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ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ETAPA IX

OUTUBRO/2020

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Caro aluno da EJA,

Estamos com muitas saudades de você e desejando que

esteja superando com saúde este momento tão difícil que

estamos vivendo!

A pandemia nos afastou, mas continuamos trabalhando

para a sua evolução como nosso aluno.

Este material traz atividades sobre o mundo do trabalho e

sugestões para economia familiar. Com certeza já conhece muita

coisa, mas terá a oportunidade de aprofundar-se ainda mais.

Logo tudo isso vai passar e poderemos estar juntos

novamente.

Acredite!

Você vai realizar os seus sonhos!

Um abraço da equipe da sua escola!

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA

ETAPA IX - EJA

Língua Portuguesa

Unidade Escolar: _________________________________________________________

Nome do aluno:__________________________________________________________

Turma: ______________ Data: ____/____/ 2020

Caro (a) aluno (a), esta apostila de Língua Portuguesa tem como o seguinte Eixo

Temático: EJA e o mundo do trabalho (Educação Financeira: conceitos básicos para a

vida).

Diante deste tema, leia o texto abaixo!

TEXTO 1: O QUE SÃO JUROS?

Constatamos que o empréstimo de dinheiro se trata de uma situação de uso

corrente. Nesse sentido, sabemos que quando emprestamos algo a alguém

demonstramos confiança. É comum aos cidadãos pedir empréstimos bancários e,

também, a outras pessoas. Assim, ao emprestarmos dinheiro, além de receber o valor

emprestado, no tempo combinado para devolvê-lo, esperamos receber um acréscimo

em cima desta quantia, ou seja, um juro cobrado pelo tempo em que o dinheiro ficou

em posse de outro. Os juros existem por vários fatores, podemos citar, por exemplo, a

inflação – que faz com que o dinheiro sofra desvalorização com o tempo. Com isso, o

dinheiro emprestado tende a diminuir o seu valor durante o período do empréstimo.

Caso alguém empreste R$ 500,00 para outra pessoa num determinado dia e ao

recebê-lo de volta após um ano, o que esta pessoa compraria com a mesma quantia não

será a mesma coisa que poderá comprar depois de um ano; é sempre menos. Por esse

motivo, pelos riscos de quem empresta, existem os juros para compensar os possíveis

prejuízos que a pessoa ou a instituição financeira pode vir a ter com a operação de

empréstimo.

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I - Interpretação

Após a leitura do texto, responda:

1. A partir do texto acima, enumere os possíveis riscos que um cidadão ou um

banco podem ter ao adquirir um empréstimo financeiro.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Por qual motivo as pessoas pagam juros quando compram um produto a prazo?

Qual seu posicionamento a respeito desta transação? Há uma operação de

empréstimo?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________

II - Gramática

3. Dê a classe gramatical de cada termo sublinhado na frase abaixo, conforme o

que se apresenta a seguir:

advérbio substantivo preposição conjunção adjetivo

verbo interjeição pronome advérbio numeral

“ Por esse motivo, pelos riscos de quem empresta, existem os juros para compensar os

possíveis prejuízos que a pessoa ou a instituição financeira pode vir a ter com a

operação de empréstimo."

4. Por que em “... pode vir a ter com a operação de empréstimo “, o termo

sublinhado não apresenta crase?

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5. Preencha as lacunas com a classificação correta quanto à acentuação gráfica:

( A ) monossílabo tônico ( ) alguém

( B ) oxítona terminada em EM ( ) empréstimo

( C ) paroxítona terminada em ditongo crescente ( ) prejuízos

( D ) proparoxítona ( ) bancários

( E ) hiato ( ) É

(Elaborado por : Professora Maria Luísa Gonçalves Stefanelli – Matrícula 42.268

Colégio Municipal Ancyra Gonçalves Pimentel)

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Como usar o cartão de crédito sem se endividar: dicas valiosas

Saber como o usar o cartão de crédito de forma sustentável é fundamental para quem deseja manter suas

finanças equilibradas, sem entrar no ciclo do endividamento.

Para aprender como usar o cartão de crédito corretamente, primeiro você precisa

evitar esses 3 erros fatais: usar o limite do cartão de crédito como uma extensão do

salário; pagar o mínimo da fatura e deixar a dívida crescer e perder o controle sobre os

gastos acumulados no cartão.

4 dicas valiosas de como usar o cartão de crédito sem se endividar:

1.Controle detalhadamente os gastos, por escrito.

Guarde todos os recibos de compras feitas no cartão juntos e vá anotando e somando

os valores ao longo do mês. Realizando esse controle preciso, você evita uma fatura

“impagável” no mês seguinte.

2.Lembre-se de que nem todas as suas despesas são pagas com o cartão.

EJA ETAPA 9 REDAÇÃO

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Além de controlar detalhadamente todos os gastos feitos no cartão, é fundamental

incluir em seu planejamento outras despesas mensais ao estipular o valor máximo em

que a fatura pode chegar.

3.Entenda que o cartão não é a solução para realizar todos os seus sonhos de

consumo.

A ideia de que o cartão de crédito é um “realizador de sonhos” não passa de uma

grande ilusão. Porque, no fim do mês, como diz o ditado, a conta chega.

