Estágio II Serviço Social

8/16/2019 Estágio II Serviço Social

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JULIANA NASCIMENTO DE LLANO – RA 6377230992

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

SÃO PAULO – SP

20015


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JULIANA NASCIMENTO DE LLANO-RA 6377230992

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Relatór! "e E#t$%! a&re#e'ta"! a! C(r#!"e Ser)*! S!+al "! Ce'tr! "e E"(+a*,! aD#t'+a – CEAD "a U')er#"a"e A'.a'%(era UNIDERP +!/! re(#t!!1r%atór! &ara +(/&r/e't! "a "#+&l'a"e E#t$%! S(&er)#!'a"! II

SÃO PAULO – SP

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SUMÁRIO

4 INTRODU5ÃO 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444424 DESENOLIMENTO44444444444444444444444444444444444444444444444444934 CONSIDERA58ES INAIS4444444444444444444444444444444444444444

34:(al a rela*,! "! Ser)*! S!+al e ! te/a &r!&!#t!;342 "!?a A###te'te S!+al 'a &r!1le/$t+a tra1al.a"a;343N!# &r!1le/a# e'+!'tra"!#@ &!"e-#e !1#er)ar #e !+!rrera/ /("a'*a#

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4. PROJETO DE INTEREN5ÃO4444444444444444444444444444444444.1 Dados da Instituição concedente.

5. DADOS DO PROJETO....................................................14

5.1 Título do !o"eto.5.2 #ocal e desen$ol$i%ento das ati$idades.5.& '!ea de a(!an)*ncia.5.4 P!o(le%a dia)nosticado.5.5 O("eti$os )e!ais.5.+ O("eti$o esecí,ico.5.- Justi,icati$as.5. P/(lico al$o(ene,ici!io5. Desc!ição do esaço ,ísico e dos !ecu!sos institucionais3,ísicos3%ate!iais e

u%anos necess!io a!a o desen$ol$i%ento das ati$idades.5.10 Relação das ati$idades e data da eecução.5.11 Pa!cei!os t6cnicos e ,inancei!os.5.12 P!odutos do !o"eto.5.1& I%actos ese!ados.5.14 7!ono)!a%a.5.15 In$esti%entos !odutos e se!$iços.5.1+ 8eta de /(lico al$oa!ticiantes

+. 8ETODO#O9IA.............................................................1-. I:DI7ADORES................................................................20. 7OORDE:A;IPE RESPO:S'?E#...............................................20

10. 7O:SIDERA;@ES I:AIS...........................................2211. REERB:7IAS..............................................................2&

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N!/e "! Ha S(&er)#!r Ha "e Ca/&! Lela C4P4Mra'"a NK CRESS

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INTRODU5ÃO4

mailto:[email protected]:[email protected]


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DESENOLIMENTO

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CONSIDERA58ES INAIS

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Te/-#e@ +!/! re#(lta"! "a &e#(#a@ (e ! &r!+e##! "e A&a"r'.a/e't! A=et)!

&er/ea"! &!r a/1%("a"e# e +!'tra"*e#4 De##e /!"!@ +!'#"era/-#e

/&!rta'te# '!)!# e#t("!# (e )#e/ !(tra# +!/&ree'#e# "e##a real"a"e

+!/&lea@ &ara (e #e )er=(e a e=et)"a"e "e#te# &r!%ra/a# 1e/ +!/! !#

1e'e=F+!# (e &!"e/ &r!&!r+!'ar &ara e#ta# +ra'*a# e a"!le#+e'te# (e #e

e'+!'tra/ e#&era'"! &ela a"!*,! &!r (/ l!'%! &erF!"!4 E#&era-#e@ a'"a@

+!'tr1(r &ara a $rea (e #e "e"+a a! e#t("! "a# '#tt(*e# "e a+!l./e't! "e

+ra'*a# e a"!le#+e'te#@ +.a/a'"! a ate'*,! &ara a &re/'+a "a ela1!ra*,! e

ee+(*,! "e &r!%ra/a# (e )#e/ &re#er)a*,! "!# "ret!# &re)#t!# e/ le

(a't! +!'))'+a =a/lar e +!/('t$ra "e +ra'*a# e a"!le#+e'te#4

1. Qual a relação do Servço So!al e o "e#a $ro$o%"o&


13/23

O apadrinhamento afetivo de crianças e adolescentes com poucas chances de

adoção que vivem em abrigos têm proporcionado a esses jovens a convivência em

família e o incentivo nos estudos. As crianças têm encontros quinzenais –

geralmente passam o fim de semana na casa dos padrinhos – fazem passeios e

participam dos eventos da família. anto os padrinhos quanto os jovens são

preparados previamente por meio da !nstituição Aconchego" que coordena o

programa de apadrinhamento afetivo com o objetivo de possibilitar a esses jovens a

