ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI. SÉRIE: 1º ano A e B ...

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI.

SÉRIE: 1º ano A e B

PROFESSORAS: KELEN e RUBIA

PLANEJAMENTO DE 13/07/2020 à 31/07/2020

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ NELI - E.F

BOM SUCESSO DO SUL, 13 DE JULHO DE 2020

ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

13/07/2020 – SEGUNDA-FEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA

ARREMESSOS

OBJETIVO: INICIAÇÃO ESPORTIVA; COORDENAÇÃO MOTORA.

RECURSOS: FOLHAS DE JORNAIS, REVISTAS VELHAS, CADERNOS VELHOS E

USADOS, OU BOLINHAS DE MEIA; BALDES, PANELAS OU POTES.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

INICIALMENTE, COM VÁRIAS FOLHAS DE JORNAIS, REVISTAS VELHAS,

CADERNOS VELHOS E USADOS, OU BOLINHAS DE MEIA, O ALUNO

DEVERÁ FAZER TRÊS BOLAS NO FORMATO DA MÃO. PARA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES OS PAIS DEVERÃO COLOCAR BALDES,

PANELAS VELHAS, POTES EM DIVERSOS LUGARES PELA CASA, AO

REDOR DA CASA NAS PAREDES E PÁTIO. SE POSSÍVEL EM ALTURAS

VARIADAS.

VAMOS FAZER ESSES DESAFIOS: JOGAR UMA BOLINHA COM UMA MÃO

E PEGAR COM A OUTRA. JOGAR PARA CIMA BATER PALMAS E PEGAR.

JOGAR PARA CIMA RODAR E PEGAR. INVENTE UMA FORMA SUA DE

BRINCAR COM A BOLINHA E CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA

BRINCAR COM VOCÊ.

COM O MATERIAL ALTERNATIVO PENDURADO PELA CASA, PÁTIO E

PAREDES, ARREMESSAR AS 3 BOLINHAS, UMA DE CADA VEZ, DENTRO

DOS MATERIAIS. PRIMEIRO A TRÊS PASSOS DO ALVO, DEPOIS VÁ SE

AFASTANDO ATÉ CHEGAR A DISTÂNCIA DE SEIS PASSOS. ARREMESSE

COM A MÃO DIREITA, ESQUERDA E COM AS DUAS MÃOS.

FAZER AS ATIVIDADES E MANDAR FOTO NO GRUPO DO WHATSAPP DA

TURMA.

LÍNGUA PORTUGUESA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LER E RESPONDER AS ATIVIDADES DE

PORTUGUÊS NA PÁGINA 5, NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

MATEMÁTICA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA E RESOLVA AS ATIVIDADES DE

MATEMÁTICA NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 5,6,7,8.

OBS. RECORTAR OS OBJETOS DO MATERIAL DE APOIO DE

MATEMÁTICA NA PÁGINA 1.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

14/07/2020 – TERÇA-FEIRA

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 9,10,11.

LÍNGUA PORTUGUESA


PORTUGUÊS NA PÁGINA 6,7,8 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

15/07/2020 – QUARTA-FEIRA

INGLÊS

PÁGINA 4: OBSERVAR A IMAGEM.

PÁGINA 5: NA ATIVIDADE 1, OBSERVAR AS IMAGENS E OUVIR O QUE AS

CRIANÇAS ESTÃO DIZENDO, UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 12”. NO ÁUDIO

ELES DIZEM:

EXPLICAÇÃO:

PÁGINA 6: NA ATIVIDADE 2, OBSERVAR AS IMAGENS E RECONHECER

QUAIS SÃO AQUELES MATERIAIS ESCOLARES. EM SEGUIDA, OUVIR O

ÁUDIO “TRACK 13” PARA CONHECER OS NOMES DOS MATERIAIS

ESCOLARES, EM INGLÊS.