Na verdade, o seu “realizador de sonhos” é a sua capacidade de honrar os

compromissos assumidos dentro do seu planejamento financeiro pessoal.

4.Mantenha seu cartão inacessível por algum tempo.

Faça essa experiência para avaliar o impacto dos gastos no cartão sobre suas finanças.

Vale pedir para sua mãe guardar, ou até sua sogra, o importante é que você não possa

usá-lo facilmente.

Sem o cartão em mãos, quando surge o desejo de comprar algo, você acaba não

comprando.

E no final do mês você perceberá que fez uma grande economia. Isso ajuda a refletir

sobre a real necessidade de boa parte dos bens que adquirimos com o cartão ao longo

do mês.

https://kplan.com.br/blog/educacao-financeira/como-usar-o-cartao-de-credito-sem-se-endividar-dicas-

valiosas/

Produção textual :

Faça um RESUMO do texto que você leu. Resumir um texto é o ato de ler, analisar e

traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor. A

seguir estão os passos para se fazer um resumo:

1º Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral dele;

2º Depois, leia o texto por partes, por parágrafos, sublinhando as palavras e frases mais

importantes para serem a base do resumo;

3º Logo após, escreva o seu texto em parágrafos, baseando-se nos trechos já

destacadas anteriormente;

4º Releia e corrija o seu texto à medida que for escrevendo para verificar se as ideias

estão claras e sequenciais, ou seja, fáceis de entender.

Lembre-se de que no resumo indicativo, você não expressa sua opinião sobre o assunto,

apenas apresenta os pontos relevantes do texto base.

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Título ____________________________________________

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_________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(Produzido por : profª Maristela C.S.

Referências: https://kplan.com.br/blog/educacao-financeira/como-usar-o-cartao-de-

credito-sem-se-endividar-dicas-valiosas/)

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EDUCAÇÃO FINANCEIRA E CONSUMISMO

Estamos vivendo um momento muito peculiar neste ano, no qual nossa rotina foi

severamente alterada. Nesses momentos difíceis, mesmo com uma realidade financeira

difícil por fatores como a redução de carga horária de trabalho e consequente redução de

salário, desemprego, etc, somos atacados por propagandas de produtos que vendem a

esperança de felicidade. Todos nós estamos sujeitos a, mesmo num momento de

pandemia mundial, desejar ilhas de satisfação, o problema é que depois a conta chega em

forma de boletos. É mais do que necessário distinguir sempre o que é consumo do que é

consumismo.

Até mesmo o nosso lazer nas redes sociais está cheio de propagandas que vão de

encontro aos nossos desejos. Repare que se “clicarmos” em um anúncio, mais anúncios

sobre produtos similares irão aparecer. Ou seja, até o nosso lazer na internet pode estar

vinculado ao consumismo.

CONSUMISMO A publicidade serve para divulgar e fazer com que as pessoas comprem

determinado produto. Para ter sucesso, os publicitários utilizam alguns recursos

capazes de chamar a atenção do consumidor. A propaganda procura sempre falar

aos nossos desejos. Claro que comprar um perfume não vai fazer ninguém

arranjar o marido ou a mulher dos sonhos num passe de mágica. Você pode ver

esse anúncio e até comprar o perfume, mas o ideal é que a compra tenha

acontecido porque você gostou do que viu e não porque está achando que vai

encontrar sua cara-metade ao colocar uma simples gota do perfume no pescoço!

Limitações

Todos nós, consumidores, temos limitações para nossas compras. Não podemos

comprar tudo o que vemos na loja porque nossos recursos não são ilimitados. Logo,

EJA ETAPA 9 História

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temos de fazer escolhas com base em nossas necessidades, desejos e informações, e

também levando em consideração nossas restrições orçamentárias.

Consumo consciente

Os consumidores podem se planejar para comprar de forma mais

consciente, pesquisando preços, avaliando as características dos produtos e

buscando similares mais baratos. Muitas vezes, economizando uma quantia por

mês e programando a compra, é possível evitar financiamentos, que sempre

implicam o pagamento de juros. É importante que os consumidores conheçam o

comportamento dos fornecedores para que façam uma escolha consciente.

Produtores e consumidores: os dois lados da questão procuram se

entender:

OS PRODUTORES têm de pesquisar para escolher produtos que atendam às

necessidades de seus consumidores e não sejam prejudiciais ao meio ambiente. Depois

precisam garantir que o preço seja adequado, que os clientes saibam da existência desse

produto ou serviço e tenham acesso a eles para comprá-los.

OS CONSUMIDORES avaliam os produtos e serviços disponíveis a partir do bem-

estar que lhes proporcionam e outras variáveis como preço, urgência etc. Um produto

será caro ou barato em relação a seus similares e/ou aos recursos financeiros do

consumidor. Por exemplo, três pares de tênis feitos com materiais similares, para os

mesmos fins e que proporcionam o mesmo conforto são bem similares. Nessa situação,

se o preço do tênis da marca A for significativamente maior do que os das marcas B e C,

pode-se dizer que ele é mais caro que seus concorrentes. A empresa da marca A terá que

apelar para diferenciais como beleza, status e grife para persuadir os consumidores a

pagar mais por seu produto. Um consumidor considera que um determinado produto é

caro se ele representar uma parcela grande da sua renda. Fonte:https://www.institutoclaro.org.br/wpcontent/uploads/legado/fckeditor/file/aluno_bloco01_2014.pdf

ATIVIDADE

1 – Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e responda.

