ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA LUZIA GANDA

( BELEZA)

ALUNO(A)__________________________________________________________

PROFª______________________________________________________________

JUSCIMEIRA - MT

Português e ciências OBJETOS DE CONHECIMENTOS

HABILIDADES

Estratégia de leitura/ Compreensão em leitura Contextos e práticas Características e desenvolvimento dos animais

(EF04LP14) ,(EF35LP03),(EF35LP04), EF15AR01) (EF03CI04)

Animais ameaçados de extinção

Você sabia que só no Brasil há mais de 200 animais que correm o risco de desaparecer?

Leia o texto e conheça algumas curiosidades sobre um felino ameaçado de desaparecer.

O maior felino americano

Forte, de pernas curtas, cabeça arredondada e de pelo amarelo com manchas pretas. Ninguém tem dúvida: trata-se da onça-pintada.

Este felino habita locais com exuberante cobertura vegetal e prefere ambientes úmidos, como as matas que ficam perto de rios e lagoas. Vive a maior parte do tempo sozinho e só é visto com outro animal da mesma espécie no período de acasalamento ou quando a fêmea está cuidando do filhote.

A onça-pintada costuma ter um ou dois filhotes por vez e o período de sua gestação é de noventa a cem dias. A pequena onça-pintada permanece com a mãe até completar dois anos e meio, quando parte para sua vida solitária.

Carnívora como todo felino, a onça-pintada costuma capturar capivaras, tatus, jacarés, gambás e macacos, entre outros animais, para se alimentar. Por ter hábitos noturnos, ela passa grande parte

do dia descansando perto de rios e lagoas. Ao entardecer, ela desperta e saí em busca de suas presas

A onça-pintada é uma grande caçadora, podendo até abocanhar um boi. Mas ela só procura animais domésticos quando os da mata que costuma viver desaparecem a onça-pintada sairá dele em busca de alimentos. Isso acontece por causa da destruição de seu habitat. Logo, para que os animais criados em fazendas estejam a salvo dos ataques desse felino, o melhor a fazer é preservar a natureza. Com seu habitat em equilíbrio, dificilmente a onça-pintada sairá dele em busca de alimentos.

(Fonte: Página 103 – Livro Projeto Prosa – Letramento e Alfabetização – de Angélica Prado e Cristina Hulle – 3º ano – Ensino Fundamental – Editora Saraiva)

1. Vocabulário:

a) acasalamento: ato de juntar-se (macho e fêmea) para procriar (ter filhotes). b) gestação: gravidez. c) abocanhar: apanhar com a boca ou com os dentes. d) habitat: lugar onde vive um ser vivo. e) exuberante: é um adjetivo que define algo que existe em excesso ou abundância; que existe em grande quantidade; ou algo se destaca por ser muito belo, admirável. f) presa: o animal caçado ou capturado para alimentação de outro.

2. Marque a resposta correta.

a. Qual a finalidade do texto “O maior felino americano”?

(A) Contar uma história na qual a personagem principal é a onça-pintada. (B) Apresentar informações sobre uma espécie animal. (C) Ensinar um veterinário a cuidar de um felino.

b. Você sabe o que significa dizer que um animal está ameado de extinção?

(A) Significa que a espécie corre o risco de desaparecer. (B) Significa que a espécie desapareceu há muitos anos. (C) Significa que a espécie vive escondida em seu habitat. ____________________________________________________________________________________________________________

3. Responda.

a) De que animal o texto fala? Como ele é?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) De acordo com seus hábitos alimentares, esse animal é carnívoro. O que é um animal carnívoro? O que a onça-pintada come?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Onde este animal gosta de viver de acordo com o texto?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Quais são os hábitos desse felino? Copie do texto o trecho que traz essa informação. ____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

e) Por que a onça-pintada pode chegar a capturar animais domésticos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) Em sua opinião é correto os homens destruir o habitat dos animais? Por quê?

____________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Assinale V (para verdadeiro) e F (falso). a) (__) A onça-pintada costuma ter um ou dois filhotes por vez e o período de sua gestação é de noventa a cem dias.

b) (__) A pequena onça-pintada permanece com a mãe até completar 30 meses de vida.

b) (__) A onça-pintada é uma grande caçadora e come plantas e outros animais.

c) (__) A onça-pintada só sai de seu habitat em busca de alimentos se desaparecer os animais que come, das matas onde mora.

d) (__) Esse felino saí em busca de suas presas ao amanhecer.

____________________________________________________________________________________________________________

4. Numere as frases segundo a ordem em que foi organizado o texto. a) (___) O felino habita as matas que ficam perto de rios e lagoas e vive a maior parte do tempo sozinho.

b) (___) Com seu habitat em equilíbrio, dificilmente a onça-pintada sairá dele em busca de alimentos.

c) (___) Forte, de pernas curtas, cabeça arredondada e de pelo amarelo com manchas pretas. Ninguém tem dúvida: trata-se da onça-pintada.

d) (___) É carnívora e tem hábitos noturnos.

____________________________________________________________________________________________________________

5. Complete. a) A onça-pintada é uma grande ___________ podendo até ____________um boi. b) Para que os animais criados em fazendas estejam a salvo dos ataques desse felino, o melhor a fazer é ______________________________________________________

______________________________________________________

PRONOME - ATIVIDADES

PRONOME é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo

PRONOMES PESSOAIS são aqueles que representam as pessoas do discurso.

