Escola Secundária Domingos Rebelo -...

Escola Secundária Domingos Rebelo Aprender e Ensinar Plano Anual de Atividades 2012-2013

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Conteúdo

INTRODUÇÃO .................................................................................................................................................. 2

< Conselho Executivo> ................................................................................................................................ 6

< Serviços de Psicologia e Orientação> ....................................................................................................... 8

< Equipa da BE/CRE> ................................................................................................................................. 10

< Equipa de Saúde Escolar> ...................................................................................................................... 12

< Departamento de Línguas Românicas> .................................................................................................. 14

< Departamento de Línguas Germânicas> ................................................................................................. 16

< Departamento de Ciências Humanas> ................................................................................................... 17

< Departamento de Educação Física> ....................................................................................................... 18

< Departamento de Tecnologias> ............................................................................................................. 21

< Departamento de Ciências Geográficas e Socioeconómicas> ................................................................. 22

< Departamento de Ciências Experimentais> ............................................................................................ 24

< Departamento de Matemática e Expressões> ........................................................................................ 28

< Visitas de Estudo> .................................................................................................................................. 29

< Clubes> .................................................................................................................................................. 30

Clube de Fotografia e Vídeo ........................................................................................................................... 30


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INTRODUÇÃO

As mudanças dos últimos anos colocam o enfoque na concretização do Projeto Educativo, com especial ênfase no ensino e nas aprendizagens nos resultados dessas aprendizagens, sem esquecer o desenvolvimento integral da pessoalidade dos alunos.

As atividades a desenvolver na escola, que se pretendem centradas no aluno, devem ter em conta:

1. A visão que temos para esta escola, uma escola de referência e excelência, com uma perspetiva cosmopolita do saber e da sua transmissão;

2. As finalidades do Projeto Educativo (PE):

Criar uma comunidade educativa que se oriente para o crescimento intelectual, afetivo e social dos seus membros;

Favorecer o desenvolvimento da autonomia pessoal, alicerçada numa consciência crítica dos interesses e valores e no conhecimento das capacidades e aptidões próprias, dentro de princípios de liberdade, responsabilidade e solidariedade;

Promover o sentido crítico dos fenómenos e a capacidade de análise e de concepção de soluções alternativas para os problemas da realidade envolvente;

Contribuir para o desenvolvimento total da pessoa – mente e corpo, inteligência e sensibilidade, sentido estético, de espiritualidade e de responsabilidade pessoal;

Criar relações francas dentro da escola e entre a sociedade e a escola;

Contribuir para a melhoria da qualidade de vida escolar;

Formar as pessoas a nível científico, tecnológico, pedagógico e cívico;

Dotar a escola de condições que lhe permitam enfrentar as mudanças, cada vez maiores, do universo escolar e profissional;

Promover a igualdade de oportunidades de sucesso educativo/escolar através de medidas que contribuam para compensar desigualdades e resolver dificuldades específicas de aprendizagem;

Promover o despiste e a orientação vocacional;

Incutir o desejo de uma educação que não acaba com a escolarização, mas prossegue ao longo de toda a vida, proporcionando aos indivíduos o conhecimento do mundo que os rodeia para que se comportem, nele, como sujeitos responsáveis e justos;

Dotar a escola de recursos humanos e materiais adequados ao desempenho das diferentes funções;

Institucionalizar uma segunda oportunidade de sucesso educativo, diversificando o currículo.

3. As áreas de atuação do PE:

Processo de Ensino Aprendizagem

Resultados Escolares

Apoios Educativos e Orientação Escolar

Atividades e Projetos de Enriquecimento e Complemento Curricular

Formação do Pessoal Docente e Não Docente

Organização e Gestão Escolar

Relação Escola /Comunidade


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De acordo com as diretivas do Projeto Educativo, pretende-se que as atividades propostas se articulem quer com as finalidades previstas, quer com as áreas de atuação aí apontadas.

O Plano Anual de Atividades deverá ser entendido como um documento base, orientador de ações, em constante atualização e aberto a sugestões, requerendo, por isso, atitudes de colaboração, cooperação e compromisso, bem como o envolvimento efetivo de toda a Comunidade Educativa. Assim sendo, numa escola com o dinamismo da E.S. Domingos Rebelo, o PAA nunca está totalmente elaborado no início do ano letivo e poderão, sempre que necessário, verificar-se reajustamentos pontuais justificados por alterações contextuais. Há que dar espaço às inúmeras atividades que vão surgindo ao longo do ano, algumas completamente imprevistas e outras para as quais surgiu a oportunidade de realização. As atividades não previstas devem ser apresentadas ao Conselho Executivo (CE) e, caso seja oportuno, são ainda submetidas à aprovação do Conselho Pedagógico (CP).

Das alterações, introduções e reformulações que o PAA venha a sofrer será dado conhecimento à Assembleia de Escola, sempre que esta se reúna ordinariamente.

Aprovado o PAA em termos gerais, a concretização de cada atividade depende de uma rigorosa e atempada planificação. A planificação de cada deve mencionar os seus objetivos específicos, os conteúdos programáticos que concretiza, o público-alvo, os dinamizadores, a calendarização e, posteriormente, a avaliação, que será entregue no CE.

Todas as iniciativas constantes do Plano Anual de Atividades, encaradas como formas de concretização do Projeto Educativo, devem ser avaliadas essencialmente pelos Departamentos e Organismos de Coordenação responsáveis, que dela elaborarão documentos, que servirão de base à elaboração do relatório final a levar à Assembleia de Escola.

O Conselho Executivo


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QUADRO DE REFERÊNCIA DAS AREAS DE ATUAÇÃO, OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS DE

OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO

I. PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

A. Melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem

1) Gerir os conteúdos dos programas de forma a fomentar modelos e técnicas diversificadas de aprendizagem

2) Promover a coordenação e articulação intra e interdepartamental a nível científico e de consolidação de processos pedagógicos, visando a melhoria dos resultados académicos

II. RESULTADOS ESCOLARES

A. Aumentar os índices de sucesso académico internos e externos

1) Proporcionar aos alunos alternativas de formação e integração na vida ativa

2) Promover percursos de educação e formação diversificados

3) Fomentar mecanismos de avaliação como forma de melhorar o planeamento e gestão de atividades

B. Reduzir os níveis de abandono escolar, o absentismo e as anulações de matrícula

1) Monitorizar sistematicamente os resultados

2) Prevenir comportamentos de indisciplina, promovendo hábitos cívicos e evitando comportamentos de risco

3) Combater o abandono escolar

4) Otimizar o tempo de permanência dos alunos na escola, quando se encontrem sem aulas, por motivo do seu horário ou de ausência imprevista ou de curta duração dos docentes

III. APOIOS EDUCATIVOS E ORIENTAÇÃO ESCOLAR

A. Promover uma política ativa de inclusão socioescolar

1) Reforçar o papel dos apoios educativos

2) Reforçar o papel dos Serviços de Psicologia e Orientação

IV. ATIVIDADES E PROJETOS DE ENRIQUECIMENTO E COMPLEMENTO CURRICULAR

A. Elaborar um Plano Anual de Atividades com uma oferta diversificada de atividade e projetos de complemento e enriquecimento curricular

1) Sublinhar as vertentes ecológica, científica, tecnológica, novas tecnologias, profissional e cívica da formação

2) Desenvolver o gosto pelas atividades culturais, desportivas, lúdicas e recreativas

