Cibele de Sousa Rodrigues Cláudia Senna dos Santos Edna Nunes Farias Domingos Eliene de Jesus Oliveira Keren Farias Santos Maria Vanísia da Conceição Alves Mayara Carolini Costa de Oliveira Reginalva Dantas Coimbra

Estrutura física: Igreja Evangélica “Louvores à Deus”. Espaço concedido: Com três salas em acabamento, 1banheiro, 1 salão. Material utilizado: EVA, papel pardo, garrafa pet, canetinhas,

folhas de sulfite, lápis de cor, cola, durex, tesoura, garrafinhas descartáveis , cartolinas, látex, bexigas, caixinhas de papelão.

METODOLOGIA

A metodologia foi realizada através de jogos lúdicos: brincadeiras, amarelinha de EVA,

jogos de memória com figuras sobre saúde bucal, alimentação saudável e alimentos cariogênicos, boliche, dominó, dança da

cadeira, fantoches, vídeos, palestras, desenhos para colorir e questionário.

26/02/2011 Objetivo: Foi orientado as crianças sobre a importância da

alimentação saudável e escovação correta.

12/03/2011 Objetivo: Saber o nível de conhecimento das crianças

sobre a saúde bucal.

19/03/2011

Objetivo: Através das brincadeiras foi passado para as crianças a importância da saúde bucal.

26/03/2011 Objetivo: foi incentivar as crianças a manter a higiene bucal.

02/04/2011 Objetivo: Através do filme foi mostrado o controle da placa bacteriana e os riscos que ela causa.

09/04/2011 Fantoche

Objetivo: Mostrar o quanto é importante a escovação

diariamente após as refeições e ao dormir.

16/04/2011

Atividades lúdicas com jogos, músicas e comemoração à Páscoa

30/04/2011 Objetivo: foi feita a palestra educativa por meio de técnica de fones para as crianças, com o bocão tirando suas dúvidas.

07/05/2011

Homenagem recíproca entre as crianças e o projeto

14/05/2011

Encerramento do projeto, teatro sobre a cárie.

CONCLUSÃO  

O projeto teve um bom resultado com as crianças que entenderam e aprenderam o objetivo, as mesmas estão usando e transmitindo aos amigos e familiares com sucesso.

Demonstraram carinho pelo grupo, com homenagens fazendo desfiles, cartazes e poemas, respeitando o projeto. Trouxeram seus conhecimentos anteriores e foi observado a evolução do conhecimento de cada criança.