DEPOIS, OUVIR O ÁUDIO MAIS UMA VEZ, PARANDO DE PALAVRA EM

PALAVRA, PARA QUE AS CRIANÇAS REPITAM OS NOMES DOS MATERIAIS

EM INGLÊS E TREINEM A PRONÚNCIA.

PÁGINA 6: AINDA NA ATIVIDADE 2, ESCREVER OS NOMES DOS

MATERIAIS ESCOLARES, EM INGLÊS, EM CIMA DA FIGURA DE CADA UM.

OS MATERIAIS ALI PRESENTES SÃO (EM ORDEM):

PENCIL (LÁPIS)

SHARPENER (APONTADOR)

PEN (CANETA)

ERASER (BORRACHA)

NOTEBOOK (CADERNO)

BOOK (LIVRO)

PENCIL CASE (ESTOJO).

HISTÓRIA

COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA E RESPONDA AS ATIVIDADES DE

HISTÓRIA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 5, 6, 7.

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS

12,13,14,15.

OBS: RECORTAR OS PÃES DE QUEIJO DO MATERIAL DE APOIO DE

MATEMÁTICA NA PÁGINA 1.

LÍNGUA PORTUGUESA


PORTUGUÊS NA PÁGINA 12,13 NA APOSTILA APRENDE BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

16/07/2020 – QUINTA-FEIRA

CIÊNCIAS


CIÊNCIAS - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 5,6,7.

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA NA PÁGINA 18,19 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

OBS: NÃO PRECISA RESPONDER A ATIVIDADE 3, NA PÁGINA 19.

GEOGRAFIA


GEOGRAFIA NA PÁGINA 5,6,7 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

17/07/2020 – SEXTA-FEIRA

ARTE

LIVRO APRENDE BRASIL PÁGINAS 08 E 09 FAZER LEITURA COM AJUDA

DE SEUS FAMILIARES E FAZER UM DESENHO REAL DE UM PESSOA.

LÍNGUA PORTUGUESA


PORTUGUÊS NA PÁGINA 14,15 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

OBS: NO MATERIAL DE APOIO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PÁGINA 1,

FAZER UMA CAPA DE AGENDA DE TELEFONES.

ENSINO RELIGIOSO

SEMPRE DEVEMOS USAR AS PALAVRINHAS MÁGICAS EM NOSSA VIDA.

RECORTE A ATIVIDADE ABAIXO, RESPONDA, PINTE E COLE NO SEU

CADERNO.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

20/07/2020 - SEGUNDA-FEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA

CAI-CAI BALÃO

OBJETIVO: INTEGRAÇÃO, ESPÍRITO DE EQUIPE.

RECURSOS: BEXIGAS.


DISTRIBUIR UMA BEXIGA (CHEIA) PARA CADA PARTICIPANTE. AO

SINAL DO LÍDER, TODOS DEVERÃO MANTER OS BALÕES NO AR COM UM

SIMPLES TOQUE, EVITANDO QUE CAIAM NO CHÃO. SUTILMENTE, O

LÍDER VAI RETIRANDO ALGUMAS PESSOAS. COMO SEUS RESPECTIVOS

BALÕES PERMANECEM NA BRINCADEIRA, O RESTANTE DO GRUPO TEM

A RESPONSABILIDADE DE MANTÊ-LOS NO AR. A DINÂMICA ENCERRA-SE

QUANDO O GRUPO JÁ NÃO CONSEGUE MAIS MANTER TODOS OS

BALÕES NO AR.

COMO ALTERNATIVA, O LÍDER PODE OPTAR POR ACRESCENTAR

NOVOS BALÕES, SEM QUE SEJA NECESSÁRIO RETIRAR NENHUM

PARTICIPANTE. PARA GRUPOS MENORES, ESSA ALTERNATIVA É MAIS

ACONSELHÁVEL.

FAZER AS ATIVIDADES E MANDAR FOTO NO GRUPO DO

WHATSAPP DA TURMA.