3) Promover a participação na vida cívica da comunidade educativa de modo livre, solidário e crítico

4) Promover o desenvolvimento integral dos membros da comunidade educativa enquanto pessoas

5) Sensibilizar para a intervenção na vida política

6) Promover o gosto pela cultura física na comunidade escolar

V. FORMAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE

A. Promover uma formação adequada e ajustada às necessidades organizacionais e profissionais

1) Proporcionar ao pessoal docente atualização em áreas fundamentais da sua atividade

2) Proporcionar ao pessoal docente formação com vista à generalização das TIC enquanto estratégia de ensino-aprendizagem

VI. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

A. Promover uma gestão descentralizada, participada e flexível

1) Desenvolver a articulação entre os diferentes documentos estratégicos: PEE, PCE, RI, PAA e PCT

2) Motivar e implicar os membros da comunidade educativa na resolução de problemas

3) Fomentar o diálogo e o espírito de equipa na e da comunidade educativa

B. Gestão dos recursos materiais

1) Dotar a escola de condições físicas e materiais necessárias ao desenvolvimento das atividades educativas, de acordo com as exigências dos currículos nacional e regional

2) Zelar pela manutenção dos espaços e equipamentos existentes, garantindo condições de boa funcionalidade

3) Promover a criação do Museu da Escola

VII. RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE

A. Intensificar as relações com o Meio

1) Aprofundar a ligação escola/meio de forma a potenciar a escola como lugar de formação de cidadãos ativamente empenhados na promoção da comunidade educativa, nos aspectos social, cultural e económico

B. Aumentar a participação dos Pais e encarregados de educação na vida da escola e no processo educativo

1) Promover a interligação dinâmica entre a escola e a comunidade educativa de modo a contribuir para a formação dos alunos


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SIGLAS:

BE/CRE – Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos CE – Conselho Executivo CMPD – Câmara Municipal de Ponta Delgada CPCJ - Comissão de Proteção de Crianças e Jovens DT – Diretores de Turma EE – Encarregados de Educação EO – Eixos e Objetivos (do Projeto Educativo) ERN – Ensino Recorrente Noturno


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< Conselho Executivo>

AOE Atividades / Objetivos Calendarização Organização Destinatários

I.A.2) VI.A.1) VI.A.2) VI.A.3)

Reuniões CE- Coordenadores DT e DT

Preparação das reuniões do início do ano letivo e com os EE

Preparação das reuniões do final do período

Resolução de questões relacionadas com as direções de turma/alunos

Ao longo do ano letivo

CE e Coordenadores de DT (Professores Elisabete Negalha e Conceição Vilaça) e DT

Coordenadores de DT, DT e EE

I.A.1) I.A.3) I.B.1)

III.A.1) III.A.2) VI.A.1) VI.A.3)

Reuniões de Avaliação – 1º /2º /3º períodos

Organização das atividades em cada momento de avaliação

Análise as propostas resultantes das reuniões

Criação de condições para implementação das propostas dos conselhos de turma

CE

Pessoal Docente Alunos

II.B.4) III.A.1) III.A.2) VI.A.1)

Coordenação dos Apoios Educativos

Utilização das horas supervenientes dos professores para o apoio direto aos alunos

Fornecimento aos alunos de uma ferramenta indispensável para a superação das suas dificuldades de aprendizagem

Professores e Alunos

IV.A.1) IV.A.2) VII.A.1)

Coordenação das Vistas de Estudo

Elaboração grelha anual das Visitas de Estudo

Análise das planificações das visitas de estudo da ESDR

Promoção do contacto com a CMPD para cedência de transporte camarário para as visitas de estudo

Contacto com os responsáveis das visitas

IV.A.3) VI.A.2) VI.A.3)

Reuniões com a Associação de Estudantes e com a representante dos Delegados de Turma

Melhoramento do grau de participação dos alunos nas diferentes atividades/projetos da escola

Prevenção de possíveis situações problemáticas


Associação de estudantes e Representante dos Delegados de Turma

Comissão de exames

Organização da época especial de exames a nível de escola - equivalentes a nacionais e exames de equivalência à frequência

Preparação da época de exames nacionais e a nível de escola do final do ano letivo

Final do Ano letivo Equipa de Secretariado de Exames

VI.A.3)

Jantares de Convívio (Pessoal Docente e Não Docente)

Promoção do convívio entre os elementos da comunidade escola


Pessoal docente e não docente

II.B.4) VI.B.1)

Comissão de Horários

Organização dos horários das turmas/professores de acordo com critérios definidos em CP

agosto e setembro de 2012

Comissão de Horários

Comissão de Matrículas

Designação dos elementos responsáveis pelas matrículas

Definição das regras a cumprir no ato da matrícula

Final do Ano Letivo CE Comissão de Matrículas


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Comissão de Constituição de Turmas

Designação dos elementos responsáveis pela constituição de turmas

Cumprimento das regras estabelecidas em CP

Final do Ano Letivo Comissão de Constituição de Turmas

IV.A.2) VII.A.1) VII.B.1)

Dia da Escola

Institucionalização do Dia da Escola e do seu Patrono

Atribuição dos Prémios de Mérito Académico e Cívico

3 de dezembro CE e Assembleia de Escola

Comunidade Educativa e EE

VI.A.2) VI.A.3)

Equipa de Autoavaliação da ESDR

Definição dos Planos de Melhoria no âmbito de: Política e Estratégia

Gestão de Pessoas

Parcerias e Recursos

Análise dos Resultados

Lideranças

Definição do Plano de Ação


CE / Equipa de Autoavaliação da ESDR

Comunidade Educativa

II.A.1) II.A.2)

VII.A.1)

Divulgação da Oferta Formativa

Divulgação dos cursos científico-humanísticos, cursos profissionais e de PROFIJ III, ministrados nesta escola.

Final do Ano Letivo CE/ Serviço de Psicologia e Orientação

Comunidade Escolar e Escolas do 3º Ciclo

IV.A.3) IV.A.4) IV.A.5)

O APAV 4D – prevenção integrada em contexto escolar: projeto da Associação Portuguesa de Apoio à Vitima, que resulta da aprovação de uma candidatura efetuada no âmbito do Programa do Potencial Humano (POPH), Eixo 7, Igualdade de Género, Tipologia 7.3, Apoio Técnico e Financeiro às Organizações Não Governamentais.


CE, APAV e Professores de Cidadania

Alunos de Cidadania do 9º Ano

I.A.1) I.A.2)

VI.B.1)

Implementação da plataforma Moodle, para gestão interna, simplificação do sistema de convocatórias e informações, disponibilização de documentos e gestão de conteúdos.


CE e Coordenadores

Comunidade escolar

VI.B.1) Uso da plataforma Moodle como instrumento de apoio a alunos com Exame Nacional

CE e professores das diversas disciplinas

Coordenação dos Testes Intermédios CE

IV.A.6) Promoção da atividade física – Ginástica de manutenção destinada ao pessoal docente e não docente

Professora Patrícia Costa

Pessoal docente e não docente

VI.B.1) VI.B.2)

Acompanhamento das obras de construção do bloco das oficinas e de requalificação do bloco sul.

CE


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< Serviços de Psicologia e Orientação>

AOE* Atividades Objetivos

Calendarização Responsáveis Destinatários

II.A.1) II.A.2)

Realizar um programa de orientação escolar e profissional a alunos do 9º ano e secundário, com a seguinte metodologia:

Conhecimento de si, através da realização de provas psicológicas, de modo a avaliar os interesses profissionais e aptidões;

Exploração da carreira;

Informação escolar e profissional;

Entrevista individual e/ou em pequeno grupo com a psicóloga;

Preparação para a vida activa, nos casos em que não se preveja a continuidade no ensino.