Eu etiqueta

Em minha calça está grudado um nome

Que não é meu nome de batismo ou de cartório,

Um nome ... estranho.

Meu blusão traz lembrete de bebida

Que jamais pus na boca, nesta vida,

Em minha camiseta, a marca de cigarro

Que não fumo, até hoje não fumei

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Minhas meias falam de produto

Que nunca experimentei

Mas são comunicados a meus pés. (...)

Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,

Minha gravata e cinto e escova de dente e pente (...)

Desde a cabeça ao bico dos sapatos,

São mensagens,

Letras falantes,

Gritos visuais,

Ordens de uso, abuso, reincidência,

Costume, hábitos, premência,

Indispensabilidade, e fazem de mim homem-anúncio itinerante (...).

a.( ) Ao consumismo, entendido como um fator importante para o desenvolvimento da

sociedade capitalista.

b.( ) À moda jovem, da sociedade globalizada e das comunicações em rede em escala

planetária.

c.( ) Aos produtos expostos nas vitrines dos shopping centers das cidades brasileiras.

2 – Hoje em dia há um enorme apelo dos meios de comunicação para o consumo. A

generalização do consumo, visa:

a.( ) à disseminação do sistema de crédito e da propaganda, por ampliar o acesso a

bens e produtos.

b.( ) à distribuição de renda, por promover a igualdade social nos países

subdesenvolvidos.

c.( ) à redução das diferenças entre cidadãos e consumidores, por equiparar o acesso

ao consumo aos valores democráticos.

3 - “A indústria cultural vende Cultura. Para vendê-la, deve seduzir e agradar o

consumidor. Para seduzi-lo e agradá-lo, não pode chocá-lo, provocá-lo, fazê-lo pensar,

fazê-lo ter informações novas que perturbem, mas deve devolver-lhe, com nova

aparência, o que ele sabe, já viu, já fez. A ‘média’ é o senso-comum cristalizado que a

indústria cultural devolve com cara de coisa nova [...]. Dessa maneira, um conjunto de

programas e publicações que poderiam ter verdadeiro significado cultural tornam-se o

contrário da Cultura e de sua democratização, pois se dirigem a um público transformado

em massa inculta, infantil, desinformada e passiva”.

(CHAUÍ, Marilena. Filosofia. 7. ed. São Paulo: Ática, 2000. p. 330-333.)

Com base no texto, marque a alternativa INCORRETA:

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a.( ) Por terem massificado seu público por meio da indústria cultural, os meios de

comunicação vendem produtos homogeneizados (parecidos).

b.( ) Os meios de comunicação vendem produtos culturais sem orientações ideológicos e

políticos.

c.( ) No contexto da indústria cultural, por meio de processos de alienação de seu

público, os meios de comunicação recriam o senso comum enquanto novidade.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

TEXTO: O TRABALHO

O trabalho dignifica, valoriza e enobrece o homem." Na contramão desse ditado, a

tecnologia e a automação sempre tiveram propostas mais lenientes: quando os robôs

puderem nos dar uma forcinha, finalmente poderemos trabalhar menos. Basta parar por

alguns instantes e reparar nos nossos eletrodomésticos: a máquina que lava a sua roupa,

que limpa sua louça, o robô aspirador que remove os detritos do chão.

O avanço tecnológico nos levava cada vez mais perto da vivência do tal ócio criativo

proposto pelo sociólogo italiano Domenico de Masi, quando as máquinas passariam a

executar os trabalhos menos criativos, mais repetitivos ou perigosos, enquanto para nós,

humanos, haveria cada vez mais chance de liberdade e criação.

Para de Masi, poder "curtir" sempre foi privilégio de poucos, mas ele acreditava que, com

as novas tecnologias, esse privilégio seria estendido a outras camadas sociais. Hoje,

pesquisadores criticam a ingenuidade desse otimismo sobre o futuro do trabalho. Faltava

considerar a chance de esse futuro se tornar assustador, um quadro mais parecido com o

que vivemos.

EJA ETAPA 9 GEOGRAFIA

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Servos de apps

Parafraseando Garrincha, faltava também "combinar com os russos", que no caso atendem

pelo aposto de "donos das máquinas". Nas últimas décadas, vivemos o avanço da

transformação digital. Estamos cada vez mais conectados e dependentes dos nossos

celulares — 20% dos brasileiros já disseram que preferem perder a carteira ao smartphone,

e mais de 40% choram quando perdem o aparelhinho.

Diante desse cenário, era questão de tempo para que as empresas passassem a automatizar

e digitalizar também suas atividades e processos, conduzidas na mesma toada apressada de

"agir rápido e quebrar coisas", um lema do Vale do Silício.

Se os céticos alertavam que a substituição de trabalhadores por máquinas e inteligência

artificial poderia ser um risco para a organização social do trabalho, executivos e futuristas

prometiam um "mundo de novas profissões" associadas à automação. Poucos, porém, se

lembraram de questionar quais as condições do tal "trabalho do futuro" — como a crise dos

anos 2010 mostrou, não era exatamente mais humano e criativo, mas sim carregado de

arrocho econômico e demissões em massa.