LÍNGUA PORTUGUESA


PORTUGUÊS NA PÁGINA 16,17 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA NA PÁGINA 22,23,24 (NA PÁGINA 24 SOMENTE A

ATIVIDADE 5) - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

OBS: NO MATERIAL DE APOIO DE MATEMÁTICA NA PÁGINA 3,5 –

RECORTAR OS ANIMAIS E AS FIGURAS GEOMÉTRICAS.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


LÍNGUA PORTUGUESA


LÍNGUA PORTUGUESA NA PÁGINA 21, - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 24,25.

HISTÓRIA


HISTÓRIA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS 8,9,10,11.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


INGLÊS

PÁGINA 6: NA ATIVIDADE SONGS AND SOUNDS, OUVIR E CANTAR A

MÚSICA UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 14”.

DICA: REPRODUZIR O ÁUDIO UMA PRIMEIRA VEZ PARA QUE A CRIANÇA

OUÇA E CONHEÇA A MÚSICA. DEPOIS REPRODUZIR O ÁUDIO MAIS UMA

OU DUAS VEZES PARA QUE A CRIANÇA CANTE A MÚSICA, JUNTO COM O

ÁUDIO.

REALIZAR A ATIVIDADE 1, OBSERVANDO, COMPLETANDO OS

TRAÇADOS E PINTANDO AS ILUSTRAÇÕES DE MATERIAIS ESCOLARES.

NÃO ESQUEÇA DE FAZER UMA PINTURA BEM BONITA E CAPRICHADA.

PÁGINA 7: REALIZAR A ATIVIDADE 2, OUVINDO O ÁUDIO “TRACK 15” E

ASSINALANDO O MATERIAL ESCOLAR QUE FOI DITO NO ÁUDIO:

DICA: PRIMEIRO OBSERVE TODAS AS IMAGENS PARA DEPOIS OUVIR O

ÁUDIO E ASSINALAR. SE PRECISO, OUÇA O ÁUDIO MAIS DE UMA VEZ.

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA NA PÁGINA 28,29 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

LÍNGUA PORTUGUESA


LÍNGUA PORTUGUESA NA PÁGINA 22,23 - NA APOSTILA APRENDE

BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

23/07/2020 – QUINTA FEIRA

CIÊNCIAS


CIÊNCIAS NA PÁGINA 8,9,10,11- NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

GEOGRAFIA


MATEMÁTICA NA PÁGINA 8,9,10,11 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

OBS: NO MATERIAL DE APOIO DE GEOGRAFIA NA PÁGINA 1,2,3 –

REALIZAR AS ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS PARTES INTERNAS DE

UMA MORADIA E OS SEUS OBJETOS.

MATEMÁTICA

EM SEU CADERNO, ESCREVA OS NÚMEROS DE 0 A 50. ASSIM:

0-1-2-3-4-5-6- AGORA CONTINUE.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


ARTE

LIVRO APRENDE BRASIL, PÁGINA 10 ATIVIDADE NO LIVRO

LÍNGUA PORTUGUESA


MATEMÁTICA NA PÁGINA 24,25,26 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

ENSINO RELIGIOSO

“TODA CRIANÇA DEVE RESPEITAR SEUS PAIS, O PRÓXIMO E OS MAIS

VELHOS”

RECORTE, PINTE COM CAPRICHO E COLE A ATIVIDADE EM SEU

CADERNO.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

27/07/2020 – SEGUNDA-FEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA

VAMOS ACERTAR O ALVO?

OBJETIVO: COORDENAÇÃO MOTORA; NOÇÃO DE ESPAÇO TEMPORAL;

RECURSOS: GIZ, PEDRA, GIZ DE CERA OU OUTRO MATERIAL PARA

DESENHAR O ALVO NO CHÃO E, PEDRINHAS, BOLINHAS DE PAPEL,

TAMPINHAS DE GARRAFA, BOLINHAS DE MEIA E DEMAIS MATERIAIS QUE

POSSAM SER LANÇADOS PARA ACERTAR O ALVO.


