PROVA 102/12 Págs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto)

Curso Geral e Curso Tecnológico de Química – Agrupamento 1

Duração da prova: 120 minutos 1.ª FASE2003 1.ª CHAMADA

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA

V.S.F.F.

102/1

Todas as respostas deverão ser perfeitamente legíveis e estar correctamenteidentificadas. Quando se verificar um engano, deve ser riscado e corrigido àfrente.

Nos itens de resposta curta, em que seja solicitado um número definido deelementos de resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiroselementos, de acordo com o número pedido. Caso o examinando apresente nasua resposta um número de elementos superior ao solicitado, e os elementosexcedentes sejam incorrectos, a resposta será penalizada.

Nos itens relativos a sequências, só será atribuída cotação se a sequênciaestiver integralmente correcta.

Nos itens de correspondência ou associação, será penalizada cada associaçãoincorrecta, de acordo com o critério específico definido para cada um destesitens.

Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), serão anuladas as respostas que indiquemtodas as opções como verdadeiras ou como falsas. Nos restantes casos, cadaresposta errada será penalizada com o valor da cotação de uma respostacerta, não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos.

Os itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correcta. No caso emque o examinando apresente mais do que uma opção, a resposta ao item teráa cotação 0 (zero), ainda que contenha a alternativa correcta.

Os itens de escolha múltipla serão agrupados em conjuntos de 3 ou 4 itens.Cada resposta incorrecta será penalizada com 1/3 da cotação atribuída a umaresposta correcta, não podendo a cotação final de cada grupo de questões serinferior a 0 (zero) pontos.

As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas,sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios.

I

1. Os Cetáceos constituem uma ordem de mamíferos aquáticos que inclui animais como as baleias eos golfinhos. A figura 1 apresenta uma possível relação filogenética entre os Cetáceos e umancestral terrestre tetrápode.

Nota: as barbas são lâminas córneas, localizadas na boca, através das quais é filtrado o alimento.

Figura 1

1.1. Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras queidentificam as afirmações seguintes, relativas aos dados da figura 1.

A – O início da exploração do ambiente aquático pelos ancestrais dos Cetáceos ocorreu hámenos de 50 milhões de anos.

B – As diferenças encontradas entre os dois grupos de Cetáceos actuais estão relacionadascom a ocupação de diferentes nichos ecológicos.

C – Ambulocetus natans corresponde a uma forma intermédia entre o ancestral terrestre e osCetáceos actuais.

D – A selecção natural privilegiou animais com corpo hidrodinâmico.

102/2

E – Na evolução dos Cetáceos, os membros anteriores deixaram de ter significado morfo-funcional.

F – Ao longo da evolução, foram preservados os conjuntos génicos que determinaram aregressão dos membros posteriores.

G – Os ossos da pélvis das baleias actuais são exemplos de estruturas vestigiais.

H – É possível reconstituir inequivocamente a filogenia dos Cetáceos a partir do registo fóssil.

1.2. A cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, faça corresponder um dosnúmeros da chave.

Afirmações

A – Enquanto as baleias com barbas são animais filtradores, as baleias com dentes capturamactivamente as suas presas.

B – Os membros anteriores dos Cetáceos e as barbatanas peitorais dos tubarões sãoestruturas utilizadas na locomoção.

C – As barbas das baleias e as brânquias dos bivalves são estruturas filtradoras.

D – Os membros anteriores dos Cetáceos e os membros superiores do Homem apresentamidêntica organização estrutural e idêntica posição relativa.

Chave

III – Divergência evolutiva

III – Homologia

III – Analogia

1.3. Explique a existência de estruturas vestigiais nos Cetáceos actuais, de acordo com a teoriadarwinista.

2. Refira dois fenómenos responsáveis pela evolução das espécies, comuns às teorias darwinista eneodarwinista.

V.S.F.F.

102/3

II

1. A figura 2 apresenta um diagrama de classificação de alguns grupos de invertebrados.As letras X, Y e Z assinalam pares de características que permitem distinguir os filos e as classesrepresentados no diagrama. Os números I, II, III e IV assinalam classes.