Colaborar na divulgação dos cursos científico-humanísticos e cursos profissionais, ministrados nesta escola.

2º e 3º Períodos

SPO Alunos do 9º ano

II.A.1) II.A.2)

Organização da “Semana das Profissões” (entrevistas pelos alunos aos profissionais convidados)

Exploração, em colaboração com os professores da disciplina de Formação Cívica, das diversas profissões.

De 18 a 22 de Março

SPO Alunos do 9º ano

II.A.1) II.A.2)

Documentação sobre guia das profissões. Documentação sobre o acesso ao ensino

superior (médias de acesso, exames nacionais, cursos do ensino superior)

Documentação sobre a oferta formativa (cursos profissionais, cursos de Profij)

Ano letivo 2012/13

SPO Alunos do 9º ano e ensino secundário

II.A.3)

Avaliação Psicológica através da aplicação de baterias de testes adequadas a cada caso específico.

Apoio psicológico e acompanhamento individualizado a alunos com problemas familiares, sócio-emocionais, de comportamento, de relacionamento e psicopatologias específicas.

Colaborar com o Núcleo de Educação Especial ao nível do despiste, avaliação e acompanhamento de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE).

Reuniões periódicas com o Núcleo de Educação Especial.

Ano letivo 2012/13

SPO Alunos da ESDR


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II.A.3)

Desenvolvimento de hábitos e métodos de estudo

Desenvolvimento de programas de competências cognitivas.

Desenvolvimento de programas de aumento da reflexividade.

Participar na planificação de planos de prevenção do insucesso/abandono escolar.

Participar nas reuniões de Conselhos de Turma, no sentido de contribuir para o esclarecimento e solução de problemas relativos a alunos com NEE.

Participar na seleção de alunos que frequentam o ensino profissional

Colaboração na constituição de turmas

Ano letivo 2012/13

SPO Alunos da ESDR

VII.B.1

Sessões de esclarecimento a encarregados de educação acerca da oferta educativa e formativa para o ensino secundário

19 e 26 de Fevereiro

SPO EE de alunos do 9º ano

VII.B.1 Apoio de natureza psicopedagógica a professores, pais e encarregados de educação.

Ano letivo 2012/13

SPO Professores, EE

VII.A.1

Articulação com outras entidades, nomeadamente, Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, Tribunal de Menores, Instituto de Ação Social e Centro de Emprego

Ano letivo 2012/13

SPO Comunidade


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< Equipa da BE/CRE>



V.A.1) Replicação da ação de formação sobre o Biblionet 1ª semana de

novembro Mário Félix do Couto

Ana Isabel Serpa Henriqueta Sousa Ângela Furtado-Brum Ana Isabel Botelho Isaura Pereira Luís Castro

I.A.1) e 2);

IV.A.1, 2) e 4);

Plano Promocional de Leitura interdepartamental, “Ciência e Literatura – à descoberta de …”: autores portugueses e açorianos no panorama da literatura, da ciência, da física, da química; textos científicos de revistas de ciência; obras de divulgação juvenis no âmbito da disciplina de História; banda desenhada ao serviço da História. A promoção da leitura far-se-á, sempre que possível, de forma interdisciplinar e não isolada. A leitura constitui, neste Plano, uma forma de alargar conhecimentos no plano curricular e de aumentar a capacidade de literacia dos alunos, tendo como objetivo primacial a melhoria dos seus resultados académicos. Os trabalhos dos alunos serão apresentados em aulas abertas, na página da Internet da escola, por meio de poster e nos órgãos de comunicação social.

Julho de 2012: auscultação do Conselho Pedagógico com vista à seleção dos departamentos que integram o Plano em 2012-1013; Setembro de 2012: reunião com os intervenientes – esboço do plano; Outubro de 2012: definição de atividades e desenho do cronograma; Novembro de 2012: auscultação dos intervenientes; preparação de atividades a realizar; 2º período letivo: realização e apresentação de atividades respeitantes à promoção da leitura; 3º período: apresentação de atividades; avaliação dos resultados do Plano

Luís Castro Isaura Pereira Luís Miúdo Ana Isabel Botelho Paula Margarida Cabral Graça Furtado Ana Isabel Serpa Paula Mendes Vera Máximo

Alunos e toda a comunidade educativa

VII.A.1)

Comemoração do “Dia Mundial da Voz” em parceria com o Departamento de Línguas Românicas: Sessões com artistas, atores, médico (Drª Helena Silveira, ex-aluna desta escola e médica otorrinolaringologista do Hospital de S. João, no Porto – “Perturbações da Voz”) Aulas abertas Partilha de experiências entre escolas Estabelecimento e assinatura de parcerias com a Biblioteca e Arquivo Regional de Ponta Delgada; com a Biblioteca da Universidade dos Açores; com o Instituto Cultural de Ponta Delgada

15-17 de abril de 2013

Professores e alunos


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VI.B.4)

Dinamização do Núcleo Documental sobre Domingos Rebêlo: Exposições temáticas e aulas abertas sobre a obra de Domingos Rebêlo

Os três períodos letivos

Ana Isabel Serpa Vera Máximo

Comunidade educativa

II.B.2)

Os professores que estão de apoio à biblioteca ajudarão os alunos na realização dos seus trabalhos. Também auxiliarão aqueles que são expulsos da sala de aula e devem concretizar a tarefa apontada pelo Conselho Executivo. Os docentes irão promover bons hábitos e valores nos alunos.

Ao longo do ano letivo Cf. quadro com

professores de apoio à biblioteca

Alunos e toda a comunidade educativa

III.A.1)

Aquisição de acervo em vários suportes; Aulas abertas na biblioteca tendo em vista ensinar os alunos a serem bons utilizadores deste espaço de ensino e aprendizagem; Catalogação do fundo documental no programa Bibliobase e no programa Biblionet Divulgação de toda a documentação recebida pela Biblioteca


Ana Isabel Serpa

Mário Félix Henriqueta Sousa

Ângela Furtado-Brum Isaura Pereira

Luís Castro Ana Isabel Botelho Ana Isabel Serpa

(equipa de catalogação)

Ana Isabel Serpa

Destinatários das aulas na biblioteca: 7º e 10º anos Comunidade educativa


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< Equipa de Saúde Escolar>



IV.A.3) VII.A.1)

Comemoração do dia mundial da alimentação:

- Acção de sensibilização e esclarecimento para pais e Enc. de educação sobre hábitos alimentares saudáveis. Objetivo - desenvolver, na comunidade, hábitos alimentares saudáveis.

- 3ª semana de outubro Dra. Cidália Ponte, dietista do HDES

Pais e encarregados de educação

IV.A.4)

Comemoração do dia mundial da alimentação:

- Elaboração e confeção de ementas saudáveis nas

aulas de Cidadania.

- Confeção de salada de fruta. Objetivo - desenvolver, na comunidade escolar, hábitos alimentares saudáveis.

- 3ª semana de outubro

EPSME

Professores de cidadania

Alunos do 3º ciclo

IV.A.3)

- Formação para alunos em primeiros socorros. Objetivo - desenvolver competências na área de primeiros socorros.

