RAo

2ºMomento: O responsável deve falar a primeira frase da música e a criança repete.

E assim sucessivamente formando um jogral. Quando houver a indicação de uma

atividade (subir na árvore, nadar no rio, entrar na caverna), todos precisam fazer os

gestos correspondentes. É como seguir o mestre, mas com uma história para deixar

mais alegre. É possível variar bastante as coisas encontradas na floresta, conforme

a idade da criança. Representar a música com movimentos corporais

Letra da música para cantar com a criança

Vamos passear na floresta? Então vamos! Iiii, olha lá! Uma árvore Vamos subir? Então vamos Vamos passear na floresta? Então vamos! Iiiii, olha lá! Um rio! Vamos nadar Vamos passear na floresta? Então vamos! Iiiii, olha lá! Uma caverna!

Vamos entrar? Então vamos! Iiii que pelo é esse? Iiii que cheiro é esse? Um gambá! Vamos correr? Então vamos! Iiii olha lá! Uma barraca! Vamos entrar? Então vamos! Iiiii, olha lá! Uma porta! Vamos fechar? Então vamos! Ufa! o gambá não entrou! Registro: mandem fotos ou vídeos executando a musica com os gestos, e nosso instrumento será a construção do chocalho.

Chocalho de pote de iogurte ou garrafinha pequena Material: uma garrafinha de iogurte, refrigerante ou de água vazia, um pedaço de madeira que encaixe na boca da garrafa ou rolo feito de jornal retorcido e encapado com fita crepe. Fita crepe tintas coloridas, grão. Lave e seque bem a garrafinha. Prepare o cabo. Se for de madeira, lixe muito bem ou use o cabo de vassoura. Se for de jornal, enrole-o de forma a ficar bem firme. Encape com fita crepe. Coloque alguns grãos dentro da garrafinha. Encaixe o cabo vedando com a fita e pinte com a tinta plástica. Poderão usar outros materiais, usem a criatividade!!!

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI “ARACY PELLEGRINA BRAZOLOTO”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação

INFANTIL - v TURMA PERÍODO LETIVO

A 26/04/2021 a 30/04/2021

Iniciais do estudante: L.F. D.S.F Prof. Educação Especial: Adriana Luz

ÁREA:- Arte literária EIXO: Dimensão estética CONTEÚDOS:- Gêneros literários contos de fadas, de assombração, poesias; fábulas e narrativas diversas; OBJETIVOS:- Explorar os elementos de magia da literatura infantil apresentando-os de forma que privilegie a vinculação ativa das crianças com a produção literária. -Participar de situações que a linguagem escrita através dos personagens da história.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE 1ºMomento: O Sítio do Pica-pau amarelo resgata as cantigas de roda, as

brincadeiras cantadas, os brinquedos da época bem como as receitas. Leiam para

que a criança conheça um pouco de cada personagem do sítio.

Dona Benta, nome da vó de Pedrinho e Narizinho, dona do Sítio do Pica

pau Amarelo, é uma expert em geografia, adora contar história para seus netos que

com muita atenção e imaginação ouvem maravilhados.

Narizinho é o apelido carinhoso de Lúcia, neta de Dona Benta. O motivo do

apelido foi seu nariz arrebitado.

Pedrinho é o Neto querido de Dona Benta e o primo querido de

Narizinho. Menino educado na cidade tem um grande coração. Destemido, Pedrinho

adora passar as férias no sítio, onde vive grandes aventuras na terra do faz de

conta.

Tia Nastácia é uma espécie de faz de tudo, quituteira de mão cheia, seus

bolinhos e rosquinhas de polvilhos são delícias saboreadas pela família e amigos.

Além de cuidar dos afazeres domésticos, também é uma excelente contadora de

'causos'.

Emília a boneca de pano, traquina e irreverente, tem os olhos de retrós

pretos e sobrancelhas levantadas. Foi Doutor Caramujo que inventou a pílula da fala

fazendo com que a boneca virasse uma matraca. Metida a filósofa, Emília acredita

que "A verdade é uma espécie de mentira bem pregada das que ninguém

desconfia".

Tio Barnabé é um caboclo da roça que mora em uma das propriedades

do sítio e ajuda Dona Benta cuidando das mais variadas tarefas, tem uma grande

afeição por Pedrinho, adora um cachimbo e é um sábio no que diz respeito aos

segredos da floresta, do folclore e as superstições, tanto que foi ele quem ensinou

Pedrinho a prender o Saci na garrafa.

Visconde é um boneco feito de sabugo de milho, com cartola na

cabeça e um sinal de coroa na testa. O verdadeiro sábio do sítio que de tanto

estudar, um dia, quase morreu empanturrado de álgebra.

Cuca, uma bruxa velha com cara de jacaré e garras nos dedos, mora em

uma caverna e adora fazer magias e encantos, ou melhor, dorme uma noite a cada

sete anos e quando fica brava, urra de raiva e seus gritos são ouvidos a distância.

Saci é um negrinho de uma perna só, muito peralta que apronta todas as

travessuras

possíveis no sítio, desde assustar animais no pasto, até assombrar Tia Nastácia.

Porquinho Rabicó, criado no sítio desde pequeno, foi salvo pelo amor

de narizinho que impediu que o comilão porquinho fosse para o forno. Mais tarde

esse porquinho vira Marquês e passa a participar das aventuras da turma.

Quindim é um rinoceronte craque na gramática, pertencia a um Circo de

cavalinhos do Rio de Janeiro e sem muita explicação apareceu no sítio de Dona

Benta, onde Emília o descobriu na mata.

Conselheiro é um burro falante, educado e culto, trazido do 'país das

fábulas' pelas crianças do Sítio. Seu nome foi dado por Emília e ele é muito querido

por todos do Sítio.

2ºMomento:

DESENHE O PERSONAGEM QUE MAIS GOSTOU.

3ºMomento: Recorte e cole os nomes dos personagens usando o banco de

palavras.