Figura 2

1.1. Identifique as classes assinaladas com os números I, II, III e IV.

1.2. Nas questões 1.2.1., 1.2.2. e 1.2.3., transcreva a letra correspondente à opção que permiteconstruir uma afirmação correcta.

1.2.1. Os Moluscos, os Anelídeos e os Artrópodes são animais:

A – com tubo digestivo completo e com exosqueleto.

B – deuterostómios e com simetria bilateral.

C – celomados e com cordão nervoso ventral.

D – triploblásticos e com difusão indirecta de gases respiratórios.

102/4

1.2.2. A inclusão de um artrópode na classe dos Insectos é inequívoca se o animal possuir:

A – mandíbulas e celoma reduzido.

B – um par de antenas e sistema circulatório fechado.

C – cefalotórax, abdómen e sistema traqueal.

D – asas e três pares de patas no tórax.

1.2.3. As bifurcações assinaladas na figura 2 com as letras X, Y e Z correspondem,respectivamente, aos seguintes pares de características:

A – esqueleto carbonatado / quitinoso;com / sem cabeça distinta;segmentação homónoma / heterónoma.

B – sem / com metamerização;circulação fechada / aberta;crescimento contínuo / descontínuo.

C – pé / apêndices locomotores;concha interna / externa;metanefrídios / glândulas antenais.

D – sem / com repetição de estruturas;pé em forma de tentáculos / pé em forma de cunha ou palmilha;hematose cutânea / branquial.

2. Os Répteis e as Aves possuem características que facilitaram a colonização de ambientesterrestres.

Refira uma dessas características, relativa:

a) ao revestimento do corpo dos Répteis.

b) à constituição do ovo das Aves.

V.S.F.F.

102/5

III

1. A figura 3 esquematiza os órgãos reprodutores de uma angiospérmica, após a fecundação,evidenciando os primeiros estádios do desenvolvimento embrionário.

Figura 3

1.1. Faça a legenda da figura, identificando as entidades assinaladas pelos números de 1 a 4.

1.2. Na questão 1.2.1., transcreva a letra correspondente à opção correcta. Nas questões 1.2.2. e1.2.3., transcreva a letra correspondente à opção que contém os termos que permitempreencher correctamente os espaços.

1.2.1. O filete, o endosperma secundário e as paredes do ovário são constituídos, respectiva-mente, por células:A – haplóides, triplóides e diplóides.B – haplóides, diplóides e triplóides.C – diplóides, diplóides e triplóides.D – diplóides, triplóides e diplóides.

102/6

1.2.2. No megagametófito ou _______, as entidades envolvidas na dupla fecundação são aoosfera e _______.

A – óvulo [...] os núcleos polares

B – saco embrionário germinado [...] os núcleos polares

C – óvulo [...] as sinergídeas

D – saco embrionário germinado [...] as sinergídeas

1.2.3. Na semente, os _______ resultam da transformação de tecidos do óvulo e o _______forma-se por divisão mitótica do zigoto.

A – cotilédones [...] embrião

B – cotilédones [...] endosperma secundário

C – tegumentos [...] embrião

D – tegumentos [...] endosperma secundário

1.3. Relativamente às Angiospérmicas, refira:

a) o nome da estrutura que possibilita a independência da fecundação relativamente à água.

b) uma característica da planta representada na figura 3 que contribua para a eficiência dapolinização.

c) uma vantagem da existência de sementes encerradas em frutos.

V.S.F.F.

102/7

IV

1. O quadro seguinte apresenta os produtos de excreção azotados de vários grupos de animais e olocal onde ocorre o respectivo desenvolvimento embrionário.

1.1. Refira o nome dos órgãos responsáveis pela excreção dos produtos azotados:

a) nos Insectos.

b) nas planárias.

1.2. Coloque os três produtos de excreção referidos no quadro por ordem crescente de:

a) solubilidade na água.

b) toxicidade.

