ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA TURMA:...

ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA

TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/______________

PORTUGUÊS

ATIVIDADE PARA SER FEITA NO CADERNO DE SALA - 1

1- LEIA A PARLENDA E COPIE NO CADERNO, NÃO SE ESQUEÇA DE USAR O

ESPAÇAMENTO CORRETO ENTRE AS PALAVRAS E LINHAS.

2- COPIE SEU NOME COMPLETO.

3- COPIE O ALFABETO.

3- COPIE O NOME DE SUA ESCOLA.


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/___________________

PORTUGUÊS


1- LEIA A CANTIGA DE RODA E COPIE NO CADERNO, NÃO SE ESQUEÇA DE

USAR O ESPAÇAMENTO CORRETO ENTRE AS PALAVRAS E LINHAS.

CORRE CUTIA

2- COPIE AS PALAVRAS DA CANTIGA QUE SE INICIAM COM A LETRA C, EM

SEGUIDA SEPARE -AS EM SÍLABAS. PEÇA AJUDA AOS FAMILIARES.

3- COPIE SEU NOME COMPLETO.

4- COPIE O NOME DE SUA ESCOLA.


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/_________________

PORTUGUÊS


1- COPIE A QUADRINHA NO CADERNO COM A LETRA BEM BONITA. NÃO SE

ESQUEÇA DE USAR O ESPAÇO CORRETO ENTRE PALAVRAS E LINHAS.

2- OBSERVE OS DESENHOS DESSA ATIVIDADE E ESCREVA O NOME DELES

NO CADERNO. PEÇA AJUDA AOS FAMILIARES.

3- QUANTOS ANIMAIS APARECE NA CENA? COPIE O NOME DELES E

SEPARE EM SÍLABAS.

4- ESCREVA SEU NOME COMPLETO.


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/__________________

PORTUGUÊS


1- OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E SEUS RESPECTIVOS NOMES.

2- COPIE O NOME DOS DESENHOS ACIMA NO CADERNO E CIRCULE A

PRIMEIRA LETRA DE CADA UM.

3- ESCREVA AS FAMÍLIAS SILÁBICAS DAS LETRAS QUE VOCÊ CIRCULOU

(B-L-F-V-M).

4- ESCREVA O NOME DE SUA ESCOLA.


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020


PORTUGUÊS


1- DESCUBRA QUAL DESENHO COMEÇA COM A SÍLABA EM DESTAQUE.

ESCREVA O NOME DO DESENHO NO CADERNO E SEPARE EM SÍLABA.

2- COM A AJUDA DOS FAMILIARES ESCREVA OUTRAS PALAVRINHAS

INICIADAS COM A FAMÍLIA SILÁBICA L.

3- ESCREVA O ALFABETO.



TURMA: 1º ANO _____/_____/2020


PORTUGUÊS


1- COPIE AS FRASES NO CADERNO SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR

PALAVRAS.




TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/_________________

PORTUGUÊS

ATIVIDADE PARA SER FEITA NO CADERNO DE SALA -7

1- COPIE O TEXTO NO CADERNO.

2- COPIE E RESPONDA NO CADERNO.

A- QUAL O NOME DO AUTOR DO TEXTO?

B- QUAL O NOME DO TEXTO?

C- QUAIS ANIMAIS APARECEM NO TEXTO?

3- ESCREVA NO CADERNO AS FAMÍLIAS SILÁBICAS DO (P-T- M).


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/___________

PORTUGUÊS


1- COPIE O TRAVA-LINGUA NO CADERNO, NÃO SE ESQUEÇA DE USAR O

ESPAÇAMENTO CORRETO ENTRE AS PALAVRAS E LINHAS.

TRAVA-LINGUA

2- COPIE AS PALAVRAS ABAIXO, UMA DEBAIXO DA OUTRA, E SEPARE-AS

EM SÍLABAS COM MA AJUDA DE UM RESPONSÁVEL.

SAPO – SACO - PAPO – VENTO - BATENDO

3- COM A AJUDA DOS RESPONSÁVEIS, ESCREVA OUTRAS PALAVRAS

INICIADAS COM AS SÍLABAS:

BA – BE – B I - BO – BU – PA – PE – PI – PO - PU


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020


PORTUGUÊS


1- OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA

UM, SEGUINDO A MESMA ORDEM.

