Estrutura das Aulas Blocos e Horários Recursos Dinâmica ......• Estrutura das Aulas • Blocos e...
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• Estrutura das Aulas• Estrutura das Aulas
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• Conteúdo
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• Este período não será um nível subsequente ao jáfeito (Elementar 2, Pre-Intermediário 1, etc), mas se
constitui de um módulo de revisão para fixação dealguns conteúdos já vistos e aprimoramento dehabilidades comunicativas através do meio digital.habilidades comunicativas através do meio digital.
• A frequência será obrigatória para os que foramreprovados no último período como também arealização das atividades.
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• Nossas aulas retornarão virtualmente apartir do dia 10/07/2015 às segundas,quartas e sextas, conforme os horários dosblocos, e terminarão no dia 26/08.
• Aulas presenciais: dias 22/07, 05/08 e 26/08, nas salas 311 e320 do anexo de Letras (horário a definir)
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Semanalmente, as aulas virtuais serãoestruturadas da seguinte forma:
Segunda-Feira Quarta-Feira Sexta-Feira
Autoestudo (autonomiada aprendizagem):
Tarefa diferenciada (interatividade e
socioconstrutivismo):
Encontro virtual):
Conversação/CompreensãoConteúdo gramatical apresentado em vídeo,slides para os assuntos gramaticais vistos na sexta feira anterior
Autoavaliação:
Questionários de nível de dificuldade crescente
socioconstrutivismo):
Postagem de um projeto ou uma tarefa diferenciada, conforme solicitação do
monitor.Ferramentas a serem
utilizadas: Blog, Música, Flyer Online, Gravação de
Vídeo, Contar História, Jogos etc
Conversação/CompreensãoLeitura/Pronúncia
Tira-dúvidasInstruções para a TarefaCom base nos assuntos já vistos e conforme plano de
curso.
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� Este período de revisão será organizado em blocos, conforme esquemaabaixo. Obs: o enturmamento se dará a critério da coordenação e emconformidade com as necessidades de cada aluno.
Elementar 1 Robson horário a definirElementar 2
horário a definirPre-Intermediário 1 Cristóvão horário a definirPre-Intermediário 2
Intermediário 1 Susi horário a definirIntermediário 2
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• Cada encontro virtual terá a duração de 11hh ee5050minmin ee seráserá divididadividida emem 44 momentosmomentos..
• Para a aula do dia 10/07 pretendemos seguiro seguinte esquema:
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�Reencontrando-se...
Ex:Como estão?/ O que fizeram durante o recesso?/Como estão?/ O que fizeram durante o recesso?/Durante o recesso eu fiz.../
Quais são as suas expectativas quanto ao curso derevisão?
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�Ativando a curiosidade sobre um tema...�Ativando a curiosidade sobre um tema...? ?
? ?
Ex:Ex:Figura de uma personalidade italiana ou de uma festacomemorada na Itália, etc.Perguntas: Quem é essa pessoa? O que ela fez?/ Alguémsabe o nome dessa festa italiana? O que ela representa?
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�Aprofundando o tema...Apresentação detalhada do tema através da leituraconjunta de um texto/slides.
Abertura de discussão através das ferramentasdisponíveis no moodle ou outra ferramenta que omonitor venha a utilizar.
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�Tira-dúvidas sobre gramática...Explicação da gramática de acordo com o tema econforme plano de curso.
Realização de exercícios.
Orientações sobre o projeto a ser postado na quartafeira seguinte
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1) Videolink2.me (não requer cadastro)1) Videolink2.me (não requer cadastro)
• Sala de aula virtual customizável, vídeo, voz, mensagens de vídeo offline, compartilhamento de tela, arquivos, chat, disponível em italiano.
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2) Google Hangouts (é necessário ter conta do
gmail)
• Vídeo, Voz, Compartilhamento de tela,
arquivos, chat, + diversos aplicativos
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• Stoodle (não requer cadastro)
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1) Write URL (não requer cadastro)
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2) PiratePad (não requer cadastro)
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3) Google Docs (alunos precisam ter conta
gmail)
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1) Google Drive Presentation1) Google Drive Presentation
2) Microsoft PowerPoint Online
3) Prezi
Veja lista completa: http://articoli.softonic.it/migliori-programmi-fare-presentazioni
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• ScreenCast-O-matic (Até 15 min)
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• SpeakPipe (Até 5 min)https://www.speakpipe.com/voice-recorder
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Plano de curso
Bloco 1• Semana 1 (10/07): Nomi. Conversação (sexta – moodle). Dia 13 : autoestudo. Dia
15: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 2 (17/07): Articoli determinativo e indeterminativo. Conversação (sexta –moodle). Dia 20: autoestudo. Dia 22: aula presencial em horário a definir (jogos, músicas, videos).
