Estudo da Fluência da Leitura 2º Ciclo

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Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de S. Roque

Estudo Interno da Fluência de Leitura (a nível de Escola)

2º Ciclo

Ano Lectivo 2008/2009

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Estudo Interno da Fluência de Leitura (a nível

de Escola) Foi realizado, a nível de Escola, um Estudo sobre a Fluência de Leitura (velocidade de leitura oral) dos alunos de todas as turmas do 2º ciclo do Ensino Básico (5º e 6º anos). Este Estudo está integrado no Projecto “Oficina de Leitura” de que fazem parte as professoras Cláudia Gouveia e Maria João Lopes e a Psicóloga do SPO (Serviço de Psicologia e Orientação) da Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de São Roque, Susana Rodrigues. Tivemos, também, a colaboração de duas estagiárias neste Estudo, a Dr.ª Sónia Freitas, Técnica de Ciências da Educação e a Dr.ª Filipa Luís, Psicóloga do SPO. Fases do Processo /Estudo:

1. Identificação dos Problemas e Diagnóstico: Tendo em conta o facto de nos anos lectivos anteriores os alunos, em geral, apresentarem muitas dificuldades na Língua Portuguesa, o que compromete as suas aprendizagens actuais e futuras; decidiu-se proceder ao Estudo da Avaliação da Fluência de Leitura.

2. Definição de Objectivos: A partir do diagnóstico definimos os seguintes objectivos específicos:

► Avaliar / Medir a fluência de leitura dos alunos do 2º ciclo do E.B. no ano lectivo 2007/2008; ► Avaliar a fluência de leitura dos alunos do 3º ciclo do E.B. no ano lectivo 2008/2009; ► Adequar as metodologias de ensino face às capacidades dos alunos; ► Promover actividades que sejam do interesse dos alunos e da comunidade em geral;

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► Traçar estratégias para cada aluno (aprendizagem diferenciada) e para cada grupo – turma (PCT – Projecto Curricular de Turma). O objectivo geral será: promover o sucesso escolar dos alunos.

3. Definição de estratégias: a partir dos dados do Estudo serão traçadas linhas orientadoras para a intervenção necessária.

4. Programação das Actividades: Apresentação do Estudo ao Conselho Executivo da Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de São Roque; Carta a informar os Pais / Encarregados de Educação sobre o Estudo da Fluência de Leitura; Avaliação da leitura dos alunos das turmas de 5º e 6º anos, ao longo do 1º e 2º Períodos lectivos; Apresentação dos dados do Estudo aos alunos e aos agentes e parceiros educativos; no início do 3º Período (uma sessão para docentes; uma sessão para pais / encarregados de educação e divulgação aos alunos feita por cada director de turma, nas aulas de Formação Cívica). Além disso a psicóloga do SPO da Escola reunirá com cada director de turma para lhe dar os resultados / dados relativos à sua turma, com a finalidade de o Conselho de Turma traçar / definir estratégias de intervenção face às capacidades dos discentes e para poderem adaptar o PCT do grupo – turma.

5. Execução das Acções: No 1º Período foram avaliadas as seguintes turmas: 5º1;5º2; 5º4; 5º5; 5º7;6º1;6º2 3 alguns alunos do 5º3/ PCA e do 6º3/PCA (Percurso Curricular Alternativo). Os restantes alunos e turmas foram avaliadas no 2º Período.

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Os alunos lêem um texto, em voz alta, durante 1 minuto para avaliar o nº de palavras lidas durante 1 minuto. Durante a leitura analisamos, também, se existem trocas; inversões; omissões, se a leitura é silábica ou não; etc; e verificamos se a leitura está ou não dentro dos valores médios/normativos para a sua idade / nível de escolaridade.

6. Avaliação do Trabalho: Acções de auto-avaliação em cada uma das etapas do processo.

7. Difusão dos resultados: Junto de todos os agentes educativos, parceiros e intervenientes da Comunidade Educativa e apresentar as prioridades de intervenção (o que deve ser feito a partir da análise dos problemas e por consenso dos parceiros).

Dados do Estudo da Fluência de Leitura

0

20

40

60

80

100

120

Média de

palavras lidas

Turmas de 5º ano

Fluência de Leitura - 5ºano

5º1

5º2

5º3

5º4

5º5

5º6

5º7

5

5º Ano

Turmas

Média de palavras lidas por minuto

5º1 95.0 5º2 111.0 5º3 64.3 5º4 90.6 5º5 78.3 5º6 83.1 5º7 98.7

Das turmas de 5º ano, apenas o 5º2 está dentro da média; as restantes turmas estão todas abaixo da média no que diz respeito à fluência de leitura.

6

0

20

40

60

80

100

120

Média de

palavras lidas

Turmas de 6º ano

Fluência de Leitura -6ºano

6º1

6º2

6º3

6º4

6º5

6º6

6º7

6º Ano

Turmas

Média de palavras lidas por

minuto

6º1 103.1 6º2 109.8 6º3 98.0 6º4 114.2 6º5 92.2 6º6 96.8 6º7 103.6

Das turmas de 6º ano, o 6º1, o 6º2 e o 6º7 estão dentro da média; o 6º4 está acima da média e as restantes turmas estão abaixo da média, no que respeita à fluência de leitura.