AS INICIAIS DOS DESENHOS FORMARAM O NOSSO ALFABETO.

2- ESCOLHA 5 DESENHOS ACIMA, E ESCREVA O NOME DELES COM A

LETRA BEM BONITA.


TURMA: 1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/___________

PORTUGUÊS


PARLENDA

1- COPIE A PARLENDA NO CADERNO USANDO O ESPAÇO CORRETO ENTRE

AS PALAVRAS E LINHAS.

2- COLORA O ESPAÇO EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS.

3- CIRCULE A PRIMEIRA PALAVRA DA PARLENDA.

4- PASSE UM TRAÇO NA ÚLTIMA PALAVRA DA PARLENDA.

5- COPIE NO CADERNO AS PALAVRAS ABAIXO, E SEPARE-AS EM SÍLABAS

COM A AJUDA DA FAMÍLIA:

MACACA - PANELA - FOGO


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/ JULIANA/____________

MATEMÁTICA

ATIVIDADE PARA FAZER NO CADERNO DE SALA - 1

1- COM A AJUDA DOS FAMILIARES, LEIA A PARLENDA E COPIE-A NO

CADERNO USANDO O ESPAÇO CORRETO.

2- CIRCULE O NOME DOS NÚMERAIS QUE PARECEM NA PARLENDA.

3- ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 ATÉ 30 NO CADERNO.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/_____________

MATEMÁTICA


1- COPIE A PARLENDA “A GALINHA DO VIZINHO” NO CADERNO.

2- CIRCULE O NUMERAL QUE REPRESENTA A MENOR QUANTIDADE DE

OVOS QUE A GALINHA BOTOU.

3- PASSE UM TRAÇO NO NUMERAL QUE REPRESENTA A MAIOR

QUANTIDADE DE OVOS QUE A GALINHA BOTOU.


1º ANO _____/_____/2020


MATEMÁTICA


1- COPIE A MÚSICA NO CADERNO SEGUINDO O ESPAÇAMENTO

CORRETO ENTRE AS PALAVRAS E LINHAS.

2- ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 ATÉ 10.

3- FAÇA DESENHOS PARA REPRESENTAR CADA NUMERAL DE 0 ÁTE 10.

CIRCULE OS DESENHOS DE 2 EM 2 E DESCUBRA SE OS NÚMEROS SÃO

PARES OU ÍMPARES.

( PODE SER BOLINHAS, ESTRELINHAS ....)

DICA! SE SOBRAR UM DESENHO SOZINHO, SIGNIFICA QUE O NÚMERO É

ÍMPAR.


1º ANO _____/_____/2020


MATEMÁTICA


1- COM A LETRA BEM BONITA COPIE A QUADRINHA NO CADERNO, NÃO

SE ESQUEÇA DO ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS E LINHAS.

2- FAÇA CONJUNTOS NO CADERNO PARA REPRESENTAR A

QUANTIDADE DE OVOS QUE CADA GALINHA BOTOU. VOCÊ PODE

DESENHÁ_LOS NO NINHO.

7 - 11 - 15 - 9

VEJA O MODELO: 3 OVOS


1º ANO _____/_____/2020


MATEMÁTICA


1- OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E COPIE-A NO CADERNO.

2- COPIE TODOS OS NÚMEROS TERMINADOS EM ZERO E ESCREVA O

NOME DELES. VOCÊ VAI PRECISAR DA AJUDA DE UM ADULTO.

3- CIRCULE O PRIMEIRO NÚMERO DESSA SEQUÊNCIA.

4- PASSE UM TRAÇO NO ÚLTIMO NÚMERO DESSA SEQUÊNCIA.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORA: IRIAN PIMENTA/JULIANA/___________

MATEMÁTICA


1- OBSERVE ESSE MODELO DE CASINHAS.

VEJA QUE A CASA DO MEIO POSSUI UM NÚMERO E AS CASA DO LADO

ESTÃO VAZIAS.