FAÇA UM DESENHO NO CHÃO COMO O DA FIGURA.

A UMA DISTÂNCIA DE 1 METRO MAIS OU MENOS.

DIVIDA OS OBJETOS QUE VOCÊS SEPARARAM PARA ARREMESSAR

NA ATIVIDADE

(PEDRINHAS, BOLINHAS DE PAPEL, DE MEIA, TAMPINHAS...) A

METADE DOS MATERIAIS PARA CADA.

FAÇA UM RISCO NO CHÃO E SEM SAIR DO LUGAR, JOGUE UMA

BOLINHA, (MATERIAIS) UM DE CADA VEZ, E VEJA QUANTOS PONTOS

VOCÊ FEZ.

RETIRE AS SUAS BOLINHAS (OBJETOS) E AGUARDE A VEZ DA OUTRA

PESSOA. PODE SER JOGADO EM MAIS DE DUAS PESSOAS, SÓ DIVIDIR

OS MATERIAIS.

PAIS, TROQUE OS PONTOS DO

ALVO: COLOQUE 1 PARA O

MAIS AFASTADO, 2, 3 E 4 NO

CENTRO. FICA MAIS

ACESSIVEL PARA O

ENTENDIMENTO DA CRIANÇA

NESTA FASE. PROCURE

INCENTIVAR E AJUDAR SEU

FILHO (A) A SOMAR OS

PONTOS MARCADOS.

FAZER AS ATIVIDADES E MANDAR FOTO NO GRUPO DO WHATSAPP DA

TURMA.

LÍNGUA PORTUGUESA


LÍNGUA PORTUGUESA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS

28,29.

MATEMÁTICA

RESOLVA OS PROBLEMINHAS DA ATIVIDADE ABAIXO, PINTE E COLE EM

SEU CADERNO.

1 O TABULEIRO ABAIXO É COMPOSTO POR 50 NUMERAIS. RESPONDA AS

PERGUNTAS ABAIXO.

A) Qual o numeral que está em cima do 40 no quadro acima? ______

B) Qual o numeral que está embaixo do 35 no quadro acima? ______

C) Qual o numeral que se encontra entre o 46 e o 48? ______

2) DESCUBRA QUAL É O DESENHO LIGANDO OS PONTOS ATRAVÉS DOS

NÚMEROS, DEPOIS PINTE O DESENHO.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


LÍNGUA PORTUGUESA


LÍNGUA PORTUGUESA - NA APOSTILA “APRENDE BRASIL”, NAS PÁGINAS

30,31,32.

OBS: NA PÁGINA 32, A ATIVIDADE DO LIVRO DE RECEITAS, NÃO É PARA

FAZER.

MATEMÁTICA

RESOLVA AS ATIVIDADES COM ATENÇÃO, RECORTE E COLE EM SEU

CADERNO.

1) FAÇA OS NUMERAIS DE 0 A 50.

2) PINTE O CAMINHO, CONTANDO DE 1 EM 1 ATÉ CHEGAR AO NÚMERO 50.

HISTÓRIA


HISTÓRIA, NAS 12,13,14,15 – NA APOSTILA APRENDE BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


INGLÊS

PÁGINA 8: NA ATIVIDADE 1, OBSERVAR AS IMAGENS E OUVIR A

CONVERSA DAS CRIANÇAS UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 16”. NO ÁUDIO,

ELAS DIZEM:

PÁGINA 8: NA ATIVIDADE 2, OBSERVAR E OUVIR O NOME DAS CORES EM

INGLÊS, UTILIZANDO O ÁUDIO “TRACK 17”. DEPOIS, OUVIR O ÁUDIO MAIS

UMA VEZ, PARANDO DE PALAVRA EM PALAVRA PARA QUE AS CRIANÇAS

REPITAM OS NOMES DAS CORES EM INGLÊS E TREINEM A PRONÚNCIA.