1.3. Apresente uma explicação para a eliminação de diferentes produtos de excreção pelosVertebrados terrestres, referidos no quadro, baseando-se num dado relativo às condições emque ocorre o respectivo desenvolvimento embrionário.

1.4. Estabeleça a correspondência entre cada uma das letras das afirmações seguintes, relativasà actividade do nefrónio de Mamíferos, e um dos números da chave.

Afirmações

A – A glicose e os produtos de excreção azotados apresentam uma concentração semelhanteà do plasma.

B – Ocorre a secreção de iões H+ e K+.

C – Ocorre a reabsorção de glicose e de aminoácidos.

D – A pressão sanguínea força a entrada do fluido para o lúmen do tubo urinífero.

Chave

I – Tubo contornado proximal

II – Cápsula de Bowman

III – Tubo contornado distal

Animais Local onde ocorre o

desenvolvimento embrionário

Produto de excreção azotado predominante

Platelmintes aquáticos (ex.: planárias) Meio aquático Ião amónio

Insectos Interior do ovo Ácido úrico

Répteis terrestres

Aves Interior do ovo Ácido úrico

Mamíferos placentários Interior do útero Ureia

102/8

2. Durante o desenvolvimento embrionário de alguns Vertebrados, formam-se anexos embrionários.

2.1. Identifique o anexo embrionário que mobiliza sais minerais da casca do ovo, utilizadosposteriormente na formação do esqueleto das Aves.

2.2. Refira um benefício para o embrião da existência de âmnio.

3. A imunização contra protozoários é difícil, admitindo-se que envolve os dois tipos de imunidade(celular e humoral). Os tripanossomas, por exemplo, desafiam continuamente o sistema imunitário,pois produzem uma descendência que exibe antigénios diferentes dos antigénios dos seusprogenitores. A vacinação permite às populações a permanência, sem risco de contrair a doença,nas áreas onde existe o agente transmissor.

3.1. Na questão 3.1.1., transcreva a letra correspondente à opção correcta. Nas questões 3.1.2. e3.1.3., transcreva a letra correspondente à opção que contém os termos que permitempreencher correctamente os espaços.

3.1.1. Na imunidade humoral, o sistema imunitário reage a cada antigénio pela:

A – produção de anticorpos específicos pelos plasmócitos.

B – activação do sistema complemento pelos linfócitos B.

C – produção de células-memória pelos linfócitos T.

D – intensificação directa da fagocitose pelos linfoblastos.

3.1.2. A imunidade celular é desencadeada por antigénios ligados a marcadores superficiaisde certas células do organismo _______ , promovendo directamente a _______.

A – infectado [...] intensificação da fagocitose.

B – invasor [...] capacidade defensiva de outras células.

C – invasor [...] aglutinação de células invasoras.

D – infectado [...] diferenciação em células efectoras.

3.1.3. Numa vacina, é administrado o agente patogénico morto ou inactivo, cujos ________estimulam a produção de ________ que tornam a resposta imunitária secundária maisrápida, intensa e de maior duração.

A – antigénios [...] células efectoras

B – anticorpos [...] células efectoras

C – antigénios [...] células-memória

D – anticorpos [...] células-memória

3.2. Explique, recorrendo aos dados fornecidos, por que razão uma pessoa que foi vacinadacontra a tripanossomíase (doença do sono) pode, posteriormente, contrair a doença.

V.S.F.F.

102/9

3.3. As afirmações que se seguem são relativas a protozoários. Faça corresponder V (afirmaçãoverdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que as identificam.A – Utilizam compostos orgânicos como fonte de energia.B – Possuem organitos celulares providos de membrana.C – São foto-heterotróficos.D – Não apresentam parede celular.E – O tripanossoma é um protozoário simbionte.F – A paramécia e a amiba são microconsumidores.G – A paramécia é flagelada.H – A amiba realiza digestão intracelular.

3.4. Refira uma característica comum a todos os organismos incluídos no reino Protista, segundoa classificação de Whittaker (1979).