- 4ª semana de novembro

Enfermeiros da Unidade de Saúde de S. José

Algumas turmas do secundário

IV.A.3)

- Formação para AO em primeiros socorros. Objetivo - desenvolver competências na área de primeiros socorros.

4ª semana de novembro


Assistentes operacionais

IV.A.3)

- Formação para alunos em Suporte Básico de Vida. Objetivo - desenvolver competências na área de Suporte Básico de Vida (SBV)

- 1ª semana de dezembro


Algumas turmas do secundário

IV.A.3)

- Formação para professores em Suporte Básico de Vida. Objetivo - desenvolver competências na área de Suporte Básico de Vida (SBV)

- 1ª semana de dezembro


Professores

I.A.1)

- Elaboração de trabalhos de grupo sobre a temática do consumo de álcool. Objetivo - Sensibilizar os alunos para os malefícios do consumo de álcool.

Mês de janeiro Professores de

Cidadania Alunos do 3º ciclo

I.A.1)

- Elaboração de trabalhos de grupo sobre a temática da sexualidade. Objetivo - Sensibilizar os alunos para a temática da sexualidade na adolescência.

1º Período

Professores de Cidadania

Alunos do 3º ciclo

IV.A.4)

- Sessões de sensibilização sobre os malefícios do consumo de álcool dirigidas aos alunos do 3º ciclo do ensino básico. Objetivo - Sensibilizar os alunos para os malefícios do consumo de álcool.

4ª semana de fevereiro ARRISCA Alunos do 3º ciclo


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IV.A.3) VII.A.1)

- Sessão de sensibilização sobre os malefícios do consumo de álcool dirigida aos pais e Enc. de educação. Objetivo – Sensibilizar os pais e encarregados de educação para os malefícios do consumo de álcool.

4ª semana de fevereiro ARRISCA Pais e encarregados de educação

IV.A.3) VII.A.1)

- Ação de sensibilização e esclarecimento para pais e Enc. de educação “Quando, como e o que dizer ao meu filho”. Objetivo - Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a temática da sexualidade na adolescência.

4ª semana de fevereiro Enfermeira da Unidade de saúde de S. José

Pais e encarregados de educação

IV.A.4)

- Ação de sensibilização e esclarecimento para alunos do 3º ciclo e secundário “Prevenção contra doenças sexualmente transmissíveis”. Objetivo - Sensibilizar os alunos para a temática da sexualidade na adolescência.

4ª semana de fevereiro ARRISCA Mestre Alberto Duarte

Alunos do 3º ciclo

IV.A.4)

- Acção de sensibilização e esclarecimento para

alunos do 3º ciclo e secundário “Violência no namoro”.

Objetivo - Sensibilizar os alunos para a temática da violência no namoro.

4ª semana de fevereiro Dr. Alberto Peixoto Alunos do 3º ciclo

I.A.1)

Visualização de filme, aplicação de inquérito e debate sobre a diferença de género, na aula de Cidadania. Objetivo - Sensibilizar os alunos para a temática da diferença de género.

1º semana de março

EPSME

Coordenador dos

Directores de

Turma

Professores de Cidadania

Alunos do 3º ciclo

IV.A.3)

- Sessões de sensibilização sobre os efeitos negativos da multitarefa sobre o processo cognitivo e estratégias para lidar com o stresse. Objetivo - Desenvolver competências na área da saúde mental.

4ª semana de fevereiro Técnico de saúde (a designar)

Alunos do secundário

IV.A.3)

- Sessão de sensibilização “Como lidar com o stresse dos exames”. Objetivo - Desenvolver competências na área da saúde mental.

4ª semana de fevereiro Psicóloga da escola Alunos do secundário


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< Departamento de Línguas Românicas>



II.A.3); V.A.1)

Atividade formativa Outubro de 2012 Marta Pacheco e Pedro Medeiros

Professores do Grupo 300

I.A.1) Os alunos explicam o Acordo Ortográfico aos colegas Dezembro de 2012 Artur Veríssimo e

alunos do 11.º ano Algumas turmas a designar

I.A.1) IV.A.2); VII.A.1)

Comemoração do Dia Mundial da Voz: Dramatizações de textos do Programa e/ou de textos criados pelos alunos Leitura expressiva de textos «Eu poema» - declamação e ou leitura de poesia numa experiência partilhada «Vozes que dizem Camões»: declamação de alguns poemas de Camões. Gravação coletiva – “Vozes e identidade”; apresentação à comunidade educativa Alteração do sentido da mensagem, através da aplicação de diferentes técnicas vocais Experimentação de formas de sonorização de textos, através de diversas práticas vocais.

Replicação do workshop “Leitura e Dicção”

15-17 de abril de 2013

Professores do Grupo 300 e do Grupo 320; Alguns professores na reforma Isabel Patrício e Sónia Freitas (alunas do

Alunos de todos os anos Comunidade educativa alunos do 10º ano

I.A.1) e 2)

Plano Promocional da Leitura – “Ciência e Literatura – à descoberta de…”


Luísa Maria Arruda, Isaura Pereira, Ana Isabel Serpa, Graça Furtado

Professoras do Departamento de Línguas Românicas e alunos

II.B.1) III.A1)

Organização, operacionalização e avaliação dos apoios sistemáticos e pontuais

Ao longo do ano Professores do

grupo 300 Alunos com apoio

I.A.1); IV.A.1), 2) e 4); VII.B.1)

Página do Departamento: página online para publicação e divulgação de trabalhos/informações.


Marta Pacheco e Márcia Pereira

(coordenadoras) e professores dos

grupos 300 e 320.

Comunidade Educativa

I.A.1), 2) Dinamização do Clube de Leitura Ao longo do ano

letivo

Professores que lecionam o ensino Básico

Alunos do Ensino Básico

II.A.1) Apoio, na plataforma Moodle, aos alunos com exame nacional de Literatura Portuguesa e de Português


Luísa Linhares Pedro Medeiros

Alunos de 11.º e 12.º anos


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I.A.1), 2);

II.A.1); IV.A.2), 3), 4);

VI.B. 2); VII.B.1)

Exposição “Um registo visual, duas mensagens distintas”; Projeto de intervenção escolar “Cidadania e Civismo”; Dinamização de atividades lúdico-pedagógicas com crianças e jovens (animação de grupos); Representação de peças da literatura infantil; representação sob a forma de pantomina; Ações de intervenção em instituições de apoio a crianças e idosos; Ações de intervenção na comunidade extraescolar e de animação de rua.


Turma do curso APS 12

Docentes: Susana Silva e Ana Lúcia

Figueiredo

Alunos do 2º ciclo da escola Canto da Maia; alunos do 3º ciclo e do secundário da Escola Secundária Domingos Rebelo; grupos de jovens e idosos; comunidade extraescolar.


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< Departamento de Línguas Germânicas>



I.A.1) IV.A.1) IV.A. 2) VII.A.1)

English is Around You ! - Concurso de fotografia em formato digital sobre a presença da língua inglesa no

nosso dia a dia. 2.º período

Docentes do Departamento de

Línguas Germânicas


I.A.1) IV.A.1) IV.A. 2) VII.A.1)

Exposição (em projeção) de todos os trabalhos participantes no concurso.

Semana de 11 a 15 de março




I.A.1) IV.A.1) IV.A. 2) VII.A.1)

English everywhere ! - Exposição de objetos trazidos pelos alunos que façam parte ou aludam ao mundo de

expressão inglesa.

