CENTRO DE ARTES - CEART

Área de Conhecimento

Ementa/Bibliografia

Música: Instrumentação

Musical – Violão e Prática

de conjunto

Ementa:

Violão: técnica, mecanismo e sonoridade; repertório solo e

camerístico do violão; didática do violão; metodologias de estudo

e de ensino do instrumento, no contexto de Bacharelado e

Licenciatura; o violão como ferramenta do educador musical em

sala de aula.

Vivências musicais em conjuntos de formações diversas, para o

professor de música.

A prática de conjunto como ferramenta do educador e sua a

dimensão interdisciplinar. Organização, elaboração e execução de

arranjos e composições que contemplem gêneros, estilos e

formações instrumentais e vocais da diversidade sócio- histórica e

cultural.

Bibliografia:

ADOLFO, Antonio. Arranjo: um Enfoque Atual. Rio de Janeiro:

Lumiar, 1997.

ALMADA, Carlos. Arranjo. Campinas: Editora da Unicamp,

2002.

ALMEIDA, M. Berenice de; PUCCI, Magda Dourado. Outras

terras, outros sons. São Paulo: Callis, 2002.

BEINEKE, Viviane. Canções do Mundo para Tocar: arranjos

para grupo instrumental. Vol. 1 e 2. Florianópolis, Cidade

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BRITO, Teca Alencar de. Koellreutter educador - O humano

como objetivo da educação musical. São Paulo: Peirópolis, 2001.

CARLEVARO, Abel. Escuela de la Guitarra, Exposición de la

Teoría Instrumental. Buenos Aires: Barry Editorial, 1979

_____. Serie Didactica para Guitarra, Cuadernos 1-4. Buenos

Aires: Barry Editorial, 1967

CHEDIAK, Almir. Dicionário de Acordes cifrados - Harmonia

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Janeiro: Irmãos Vitale, 1984

DUDEQUE, Norton. A História do Violão. Curitiba: Editora

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GLISE, Anthony. Classical Guitar Pedagogy, a handbook for

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GUEST, Ian. Arranjo: Método Prático, (3 vol.). Rio de Janeiro:

Música: Piano, Repertório

e Leitura à Primeira Vista

Lumiar, 1996.

HENTSCHKE, Liane; DEL BEN, Luciana. Ensino de música:

propostas para pensar e agir em sala de aula. São Paulo,

Moderna, 2003.

PINTO, Henrique. Violão – Um Olhar Pedagógico. São Paulo:

Ricordi, 2005

_____. Iniciação ao Violão. São Paulo: Ricordi, 1978

_____. Curso Progressivo de Violão. São Paulo: Ricordi, 1982

TURNBULL, Harvey. The Guitar from the Renaissance to the

Present Day. New York: Charles Scribner’s Sons, 1974

Ementa:

Instrumento Piano (Bacharelado): Fundamentos da técnica e

interpretação para o desempenho ao piano.Técnicas de leitura e de

estudo. Realização de repertório de diferentes períodos, do barroco

ao contemporâneo, incluindo obras de autores brasileiros.

Instrumento Piano (Licenciatura): Aulas coletivas de piano

envolvendo princípios básicos do instrumento para sua utilização

como ferramenta auxiliar à formação musical do licenciando em

música: conhecimento dos mecanismos e recursos do piano, leitura

em dois pentagramas e diferentes claves, noções de harmonia

aplicada ao instrumento, padrões de acompanhamento, técnica e

postura. Repertório erudito e popular de nível técnico iniciante e

intermediário

Bibliografia:

ABREU, Maria & GUEDES, Zuleica Rosa. O Piano na Música

Brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1992.

AZEVEDO, Cláudio Richerme. A Técnica Pianística: uma

abordagem científica. São João da Boa Vista: AIR Musical,

1996.

BASTIAN, M. Lúcia K. Princípios Básicos de Harmonia

Aplicada à Música Popular. Florianópolis, 1993.

GLUSBERG, Jorge. A Arte da Performance. São Paulo:

Perspectiva, 1987.

KAPLAN, José Alberto. Teoria da Aprendizagem Pianística.

Porto Alegre: Movimento, 1987.

KOCHEVITSKY, George. The Art of Piano Playing: A Scientific

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NEUHAUS, Heinrich. El arte del piano. Madrid: Real Musical,

1987.

PÓVOAS, M. B. Castelan. Análise como Fundamento do Processo

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PÓVOAS. Controle do Movimento com Base em um Princípio

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reflexos na ação pianística. Tese de Doutorado. Porto Alegre:

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KONOWITZ, Bert. Music improvisation as a classroom

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York: Amsco Music, 1964.

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