construção de vínculos fora da instituição em que vivem. Os primeiros encontros são

no abrigo e" para que sejam realizadas visitas na casa da madrinha ou padrinho" o

local # antes visitado por uma assistente social .

'. (ouve )"erve)ção e*!a+ do,a A%%%"e)"e So!al )a $ro-le#"!a

"ra-al/ada&

A Assistente $ocial proporciona aç%es na &rea da habilitação e reabilitação aos que

se encontra em situação de vulnerabilidade ou com seus direitos b&sicos violados

e'ou ameaçados" visando ( promoção de sua integração ( vida comunit&ria

)romove a construção da rede de atendimento a partir da articulação com outras

políticas" no que diz respeito ao reconhecimento de seus direitos.

0. No% $ro-le#a% e)!o)"rado% $ode2%e o-%ervar %e o!orrera# #uda)ça%

%3)*!a"va% e 4ua% *ora# o% e)!a#)/a#e)"o% )e!e%%ro% $ara "al

#uda)ça. Qual a %ua !o)!lu%ão a e%%e re%$e"o&

*ma das intenç%es do apadrinhamento afetivo # que a criança possa conhecer como funciona a vida em família" vivenciando situaç%es cotidianas. O padrinho ou a

madrinha torna+se uma referência na vida da criança" mas não recebe a guarda"

pois o guardião continua sendo a instituição de acolhimento. Os padrinhos podem

visitar a criança e" mediante autorização e supervisão" realizar passeios e at#

mesmo viagens com as crianças. ,m alguns estados" o )oder -udici&rio trabalha h&

alguns anos em conjunto com instituiç%es que possuem programas que auiliam os

processos de adoção e de apadrinhamento afetivo que se tornaram referência no

)aís – como" por eemplo" o !nstituto Amigos de /ucas" no 0io 1rande do $ul" e a

!nstituição Aconchego" no 2istrito 3ederal.


14/23

PRO5ETO DE INTERVEN67O 8 E%"3o II

DADOS DA INSTITUI67O 9ON9EDENTE:

A##!+a*,! Ala'*a "e M#er+ór"a

CNPJ 04B646B?000-73

A)e'"a Ra/('"! Perera "e Ma%al.,e# 'K346B - J"4Gr# – S,! Pa(l!?SP4

CEP0293B-000

Tel 327BB0

Re&re#e'ta'te le%al Pa(l! el&e Ma+.a"!

A Ca#a NAIM =! =('"a"a '! a'! "e 2000 e #(a &r!&!#ta "e#"e e't,!@ !

a+!l./e't! "e +ra'*a# e a"!le#+e'te# e/ #t(a*,! "e r(a@ &!r /e! "e a1!r"a%e/

'a re%,! +e'tral '! /('+F&! "e S,! Pa(l!4 De#"e #(a =('"a*,! &re#t!(

ate'"/e't! a 300 +ra'*a# e a"!le#+e'te#@ #e'"! (e "e'tre al%(/a# =!ra/

e'+a/'.a"a# a"!*,! !( re'#er*,! #(a =a/Fla "e !r%e/4

Se( &r'+&al !1et)! re&arar "a'!# "e +ra'*a# e a"!le#+e'te# "e 0 a 7 a'!# e

/e#e#@ e'+a/'.a"!# &ela ara "a I'='+a e J()e't("e@ C!'#el.! T(telar e

Pa#t!ral "e R(a@ (e #e e'+!'tra)a/ e/ #t(a*,! "e r(a e?!( 'a"e(a*,! "a

+!'))'+a =a/lar4

At(a 'a re%,! "e S,! Pa(l!4

DADOS DO PRO5ETO

T;"ulo do Pro


15/23

Ala'*a "e M#er+ór"a #t(a"a 'a A)e'"a Ra/('"! Perera "e Ma%al.,e# 'K

346B S,! Pa(l!-SP4

Área de a-ra)3=)!a .