Semana de 11 a 15 de março



Comunidade

educativa

I.A. 1) IV.A.1) VII,A.1)

Kaffee und Kuchen - lanche com os alunos, que pesquisarão receitas tradicionais e as confecionarão.

3.º período Docente de Alemão 10.Ano - Alemão

I.A. 1) IV.A.1),

3), VII,A.1)

Sessão de contato com um falante nativo: aula orientada por um convidado que partilhará a sua experiência pessoal sobre um dos temas do programa.

2.º/3.º período Docente de Alemão 11.º Ano - Alemão


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< Departamento de Ciências Humanas>

AOE Atividades Objetivos


IV.A.1) VII.A.1)

Semana Missionária. Desenvolver o espírito de solidariedade para com os povos da missão.

outubro Docentes EMRC Alunos inscritos na disciplina de EMRC

IV.A.1) VII.A.1)

Natal – Tempo de Partilhar. Recolha de bens (brinquedos, vestuário, material escolar, alimentos, etc.). Desenvolver o espírito de solidariedade para com os mais pobres.

dezembro Docentes EMRC Toda a comunidade escolar

IV.A.1) VII.A.1)

Dia Mundial dos Leprosos Campanha de solidariedade destinada a recolher ajuda monetária para tratar doentes da Lepra. Distribuição de calendários e desdobráveis da APARF. Pequena exposição com materiais da APARF.

janeiro Docentes EMRC

Alunos inscritos na disciplina de EMRC e respetivas famílias

IV.A.1) VII.A.1)

Semana do Departamento de Ciências Humanas: "Açorianidade - do passado ao futuro". Conferências, exposições e visitas de estudo. Sensibilizar a população escolar para a preservação do património móvel e imóvel regional

25 de fevereiro a 1 de março

DCH

Todos os alunos e restante comunidade escolar

VII.A.1) Romaria Quaresmal Escolar Proporcionar aos alunos um tempo de oração e reflexão.

Quaresma Docentes EMRC Toda a comunidade escolar

VII.A.1)

Dia da EMRC Proporcionar momentos de convívio e de enriquecimento pessoal. Desenvolver competências sociais e de relacionamento.

maio Docentes EMRC

Alunos inscritos na disciplina de EMRC e alunos convidados


18

< Departamento de Educação Física>



IV.A.6) V.A.1.

Ação de formação: bateria de testes Fitnessgram

Promover atividades formativas e troca de experiências

03/10/12 (14H30/16H30) Ginásio grande

Todos os elementos do departamento


IV.A.6) IV.A.2.

Atividades desportivas escolares: torneios intra-

Escola na modalidade de Futsal

Desenvolver uma politica de cultura desportiva na Escola, organizando atividades desportivas através do Desporto Escolar e da disciplina de Educação Fisica

Quartas feiras (15H15/17H45) Pavilhão novo

Sintético 1 Sintético 2

Elementos do departamento com

ADE’S

Alunos do 3ºCiclo e Secundário

IV.A.6) IV.A.2.

Atividades do CEDORE – Clube Desportivo Escolar

Domingos Rebelo

- Núcleos de atividades de exploração da natureza 1 e 2;

- Núcleo de basquetebol;

- Núcleo de badminton 1 e 2;

- Núcleo de ténis de mesa;

- Núcleo de atividades ritmicas expressivas;

- Núcleo de Futsal feminino;

- Núcleo de Futsal masculino;

- Núcleos de Voleibol 1, 2 e 3.



(Horários de treino específicos) Instalações desportivas da Escola

Técnicos do Clube

Alunos inscritos nos Núcleos

IV.A.6)

Percurso Pedestre:

Lagoa do Fogo

Promover a organização de caminhadas ou passeios pedestres

24/10/12 (09H00/16H00)

Elementos do departamento que maioritariamente

lecionam Secundário

Alunos do Secundário

IV.A.6) IV.A.2)

Corta Mato Escolar – Fase Escola


14/11/12 (10H30/13H00) Jardim António

Borges




19

IV.A.6) IV.A.2)

Atividades do Dia da Escola

- Tiro com arco;

- Ténis de mesa;

- Badminton;

- Basquetebol;

- Voleibol;

- Dança;

- Futsal feminino;

- Jornada do torneio de Futsal masculino.


Institucionalizar o dia da Escola

03/12/12 (09H00/13H00)

Instalações desportivas da Escola


Comunidade Escolar

IV.A.6) IV.A.2)

Mega Sprinter e Mega Salto – Fase Escola


16/01/13 (09H00/13H00)

Pista de atletismo do Lajedo



IV.A.6) IV.A.2)

Torneio de Badminton


21/03/13 (09H00/13H00) Pavilhão novo Ginásio grande

Elementos do departamento que maioritariamente lecionam Básico

Alunos do 3ºCiclo

IV.A.6) IV.A.2)

Torneio de Badminton


22/03/13 (09H00/13H00) Pavilhão novo Ginásio grande




IV.A.6) IV.A.2)

Super Taça Escolar


07/05/13 08/05/13

(08H30/17H30) Complexo

desportivo das Laranjeiras



IV.A.6) IV.A.2)

Futebol em Festa


30/05/13 (08H30/13H00) Campo relvado

natural do Lajedo


Alunos do 3ºCiclo


20

IV.A.6) IV.A.2)

Futebol em Festa


31/05/13 (08H30/13H00) Campo relvado

natural do Lajedo




IV.A.6)

Percurso Pedestre:

Sanguinho (Faial da Terra)

Promover a organização de caminhadas ou passeios pedestres

07/06/13 (09H00/16H00)


Alunos do 3ºCiclo


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< Departamento de Tecnologias>



I.A.1) II.A.1) IV.A.1)

Decoração da ESDR na quadra Natalícia, de fora para dentro, com reutilização de materiais.

30 de novembro Grupo 530 Comunidade escolar e meio envolvente

I.A.1) IV.A.2) VI.A.2) VI.A.3)

Média-a-pé – Realização de um Pedipaper com conteúdos Multimédia

3 de Dezembro de 2012

Grupo 550 Alunos

I.A.1) II.A.1) IV.A.1)

Decoração da escola na quadra Pascal com trabalhos realizados pelos alunos em Educação Tecnológica.

14 de março Grupo 530 Comunidade escolar e meio envolvente

I.A.1) II.A.1) IV.A.1)

Passagem de modelos envolvendo algumas turmas de E.T., com desfile de peças elaboradas nas aulas, a partir de materiais reciclados.

3º período Grupo 530 Comunidade escolar e meio envolvente

I.A.1) II.A.1) IV.A.1)

Exposição dos vários trabalhos de Educação Tecnológica.

