ÉTICA E LEI

ÉTICA NORMA JURÍDICA

NO

RM

A P

OR

OB

RIG

AÇ

ÃO

NO

RM

A P

OR

AD

ESÃO

1

A pessoa tem mais deveres que o cidadão

A “pessoa colectiva” tem mais deveres que a empresa

ÉTICA E DEONTOLOGIA

O “FUNIL” DEONTOLÓGICO

ÉTICAMENTE REQUERIDO

ÉTICAMENTE

PROIBIDO

ÉTICAMENTE

PERMITIDO

DEONTOLOGIA DO TOC• Sigilo profissional em relação a terceiros

• Dever de lealdade para com colegas

• Dever de urbanidade

• Dever de actualização técnica

• Deveres de informação

ÉTICAMENTE REQUERIDO

• Objecção de consciência em certos casos

• Procura de uma solução concertada perante zonas cinzentas de conflitos de deveres

ÉTICAMENTE PERMITIDO

• Publicidade enganosa

• Certas acumulações e conflitos de interesses

• Certas incompatibilidades

• Concorrência desleal

ÉTICAMENTE PROIBIDO

4

5

SABERES

VALORES

A “ARITMÉTICA”

DA

ÉTICA

CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL

Direito-dever

Decência

Carácter

Respeito

Honradez

Honestidade

Integridade

Coerência

Sensatez

6

VALORES, tais como:

Idoneidade

Prudência

Perseverança

Lealdade

Exemplaridade

Equidade

Solidariedade

Autenticidade

Orgulho de pertença

Cooperação e profissionalismo

QUAIS DESTES VALORES ESTÃO VERTIDOS NA LEI?

Longo é o caminho através de regras e normas;curto e eficaz através do exemplo (Séneca)

Os chefes são líderes mais através do exemplo do que através do poder (Tácito)

7

A ÉTICA DO EXEMPLO

Cometer erros é um privilégio dos activos (IngvarKamprad)

Para quê repetir os erros antigos quando há tantoserros novos para cometer(Bertrand Russell)

Ser competente é cometer erros de acordo com asregras (Paul Valéry)

8

A ÉTICA DO ERRO

Uma pessoa comum é exigente só com os outros;uma pessoa superior é exigente consigo próprio (MarcoAurélio)

Um chefe é uma pessoa que precisa dos outros (PaulValéry)

Um profissional nota 10 : dois pontos de esforço, trêspontos de talento e cinco pontos de carácter (Roland Barthes)

A ÉTICA DA EXIGÊNCIA

Saber cognitivo

Saber Entender

Saber Fazer

Saber Ser

Saber Estar

Saber Decidir

Saber Mudar

Saber Dar e Receber

Saber Comandar

Saber Envolver-se

Saber Acreditar

Saber Sonhar

Saber Rir e Aprazer

10

Conhecimento

Compreensão

Capacidade

Experiência

Relacionamento

Autonomia

Adaptação / Actualização

Partilha

Liderança

Participação

Motivação

Utopia

Humor

SABERES tais como:

QUAIS DESTES SABERES PODEMOS DISPENSAR NA NOSSA ACÇÃO?

NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO TUDO TERÁ TENDÊNCIA PARA SE IGUALIZAR EXCEPTO

AS PESSOAS

As pessoas têm uma coisa em comum: são todas diferentes

(Bertrand Russell)

SE A DIFERENÇA RESIDE NAS PESSOAS

COMO AS “CLASSIFICAR” EM FUNÇÃO DA SUA RELAÇÃO COM OS OUTROS?

12

INTELIGENTES MALFEITORES

GENEROSOS ESTÚPIDOS

13

InteligenteGeneroso

Malfeitor

Ganhos/perdas de A

Ganhos/perdas dos outros

+ ∞

+ ∞

- ∞

- ∞

O estúpido mais-que-perfeito .

.

A

B

Estúpido

TOC

A ACÇÃO ÉTICA *

Teste do sono: posso dormir descansado?

Teste familiar: Sinto-me bem se disser à família que tomei certa decisão?

Teste da dignidade: A minha decisão respeitou a dignidade das outras pessoas?

Teste da equidade: os direitos dos meus interlocutores foram acautelados?

Teste da justiça procedimental: os processos usados foram justos e adequados?

Teste da congruência: decisões foram consistente com os meus princípios e valores?

Teste da regra de ouro: gostaria de ser tratado deste modo?

Teste da primeira página: sentir-me-ia confortável se a decisão fosse notícia?

14*Adaptado de Jamerson and Glynn

A exigência de uma ética intensiva, baseada nos valores da confiança, lealdade, seriedade e

exactidão