Prt(1a – S,! Pa(l!?SP4

Pro-le#a Da3)o%"!ado

=at! (e /(ta# +ra'*a# e a"!le#+e'te# &a##a/ a'!# 'e##a# '#tt(*e#@

&r)a"a# "! +!')F)! =a/lar e +!/('t$r!@ )#a'"! ! "e#e')!l)/e't! "ee#trat%a# e a*e# &ara +rar e e#t/(lar a /a'(te'*,! "e )F'+(l!# a=et)!# e'tre

ele# e !# )!l('t$r!#@ a/&la'"!@ a##/@ a# !&!rt('"a"e# "e +!'))'+a =a/lar e

+!/('t$ra "!# /e#/!#4

O-a"a@ a+!'#el.a/e't!@ a&!! e a+!/&a'.a/e't! e#+!lar@ a/&la'"!@

a##/ #(a# !&!rt('"a"e# "e +!'))'+a #!+al e +!/('t$ra4

A&!ar e !=ere+er reta%(ar"a a=et)a e #ó+!-e+!'Y/+a H(a'"! =!r ! +a#! a

+ra'*a#?a"!le#+e'te#@ a&ó# +!'+l(#,! "! e#t("! "! +a#! &ela e(&e t+'+a "!

a1r%!@ "(ra'te e a&ó# #(a re'te%ra*,!4

Pr!/!)er a*e# (e +!'tr1(a/ &ara ! =!rtale+/e't! e a a/&la*,! "a re"e "e

#!l"are"a"e '! a&!! a e#te Pr!%ra/a4 Se'#1l>ar a #!+e"a"e &ara a &r!1le/$t+a "e +ra'*a# e a"!le#+e'te# a1r%a"!#4


16/23

O-ar +("a"!# e=et)!# &ara a# +ra'*a#

'#er"a# '! &r!%ra/aV

C!'#!l"ar la*!# a=et)!# (e "ar,! #(&!rte e/!+!'al =(t(r! # +ra'*a# e

a"!le#+e'te# a&ó# ! #e( "e#l%a/e't! '#tt(+!'al e?!( '! a")e't! "a /a!r"a"eV

Se'#1l>ar a +!/('"a"e e/ t!r'! "! a1r%! &ara #(a +!&art+&a*,! a=et)a 'a

real"a"e "a# +ra'*a# e !)e'# a+!l."!#@ &r!1le/at>a'"! a "ea "e (e a&e'a# a

+!'tr1(*,! /ateral #(=+e'te &ara a(ela &!&(la*,!V

Pr!/!)er a art+(la*,! e'tre !# &r!%ra/a# "! ##te/a "e &r!te*,! =a/Fla

%!)er'a/e'ta# e ',! %!)er'a/e'ta#4

5u%"*!a"va%

Art%! 227 "a C!'#tt(*,! "a Re&Q1l+a e"erat)a "! ra#l

45 dever da família" da sociedade e do ,stado assegurar ( criança e ao adolescente" comabsoluta prioridade" o direito ( vida" ( sa6de" ( alimentação" ( educação" ao lazer" ( profissionalização" ( cultura" ( dignidade" ao respeito" ( liberdade e ( convivência familiar ecomunit&ria" al#m de coloc&+los a salvo de toda forma de negligência" discriminação"eploração" violência" crueldade e opressão.7

A real"a"e +!t"a'a "e +ra'*a#?a"!le#+e'te# '#tt(+!'al>a"!# te/ "e#&erta"! a

ate'*,! "a #!+e"a"e e !r%a'>a*e# (e at(a/ 'a "e=e#a "!# "ret!# "e +ra'*a#

e a"!le#+e'te#4 er=+a-#e@ e/ %eral@ a a(#'+a "e =at!re# =('"a/e'ta# a! 1!/

"e#e')!l)/e't! "! #er .(/a'!@ +!/! trata/e't! '")"(al>a"!@ a=et!@


17/23

a+!'#el.a/e't!@ )F'+(l!# a=et)!# #%'=+at)!#@ +!'))'+a +!/('t$ra@ et+4 A

a(#'+a "e##e# =at!re# &!"e a%ra)ar 'e##a# +ra'*a# e a"!le#+e'te#@ &r!1le/a#

+!/! #!l",!@ #e't/e't! "e a1a'"!'!@ 1aa a(t!-e#t/a@ a%re##)"a"e@ 1a!