27 de maio a 03 de junho

Grupo 530 Comunidade escolar e meio envolvente


22

< Departamento de Ciências Geográficas e Socioeconómicas>



IV.A.1 IV.A.3

Clube de Proteção Civil Ao longo do ano

escolar Prof. Rita Correia Alunos do 3º Ciclo

I.A.1 I.A.2

Laboratório Comercial Aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Tecnologias Específicas

Ao longo do ano escolar

Profs. Emanuel Medeiros, Margarida Carreiro e Lúcia Medeiros

10ºCOM (PROFIJ)

IV.A.1 IV.A.4

Educação para o Empreendedorismo Ao longo do ano

escolar

Profs. Fátima Correia, Margarida Carreiro e Lúcia Medeiros

10ºGES 11ºCON (Profissional)

IV.A.3 IV.A.4

Comemoração do Dia Mundial do Animal – Venda de produtos para angariar fundos monetários para a APA e demonstração de um treino de obediência de cães

1º Período (outubro) Prof. Rita Correia Alunos do 9º ano

I.A.1

IV.A.1 IV.A.3

Divulgação da Campanha SOS Cagarro na Escola Exposição do Cagarro

1º Período (outubro e novembro)

Profs. Rita Correia e Orlanda Carneiro

Alunos do 9º ano

I.A.1

Concurso rosa-dos-ventos

1º Período (3 de dezembro)

Profs. Gabriela Aguiar, João Pedro Regalado, Lídia Albuquerque, Orlanda Carneiro e Tatiana Furtado

Alunos do 7º ano

I.A.1 IV.A.2

Exposição de trabalhos - " Aminha terra: uma paisagem em mudança" (recolha de informação fotográfica, revistas, família e junta de freguesia)

1º Período

Prof. Orlanda Carneiro

Alunos do 7º C e 7º D

I.A.1 VII.A.1

Trazer à escola um profissional de Recursos humanos 1º Período Prof. Margarida Carreiro

11.ºCON (Profissional)

IV.A.4 Sessão sobre as emoções e os afetos com uma técnica superior da Instituição Arrisca, Drª Suzete Frias.

1º Período Prof. Gabriela Melo 12º APS (Curso profissional) 12º H e 12º G

I.A.1 Duas Idas à biblioteca pública no sentido de orientar os alunos na seleção de informação, para a realização do Projeto Profissional

1º Período Prof. Gabriela Melo 12º APS (Curso profissional)

I.A.1 IV.A.2

Exposição de trabalhos – Países da Europa 2º Período

Profs. Gabriela Aguiar, João Pedro Regalado, Lídia Albuquerque, Orlanda Carneiro e Tatiana Furtado

Alunos do 7º ano

I.A.1

IV.A.2 IV.A.4

Exposição de trabalhos – Diversidade Cultural 2º Período Profs. Gabriela Aguiar e Tatiana Furtado

Alunos do 8º ano

I.A.1 IV.A.2 IV.A.3 IV.A.4

Trabalho de Campo: Um Repórter na Cidade – Os Problemas urbanos de Ponta Delgada

2º Período Profs. Fátima Goulart e Rita Correia

Alunos do 11º ano

I.A.1 Palestra sobre a violência doméstica com um técnico superior da APAV.

2º Período Prof. Gabriela Melo 12º APS (Curso profissional)


23

II.A.1 Visita às diferentes instituições e locais de estágio. 2º Período Prof. Gabriela Melo 12º APS (Curso profissional)

I.A.1 Sessão sobre a violência doméstica com um técnico superior da UMAR.

2º Período Prof. Gabriela Melo 12º H e 12º G

I.A.1 VII.A.1

Trazer à escola o responsável pelo aprovisionamento/compras de uma empresa.

3º Período Prof. Margarida Carreiro

10.º COM (PROFIJ)

I.A.1 IV.A.4

Simpósio de Economia e Gestão Promover um momento de reflexão sobre um tema atual e do interesse dos alunos.

3º Período Grupo 430

Turmas dos cursos Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas, Tecnológico de Administração, Profissional de Contabilidade e Profissional de Gestão


24

< Departamento de Ciências Experimentais>



I.A.1) IV.A.1) IV.A.2)

Aula de campo – Jardim António Borges Conhecer a Natureza e os ecossistemas no seu contexto real. Identificar os principais fatores físico-químicos componentes dos ambientes visitados. Identificar os diferentes seres vivos observados em cada ambiente. Desenvolver a motivação para a proteção e conservação da natureza. Compreender a importância das áreas protegidas e incrementar o gosto e o respeito pela natureza.

1º Período

Célia Figueiredo;

Helena Chiote;

Lígia Menezes Paulina Félix Georgina Nunes (Grupo 520)

Alunos do 8.º ano

I.A.1) II.B.2) IV.A.4) IV.A.3) VII.A.1)

Sessões de sensibilização acerca da temática “Segurança e Prevenção Rodoviária”, visando: Assinalar o Dia Europeu da Prevenção Rodoviária; Alertar para os perigos associados a excessos na estrada (velocidade, álcool, etc.); Prevenir futuros comportamentos de risco.

1º Período

Lina Luciano, Márcia Oliveira e

Nélia Rosa (Grupo 510)

Alunos do 9ºAno

I.A.1) IV.A.1) V.A.1) IV.A.3)

Participação nas Masterclasses de Física de Partículas, promovido em Portugal pelo LIP, representando o CERN – visando: Desenvolver a curiosidade científica e o gosto pela Ciência. Motivar os alunos para o estudo da Física. Mostrar aos jovens o tipo de atividades que são desenvolvidas na Física Experimental de Partículas.

2º Período

Beatriz Cachim, César Alves, Lina Luciano, Márcia

Oliveira (Grupo 510)

Alunos interessados

I.A.1) IV.A.1) IV.A.2) VII.A.1) VII.B.1)

Visita de estudo – Serviço de Hematologia do Hospital do Divino Espírito Santo PD Aprender em local efetivo de trabalho; Conhecer procedimentos de análises sanguíneos; Conhecer os processos de separação e conservação dos constituintes do sangue; Reconhecer a importância do ato "doar sangue".

2.º Período Célia Figueiredo Eduarda Teixeira

(Grupo 520)

Alunos das turmas A, B, e E do 9.º ano

I.A.1) VII.A.1)

Visita de estudo a uma estação de rádio, visando: Reconhecer a importância da Física no dia-a-dia, em particular, na transmissão de sinais; Compreender o funcionamento de uma estação de rádio; Entender que o som emitido por uma fonte sofre várias transformações desde que é produzido até chegar ao recetor; Interligar os fenómenos relacionados com o som com os fenómenos associados à luz.

2º Período

Hugo Santos, Mª Beatriz Cachim Pereira e Simão Alvar, Eunice Santos, Natália Sousa (Grupo 510)

Alunos do 8ºAno

II.B.2) IV.A.4) IV.A.3) VII.A.1) VII.B.1)

Ação de sensibilização à COMUNIDADE ENVOLVENTE Desenvolver um código de conduta para os alunos. Promover uma política contra comportamentos de risco. Promover a reflexão acerca dos comportamentos de risco. Apresentar à Escola e Comunidade o trabalho desenvolvido (alunos do 9.º ano) na prevenção de comportamentos de risco na vida dos adolescentes.

2.º Período

Célia Figueiredo (Grupo 520) e professores de cidadania 9.º ano

Alunos do 9.º ano


25

IV.A.1) Laboratório Aberto 2º período

Maria da Graça Moniz Margarida Carvalho Carlos Pereira Leonor Ramos César Alves Simão Alvar (510)

Alunos do 3º ciclo e do secundário

I.A.1) IV.A.1) IV.A.2)

“O INTERIOR DA NOSSA TERRA” Visita de estudo à gruta do carvão, com os seguintes objetivos: Visualizar “in loco” estruturas vulcânicas de interessa pedagógico; Desenvolver a capacidade de observação; Sensibilizar para a importância das problemáticas do meio onde se inserem; Sensibilizar para a preservação do meio; Promover o convívio entre os participantes.