V

1. O diagrama da figura 4 apresenta a distribuição de alguns tecidos vegetais resultantes docrescimento primário, numa angiospérmica.

Figura 4

102/10

V.S.F.F.

102/11

1.1. Relativamente à figura 4, indique:

a) o nome dos tecidos assinalados com os números 2 e 3.

b) uma função do tecido assinalado com o número 1.

1.2. Nas questões 1.2.1., 1.2.2. e 1.2.3., transcreva a letra correspondente à opção que permiteconstruir uma afirmação correcta.

1.2.1. Duas características, observáveis na figura 4, que permitem identificar a subclasse aque pertence a planta representada são:A – pequeno número de feixes condutores na raiz e nervação ramificada nas folhas.B – raiz aprumada e cilindro central pouco desenvolvido na raiz.C – endoderme com pontuações de Caspary na raiz e feixes duplos colaterais no caule.D – endoderme distinta na raiz e feixes do caule dispostos num único anel.

1.2.2. Num corte transversal da folha da planta representada, é possível observar:A – epiderme cutinizada e células clorofilinas exclusivamente isodiamétricas.B – lenho voltado para a página inferior e feixes condutores abertos. C – feixes condutores duplos e estomas desigualmente distribuídos pelas duas páginas.D – mesófilo simétrico e feixes com secções de diferentes diâmetros.

1.2.3. Num feixe duplo, são células vivas os:A – elementos de vaso e os traqueídos.B – elementos dos tubos crivosos e os traqueídos.C – elementos de vaso e as células de companhia.D – elementos dos tubos crivosos e as células de companhia.

2. O transporte de água e de solutos no interior da planta, através de vasos condutores, foi umacondição essencial para a colonização do meio terrestre.

2.1. Refira o nome das duas forças físicas responsáveis pela manutenção de uma coluna contínuade água ao longo de um elemento de vaso.

2.2. As afirmações seguintes referem-se à translocação de seiva no floema.

Coloque por ordem as letras que as representam, de modo a reconstituir a sequência temporaldos acontecimentos.A – A água desloca-se por osmose para as células com elevado potencial de soluto.B – Aumenta a pressão osmótica nas células dos tubos crivosos.C – A seiva é forçada a deslocar-se ao longo dos vasos floémicos.D – A sacarose entra no floema a partir das células adjacentes.E – Aumenta a pressão hídrica no interior dos tubos crivosos.

2.3. O vírus que infecta a beterraba é transmitido de planta para planta através de afídios (insectosparasitas que se alimentam dos seus fluidos). Explique por que razão a doença se espalharapidamente através da beterraba.