re'"/e't! e#+!lar@ "=+(l"a"e "e #!+al>a*,!@ e'tre !(tr!#4 O )adrinho ou

8adrinha al%(/ (e (era a(lar e a+!/&a'.ar a )"a "e (/a +ra'*a !(

a"!le#+e'te (e te/ possibilidade remota "e '#er*,! e/ (/a =a/Fla #(1#tt(ta

Ha"!*,!4Z

Z E#te &r!et! ',! /&l+a e/ 'e'.(/ )F'+(l! (rF"+!4

P@-l!o2Alvo , e)e*!ro

Dr%e'te# e t+'+!# "!# #er)*!# "e a+!l./e't! '#tt(+!'al e =a/larV

E(&e# "a# )ara# e &r!/!t!ra# "a '='+a e ()e't("eV

Pr!=##!'a# e e#t("a'te# (')er#t$r!#V

We#t!re# /('+&a# "e Pr!te*,! S!+al E#&e+al "e Alta C!/&le"a"eV

E(&e# "e CREASV

C!'#el.er!# t(telare#4

O# Q'+!# 1e'e=+$r!# +!/ e#te &r!et! #er,! a# +ra'*a# e !# a"!le#+e'te# (e

ter,! a+e##! a (/a )"a #!+al@"e a+!r"! +!/ a# "retr>e# e '!r/a# "! E#tat(t! "a

Cra'*a e "! A"!le#+e'te4

De%!rção do e%$aço *;%!o e do% re!ur%o% )%""u!o)a% *;%!o% #a"era% e

/u#a)o% )e!e%%ro% $ara o de%e)volv#e)"o da% a"vdade%.

O e#&a*! =F#+! (/a +.$+ara +!/&!#ta &!r 3 +a#a# "e a+!l./e't! +ara+ter>a"a#

&!r (/ a/1e'te =a/lar@ +!/ '#tala*e# a"e(a"a# &ara ! +!')F)! "a#

+ra'*a#?a"!le#+e'te# e a"(lt!# =('+!'$r!#@ +!la1!ra"!re# e )#ta'te#4 N! e#&a*!

Ca#a Na/@ ta/1/ +!'ta/!# +!/ $rea "e la>er 0 (a"ra &!le#&!rt)a@ 0&#+'a@ 0 a+a"e/a "e arte# /ar+a# e 02 &la[%r!('"#4 O# a/1e'te# "e e#t("!


18/23

(e +!/&!rta/ 0 #ala "e /Q#+a@ 0 #ala "e arte#a'at!@ 0 1r'(e"!te+a@ 0

11l!te+a e 0 #ala "e '=!r/$t+a4

Relação de A"vdade% e da"a% de eBe!ução

E/ rela*,! # at)"a"e# (e era/ real>a"a# (a'"! !#Ha# a=l.a"!#Ha# e#ta)a/

'a +!/&a'.a "!#Ha# &a"r'.!#?/a"r'.a#@ &re)ale+era/ a(ela# rela+!'a"a# a!

la>er e e'trete'/e't!@ +!/! a &er/a''+a e/ +a#a &ara a###tre/ a =l/e# He/

)F"e! !( "a tele)#,!@ &a##e!# e/ &ar(e#@ &ra*a# e #.!&&'% H+'e/a@ &ra*a "eal/e'ta*,!@ et+44 Ta/1/ !# &a##e!# 'a# +a#a# "e =a/lare# =!ra "a +"a"e =!

(/ "!# re+(r#!# (tl>a"!# &el!#?&ela# &a"r'.!#?/a"r'.a# +!/ ra>!$)el

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&Y"e-#e +!'#tatar a %ra'"e &re!+(&a*,! "!#Ha# &a"r'.!#?/a"r'.a# +!/ a

!re'ta*,! e a+!/&a'.a/e't! "a# at)"a"e# e#+!lare#@ &r'+&al/e'te 'a re)#,!

e +!rre*,! "!# +a"er'!#4 J$ a# "ata# !'"e !+!rre/ a# at)"a"e#@#,! t!"!# !#='a# "e #e/a'a4

Par!ero% TC!)!o% , )a)!ero%.