A Uberização de tudo

Coincidência ou não, na mesma época em que os números do desemprego no Brasil

disparavam — de 6,8% da população, em dezembro de 2014, para 11% em dezembro de

2019 —, novos serviços tecnológicos como a Uber aterrisavam em território nacional.

Apresentada como uma plataforma inserida na economia do compartilhamento, conectando

motoristas "ociosos" com pessoas que precisavam se deslocar, logo a Uber se transformou

em um serviço de motorista sob demanda. Muitos desempregados viram na empresa uma

chance de transformar o ocaso profissional em dinheiro, ainda que pouco. Era o início da

plataformização do trabalho, que tem ganhado mais força com a popularização dos

aplicativos de entrega como iFood e Rappi.

"Passa-se da ficção do trabalhador-mercadoria para a ficção do trabalhador-livre, em uma

aliança neofeudal com a empresa, que chama os trabalhadores de parceiros", define um

estudo do Ministério Público do Trabalho sobre esse tipo de relação entre prestadores de

serviço e plataformas.

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Apesar de as empresas de tecnologia reforçarem que os "parceiros" podem trabalhar

quando e quanto quiserem, essa liberdade acaba negada quando há um dever de cumprir

objetivos definidos na programação do serviço, como entregar uma encomenda aqui ou ali,

fazer um X número de corridas, tudo isso decidido de forma unilateral pelos donos dos

meios de produção algorítmica

ATIVIDADES:

1- Segundo o texto, qual seria o conceito citado de DOMENICO DE MAIS sobre o Ócio

criativo:

2- Por que para alguns pesquisadores ocorreu uma ingenuidade na expectativa do

trabalho do futuro: Apresente um exemplo que justifique essa afirmação.

3- Cite um exemplo contido no texto que caracterize objetivamente a dependência

tecnológica do atual estágio de nossa época:

4- Segundo o texto em que tempo aterrizavam por aqui os serviços conhecidos por

Uberização de tudo?

5- Na página dois tem uma tirinha. Qual a mensagem que tenta expressar? Descreva-a:

6- Cite ao menos dois exemplos de empresas que você conhece que trabalham com a

plataforma do trabalho digital: Não necessita estar citada expressamente no texto.

7- Você conhece algum colega que realize trabalho em algum destes segmentos?

Descreva como é a atividade.

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

EJA ETAPA IX Matemática

EJA e o mundo do trabalho (Educação financeira: conceitos básicos pra vida)

Competência: conhecimento/ cidadania

ORÇAMENTO DOMÉSTICO

O Orçamento Doméstico é a arma mais eficiente contra as dívidas e a favor do planejamento real e possível. É a Bíblia Financeira da Família. Nele aparecem os pecados que estão sendo cometidos e como os gastos descabidos obrigam os familiares a sacrifícios que, muitas vezes, podem ser evitados. Sempre é possível economizar! Será que não dá para diminuir os gastos na feira, por exemplo, sem perder a qualidade dos produtos na mesa? Que tal os produtos da época ou aqueles ainda mais baratos e também saudáveis e saborosos? Use e abuse da criatividade e faça do Orçamento Doméstico o seu grande aliado e companheiro inseparável. Um mestre para as decisões, um professor para as dúvidas e um amigo para o bolso.

A REALIDADE FINANCEIRA DO LAR

NÃO TEM MISTÉRIO. É PURA MATEMÁTICA

Os pequenos gastos podem significar as despesas mais perigosas. Acontecem sem avisar, quase imperceptíveis. Como se fossem em conta-gotas, devagarzinho. É um gasto aqui, outro ali, mais um acolá e pronto: o rombo está feito. Mas aonde eu gastei, com o que, por que, pra quem, quando? É hora de pegar um papel e caneta e anotar tudo! A fuga dos “trocadinhos” pode esvaziar o cofre da família. Se todos gastam um pouquinho e nem sabem direito onde, quando, pra quem e porque, a confusão financeira está armada e fica difícil encontrar os verdadeiros vilões da instabilidade financeira que atormenta o lar. Cada gasto deve ser decidido e vigiado. Qualquer valor! Não importa se é só um “trocadinho”. Vale lembrar que 1 é 100% de 0 e que com economia e planejamento os pequenos gastos evitados podem

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proporcionar a compra de um bem almejado por muito tempo. É fazer e esperar pra ter.

CRUZADA FAMILIAR POR UMA VIDA MELHOR

Mostre para a sua família que o seu salário real envolve benefícios como Refeição, Assistência Médica, Assistência Odontológica, Cesta Básica – auxílio emergencial, Ticket Alimentação, Seguro de Vida, Convênio Farmácia etc. E se fosse preciso gastar com médicos, dentistas, ou pagar os transportes? O salário seria menor.

Vale deixar claro para a família que o pagamento dessas despesas não “cai do céu” todos os meses. É o resultado do seu trabalho e merece ser reconhecido. Você está fazendo a sua parte e pede a colaboração de todos para viver na paz financeira. Pequenas atitudes contribuem para a mudança do todo: uma luz apagada, um banho curto, o lanche mais barato, o reaproveitamento de uma roupa esquecida, a ajuda nos afazeres domésticos são atitudes que ajudam e fazem a diferença. A mudança de hábitos melhora a auto-estima da família e garante a prosperidade.