FAÇA EM SEU CADERNO 5 SEQUÊNCIA DE CASINHAS COMO ESSA. UMA

SEQUÊNCIA ABAIXO DA OUTRA.

NAS CASINHAS DO MEIO COLOQUE OS NÚMEROS ABAIXO E DEPOIS

ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS.

12 - 16 - 20 - 28 - 9

2 - ESCREVA SEU NOME COMPLETO. NÃO SE ESQUEÇA DE USAR O

ESPAÇO CORRETO ENTRE AS PALAVRAS.

3 - ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 ATÉ 50.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/____________

MATEMÁTICA


1- OBSERVE ESSE MODELO DE ATIVIDADE.

COPIE-O NO CADERNO E CONTINUE FAZENDO ATÉ O NÚMERO 20.

NÃO SE ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA AOS FAMILIARES.

VOCÊ PODE ESCOLHER O DESENHO QUE QUISER PARA REPRESENTAR

AS QUANTIDADES.

2- ESCREVA SEU NOME COMPLETO USANDO O ESPAÇO CORRETO.


1º ANO _____/_____/2020


3- MATEMÁTICA


1- AMIGUINHO, AGORA É SUA VEZ!

VEJA COMO DESCOBRIR A QUANTIDADE DE BALÕES, AO JUNTAR OS

DOIS CONJUNTOS. É SÓ SOMAR!

5 + 2 = 7

(LÊ-SE: CINCO MAIS DOIS É IGUAL À SETE)

FAÇA NO SEU CADERNO AS SEGUINTES OPERAÇÕES USANDO

CONJUNTOS E DESCUBRA OS RESULTADOS. É SÓ SEGUIR O MODELO

ACIMA.

2 + 2 = 5 + 1 = 3 + 4 = 1 + 2 =




1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/_______________

4- MATEMÁTICA


1- COPIE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA NO CADERNO E COMPLETE COM OS

NÚMEROS FALTOSOS.

2- ESCOLHA 5 NÚMEROS ACIMA E ESCREVA O NOME DELES NO

CADERNO. OBEDEÇA AO ESPAÇAMENTO CORRETO.

3- ESCOLHA 5 NÚMEROS ACIMA E REPRESENTE SUAS QUANTIDADES

ATRAVÉS DE DESENHOS. FAÇA TUDO COM BASTANTE CAPRICHO.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA/________________

4- MATEMÁTICA


1- ESCREVA NO CADERNO COM LETRA BEM BONITA, A SEQUÊNCIA

NUMÉRICA DE 0 ATÉ 30.

2- NUMERE E ESCREVA O NOME DOS DIAS DA SEMANA.

3- NUMERE E ESCREVA O NOME DOS MESES DO ANO.

4- OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ABAIXO.

COPIE-A NO CADERNO E COMPLETE-A COM OS ALGARISMOS

FALTOSOS.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS:IRIAN PIMENTA/JULIANA TORRES/_____________

ARTES

ATIVIDADE PARA FAZER NO CADERNO DE SALA

1- CIRCULE A CRIANÇA QUE TE REPRESENTA.

2- NO CADERNO, FAÇA SEU AUTORRETRATO (DESENHE VOCÊ).


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA TORRES/ ___________________

GEOGRAFIA/HISTÓRIA


NOSSA MORADIA

FAÇA UM DESENHO DE UMA CASA COMO ESTA ABAIXO, E SIGA AS

INSTRUÇÕES DO QUE SE PEDE PARA FINALIZAR ATIVIDADE:

DESENHE UM SOL NO LADO DIREITO DA CASA.

DESENHE UMA ÁRVORE AO LADO ESQUERDO DA CASA.

DESENHE VOCÊ E SUA FAMÍLIA EM FRENTE À CASA.

PINTE A CASA E FAÇA E UM LINDO JARDIM.


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA TORRES/___________________

GEOGRAFIA/HISTÓRIA


NOSSA MORADIA


1º ANO _____/_____/2020

PROFESSORAS: IRIAN PIMENTA/JULIANA TORRES/_________________

GEOGRAFIA/HISTÓRIA



NOME: _______________________________________________

PROFESSORAS: LOURDES/ SARA 1º ANO

CIÊNCIAS


NOME: _____________________________________

PROFESSORAS: LOURDES /SARA 1º ANO

FAZER A ATIVIDADE NO CADERNO DE SALA:

ATIVIDADE 1

DESENHE NO SEU CADERNO DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

A) QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS USAMOS PARA SENTIR O

SABOR DE UM DELICIOSO BOLO DE CHOCOLATE.

B) QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS USAMOS PARA OUVIR UMA

MÚSICA.

C) QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS USAMOS PARA SENTIR O

CHEIRO DE UMA ROSA.

D) QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS USAMOS PARA VER UM

FILME.

E) QUAL ÓRGÃO DOS SENTIDOS USAMOS PARA SENTIR O

PÊLO MACIO DE UM GATINHO.

ATIVIDADE 2

AGORA, NO SEU CADERNO, FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE VOCÊ E

NOMEIE AS PARTES DO CORPO.


NOME: _____________________________________

PROFESSORAS: LOURDES /SARA 1º ANO


ATIVIDADE 3

AGORA DESENHE NO SEU CADERNO OS OBJETOS QUE PODEMOS

USAR PARA FAZERMOS A NOSSA HIGIENE BUCAL.


NOME: _________________________________________

PROFESSORAS: LOURDES/SARA 1º ANO

ENSINO RELIGIOSO


COM A AJUDA DA FAMÍLIA, DESENHE NO SEU CADERNO PESSOAS

DESTACANDO SUAS CARACTERISTICAS. CAPRICHE!


NOME: _____________________________________________

PROFESSORAS: LOURDES/SARA 1º ANO

ENSINO RELIGIOSO

FAZER A ATIVIDADE NO CADERNO DE SALA

QUANDO PERDOAMOS ALGUÉM OU PEDIMOS DESCULPAS, SENTIMOS

MUITO FELIZES, FAÇA A ILUSTRAÇÃO NO SEU CADERNO QUE

REPRESENTE PESSOAS FELIZES.


NOME:________________________________________________

PROFESSORA: CAMILA ALVES

TURMA: 1º ANO DATA: ________________

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1 - TAMPAS NOS POTES:

PEGAR VÁRIOS TIPOS DE POTES DE PLÁSTICO, MISTURAR AS TAMPAS E DEPOIS

COLOCAR CADA TAMPA EM SEU RESPECTIVO POTE.

2 - BRINCAR DE ACAMPAR:

FAZER UMA “CABANINHA” COMO SE FOSSE UMA CASINHA. PODE-SE USAR

LENÇÓIS,VASSOURAS, TRAVESSEIROS, ALMOFADAS E ETC. USE SUA IMAGINAÇÃO!

3 - ÁGUA NO COPO:

PEGAR DOIS COPOS E COLOCAR UM COPO VAZIO A UMA DISTÂNCIA COMBINADA.

ENCHER O OUTRO COPO COM ÁGUA E PASSAR DE UM COPO PARA O OUTRO SEM

DERRAMAR. SE TIVER MAIS PESSOAS PODE-SE FAZER UMA COMPETIÇÃO.

4 – CORRIDA DOS BICHOS:

MATERIAL: 4 OBJETOS, DUAS CADEIRAS

COLOCAR UMA CADEIRA DISTANTE DA OUTRA. PÔR OS OBJTOS EM CIMA DE UMA DAS

CADEIRAS. PEGAR UM OBJETO E LEVAR ATÉ A OUTRA CADEIRA IMITANDO UM BICHO.

VOLTAR ATÉ A PRIMEIRA CADEIRA TAMBÉM IMITANDO. PEGAR O SEGUNDO OBJETO E IR

IMITANDO OUTRO BICHO, VOLTAR TAMBÉM IMITANDO. REPETIR IMITANDO OUTROS

BICHOS. SE TIVER MAIS PESSOAS, PODE-SE FAZER UMA COMPETIÇÃO.

EXEMPLOS DE BICHOS: SAPO: PULANDO DE 4 APOIOS, JACARÉ: RASTEJANDO, SIRI: DE

LADO, CACHORRO: CORRENDO DE 4 APOIOS. USE SUA IMAGINAÇÃO!

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