Par+era +!/ '#tt(*e# "e a1r%a/e't! e a ara "a I'='+a e J()e't("e "e

SP@&art+&a*,! "a #!+e"a"e +)l +!/ "!a*e#@ta't! ='a'+era +!/! "!a*e# "e #

/e#/!#@!'"e a# )e>e# ',! #!1ra /(t! te/&! /a# #e/&re "!a/ (/ &!(+! "e # e

&art+&a'"!@e(&e t+'+a =!r/a"a &!r +ól!%!# )!l('t$r!# (e at(a/ 'a

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T(telare#@M'#tr! PQ1l+!@OA@CEDCAHC!'#el.! E#ta"(al "!# Dret!# "a#

Cra'*a# e A"!le#+e'te#4

A AT]T !('"at!'@ a e't"a"e =la'tró&+a +!r&!rat)a "a AT]T I'+4 HN^SET@

a'('+!( &ara ! "a 0 "e "e>e/1r!@ "(a# "!a*e# real>a"a# &el! &r!%ra/a AT]T

CARES '! )al!r "e US_ /l +a"a &ara a A##!+a*,! Ala'*a "e M#er+ór"a@

=!rtale+e'"! #(a /##,! "e a(lar +ra'*a# +are'te# &!r /e! "e &r!%ra/a#@

&r!et!# e at)"a"e# (e )#a/ #(a re'te%ra*,! 'a #!+e"a"e


19/23

A A##!+a*,! Ala'*a "e M#er+ór"a =! '"+a"a &!r =('+!'$r!# "a AT]T '! ra#l

&ara re+e1er a# "!a*e# "! &r!%ra/a AT]T CARES4 A &r/era (a'ta #er$

e/&re%a"a &ara +!1rr &arte "a# "e#&e#a# "e#%'a"a# &ara /!1lar re#"'+a#@

+!/ ! 1$#+! e/ eletr!"!/#t+!# e /ó)e#@ ! (e '+l( 2 +!l+.e#@ "!# ar/$r!#

"e r!(&a#@ (/a %ela"era e (/ =!%,!4 A #e%('"a &ar+ela "a "!a*,! a(lar$ 'a

/a'(te'*,! "a# at)"a"e# "a e't"a"e (e )#a/ &r!/!)er =e#ta# /&!rta'te#

"(ra'te ! a'!@ e/ "ata# +!/! P$#+!a@ "a "a +ra'*a e Natal@ e'tre !(tra#4

Produ"o% do% Pro


20/23

"e#e')!l)"a# '! /# "e a%!#t! e #ete/1r! e +!'t'(a/ at ! &re#e'te

/#'!)e/1r!4

I)ve%"#e)"o% >orça#e)"o %#$l*!ado?

Produ"o% , Servço% Valor

Cartl.a# '=!r/at)a# e "#tr1(*,! "e =!l"er#V

Ca/&a'.a# e/ re"e# #!+a# H#e/ )al!rV

Me"a de P@-l!o2Alvo

Par"!$a)"e%

A"!le#+e'te#

Cra'*a#

Pa"r'.!#?/a"r'.a#

Me"odolo3a

A E(&e T+'+a "a ` ara "a I'='+a e J()e't("e real>a a+!/&a'.a/e't!

##te/$t+! "a# #t(a*e# "a# +ra'*a# a+!l."a#@ e/ =('*,! "e##e

a+!/&a'.a/e't! #er,! #ele+!'a"a# a# +ra'*a#?a"!le#+e'te# a #ere/ '"+a"a#&ara &art+&are/ "! Pr!et!@ le)a'"!-#e e/ +!'ta #(a "a"e /F'/a "e B a'!#@ a

a(#'+a "e &er#&e+t)a# "e re'te%ra*,! =a/lar 1e/ +!/! "e .a1lta"!#

'tere##a"!# e/ #(a a"!*,!4

Ca1e "e#ta+ar (e e'te'"e/!# +!/! e##e'+al (e a&re#e'te/ &el! /e'!# B a'!#

"e "a"e@ e##e'+al/e'te &ara (e #ea/ +a&a>e# "e +!/&ree'"er !# !1et)!# "!

&r!%ra/a4 A&ó# '"+a*,! &ara ! Pr!et! "e A&a"r'.a/e't!@ +a1er$ e(&e "a I'#tt(*,! "e

A+!l./e't! #e'#1l>ar ! a+!l."! &ara a# &art+(lar"a"e# "! &r!%ra/a4


21/23

:(a't! a!# 'tere##a"!# e/ a&a"r'.ar +ra'*a# e a"!le#+e'te#@ &art+&ar,! "e

e'tre)#ta# +!'"(>"a# &ela E(&e T+'+a "a I'#tt(*,! A##!+a*,! Ala'*a "e

M#er+ór"a@ (e 1(#+ar$ re=letr #!1re a# /!t)a*e# e e&e+tat)a# e/ rela*,! a!