• Semana 3 (24/07): Preposizioni semplici e articolate. Conversação (sexta –moodle). Dia 27 : autoestudo. Dia 29: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.anterior.
• Semana 4 (31/07): Verbi presente indicativo (essere, avere, esserci, regolari, irregolari, riflessivi). Conversação (sexta – moodle). Dia 3: Autoestudo. Dia 5: aula presencial em horário a definir
• Semana 5 (07/08): Passato prossimo. Conversação (sexta – moodle). Dias 9 : Autoestudo. Dia 12: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 6 (14/08): Futuro Semplice e Futuro anteriore. Conversação (sexta –moodle). Dia 17 : autoestudo. Dia 19: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 7 (21/08): Pronomi possessivi e Ci locativo. Conversação (sexta – moodle). Dia 24: Autoestudo. Dia 26: aula presencial em horário a definir.
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Plano de curso
Bloco 2• Semana 1 (10/07): Nomi e Articoli determinativo e indeterminativo. Quello / Bello.
Volerci / Metterci. Conversação(sexta – moodle). Dia 13 : autoestudo. Dia 15:
Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 2 (17/07): Preposizioni semplici e articolate. Conversação (sexta – moodle).
Dia 20: autoestudo. Dia 22: aula presencial em horário a definir.
• Semana 3 (24/07): Pronomi complementi (diretti, indiretti, combinati). Conversação
(sexta – moodle). Dia 27: autoestudo. Dia 29: Postagem do projeto solicitado na aula
anterior. anterior.
• Semana 4 (31/07): Uso dei tempi passati: passato prossimo, imperfetto e trapassato
prossimo. Conversação (sexta – moodle). Dia 3: autoestudo. Dia 5: aula presencial em
horário a definir
• Semana 5 (07/08): Verbi – presente e futuro. Conversação (sexta – moodle). Dia 9 :
autoestudo. Dia 12: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 6 (14/08): condizionale: semplice e composto e imperativo: diretto e
indiretto. Conversação (sexta – moodle). Dia 17: autoestudo. Dia 19: Postagem do
projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 7 (21/08): Forma impersonale. Il partitivo NE. Conversação (sexta – moodle).
Dia 24: autoestudo. Dia 26: aula presencial em horário a definir.
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Plano de curso
Bloco 3• Semana 1 (10/07) Fonetica. I gradi dell’aggettivo. Conversação. (sexta – moodle).
Dia 13 : autoestudo. Dia 15: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 2 (17/07) Il comparativo. Conversação (sexta – moodle). Dia 20:
autoestudo. Dia 22: aula presencial em horário a definir.
• Semana 3 (24/07): Pronomi relativi. Conversação (sexta – moodle). Dia 27:
autoestudo. Dia 29: Postagem do projeto solicitado na aula anterior. autoestudo. Dia 29: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 4 (31/07): Pronomi complementi (diretti, indiretti, combinati.
Conversação (sexta – moodle). Dia 3: autoestudo. Dia 5: aula presencial em
horário a definir
• Semana 5 (07/08): Il congiuntivo. Conversação (sexta – moodle). Dia
9:autoestudo. Dia 12: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 6 (14/08): L’imperativo. Conversação (sexta – moodle). Dia 17:
autoestudo Dia 19: Postagem do projeto solicitado na aula anterior.
• Semana 7 (21/08): Il condizionale. Uso di CI e NE. Conversação (sexta – moodle).
Dia 24: autoestudo. Dia 26: aula presencial em horário a definir.
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Considerações finais
• As atividades, uma vez feitas, ficarão abertas ao longo de todo
o curso. Logo, o aluno poderá fazê-las quantas vezes quiser.
• Os alunos reprovados no último período terão suas notas
computadas apenas na primeira realização das atividades.
• O aluno que estiver em períodos mais avançados e tiver • O aluno que estiver em períodos mais avançados e tiver
dúvidas de tópicos gramaticais não contemplados no seu
bloco, poderá realizar as atividades postadas nos outros
blocos. Nesse caso, a tutoria será dada conforme solicitação
por mensagem.