A SUA REALIDADE FINANCEIRA

Não gaste mais do que ganha. Só assim você conseguirá se livrar de eventuais apertos e terá dinheiro para investir e planejar compras futuras. Procure pagar todas as dívidas inclusive as do cheque especial antes de entrar em novos financiamentos. O valor da prestação pode caber no orçamento de hoje, mas não no de amanhã. Procure pagar suas contas até o vencimento, de modo a evitar cobrança de multas. Não se esqueça de incluir em seu controle também os cheques pré-datados que você passa, afinal de contas eles não entrarão no seu orçamento daquele mês, mas vão cair na sua conta no futuro.

A VERDADE DOS NÚMEROS

É preto no branco! O orçamento doméstico, quando colocado no papel, mostra a real noção das finanças da casa. Com conhecimento de causa fica mais fácil agir. Não dá mais para gastar sem pensar, todos os gastos devem ser vigiados. A despesa listada na primeira relação deve permanecer sempre no mesmo lugar, quer dizer, se restaurante, por exemplo, foi listado em lazer, deve permanecer nesse item todos os meses e não, ocasionalmente, ser considerado como gasto em alimentação. É importante observar o desempenho de cada gasto, o que permanece estável e o que oscila. Depois, é preciso analisar as razões que impedem a economia em algumas despesas e descobrir que mudanças precisam ser implantadas. O orçamento doméstico pode se transformar num jogo familiar: o Banco da Prosperidade, onde todos que jogam podem sair ganhando, em favor de uma família feliz com equilíbrio financeiro.

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GASTAR DENTRO DOS LIMITES DO QUE SE GANHA

A regra é não gastar mais do que se ganha. Não é fácil, mas planejar as finanças da família, elaborar um orçamento e segui-lo a sério, ajuda muito a fazer sobrar algum no fim do mês. O dinheiro que você recebe no fim do mês costuma ser fixo. Já as despesas podem variar muito.

O primeiro passo para poupar é estabelecer objetivos a curto, médio e longo prazos. Estabeleça um compromisso com a família: não adianta um cortar despesas e o outro continuar esbanjando. É imprescindível também planejar as despesas de acordo com o dinheiro que entra e iniciar um programa de redução de gastos.

APRENDA NA PRÁTICA A FAZER O ORÇAMENTO DA FAMÍLIA

APRENDA NA PRÁTICA COMO FAZER O ORÇAMENTO DA FAMÍLIA

Nas receitas é preciso anotar os salários líquidos da família (livres de todos os descontos). Nenhuma renda deve ser deixada de fora. Anote pensões, rendimentos, aluguel etc. Na prática, o orçamento é pura matemática: quanto você ganha, menos quanto você gasta. Se o resultado for POSITIVO aplique bem o dinheiro da família.

Se o resultado for NEGATIVO, aplique um corretivo em todos e tente corrigir os erros no próximo mês. O pagamento das dívidas deve fazer parte dos gastos do mês. O compromisso em atraso deve ser previamente planejado para não pagar mais juros ou entrar em briga judicial. O Orçamento Doméstico deve ser feito visando todas as necessidades do lar e as reais necessidades de cada integrante da família. É um instrumento para melhorar a qualidade de vida do lar e não deve ser encarado como um monstro que proíbe e assusta.

Como exercício, relacione todas as despesas: Segue uma sugestão, no entanto cada pessoa ou família possui a sua realidade, mas é necessário listar tudo, incluindo os “pequenos gastos”

BANCOS Cheque especial

Cartão de crédito Juros

Taxas Empréstimo

ALIMENTAÇÃO Supermercado

Açougue Feira

Sacolão Mercadinho

Padaria Delivery

CASA Aluguel/Prestação

Condomínio IPTU

Água Luz

Gás Produtos de limpeza

Móveis/Decoração carnê Móveis/Decoração à vista

Eletrodomésticos carnê Manutenção/Consertos

SAÚDE Planos de Saúde

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Consultas Dentista

Terapeutas Medicamentos

EDUCAÇÃO Mensalidades escolares

Uniformes Lanche

VEÍCULOS Prestação

Seguro IPVA

Licenciamento Combustível

Manutenção Lavagem

Borracharia Estacionamento

Pedágios Multas

TRANSPORTES Ônibus

UBER Táxi

Van escolar

COMUNICAÇÃO Telefone fixo

Telefones celulares Internet/Provedor

Internet/Banda larga TV por assinatura

PESSOAIS Salão de beleza

Cremes/Maquiagem Perfumaria

Academia Estética

FILHOS Mesadas

Extras

VESTUÁRIO/CALÇADOS Roupas/carnê

Roupas à vista Calçados/carnê

Calçados à vista

ANIMAIS DOMÉSTICOS Alimentação

Veterinário Pet Shop

Medicamentos Acessórios

SEGUROS/PENSÕES Seguro Vida

Pensões alimentícias Previdência Privada

CONTRIBUIÇÕES Órgãos de classe

Inst. assistenciais Ajuda Família

Doações

LAZER Cinema/Teatro/Shows

Bares/Boates Restaurantes

Jogos/games compra ou locação Passeios/Viagens

OUTRAS AQUISIÇÕES EXTRAS

Carnê

Presentes Cigarros

Loterias Empréstimos TOTAL RECEITAS DO MÊS - TOTAL DESPESAS DO MÊS = SALDO DO MÊS