PRONOMES PESSOAIS

Pessoa do discurso

CASO RETO

CASO OBLÍQUO

1ª pessoa do singular

eu me, mim, comigo

2ª pessoa do singular

tu te, ti, contigo

3ª pessoa do singular

ele, ela o, a, lhe, se, si, consigo

1ª pessoa do plural

nós nos, conosco

2ª pessoa do plural

vós vos, convosco

3ª pessoa do plural

eles, elas os, as, lhes, se, si, consigo

Pronomes

1. Troque a palavra destacada por uma do quadro:

ele - elas - nós - eles

a) Júlio não quer mais um irmão menor. __________________________ b) Eu e Lúcia temos quatro irmãos. ___________________________ c) Juliano, Paulo e Afonso foram ao parque. ________________________ d) As meninas vieram ver o bebê. _______________________________

2. Complete as frases com uma das palavras: eu - tu - eles – nós a) ___________________ vão se comportar melhor. b) ___________________ jogamos todo o campeonato. c) ___________________ vieste saber da mudança? d) ___________________ não quero brincar com vocês.

3. Passe as frases para o plural, observando as palavras destacadas: a) Ela é minha amiga. _____________________________________ b) Eu estudo na parte da manhã. ___________________________

c) Ele esqueceu a caneta na escola. _________________________

4. Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a pessoa gramatical, conforme modelo:

Eu quero morar com vocês. / Eu: ® 1ª pessoa do singular – a que fala.

a) Nós queremos muitos irmãos. ______________________________ b) Eu e tu vamos conversar com eles sobre o assunto. ____________ c) Vós quereis brincar conosco? ____________________________________

d) Tu vais comigo ao cinema hoje? _________________________________

5. Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal do caso reto adequado: a) Ana e Cláudia vão passear. ___________________ vão ao cinema.

b) Papai chegou atrasado. ___________________ perdeu o trem. c) As canetas estão no estojo. ___________________ são pretas.

d) Aquela mulher é delicada. ___________________ tem muitos amigos.

6. Una as frases, usando um dos pronomes: eles - elas - nós

Paulo foi ao sítio. Eu fui ao sítio. Nós fomos ao sítio.

a) A menina toma sorvete. O menino toma sorvete. ___________ tomam sorvete. b) Meus amigos estão atrasados. Eu estou atrasado. ___________ estamos

atrasados. c) Eunice é minha amiga. Célia é minha amiga. ___________ são minhas amigas. d) Ricardo joga bola. Plínio joga bola. ___________ jogam bola. e) Eu vou à escola. Tu vais à escola. ___________ vamos à escola. f) Fátima tem medo de barata. Eu tenho medo de barata. ___________ temos

medo de barata.

OBJETOS DE CONHECIMENTOS

HABILIDADES

Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais, com diferentes significados para adição e subtração.

(EF04MA03)

ARTES HISTÓRIA E ENSINO RELIGIOSO

OBJETOS DE CONHECIMENTOS

HABILIDADES

As tradições orais e a valorização da memória; O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias . Contextos e práticas Microrganismos Saúde

(EF05HI08)

(EF01AR01) (EF04CI08)

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO SOBRE O CORONA VÍRUS

Ligia 06:00:00

Não dê carona ao Coronavírus

Corona, significa “coroa” em latim, porque o vírus tem a aparência de uma

bola com uma coroa de espinhos. Esses espinhos, na verdade, não espetam. São

só proteínas, que evoluíram para se encaixar como chaves nas fechaduras que

ficam na membrana. Feito o encaixe, é só entrar.

Uma célula humana é algo realmente pequeno[...]para entrar em uma célula,

portanto, os vírus precisam ser cerca de cem vezes menores.

A Covid-19 começa quando o novo vírus acessa o nariz, a boca ou os olhos,

pegando carona nas suas mãos ou suspenso no ar em gotículas de saliva após

um espirro bem dado. O vírus se aloja na garganta. É na garganta que a maior

parte dos casos de Covid-19 começa – e termina, com o vírus eliminado pelo

sistema imunológico.

Os sintomas, na maioria dos casos, são leves: tosse seca para expulsar o

invasor; febre baixa para matá-lo de calor (às vezes, nesses casos de eliminação

rápida, rola uma dorzinha na cabeça ou na garganta). Cerca de 20% dos casos

de Covid-19 evoluem para um quadro mais severo, em que o vírus desce para

os pulmões.

FONTE:https://super.abril.com.br/especiais/virus-vida-e-obra-do-mais-

intrigante-dos-seres/

1. De acordo com as informações do texto acima, responda:

a) O que significa a palavra CORONA?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Qual a porta de entrada do vírus em nosso corpo?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Quais os sintomas da doença na maioria dos casos?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Qual a porcentagem de casos que evoluem para um quadro mais grave da

doença?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) O vírus é quantas vezes menor que uma célula humana?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

f) Qual a origem o nome corona? O que significa?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Pandemia

O estado de pandemia é quando uma doença se espalha e avança em quadro

epidêmico por várias regiões do planeta, em diferentes continentes, com

transmissão local fixada. Ao longo da história da humanidade, ocorreram outras

pandemias. Alguns exemplos de pandemia são AIDS, tuberculose, gripe

espanhola e tifo.

Hora da Pesquisa!

1- Pesquise quais os estados brasileiros mais afetados pelo Coronavírus.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2- Quais outras pandemias já assolaram o mundo?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________