7

0

2

4

6

8

10

12

Resultados dos

alunos

Resultados do 5º1

5º1 - Fluência de leitura

Resultados abaixo da

média

Resultados médios

Resultados acima da

média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

52.4%

7 rapazes e 4

raparigas

Média

33.3%

5 rapazes e 2

raparigas

Acima da média

14.3%

0 rapazes e 3

raparigas

8

0

2

4

6

8

10

12

Resultados

dos alunos

Resultados


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

33.3%

6 rapazes e 2 raparigas

Média

16.7 %


Acima da média

50%


9

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Resultados

dos alunos

Resultados do 5º3


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

93.8%

11 rapazes e 4

raparigas

Média

6.2%

1 rapaz e 0 raparigas

Acima da média

0%

_

10

0

2

4

6

8

10

12

Resultados

dos alunos

Resultados do 5º4


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

54.5%


Média

18.2%

3 rapazes e 1 rapariga

Acima da média

27.3%


11

0

2

4

6

8

10

12

14

Resultados

dos alunos

Resultados do 5º5


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

77.8%


Média

11.1%


Acima da média

11.1%

1 rapaz e 1 rapariga

12

0

2

4

6

8

10

Resultados

dos alunos

Resultados do 5º6


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

64.3%


Média

21.4%


Acima da média

14.3%


0

2

4

6

8

10

Resultados

dos alunos

Resultados do 5º7


Abaixo da média

Média

Acima da média

13

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

52.6%


Média

21.1%


Acima da média

26.3%


0

1

2

3

4

5

6

7

8

Resultados

dos alunos

Resultados do 6º1


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

28.6%


Média

33.3%


Acima da média

38.1%


14

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Resultados

dos alunos

Resultados do 6º2


Abaixo da média

Média

Acima da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

30.8%


Média

7.7%


Acima da média

61.5%


0

1

2

3

4

5

6

7

8

Resultados

dos alunos

Resultados do 6º3


Abaixo da média

Média

Acima da média

15

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

61.5%


Média

7.7%


Acima da média

30.8%


0 5 10 15 20

Resultados dos alunos

Resultados

do 6º4


Acima da média

Média

Abaixo da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

24.0%


Média

12.0%


Acima da média

64.0%

6 rapazes e 10

raparigas

16

0 5 10 15


Resultados

do 6º5

6º5- Fluência de leitura

Acima da média

Média

Abaixo da média

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

64.7%


Média

23.5%


Acima da média

11.8%


0 5 10


Resultados

do 6º6


Acima da média

Média

Abaixo da média

17

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

62.5%


Média

25.0%


Acima da média

12.5%


0 2 4 6 8


Resultados

do 6º7


Acima da média

Média

Abaixo da média

18

Resultados

%

Variável sexo

Abaixo da média

35.7%


Média

14.3%


Acima da média

50.0%


Conclusão: As maiores dificuldades ao nível da Fluência de leitura situam-se no 5º ano de escolaridade (apenas uma turma teve média de resultados dentro da média – de 100 a 110 palavras lidas por minuto). As restantes turmas de 5º ano têm uma média de resultados abaixo da média. No que diz respeito às turmas de 6º ano de escolaridade, três têm uma média de resultados dentro da média, uma turma está acima da média e as outras três turmas estão abaixo da média. Os rapazes apresentam mais dificuldades do que as raparigas na Fluência de leitura, quer no 5º ano, quer no 6º ano de escolaridade. Neste Estudo utilizamos uma amostra constituída por 266 alunos do 2º ciclo do Ensino Básico, sendo 134 do 5º ano de escolaridade e 132 do 6º ano de escolaridade. A amostra foi constituída por 143 elementos do sexo masculino e 123 elementos do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 9 anos e os 16 anos de idade; sendo a média de idades da amostra de 11.9. 79 dos rapazes e 54 das raparigas da amostra apresentaram resultados abaixo da média na avaliação da Fluência de leitura; logo, 29.7% dos rapazes demonstram

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dificuldades na Fluência de leitura e 20.3% das raparigas revelam, também, dificuldades na Fluência de leitura, o que perfaz 50% da amostra. Os restantes 50% da amostra não apresentam dificuldades na Fluência de leitura (têm resultados médios e acima da média). Concluímos, assim, que 50.0% dos nossos alunos do 2º ciclo do Ensino Básico apresentam dificuldades na Fluência de Leitura, o que compromete as suas aprendizagens. Daí ser urgente o corpo docente, juntamente com os técnicos de Educação e com os Encarregados de Educação traçar medidas de intervenção / recuperação para estes alunos / discentes.

Funchal, 31 de Março de 2008,

A Equipa do Projecto “Oficina de Leitura”: Professora Cláudia Gouveia, Professora Maria João Lopes, Psicóloga do SPO – Dr.ª Susana Rodrigues, Psicóloga Estagiária do SPO – Dr.ª Filipa Luís

Estudo da Fluência da Leitura 2º Ciclo

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