2º Período

Georgina Nunes José Cabral Mª João Silva Paula Mendes Paula Rodrigues (520)

Alunos do 7º ano de escolaridade de ciências naturais

I.A.1) IV.A.4) VII.A.1)

Palestra subordinada ao tema “Produção, distribuição e consumo da energia elétrica”, em parceria com a EDA, visando: Compreender o processo de produção e distribuição da energia; Reconhecer a importância dos sistemas de proteção dos circuitos elétricos; Conhecer os efeitos da corrente elétrica no corpo humano; Reconhecer a importância do cumprimento de regras de segurança na utilização da corrente elétrica.

2º Período

Lina Luciano, Márcia Oliveira e Nélia Rosa (Grupo 510)

Alunos do 9ºAno

I.A.1) IV.A.1) VII.A.1) VII.B.1)

Visita de estudo à ExpoLab Atividade experimental: reprodução no ouriço- do- mar. Proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem

diferente, em que possam relembrar, relacionar e aplicar

conhecimentos adquiridos ao longo do 10º e 11º ano, na

disciplina de Biologia e Geologia.

2º Período Professoras: Eduarda Fernandes e Leonor Botelho

Alunos do11º A, B e C

I.A.1) VII.A.1)

Visita de estudo ao Instituto de Meteorologia, visando: Identificar os fatores que condicionam o estado do tempo; Compreender o modo como a temperatura, a humidade e a pressão atmosférica influenciam o estado do tempo; Compreender o que são centros barométricos; Compreender o que são superfícies frontais e frentes; Interpretar cartas meteorológicas de superfície.

3º Período

Hugo Santos, Mª Beatriz Cachim Pereira e Simão Alvar, Eunice Santos, Natália Sousa (Grupo 510)

Alunos do 8ºAno


26

I.A.1) VII.A.1)

Visita de estudo à Siplaçor - Sociedade Industrial de Plásticos e Embalagens dos Açores, LDA – visando: Reconhecer a importância da Química no dia-a-dia, em particular, na indústria; Compreender que a Química, como ciência das transformações, permite obter novas substâncias a partir de outras e que a ela se deve a grande diversidade de materiais e a qualidade de vida de que hoje dispomos; Reconhecer a importância das reações químicas no mundo real, em particular as reações de síntese de polímeros. Reconhecer a importância da Química dos Compostos de Carbono.

3º Período

Lina Luciano, Márcia Oliveira e Nélia Rosa (Grupo 510)

Alunos do 9ºAno

I.A.1) IV.A.1)

Palestra : Zonas de risco geológico Reconhecer os perigos da construção em zonas de risco geológico. Compreender a necessidade do Homem intervir de forma equilibrada, respeitando as regras de ordenamento do território. Reconhecer as contribuições da geologia nas áreas de prevenção de riscos, de ordenamento do território e de educação ambiental. Assumir opiniões suportadas por uma consciência ambiental com bases científicas.

3º Período

Professoras: Eduarda Fernandes e Leonor Botelho (520) Professor convidado da UA Dr. Paulo Borges.

Alunos do11º A, 11ºB e 11º C.

I.A.1) IV.A.1) IV.A.3) VII.B.1)

Participação nas Olimpíadas de Física – visando: Desenvolver o gosto pela Física nos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia. Promover o intercâmbio entre os alunos e professores da ESDR com outros colegas da Região Autónoma dos Açores.

3º período

Lina Luciano, Beatriz Cachim, César Alves (Grupo 510)

Alunos do ensino básico e secundário


Visita de estudo ao OVGA Proporcionar aos alunos um momento de aprendizagem

diferente, em que possam relembrar, relacionar e aplicar

conhecimentos adquiridos ao longo do 10º e 11º ano, na

disciplina de Biologia e Geologia.

3º Período Professoras: Eduarda Fernandes e Leonor Botelho

Alunos do11ºA, B e C


Visita à Gruta do Carvão

3º Período Alguns professores do grupo 520.

Alunos 7ºs e 10º s anos


UA – Departamento de Biologia, Unidade de microscopia eletrónica

3º Período Professoras: Eduarda Fernandes e Laura Moniz

Alunos 10º N,10ºE.

IV.A.3) IV.A.4) IV.A.5)

Parlamento Jovem Desenvolver a capacidade de argumentação com respeito pelos valores da tolerância

1º 2º 3º períodos Lina Luciano Paula Rodrigues (grupos:510 e 520)

Alunos do 3º ciclo e ensino secundário.


27

IV.A.1) IV.A.2) IV.A.4) IV.A.3) IV.B.2)

Projeto Escola Limpa Visa desenvolver a cultura ambiental e cívica e fomentar a separação seletiva dos resíduos.

Todo o ano letivo. Flávia Freitas, Mª João Silva e Nélia Rosa.

Alunos do ensino básico e secundário.

IV.A.1) IV.A.2) IV.A.4) IV.A.3) VII.A.1)

Projeto Escola Eletrão É promovido pela Amb3E e visa sensibilizar a população escolar para as questões ambientais associadas aos resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (REEE).

Todo o ano letivo. Flávia Freitas e Mª João Silva

Alunos do ensino básico e secundário.

I.A.1) IV.A.1)

Projeto – Afetivo-sexual Todo o ano letivo Diretores de turma (grupos:510 e 520)

Alunos do ensino básico e secundário

IV.A.1) Reutilização dos marcadores de quadro branco Ano letivo 2012/2013

Prof. Ana Lúcia Ruas da Silva e Prof. José Olivério Ponte

Comunidade escolar


28

< Departamento de Matemática e Expressões>



I.A.1) II.A.2) III.A.1)

« Apoios Educativos » Ao longo do ano


Matemática e Expressões

Comunidade escolar

I.A.1) II.A.2) IV.A.1)

« A minha página web é mais importante que a tua » Sessão orientada por docentes do Dep. Mat. da UA (Dr.ª Paula Garrão e Dr. Ricardo Teixeira) para criação de páginas web com atividades ligadas aos conteúdos da disciplina

Última semana do 2.º período

Mário Jorge Cabral, Lúcia Medina,

Jorgeana Lima, Liseta Torres, Jacinto Silva

Alunos de matemática do ensino secundário

I.A.1) II.A.2)

« Isometrias » Sessão orientada por docentes do Dep. Mat. da UA (Dr.ª Fátima Brilhante e Dr. Ricardo Teixeira) que envolve atividades ligadas ao conteúdo das isometrias

2.º período Orlanda Ponte,

Anabela Bradford e Sandra Reis

Alunos de matemática do ensino básico

I.A.1) II.A.2)

« Probabilidades » Sessão orientada por docentes do Dep. Mat. da UA (Dr.ª Fátima Brilhante e Dr. Ricardo Teixeira) que envolve atividades ligadas ao conteúdo das probabilidades

2.º período Orlanda Ponte,

Anabela Bradford e Sandra Reis


I.A.1)

II.A.2) IV.A.2) IV.A.3)

VI.A.3)

« Jogos Tradicionais de Matemática » Concurso que explora a vertente lúdica de alguns jogos tradicionais que envolvem a disciplina

2.º período

Valeriano Correia, Lídia Bilhete, Gualter Medeiros, Margarida Viveiros e Maria do

Carmo Santos

Alunos de matemática do ensino básico, Profij e OP

I.A.1) II.A.2)

“Canguru Matemático” Concurso que explora a capacidade de raciocínio e de conhecimentos

Aguarda calendarização

Conceição Ferreira e Carlos Reis


I.A.1) II.A.2)

“Cálculo Mental” Concurso que tem como objetivo o desenvolvimento do cálculo mental


