ENSINO RELIGIOSO E - aws-educacional.cpb.com.br · Ensino ReligiosoAno Fernando E m todas as...

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Em todas as culturas e épocas, a religião tem desempenhado um importante papel social, auxiliando no aprimoramento ético, na busca do

sentido da vida e na conquista da felicidade. Os livros de Ensino Religioso da coleção InterAtiva

foram elaborados a partir dessa perspectiva, com o objetivo de ampliar a cultura religiosa, promover a reflexão e incentivar o desenvolvimento pessoal.

Em síntese, os quatro volumes focalizam: a escolha de valores positivos; a vida e os ensinos de Jesus Cristo; o amor de Deus pela humanidade, no contexto do conflito entre o bem e o mal e, por fim, a importância da espiritualidade na vida humana.

Adolfo Semo Suárez Marcos De Benedicto Rodrigo P. Silva

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ENSINO RELIGIOSO

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C. QualidadeCasa Publicadora Brasileira

Tatuí, SP

LIVRO DO PROFESSOR

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Adolfo Semo Suárez Marcos De BenedictoRodrigo P. Silva

EnsReligioso7_Abertura.indd 1 02/09/15 14:24

Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio, sem prévia autorização escrita do autor e da Editora.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Semo Suárez, AdolfoEnsino religioso, 7o ano / Adolfo Semo Suárez,

Marcos De Benedicto, Rodrigo P. Silva. – Tatuí, SP : Casa Publicadora Brasileira, 2015. – (Coleção interativa)

Suplementado pelo livro do professorISBN 978-85-345-2212-0 (aluno)ISBN 978-85-345-2213-7 (professor) 1. Ensino religioso (Ensino fundamental)

I. De Benedicto, Marcos. II. Silva, Rodrigo P.. III. Título. IV. Série.

15-07635 CDD-377.1

Índices para catálogo sistemático:1. Educação religiosa nas escolas 377.12. Ensino religioso nas escolas 377.13. Religião : Ensino fundamental 377.1

Direitos de publicação reservados àCasa Publicadora BrasileiraRodovia SP 127 – km 106Caixa Postal 34 – 18270-970 – Tatuí, SPTel.: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900Ligação Gratuita: 0800-112710E-mail: [email protected]

Gerência de DidáticosAlexander DutraCoordenação PedagógicaCarmen de Souza e Vivian Fiuza

Coordenação EditorialAdriana TeixeiraEditoraçãoFernando Dias de Souza e Fernanda Loiola BarbosaRevisãoCecília Ortolan e Priscila Rostirolla

Projeto Gráfico e CapaEnio Scheffel Jr., Fernando Lima e Sandra Ferreira BarbosaImagens da CapaFotoliaProgramação VisualSandra Ferreira Barbosa

Consultoria PedagógicaAlmir Afonso Pires Adalton Martins Ferreira Elizabeth de Jesus Paiva da Costa Pablo Campos Cerdá

IMPRESSO NO BRASIL/Printed in Brazil2a edição – 1a impressão2015

2a edição – 1a impressão2015

Tipologia: Cronos Pro Light, 13/17 – 10549/29651 (A) – 10550/29653 (P)

Conheça nossa linha completa de materiais didáticos – da Educação Infantil ao Ensino Médio – e de literatura infantojuvenil.

Acesse: www.cpbeducacional.com.brLigue: 0800-112710

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Filial Sé – São Paulo, SP Fone: (11) 3105-5852

Filial Unasp – Eng. Coelho, SP Fone: (19) 3858-1398

Filial Vila Matilde – São Paulo, SP Fone: (11) 2289-2021

Adolfo Semo Suárez

• Graduado em Pedagogia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP• Graduado em Teologia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP• Mestre em Teologia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP• Mestre em Ciências da Religião pela Umesp – São Paulo – SP• Doutor em Ciências da Religião pela Umesp – São Paulo – SP

Marcos De Benedicto

• Graduado em Jornalismo pela Unimep – Piracicaba – SP• Graduado em Teologia pelo Unasp – São Paulo – SP• Mestre em Teologia pelo Unasp – Engenheiro Coelho – SP• Doutor em Ministério pela Universidade Andrews – Michigan –