&r!et!@ #!1re a# re#&!'#a1l"a"e# 'ere'te# a! eer+F+! "a =('*,! "e &a"r'.!@

1e/ +!/! "a 'e+e##"a"e "e )#ta# ##te/$t+a#@ a #ere/ real>a"a# '! /F'/!

"(a# )e>e# &!r /#4

'"+a"a a #e'#1l>a*,! "e e/&re#a# &Q1l+a# e &r)a"a# (e &!##a/ ")(l%ar !

&r!et! &ara ! %ra'"e &Q1l+!@ &!##1lta'"! a a"e#,! "e 'tere##a"!# e/

a&a"r'.ar4

I)d!adore%

De%e#$e)/o, Meo% de Ver*!ação Perod!dade

D)(l%a*,! "! &r!et! atra)# "e +a/&a'.a# "e /aret'% 'ter'! e eter'! 'a#

e/&re#a# &ar+era#V

D)(l%a*,! "! &r!et! atra)# "a# re('e# /e'#a# e e)e't!# &r!/!)"!# &ela#

e(&e# 'ter&r!=##!'a# "a# ara# "a I'='+a e "a J()e't("eV

Sele*,! e +a&a+ta*,! "!# 'tere##a"!# e/ #e t!r'are/ &a"r'.!# real>a"! &ela

I'#tt(*,! A##!+a*,! Ala'*a M#er+ór"a@ +!/ e')! "e #F'te#e '=!r/at)a "a

a)ala*,! "! &a"r'.! E(&e T+'+a "a IJI &ara +a"a#tra/e't!4 O#

'tere##a"!# "e)er,! a&re#e'tar a #e%('te "!+(/e'ta*,! C!/&r!)a'te "e

re#"'+a@ +ert",! 'e%at)a +r/'al H)a 'ter'et@ er! "a +artera "e "e't"a"e e

"! CPV

A'$l#e "! Ca"a#tr! "e &a"r'.!# e "e +ra'*a#?a"!le#+e'te# &ela E(&e "a `ara "a I'='+a e ()e't("e &ara (e #e e=et(e a INDICA5ÃO "! a&a"r'.a/e't!@(e #er$ "e)"a/e'te '=!r/a"! '!# a(t!# "! &r!+e##! "e a+!l./e't!V

9oorde)ação do Pro


22/23

Lela – A###te'te S!+al – 327BB0 )!+a+!'almisericordia4+!/41r

Da'el – A###te'te #!+al – 327BB0 - )!+a+!'almisericordia4+!/41r J(la'a – e#ta%$ra – 9-B0727B – atta"((%/al4+!/

9o)%deraçe% )a%

O Pr!%ra/a A&a"r'.a/e't! A=et)! e#t$ +(/&r'"! +!/ #e( !1et)! a! &!##1ltar # +ra'*a#?a"!le#+e'te# (e #e e'+!'tra/ e/ a+!l./e't!# '#tt(+!'a# +!'))'+a =a/lar e +!/('t$ra atra)# "! +!'tat! +!/ !# &a"r'.!#?/a"r'.a#4

Te/ &er/t"! (e a"(lt!# a##(/a/ (/ &a&el "e +("a"!r 'a )"a "a(ele# (e'e/ #e/&re re+e1era/ ! a=et! (e /ere+a/ e e#ta1ele+era/ )F'+(l!# "(ra"!(r!#e #%'=+at)!#4 E'treta't!@ /&!rta'te re=letr #!1re a =le1l"a"e "!# +rtr!# "e'#er*,!4 O "e#+(/&r/e't! "e al%(/ +rtr! &!"e =ra%l>ar a rela*,! !( at/e#/! &re("+ar a +!'#tr(*,! "e )F'+(l!#@ e#&e+al/e'te@ (a'"! #,! '+l(F"!#a(ele# (e a'"a &!##(e/ (al(er +.a'+e "e ret!r'ar &ara a #(a =a/Fla "e!r%e/4

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Estágio II Serviço Social

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