FIM

COTAÇÕES

Transporte ............. 90 pontos

IV

1. ............................................................ 26 pontos

1.1. .................................. 4 pontos

1.2. .................................. 6 pontos

1.3. .................................. 8 pontos

1.4. .................................. 8 pontos

2. ............................................................ 8 pontos

2.1. .................................. 4 pontos

2.2. .................................. 4 pontos

3. ............................................................ 36 pontos

3.1. .................................. 18 pontos

3.1.1. ....... 6 pontos

3.1.2. ....... 6 pontos

3.1.3. ....... 6 pontos

3.2. .................................. 8 pontos

3.3. .................................. 8 pontos

3.4. .................................. 2 pontos__________

Subtotal ................ 70 pontos

V

1. ............................................................ 22 pontos

1.1. .............................. 4 pontos

1.2. .............................. 18 pontos

1.2.1. .... 6 pontos

1.2.2. .... 6 pontos

1.2.3. .... 6 pontos

2. .......................................................... 18 pontos

2.1. .............................. 4 pontos

2.2. .............................. 6 pontos

2.3. .............................. 8 pontos__________

Subtotal ................ 40 pontos___________

TOTAL ............. 200 pontos

I

1. .......................................................... 24 pontos

1.1. .............................. 8 pontos

1.2. .............................. 8 pontos

1.3. .............................. 8 pontos

2. .......................................................... 6 pontos__________

Subtotal ................ 30 pontos

II

1. .......................................................... 26 pontos

1.1. .............................. 8 pontos

1.2. .............................. 18 pontos

1.2.1. .... 6 pontos

1.2.2. .... 6 pontos

1.2.3. .... 6 pontos

2. .......................................................... 4 pontos__________

Subtotal ................ 30 pontos

III

1. ............................................................ 30 pontos

1.1. .................................. 4 pontos

1.2. .................................. 18 pontos

1.2.1. ....... 6 pontos

1.2.2. ....... 6 pontos

1.2.3. ....... 6 pontos

1.3. .................................. 8 pontos__________

Subtotal ................ 30 pontos

A transportar ........... 90 pontos

102/12

PROVA 102/C/7 Págs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto)

Curso Geral e Curso Tecnológico de Química – Agrupamento 1

Duração da prova: 120 minutos 1.ª FASE2003 1.ª CHAMADA

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA

V.S.F.F.

102/C/1

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO E COTAÇÕES

Todas as respostas deverão ser perfeitamente legíveis e estar correctamenteidentificadas. Quando se verificar um engano, deve ser riscado e corrigido àfrente.

Nos itens de resposta curta, em que seja solicitado um número definido deelementos de resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiroselementos, de acordo com o número pedido. Caso o examinando apresente nasua resposta um número de elementos superior ao solicitado, e os elementosexcedentes sejam incorrectos, a resposta será penalizada.

Nos itens relativos a sequências, só será atribuída cotação se a sequênciaestiver integralmente correcta.

Nos itens de correspondência ou associação, será penalizada cada associaçãoincorrecta, de acordo com o critério específico definido para cada um destesitens.

Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), serão anuladas as respostas que indiquemtodas as opções como verdadeiras ou como falsas. Nos restantes casos, cadaresposta errada será penalizada com o valor da cotação de uma respostacerta, não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos.

Os itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correcta. No caso emque o examinando apresente mais do que uma opção, a resposta ao item teráa cotação 0 (zero), ainda que contenha a alternativa correcta.

Os itens de escolha múltipla serão agrupados em conjuntos de 3 ou 4 itens.Cada resposta incorrecta será penalizada com 1/3 da cotação atribuída a umaresposta correcta, não podendo a cotação final de cada grupo de questões serinferior a 0 (zero) pontos.

As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas,sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios.

56 pontosA TRANSPORTAR ...........................................................

TOTAL

8 pontos

8 pontos

8 pontos

6 pontos

30 pontos

8 pontos

6 pontos

6 pontos

6 pontos

26 pontos

COTAÇÃO

8 × 1

4 × 2

2

3

3

3 + 3

4 × 2

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

A – F B – V C – V D – V E – F F – VG – V H – F

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto por cada resposta errada, não podendoa cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos.

A – I B – III C – III D – II

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto por cada resposta errada, não podendoa cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. À correspondência demais do que um número a uma afirmação, serão atribuídos 0 (zero) pontos.

A resposta deve conter os seguintes elementos:• as estruturas encontravam-se desenvolvidas no ancestral

terrestre, onde tinham significado morfofuncional;• ao longo do tempo, estas estruturas deixaram de conferir

vantagem para os indivíduos que as possuíam, deixandoestes de ser favorecidos pela selecção natural;

• a reprodução diferencial, no seio da população, provocou oaumento progressivo da frequência dos indivíduos queapresentavam aquelas estruturas menos desenvolvidas.

A variabilidade intra-específica e a selecção natural.

I – GastrópodesII – BivalvesIII – AracnídeosIV – Crustáceos

Opção C

Opção D

Opção B

Nota: nos itens 1.2.1. a 1.2.3., devem ser descontados 2 (dois) pontos porcada resposta errada, não podendo a cotação final deste grupo de itensser inferior a 0 (zero) pontos.

QUESTÕES

I

1.1.

1.2.

1.3.

2.(*)

II

1.1.(*)

1.2.1.