Estados Unidos

Rodrigo P. Silva

• Graduado em Filosofia pela Unifai – São Paulo – SP• Graduado em Teologia pelo IAENE – Cachoeira – BA• Especialista em Arqueologia pela Universidade Hebraica –

Jerusalém – Israel• Mestre em Teologia Histórica pela Faje – Belo Horizonte – MG• Doutor em Teologia Bíblica pela Unifai– São Paulo – SP• Pós-doutor em Arqueologia Bíblia pela Universidade Andrews –

Michigan – Estados Unidos• Doutor em Arqueologia Clássica pela USP – São Paulo – SP

Autores |

Os textos bíblicos citados neste livro foram extraídos das versões Almeida Revista e Atualizada e da Nova Tradução na

Linguagem de Hoje, salvo outra indicação.


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APRESENTAÇÃO

Quase todos os dias, ao redor do mundo, vemos cenas de heroísmo. Adultos e crianças comuns são protagonis-tas de atos admiráveis e se tornam pequenas celebridades de uma hora para outra. É bom que seja assim, pois isso mostra que ainda há pessoas dispostas a entrar em ação e fazer o bem.

Os heróis são corajosos, fazem o que ninguém é capaz de fazer, especialmente se for para ajudar alguém e combater o mal. Reais ou fictícios, eles estão nas páginas dos livros e nas te-las do cinema. Mas o maior e o melhor herói é Jesus. Por quê?

Joseph Campbell foi um grande estudioso dos mitos. Para ele, heroísmo é o sacrifício de si em favor de um grupo ou de um ideal. A palavra herói vem do grego e significa “proteger e servir”. Coincidentemente, esse é o lema adotado pela polícia de Los Angeles, onde ficam Hollywood e seus heróis.

Levando-se em conta essa definição, Jesus preenche as condições de maior herói do mundo. De origem divina, Ele humilhou-Se, venceu o inimigo, morreu para salvar a hu-manidade, voltou a viver e foi exaltado outra vez. Se fosse ficção, seria um roteiro fantástico; mas, sendo real, é o maior drama do Universo. Um drama de amor com final feliz.

Naturalmente, Ele não é o tipo de herói dos filmes, vio-lento e vingativo. Ao contrário, Jesus vive e ensina o amor, a humildade, a pureza, a justiça e a verdade; sente, chora e expressa dor; valoriza mais o ser do que o parecer e o ter.

É sobre esse Herói que você vai estudar neste livro. Nosso desejo é que você se torne ainda mais amigo dEle, aceitando Seus ensinos e Seu grande presente de amor: a vida eterna!

Há um ditado que afirma: “Pobre é o povo que precisa de heróis”. Porém, pobre mesmo é quem não tem o Herói que Se chama Jesus Cristo.

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UNIDADE 1 A chegada do Herói ...................... 51. E Deus visitou a Terra ...................... 6

1. Deus enviou Seu Filho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2. Cumprimento de profecias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2. Caminho real ................................. 141. Anunciando o Messias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

2. Mensagem e identidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

3. Vitória no deserto .......................... 211. O contexto da guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

2. Lições do conflito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

3. O segredo da vitória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

4. Grupo de elite .............................. 281. Equipe de doze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

2. O perfil dos escolhidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

UNIDADE 2Lições de amor .......................... 375. As aparências enganam .................. 38

1. Advertência de Jesus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

2. Razões para não julgar o próximo . . . . . . . . . . . . 40

6. SOS de Deus ................................. 451. Operação resgate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

2. Em busca dos perdidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

7. Talentos & cia .............................. 531. Os três “talentosos” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

2. O uso dos talentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

8. Amar é viver ................................. 621. Pergunta ao Mestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2. Quem é nosso próximo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

UNIDADE 3 Vidas transformadas .................. 699. Metamorfose espiritual .................. 70

1. Seguidor oculto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

2. O novo nascimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

10. Chance para os rejeitados ............. 781. Aceitação para os rejeitados . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

