Empreendedorismo I

Do Startup ao Empreendedor Corporativo

FUCAP

Apresentação

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Planejando o Semestre

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Plano de Ensino

Administração – Conjuntura Profissional

Compreendendo a dinâmica da Profissão

Administração

Administração

Administração

Administração

Administração

O Administrador e na Organização da Era do Conhecimento

Bases Introdutórias sob o lume estratégico

CARACTERÍSTICAS DAS ORGANIZAÇÕES Aspectos introdutórios: Hall (2004); Cury (2005); Cervantes, Panto e Kloeckner (2008)

SOCIEDADE

CARACTERÍSTICAS DAS ORGANIZAÇÕES

OPERACIONAIS

HUMANAS

SISTÊMICAS

OBJETIVOS

COMPETÊNCIAS

Aspectos introdutórios: Santos (2008); Cruz (1998)

EVOLUÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES

Aspectos introdutórios

Convite a Reflexão

Did you Know?

Representatividade da era do conhecimentoEvidências

1991: o PIB mundial de serviços superou o da indústria A internet duplica a cada 15 dias Google: 83 milhões de sites com conteúdo sobre Knowledge Management Google, Intel e Sony criam a Google TV, que permite ver TV e navegar na Internet

simultaneamente YouTube anuncia inserção de 24 horas de novos vídeos a cada minuto UFRGS cria curso superior de Nanotecnologia para a convergência tecnológica

Representatividade da era do conhecimento

Nova Cosmologia

Tudo é doxa!Noologia sem logia

A Wall-Marte o fim doimpossível

Internet

iBook

Nanotecnologia

Geração YGlobalização

A Organização na era do conhecimento

Pressupostos

Era do conhecimento – Novos Paradigmas organizacionais

Enseja o conhecimento como principal ativo da organização

O conhecimento é inerente ao individuo - sistêmicos

Construção do aprendizado – Inteligência competitiva

Stewart (1997); Sveiby (1998); Nonaka e Takeuchi (1997)

A Organização na era do conhecimentoEpistemologias

Cognitivista: Sistemas abertos - Vantagem competitiva

Conexionista: Experiências a partir da identidade organizacional

Autopoiéticas: sistemas abertos ou fechados - estrutura complexa e mutável

França (2008)

A Organização na era do conhecimentoObjetivos

Construir, disseminar e sistematizar conhecimentos

Consolidar a nova economia

Estruturar as construções cognitivas

Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998); Skyrme (1998)

A Organização na era do conhecimentoCaracterísticas

Complexidade dinâmica Mobiliza potenciais criadores e transformadores – C.H.A Inteligência competitiva Conhecimento como ativo

Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998)/ Skyrme (1998)

Inteligência CompetitivaAbordagem propedêutica

Conhecimento versus objetivos

Monitoramento estratégico constante

Construtivismo imperativo

Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),

Inteligência CompetitivaEpistemologia

Tecnologia da informação e visão sistêmica

Aprendizagem organizacional

Aplicação do conhecimento em função de um Resultado

Integração entre macro e micro ambiente

Chen e McQueen (2008); Kelley, Blackman e Hurst (2007); Dalfofo (2007)

Inteligência CompetitivaKeywords

Conhecimento

Semântica

Design

Semiótica

TransferênciaMariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),

Inteligência CompetitivaDefinição

“...determinar ferramentas que posicionem as atividades organizacionais efetivas.... estruturar e disseminar dados, informações e conhecimentos a partir da construção cognitiva vinculada ao entendimento dos processos

da organização em função do mercado...”

Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),

Organização na Era do Conhecimento

ensina

transparente

experimentaaprende

tem memória

reflete

opera em rede

inspira proativa

FOCADA NO RECURSO CONHECIMENTO

desenvolve

gosta de mudanças

enfrenta dificuldade

gosta de desafios

Quais as principais necessidades dessa nova Organização?

A formação do Administrador

CompetênciaConsiderações heurísticas

Determinado pela complexidade, caos e incerteza Direciona uma abordagem sistêmica na organização

Orienta os processos decisórios Consolida os ativos intangíveis

Santos (2008); Cripe e Mansfield (2003); Mclagan (2000)

Competência

Prahalad e Hamel (1990)

Santos (2008); Cripe e Mansfield (2003); Mclagan (2000)

CC AAHH

ConhecimentosConhecimentos AtitudesAtitudesHabilidadesHabilidades

Querer fazerQuerer fazerSaber fazerSaber fazerSaberSaber

O que sabemos,O que sabemos,mas não mas não

necessariamentenecessariamentecolocamos emcolocamos em

prática.prática.

As característicasAs característicaspessoais que nospessoais que nos

levam a praticar oulevam a praticar ounão o que sabemosnão o que sabemos

e conhecemos.e conhecemos.

O que praticamos,O que praticamos,temos experiência temos experiência e domínio sobre.e domínio sobre.

OS PROFISSIONAIS DO CONHECIMENTOOS PROFISSIONAIS DO CONHECIMENTO

FASE AFASE A

FASE BFASE B

FASE C(RISE)FASE C(RISE)

ALAVANCAGEM DA COMPETÊNCIAALAVANCAGEM DA COMPETÊNCIA

PELO CONHECIMENTOPELO CONHECIMENTO

SOLUÇÃO DESOLUÇÃO DEPROBLEMASPROBLEMAS

TEMPOTEMPO

NOVA ALAVANCAGEMNOVA ALAVANCAGEM

PONTO DE RUPTURAPONTO DE RUPTURA

Lima (2010)

O Novo perfil do Administrador

O Empreendedor na era do conhecimento O Empreendedor na era do conhecimento

Necessidade de realização Necessidade de autonomia a independência Tendência criativa Propensão a riscos Impulso a determinação Autonomia Inovação Proatividade

São otimistas e apaixonados pelo que fazem

Dedicados Fazem a diferença São líderes e formadores de equipes São visionários Sabem tomar decisões Competitivos

Briley e Musyka (2001) ; Rosa e Morales (2010) ; Dornelas (2001)

Considerações Finais: A era do Conhecimento

CRIAM VALOR PARA A SOCIEDADE

Considerações Finais: Administrador X OSM

“...Melhor do que prever o futuro, é criá-lo...”

Peter Drucker

Este é o meu melhor palpite, minha doxa!

Este é o modo como vejo as coisas!

Atividade I