ASSISTA AO SEGUINTE VÍDEO SOBRE AS COLORS. APROVEITE E REPITA

OS NOMES DA CORES EM INGLÊS DITAS NO VÍDEO, PARA TREINAR A

PRONÚNCIA: https://www.youtube.com/watch?v=F4cNXNrmn34&t=51s

PÁGINA 9: REALIZAR A ATIVIDADE SET!, OUVINDO O ÁUDIO “TRACK 18”

E CIRCULANDO APENAS O OBJETO DA COR MENCIONADA NO ÁUDIO.

https://www.youtube.com/watch?v=F4cNXNrmn34&t=51s

DICA: PERCEBA QUE CADA RETÂNGULO APRESENTA APENAS UM

MATERIAL ESCOLAR, DE TRÊS CORES DIFERENTES. O OBJETIVO DA

ATIVIDADE É QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE AS CORES FALADAS NO

ÁUDIO E ASSINALE APENAS O MATERIAL DA COR INDICADA, EM CADA

RETÂNGULO. ANTES DE OUVIR O ÁUDIO, É IMPORTANTE OBSERVAR

TODAS AS IMAGENS, PARA DEPOIS OUVIR E ASSINALAR. SE PRECISO,

OUÇA O ÁUDIO MAIS DE UMA VEZ.

. PÁGINA 9: REALIZAR A ATIVIDADE DA SEÇÃO GO!, OBSERVANDO AS

IMAGENS, OUVINDO O ÁUDIO “TRACK 19” E PINTANDO OS MATERIAIS

ESCOLARES CONFORME AS CORES INDICADAS NO ÁUDIO.

TRADUÇÃO: COLOR THE… = PINTE O(A)...

EXEMPLO:

COLOR THE ERASER GREEN = PINTE A BORRACHA DE VERDE.

OBSERVAÇÃO: OS MATERIAIS QUE NÃO FORAM CITADOS NO ÁUDIO,

NÃO DEVEM SER PINTADOS.

MATEMÁTICA

1) PINTE DE VERMELHO OS NÚMEROS ÍMPARES.

2) CIRCULE OS DESENHOS DE DOIS EM DOIS E CLASSIFIQUE OS

CONJUNTOS EM PAR OU ÍMPAR.

LÍNGUA PORTUGUESA

RECORTAR, COLAR EM SEU CADERNO AS ATIVIDADES ABAIXO.

LEMBRE DE PINTAR COM CAPRICHO.

1) COM AJUDA DE SEUS PAIS, LEIA O TEXTO.

2) CIRCULE AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA P DO TEXTO

ACIMA.

3) COPIE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA P.

___________________________________________________________

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4)



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________

30/07/2020 – QUINTA-FEIRA

CIÊNCIAS


CIÊNCIAS NAS PÁGINAS 12,13,1415,16 – NA APOSTILA APRENDE BRASIL.

OBS: SE QUISEREM RECORTAR E JOGAR O DOMINÓ DOS SENTIDOS NO

MATERIAL DE APOIO DE CIÊNCIAS NA PÁGINA 3.

GEOGRAFIA


GEOGRAFIA NA PÁGINA 12,13,1415,16 - NA APOSTILA APRENDE BRASIL.



ALUNO (A) __________________________________________1° ANO___

PROFESSORA: ______________________________________________


MATEMÁTICA

RESOLVA AS ADIÇÕES:

ARTE

NO SEU CADERNO, COLE PARTES DE

FIGURA HUMANA DE DIFERENTES

TAMANHOS E IDADES E COLE FORMANDO

O CORPO DE UMA PESSOA DE FORMA

SURREAL, FORA DO REAL.

ENSINO RELIGIOSO

“NOSSA FAMÍLIA, NOSSO BEM MAIS

VALIOSO! VAMOS CUIDAR DA NOSSA

FAMÍLIA!”

REALIZE A ATIVIDADE ABAIXO COM

DEDICAÇÃO, DEPOIS RECORTE E COLE EM

SEU CADERNO.

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