2. Lições do encontro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

11. Mudança inacreditável .................. 881. Vida transformada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

2. Descobertas importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

12. Tocando o intocável ..................... 961. A dor do isolamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

2. Jesus e os rejeitados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

UNIDADE 4A vitória do Herói .................... 10313. Ritual da liberdade ..................... 104

1. O significado da festa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

2. Libertação espiritual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

14. O dia em que a morte trouxe vida ................................ 111

1. O plano da salvação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

2. Comprados por Jesus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

15. Túmulo vazio ............................. 1201. Como tudo aconteceu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

2. Fato real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

16. Viagem marcada ......................... 1291. Promessa de retorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

2. Celebração da vitória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

SUMÁRIO

Atividade em dupla Atividade em grupo


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ADEA CHEGADA

DO HERÓI

TEMAS DESTA UNIDADE

ü O nascimento de Jesusü A missão de João Batistaü Como vencer a tentaçãoü O chamado dos discípulos

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E DEUS VISITOU A TERRA1

Você já tentou imaginar a grandiosidade de Deus? Existiria um espaço grande o bas-tante para contê-Lo? Só para ter uma leve

noção de Sua magnitude, experimente calcular a dimensão de tudo o que Ele criou. Vamos come-çar pelo Sistema Solar.

Os astrônomos geralmente calculam grandezas espaciais em termos de unidade astronômica (UA). Mas um acordo recente permite falar em quilôme-tros de distância para facilitar a compreensão de pessoas leigas no assunto.

O Sol, por exemplo, está quase 150 milhões de quilômetros distante do nosso planeta. Porém, isso é pouco comparado à extensão do Sistema Solar.

Determinar seu tamanho é uma tarefa difícil, pois os astrônomos ainda não estão certos sobre onde estariam suas fronteiras siderais. Estima-se que, de uma ponta a outra do sistema, seria ne-cessário percorrer de 34,6 bilhões a 9,4 trilhões de quilômetros. Se um campeão de Fórmula 1 fosse do Sol a Plutão, à velocidade máxima de seu car-ro, levaria 6 mil anos para chegar lá!

No entanto, isso não representa nada se consi-derarmos que há cerca de 100 bilhões de sistemas estelares semelhantes ao nosso. E cada um desses sistemas dista aproximadamente 40 trilhões de qui-lômetros um do outro, o que mostra que o espaço é relativamente vazio. Juntos, esses 100 bilhões de

Veja mais informações nas “Orientações ao Professor”, p. 12.

Concretizando o maior projeto de amor do Universo, o Filho de Deus veio viver em nosso planeta para salvar a humanidade.

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sistemas formam a Via Láctea. Esta, por sua vez, é uma entre os 200 bilhões de galáxias que suposta-mente existem no Universo.

Se ficamos perplexos ao pensar nesses nú-meros, imagine o tamanho, a força e a grandeza daquele que criou tudo isso. A Bíblia diz que Ele é incomparável (Isaías 45:5-7).

Somos muito pequenos em relação ao Uni-verso e ainda menores diante do Senhor. Como um Ser tão maravilhoso faria para Se comuni-car conosco? A resposta está na Bíblia: Jesus, o Filho de Deus, veio ao mundo e O revelou à humanidade.

1. DEUS ENVIOU SEU FILHOSe Jesus viesse à Terra apenas para revelar a

Divindade aos seres humanos, já estaria fazen-do um grande sacrifício. No entanto, Ele assu-miu nossa natureza, vestiu-Se de carne e ossos e experimentou as limitações e os sofrimentos a que todos estamos sujeitos. O que Cristo fez foi imensamente mais difícil do que um mem-bro da família real abandonar o palácio e passar fome entre os miseráveis. Seu desafio era morrer em nosso lugar, pagando o preço do pecado a fim de que pudéssemos ser perdoados e um dia morar com Ele no Céu. Diz o evangelho:

Porque Deus tanto amou o mundo que deu o Seu Filho unigênito, para que todo o que nEle crer não pereça, mas tenha a vida eterna.

João 3:16, NVI

Foi uma decisão difícil. A vinda do Filho de Deus à Terra não foi um passeio a um parque de diversões. Ao contrário, envolveu riscos e muito sofrimento. Por isso, todo o Universo fi-cou atento a esse grande evento.