Diana Benjamin, Ana Furtado, Ana

Borges, Ana Cavaco e Carla Viveiros


I.A.1) II.A.2) VI.A.3)

“SuperTmatik” Concurso que explora a capacidade de raciocínio e de conhecimentos


Diana Benjamin, Ana Furtado, Ana Borges, Ana Cavaco e Carla Viveiros


IV.A.3)

VI.A.3)

VII.A.1)

VII.B.1)

“O Natal de Domingos Rebelo” Exposição relacionada com o quadro do pintor Domingos

Rebelo Final do 1.º período

Docentes de Artes Visuais em parceria com EMRC

Comunidade escolar


“Exposições de Trabalhos” Ao longo do ano Docentes de Artes Visuais

Alunos de E.V., Desenho e Expressão Artística/OP


“Dia da ‘Educação Visual’” 3.º período Docentes de Artes Visuais

Alunos do 7.º ano de EV

…


29

< Visitas de Estudo>

AOE Actividades Objetivos

Calendarização Organização Destinatários

Departamento de Línguas Germânicas

I.A. 1) IV.A.3) VII,A.1)

Participação nas Jornadas Luso-Alemãs. Maio (em data a

definir pelo DLLM da UA)

Docente de Alemão 11.º Ano - Alemão

Departamento de Línguas Românicas

I.A.1) VII.B.1)

Teatro Micaelense – visualização do filme Florbela Espanca, seguida de atividade promovida pela organização.

12 de outubro 2012

Teatro Micaelense

Alunos de Lit. Port. do 11.º ano

I.A.1) VII.B.1)

Igreja do Colégio – contextualização do conteúdo programático «Sermão de Santo António aos Peixes».

1.º Período

Profs. de Português que lecionam o 11.º ano

Alunos do 11.º ano

Departamento de Ciências Geográficas e Socioeconómicas

I.A.1 Hipermercado Continente 1º Período

(Outubro)

Prof. Emanuel Medeiros

10.º COM (PROFIJ)

I.A.1 Empresa industrial (Melo Abreu) 1º Período Prof. Margarida Carreiro

12.ºK

I.A.1 Armazém do Continente 1º Período Prof. Margarida Carreiro

10.º COM (PROFIJ)

I.A.1 Empresa industrial (Fábrica de tabaco Micaelense)


12.ºK/11.º CONT (Profissional)

I.A.1 Centro de Empreendedorismo – Universidade dos Açores

1º Período Prof. Lúcia Medeiros

10.º GES (Profissional)

I.A.1 Hipermercado SOLMAR 2º Período Prof. Lúcia Medeiros

10.º COM (PROFIJ)

I.A.1 Direção de Finanças de Ponta Delgada 2º Período Prof. Lúcia Medeiros


I.A.1 VII.A.1

Delegação do Banco de Portugal 2º Período Prof. Fátima Correia

10.º F e G

I.A.1 IV.A.3

Tribunal Judicial de Ponta Delgada 2º Período Prof. Artur Ponte

12º I/12º F

I.A.1 Diferentes operadores económicos (hipermercado retalhista e um mercado tradicional).



I.A.1 IV.A.1 IV.A.3 VII.A.1

ETAR da Pranchinha 3º Período

Profs. Carla Cabral e Manuela Velho Cabral

Alunos 10º ano (Geografia A)

Concelho de Ponta Delgada 3º Período Profs. Fátima Goulart e Rita Correia

Alunos 11º ano (Geografia A)


30

< Clubes>

Clube de Fotografia e Vídeo

Organizadores: Professores Luís Gonçalves e Rosa Veiga

O Clube de Fotografia e Vídeo pretende colocar os alunos em contacto com os conhecimentos necessários ao integral

aproveitamento do material e composição fotográfica numa perspetiva pessoal de organização e enquadramento dos

elementos e recursos (técnicos e estéticos) a reproduzir na imagem fotográfica, bem como experimentar alguns programas

informáticos para editar e manipular imagens digitais e vídeo. Assim sendo, pretende-se:

Incentivar o gosto pela fotografia, vídeo e cinema.

Sensibilizar os jovens para o conhecimento das técnicas da fotografia analógica, digital e do vídeo.

Sensibilizar os alunos para a arte e cultura

Fazer tratamento de imagem/criar e manipular informaticamente

Divulgar, através de exposições, o trabalho do Clube

Desenvolver a capacidade de observação e o espírito crítico

Divulgar os princípios e conceitos básicos da fotografia: tempo de exposição; velocidade de obturação; sensibilidade da película ou do sensor; distância focal; telefoto; fotografia macro; utilização de filtros, flash, tripé e retardador de disparo.

Disponibilizar e divulgar ferramentas de edição de vídeo como o Adobe Première ou o Sony Vegas

Dinamizar o clima de escola.

EO Atividades Objetivos

Calendarização Organização Destinatários

I.A.1) IV.A.1) IV.A.2) II.B.4) IV.A.6) VII.B.1)

Captura de imagens – fotografia

Os membros do Clube de Fotografia e Vídeo

participarão em sessões de captura de fotografias

devidamente orientados pelos coordenadores do clube

que auxiliarão na escolha dos temas e ao nível da

composição fotográfica.


Docentes do Clube de Fotografia e Vídeo.

Membros do Clube de Fotografia e Vídeo.

Análise crítica do sentido estético e técnico de fotografias Os membros do Clube de Fotografia e Vídeo participarão em sessões de visionamento e análise crítica das fotografias capturadas e editadas pelos seus pares, incentivando ao debate e propondo após o diálogo os devidos melhoramentos a nível de edição e composição fotográfica.

I.A.1) IV.A.1) IV.A.2) II.B.4) IV.A.6) VII.B.1)

Tratamento e edição de fotografias digitais Os membros do Clube de Fotografia e Vídeo diversas sessões de esclarecimento sobre o tratamento de imagens digitais, utilizando diversas ferramentas como por exemplo o uso de tutoriais.

Docentes do Clube de Informática

Membros do clube de informática

Criação do blog do Clube de Fotografia e Vídeo Criação do blog do Clube de Fotografia e Vídeo, onde cada membro do clube poderá publicar textos, imagens e sons, desde que incidam sobre a escola e sobre o clube.

Durante o ano letivo




31

Raid fotográfico Realização de um trilho pedestre, escolhido em colaboração com os docentes do grupo de educação física, onde a comunidade educativa possa capturar variadas que depois de devidamente tratadas possam ser comentadas e posteriormente divulgadas pelo clube.

Uma vez por período

Docentes do Clube de Fotografia e Vídeo e Docentes de Educação Física


Produção de guiões/textos/argumentos/curtas-metragens Produção coletiva e/ou individual de guiões, textos e argumentos para curtas-metragens a realizar pelo Clube de Fotografia e Vídeo ao longo do ano letivo.



Realização de curtas-metragens Produção e realização coletiva de curtas-metragens a realizar pelo Clube de Fotografia e Vídeo ao longo do ano letivo.

Mostra de Cinema/curtas-metragens Mostra de curtas-metragens e filmes com reconhecido caráter cultural, precedidos de uma apresentação do respetivo filme e sucedido de uma análise e interpretação dos mesmos.

Exposição de Fotografia e Vídeo Com o objetivo de divulgar os trabalhos realizados ao longo do ano letivo, os coordenadores do clube selecionarão os melhores trabalhos, expondo-os a toda a comunidade educativa.

Fim do ano letivo Comunidade educativa em geral

Aprovado em Assembleia de Escola a de de 2012

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