DICAS PARA UM ORÇAMENTO COM QUALIDADE DE VIDA

A alimentação deve ser saudável. Comer bem não significa comprar produtos que possam encarecer o orçamento da família. Verduras, frutas e legumes são mais baratos do que enlatados e importados. A casa é o ninho que deve ser aconchegante e atender às necessidades de todos, mas muitos gastos

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podem ser diminuídos e desperdícios podem ser evitados. A luz acesa desnecessariamente, a torneira aberta enquanto escova os dentes, o computador ligado sem uso etc. Pequenas atitudes fazem a economia. Aquela antiga e esquecida blusa, de repente, parece combinar com a saia preta preferida. Pronto! Parece que colocou roupa nova. É só querer! Cuidado com financiamentos! Veja se não vale a pena ter um carro mais antigo, mas que pode ser quitado e acabar com a prestação. Com o carro tudo tem que estar em dia: prestações, IPVA, seguro obrigatório, seguro contra roubos e acidentes, sem esquecer dos pneus e mecânica. Sempre que possível, ande de ônibus ou metrô. É mais barato, mais rápido e, muitas vezes, mais seguro. Faça os cálculos do que você pode economizar. O lazer gratuito une mais os familiares. As cidades estão cheias de opções, desde programações em parques até apresentações e shows. É estar atento e usufruir. Economia não quer dizer desleixo! É preciso estar preocupado com a boa aparência física e o equilíbrio emocional. Veja o que você pode fazer melhorar a sua auto-estima. Vale a pena fazer uma pesquisa nos custos dos produtos de beleza. O mercado oferece muitas opções de qualidade. Será que aquela velha e conhecida marca não está cara demais? Pode fazer a sua “Fézinha”, mas “inha” mesmo, não é para gastar muito. Aposte, mas não abuse da sorte. Prevenir é melhor do que remediar! Com saúde não se brinca e nem economiza. Saiba bem como investir em seguros ou planos de saúde. Analise contratos e não se influencie por propagandas. Seja criativo, não esqueça dos amigos e parentes, mas presenteie o seu orçamento doméstico. Um sincero abraço vale muito. É hora de colocar a moçada que gosta do bicho pra trabalhar: banho em casa! Com muito carinho o bichinho de estimação vai ficar limpo e cheiroso. Escolha com atenção o banco da família. Pesquise, compare, analise. Pequenas taxas podem fazer uma grande diferença. Escolha uma agência perto de casa para não gastar com transporte. Analise sempre o extrato bancário. É preciso ensinar a importância do dinheiro para as crianças. Não é só querer, é preciso poder comprar. Quem não paga pensão vai para a cadeia. É obrigatório e deve fazer parte do orçamento da nova família.

PLANEJAMENTO ANUAL

Faça a Planilha do Orçamento Anual da Família. Essa Planilha Anual não é só para anotar o que já foi gasto, mas principalmente para planejar as despesas. Ela deve ter uma coluna para cada mês e você deve estabelecer o limite para cada item: aluguel, supermercado, água, luz etc. No caso de compras a prazo, as prestações devem ser anotadas, uma a uma, até a última. É importante listar todas as despesas do ano. Você precisa deixar reservado a quantia necessária para cobrir as despesas de cada mês, as básicas e as extras. Janeiro tem muitas despesas extras : IPVA. IPTU, matrícula escolar, material escolar, uniformes e tênis, férias de verão, parcelamentos das compras de final de ano. Fevereiro e Março tem impostos parcelados em janeiro, parcelamentos das compras de final de ano e feriado de Carnaval. Abril é mês do Imposto de Renda. Maio tem dia das mães. Junho tem dia dos namorados Agosto tem dia dos pais.

Outubro tem dia das crianças. Dezembro é tempo de férias e compras de Natal.

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Viu como a Matemática é fundamental na nossa vida? Usar a matemática faz bem até pra saúde, pois se usar os números para se planejar melhor conseguirá se livrar de possíveis dores de cabeça! Agora vamos exercitar e colocar o que aprendemos em prática! Cada um deverá fazer seu orçamento de acordo com sua realidade.

(Colégio Municipal Ancyra Gonçalves Pimentel - Professora Michele Real)

ATIVIDADE COMPLEMENTAR ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA 9 GEOMETRIA

As relações métricas são equações que relacionam as medidas dos lados e de alguns outros segmentos de um triângulo retângulo. Para definir essas relações, é importante conhecer esses segmentos.

Elementos do triângulo retângulo

A figura a seguir é um triângulo retângulo ABC, cujo ângulo reto é Â e é cortado pela altura AD:

Nesse triângulo, observe que:

• A letra a é a medida da hipotenusa; • As letras b e c são as medidas dos catetos; • A letra h é a medida da altura do triângulo retângulo; • A letra n é a projeção do cateto AC sobre a hipotenusa; • A letra m é a projeção do cateto BA sobre a hipotenusa.