O nascimento de Jesus constitui o maior pre-sente que poderia ser dado ao planeta. Mas, por estar em rebelião contra Deus, a maioria de seus

habitantes não deu a devida importância ao acon-tecimento. Pior que isso, muitos O rejeitaram.

Felizmente, algumas pessoas, contrariando esse descaso, vibraram muito quando Jesus nasceu. Por exemplo:

a) Maria compôs uma canção assim que ficou sabendo de sua gravidez: “O meu coração louva ao Senhor. A minha alma está alegre por causa de Deus, o meu Salvador” (Lucas 1:47, BLH);

b) Zacarias, o pai de João Batista, fez um dis-curso em forma de profecia (Lucas 1:67-79);

c) Os anjos cantaram (Lucas 2:13-14);d) Simeão, um senhor bastante religioso, pro-

feriu uma oração de felicidade e agradecimento quando o menino foi apresentado no templo (Lucas 2:25-32).

2. CUMPRIMENTO DE PROFECIASOs profetas do Antigo Testamento já haviam

anunciado que, um dia, Jesus nasceria. Logo, pes-soas atentas ao estudo das Escrituras estavam se preparando para Sua chegada. Até magos (sá-bios) não judeus do Oriente souberam que Ele havia nascido e viajaram de longe para adorá-Lo (Mateus 2:1-12).

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Boas notícias

Conheça alguns fatos relacionados com o nascimento de Cristo:a) As profecias messiânicas, anunciadas vários séculos antes de Jesus nascer, cumpriram-se

com exatidão. Veja os exemplos a seguir:

Profecia

• Uma virgem teria um fi lho e O chamaria Emanuel. (Isaías 7:14)

• Jesus nasceria em Belém. (Miqueias 5:2)

• Uma estrela anunciaria Seu nascimento. (Números 24:17)

Cumprimento

• Maria fi cou grávida pelo Espírito Santo. (Mateus 1:18-25)

• “Tendo Jesus nascido em Belém [...]”. (Mateus 2:1)

• Os magos do Oriente viram e seguiram a estrela para adorá-Lo. (Mateus 2:2, 9-10)

b) Paulo diz que Cristo nasceu no “tempo certo” (Gálatas 4:4). Por sinal, em muitos aspectos, era uma época parecida com a nossa: progresso científi co e econômico, decadência moral, bus-ca espiritual, cultura massifi cada.

c) Jesus não deve ter nascido no dia 25 de dezembro, pois, na Palestina, faz muito frio nesse período do ano, e difi cilmente os pastores estariam no campo com suas ovelhas. Foi no século IV d.C. que o Natal passou a ser comemorado nessa data. O ano do nascimento de Jesus provavelmente tenha sido 5 ou 4 a.C.

d) Mateus 2:6 afi rma que Belém, embora fosse uma vila, seria para sempre lembrada, porque Cristo nasceu ali.

e) Os magos do Oriente, tradicionalmente conhecidos como Gaspar, Melquior e Baltasar, ofereceram a Jesus ouro (para o Rei), incenso (para o Sacerdote) e mirra (para o Médico).

Cultura

bíblica

Curiosamente, a chegada de Cristo foi humilde e dis-creta. Ele nasceu num país dominado por estrangeiros e não em uma nação livre; numa vila, e não em uma ca-pital; num estábulo, e não em um palácio; numa família pobre, e não em um lar abastado; como uma pessoa comum, e não como um príncipe.

Sabe por quê? Porque Ele decidiu ser servo para nos tornar livres; ser pobre para nos enriquecer; não ter casa para nos dar um palácio; encarar o lixo para nos dar o luxo; enfrentar a dureza para nos dar a tranquilidade; identifi car-Se com os pecadores para nos possibilitar a santidade; ser desprezado para nos devolver a autoesti-ma; ser machucado para nos trazer a saúde; suportar a dor para nos proporcionar o prazer; carregar a cruz para nos dar a coroa; morrer para nos conceder a vida.