Algumas relações métricas no triângulo retângulo A primeira relação métrica já envolve a altura formada no triângulo retângulo e diz que o quadrado da altura é igual ao produto das projeções dos catetos sobre a hipotenusa.

20

h2 = m∙n

Exemplo I Se um triângulo possui duas projeções que valem 20 e 45, quanto mede sua altura?

h2 = m∙n

h2 = 20.45

h2 = 900

h = 3

Exemplo II encontre o valor de y:

ATIVIDADES: 1) Calcule o valor de x nos triângulo retângulo:

A segunda relação métrica diz que o produto entre a hipotenusa e a altura é sempre igual ao produto das medidas dos catetos.

a.h = b.c

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Exemplo: Se os catetos b e c medem respectivamente 4 e 6 e a hipotenusa mede 8, calcule o valor da altura deste triângulo retângulo.

a.h = b.c 8.h = 6.4

h = 𝟐𝟒

𝟖

h = 3

ATIVIDADES: 1) Calcule o valor de x no triângulo retângulo:

A 3a e 4a Relações métricas diz que: O quadrado da medida de um cateto é sempre igual ao produto entre a sua projeção sobre a hipotenusa e a própria hipotenusa

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Exemplo: Sabendo que a hipotenusa de um triângulo retângulo mede 16 centímetros e que uma de suas projeções mede 4 centímetros, calcule a medida do cateto adjacente a essa projeção. Solução: O cateto adjacente a uma projeção pode ser encontrado a partir de qualquer uma dessas relações métricas: c2 = am ou b2 = an, pois o exemplo não especifica o cateto em questão. Assim:

c2 = a·m c2 = 16·4 c2 = 64 c = √64

c = 8 centímetros.

Atividades:

1 – Encontre o valor de y em cada triângulo a seguir:

(Elaborado por: Professor: Fred da silva cesário - C. M. Ancyra Gonçalves Pimentel)

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA 9 CIÊNCIAS

Texto: Adaptação ( Correio Brasiliense postado em 26/01/2017 07:30)

A espécie humana é capaz de se adaptar à diversas realidades e superar

dificuldades, e diferente de outros seres vivos, que se removidos de seu ambiente natural

têm como destino a morte, nós somos capazes de viver e prosperar em lugares que você

nem imagina. Mas após as adaptações biológicas propostas por Darwin, o momento atual exige

adaptações tecnológicas.

Segundo o historiador israelense Yuval Noah Harari, autor de Sapiens ; Uma breve

história da humanidade e de Homo Deus ; Uma breve história do amanhã, a biologia já

provou que o homem é um conjunto de algoritmos bioquímicos programados para

funcionar de acordo com equações pré-estabelecidas.

O livre arbítrio, o pesquisador sustenta, não existe e a era da Revolução Científica

acabou. O Homo sapiens vai desaparecer e a fusão do homem com a tecnologia dará

início a uma nova espécie, em parte controlada por aparatos tecnológicos. ;Quando a

engenharia genética e a inteligência artificial revelarem todo o seu potencial, o

liberalismo, a democracia e os livres mercados poderão tornar-se tão obsoletos quanto

facas de pedra lascada, fitas cassete, o islamismo e o comunismo;, escreve Harari

em Homo Deus.

Texto: O mercado de trabalho atual (IBEC, DEZEMBRO 26, 2017 )

O impacto da tecnologia no mercado de trabalho já pode ser sentido por todos. Certamente, ao entrar em uma pequena ou microempresa de rua, você já deve ter percebido que elas usam ferramentas tecnológicas para executar as suas atividades. Reservadas as proporções, todos os empreendimentos fazem uso de algum tipo de software ou sistema interno para organizar, administrar e realizar os seus processos, como operacionais, administrativos ou financeiros. Não há mais para onde correr! A tecnologia não é mais um diferencial, na atualidade, mas uma obrigação para qualquer empresa. Ao investir nesse quesito, é possível se tornar mais competitivo, principalmente em uma época em que a crise econômica tem assombrado muita gente, fazendo com que cada detalhe de um negócio conte como um ponto a mais.

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Segundo o estudo ‘’A Revolução das Competências” do ManpowerGroup, apresentado no Fórum Econômico de Davos, no início de 2017, há uma estimativa de que a tecnologia vai alterar a dinâmica do ambiente de trabalho, fazendo com que em torno de 45% das atividades feitas por humanos sejam automatizadas daqui a dois ou três anos.

ATIVIDADE:

1-Segundo o texto acima o ser humano possui a capacidade de adaptação, já tendo

sobrevivido por várias eras geológicas da Terra. Segundo o autor quem vai desaparecer?

A)O Homo sapiens

B)O Homo Deus

C)O Homo habilis

D)O Homo erectus

2-Você concorda com essa visão? Justifique.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3-Os hominídeos que viveram no período da Pedra Lascada foram

os Australopitecos, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens, Homem de Neanderthal e

Homem de Cro-Magnon.. O autor relata que as facas de pedra lascadas estão obsoletas,

ou seja ultrapassadas. Esses instrumentos tem relação com esse período. Porque você

acha que ficaram ultrapassados?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4-Você acredita que, diante de tanta inovação tecnológica, o seu trabalho também pode

ficar ultrapassado? Justifique.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5-A tecnologia tem se tornado cada vez mais natural em nossa vida. Cite locais onde você

percebe ou utiliza as tecnologias abaixo:

Celular e smartfone - _________________________________________________

Computador -_______________________________________________________

Leitor de barras ou QR Code -__________________________________________

Cartão com chip -____________________________________________________

6-Dê sugestões para que a tecnologia possa melhorar a forma de trabalho e renda do

brasilieiro.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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ATIVIDADE COMPLEMENTAR EJA ETAPA 9 ARTES

Artes Visuais e o avanço da tecnologia

O mundo da arte é concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado.

Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação

aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar sua

realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do

entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo.

Desta maneira, quando o ser humano faz arte, ele cria um objeto artístico que não precisa nos

mostrar exatamente como as coisas são no mundo natural ou vivido e sim, como as coisas podem

ser, de acordo com a sua visão. A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel

da realidade, mas sim, na representação simbólica do mundo humano. Para existir a arte são

precisos três elementos: o artista, o observador e a obra de arte. O ser humano, ao longo de seu

desenvolvimento, tem procurado encontrar formas de registrar essa imaginação ou realidade

captada, através de pinturas, desenhos, esculturas, gravuras ou filmes, ou seja, através de

representações imagéticas.

A principal diferença entre imagem e representação imagética é que imagem é tudo aquilo que

nosso sentido da visão pode captar registrando tanto o que é realidade quanto imaginação, e

representação imagética são imagens carregadas de significados organizados ou não de maneira

consciente – com valores artísticos.

Hoje em dia, além das formas tradicionais (desenho, pintura, escultura, gravura, arquitetura),

existe o cinema, a televisão, o computador e a Internet. Através dessas novas tecnologias

surgiram também várias manifestações artísticas que são produzidas basicamente utilizando-se

das suas possibilidades e inovações. Através da TV encontramos várias manifestações de

produções artísticas, como, por exemplo, telenovelas, seriados, filmes ou desenhos animados.

Estes ligados diretamente às artes cênicas, porém utilizando mecanismo de representação

imagética das artes visuais, como o vídeo. Nesse caso, são linguagens artísticas que se fundem, se

unem. Podemos denominar essa linguagem artística como “audiovisual” – união de som e de

imagem. Outras manifestações com elementos artísticos que estão presentes nas imagens do

nosso cotidiano são as publicações gráficas como os jornais, as revistas, os livros, os outdoors, os

panfletos, entre outras.

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Azevedo Junior, José Garcia de. Apostila de Arte – Artes Visuais. São Luís: Imagética

Comunicação e Design,

1- Quais os elementos necessários para que possa existir Arte?

2- O que acontece quando o ser humano faz Arte?

3- Qual a principal diferença entre imagem e representação imagética?

4- Cite diferentes manifestações artísticas encontradas na TV, segundo o texto.

5- Que manifestações artísticas você conhece?

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA 9 INGLÊS

Texto: Condições de trabalho de entregadores de aplicativos pioram durante pandemia, mostra pesquisa

30/06/20 às 09:36 Atualizado às 09:49 Redação Bem Paraná com UFPR

A crise do novo coronavírus deixou ainda pior a condição de trabalho para os entregadores de aplicativos. É o que revela uma pesquisa da Rede de Estudos e Monitoramento da Reforma Trabalhista (Remir) a partir de projeto da Universidade Federal do Paraná (UFPR), o qual aponta que houve aumento na jornada de trabalho, queda na remuneração, além da falta de fornecimento de equipamentos de proteção, que estão tendo de ser custeados pelos próprios profissionais. De acordo com a UFPR, um artigo científico com os resultados foi publicado recentemente na Revista Jurídica Trabalho e Desenvolvimento Humano. Uma paralisação dos entregadores de aplicativos está prevista para quarta-feira (1º) – saiba o que dizem os empregadores em reportagem da Folha de S.Paulo. Para chegar aos resultados citados - e que serão detalhados na sequência -, os

pesquisadores da UFPR analisaram as respostas de 298 questionários online, respondidos

por entregadores de aplicativos das principais empresas de plataformas digitais no Brasil,

como iFood, Uber Eats, Rappi e Loggi, em 29 cidades brasileiras, com concentração em

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São Paulo, Belo Horizonte, Recife e Curitiba. Os entregadores entrevistados, na maioria,

são homens (94,6%) que se reconhecem como brancos ou pardos (83,9%), com idade

entre 25 e 44 anos (78,2%).

ATIVIDADES:

Com base no texto, responda:

1-Você passou por alguma mudança de trabalho durante a Pandemia?

_______________________________________________________________________

2- Você já ouviu falar em APP ? A sigla vem da palavra em inglês Application, que significa

aplicação. É comumente encontrado em celulares e smartfones. Anote aqui os Aplicativos

que você conhece ou costuma usar.

________________________________________________________________________

3-Os aplicativos citados acima iFood, Uber Eats, transportam essencialmente:

A)móveis B)comida C)pessoas D)roupas

4-Observe a figura ao lado, traduza as palavras e

e crie uma frase traçando planos para economizar e

estar preparado para essas necessidades:

A)HEALTH ______________________

B)FAMILY_______________________

C)TRAVEL_______________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________