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A infância de Jesus

Antes do fi m do século I d.C., a tradição cris-tã começou a fazer acréscimos à fi gura de Jesus. Para muitos, era difícil aceitar que o Filho de Deus tivesse vivido de forma tão humilde. Exí-lio no Egito, anos de anonimato, morte numa cruz... Isso era demais para um Rei. Porém, a História não pode ser mudada, pois os autores da Bíblia registraram as coisas como realmente aconteceram e foram vistas por pessoas de fé. Assim, os mais “criativos” começaram a enfeitar as fases menos conhecidas de Sua vida: a infân-cia e a juventude.

Os livros que contam esses relatos não fa-zem parte da Bíblia e são chamados de evange-lhos apócrifos. Por exemplo, eles afi rmam que, na fuga para o Egito, os pais de Jesus chegaram com Ele a uma caverna cheia de dragões. Então o bebê Jesus fi cou em pé diante desses assus-tadores animais, que O adoraram e depois saí-ram do local. De igual modo, leões e panteras teriam adorado o Salvador.

Essas histórias imaginativas e curiosas ten-tam mostrar a glória e o total domínio de Cris-to sobre a natureza e os inimigos. Contudo, elas não são reais. O verdadeiro Jesus é o que está retratado nas Escrituras: pobre, trabalha-dor, paciente, bondoso, sofredor, que morreu em uma cruz, “ofensa para os judeus e loucura para os não judeus” (1 Coríntios 1:23). O após-tolo João (2:11) diz que Ele começou Seus mi-lagres numa festa de casamento em Caná, na Galileia.

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Você

sab

ia?

A vinda de Jesus ao mundo foi um presente de Deus para a humanidade. Nós morremos por-que nascemos. Cristo, ao contrário, nasceu para ter a possibilidade de morrer em nosso lugar. Dar o coração a Ele como resposta ao Seu amor é a atitude mais acertada que podemos tomar.

Fique por dentro

1. A história do nascimento de Je-sus está registrada em Mateus 1 e 2 e em Lucas 1 e 2. Leia tam-bém os capítulos de 1 a 6 da obra O Desejado de todas as na-ções, de Ellen G. White, CPB.

2. No livro História de um anjo, da Editora Th omas Nelson, Max Lucado relata o nasci-mento de Cristo a partir da perspectiva de um anjo.

3. Leia o capítulo 2 da obra Ainda existe esperança, de Enrique Chaij, CPB.

4. Assista ao fi lme intitulado: Th e Nativity – a mais linda história do nascimento de Jesus. Dis-ponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=q1Yqvub86-0>. Duração: 1h40min52s. Ou o sermão O verdadeiro nascimento de Jesus, de Rodrigo Silva. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=EpX4sW_pcYc>. Dura-ção: 54min53s.

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Veja outras sugestões nas “Orientações ao Professor”, p. 12.

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ATIVIDADES

1 O apóstolo Paulo afirmou que, “quando chegou o tempo certo, Deus enviou o Seu próprio Filho [...]” (Gálatas 4:4). É ruim fazer as coisas fora do tempo; por exemplo: falar quando não se deve, agitar-se quando é hora de concentrar-se. Por outro lado, é muito bom fazer as coisas no momento oportuno. Sobre isso, o sábio Salomão disse algo bem interessante:

Tudo neste mundo tem o seu TEMPO;cada coisa tem a sua ocasião.Há tempo de NASCER e tempo de morrer;tempo de PLANTAR e tempo de arrancar;tempo de matar e tempo de CURAR;tempo de derrubar e tempo de CONSTRUIR.Há tempo de fi car triste e tempo de se ALEGRAR;tempo de CHORAR e tempo de dançar;tempo de ESPALHAR pedras e tempo de ajuntá-las;tempo de ABRAÇAR e tempo de afastar.Há tempo de PROCURAR e tempo de perder;tempo de ECONOMIZAR e tempo de desperdiçar;tempo de rasgar e tempo de REMENDAR;tempo de fi car CALADO e tempo de FALAR.Há tempo de AMAR e tempo de odiar;tempo de guerra e tempo de PAZ.

Eclesiastes 3:1-8

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a) Procure, no caça-palavras, as palavras destacadas no texto acima. Elas podem ser encontradas na horizontal, vertical ou diagonal.

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Veja informações úteis nas “Orientações ao Professor”, p. 12.


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