1.2.2.

1.2.3.

Nota: nos itens de resposta curta, assinalados com (*), sempre que a resposta contenha um número de elementossuperior ao solicitado, e os elementos excedentes sejam incorrectos, a penalização a aplicar terá valor igual àcotação atribuída a cada elemento de resposta, não podendo a cotação final do item ser inferior a zero (0) pontos.

102/C/2

90 pontosA TRANSPORTAR ...........................................................

TOTAL

56 pontos

4 pontos

4 pontos

4 pontos

6 pontos

6 pontos

6 pontos

8 pontos

30 pontos

COTAÇÃO

.....................

2

2

4 × 1

2

3

3

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

TRANSPORTE .............................................

a) tegumento com escamas queratinizadas.

b) ovos com casca / ovos com muito vitelo.

1 – óvulo2 – célula-mãe do endosperma secundário / célula-mãe do

albúmen3 – ovo/zigoto4 – embrião

Opção D

Opção B

Opção C

Nota: nos itens 1.2.1. a 1.2.3., devem ser descontados 2 (dois) pontos porcada resposta errada, não podendo a cotação final deste grupo de itensser inferior a 0 (zero) pontos.

a) tubo polínico.

b) flor atractiva / pétalas vistosas / posição das anteras.

c) disseminação da semente / protecção da semente (doembrião).

QUESTÕES

(II)

2.(*)

III

1.1.(*)

1.2.1.

1.2.2.

1.2.3.

1.3.(*)

V.S.F.F.

102/C/3

150 pontosA TRANSPORTAR ...........................................................

TOTAL

90 pontos

4 pontos

6 pontos

8 pontos

8 pontos

4 pontos

4 pontos

6 pontos

6 pontos

6 pontos

8 pontos

60 pontos

COTAÇÃO

.....................

22

33

2 + 2

2 + 2

4 × 2

3

2

3

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

TRANSPORTE .............................................

a) túbulos de Malpighib) células-flama / protonefrídios

a) ácido úrico – ureia – ião amóniob) ácido úrico – ureia – ião amónio

A resposta deve conter os seguintes elementos:• nos Répteis e nas Aves, o desenvolvimento embrionário

ocorre no interior do ovo, onde são acumulados até à eclosãoos produtos de excreção azotados; o facto de estes produtosserem praticamente insolúveis permite a sua acumulaçãonum meio onde a quantidade de água disponível é diminuta;

• nos Mamíferos, o desenvolvimento embrionário ocorre nointerior do útero materno, onde os produtos de excreção sãoeliminados através da placenta; nestas condições, não secoloca o problema da sua acumulação num espaço confinado.

A – II B – III C – I D – II

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto por cada resposta errada, não podendoa cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. À correspondência demais do que um número a uma afirmação, serão atribuídos 0 (zero) pontos.

Alantocórion

Amortece os choques mecânicos / protege o embrião da desi-dratação / previne variações bruscas da temperatura.

Opção A

Opção D

Opção C

Nota: nos itens 3.1.1. a 3.1.3., devem ser descontados 2 (dois) pontos porcada resposta errada, não podendo a cotação final deste grupo de itensser inferior a 0 (zero) pontos.

A resposta deve conter os seguintes elementos:• numa vacina são administrados antigénios que desenca-

deiam uma resposta imunitária específica;• esta vacina só protege o indivíduo da infecção causada por

um tripanossoma que possua antigénios semelhantes aosutilizados na vacina;

• de geração em geração, podem ocorrer alterações nosantigénios exibidos pelos tripanossomas.

QUESTÕES

IV

1.1.(*)

1.2.

1.3.

1.4.

2.1.(*)

2.2.(*)

3.1.1.

3.1.2.

3.1.3.

3.2.

102/C/4

200 pontosTOTAL .....................................................................

TOTAL

150 pontos

8 pontos

2 pontos

10 pontos

4 pontos

6 pontos

6 pontos

6 pontos

4 pontos

6 pontos

8 pontos

40 pontos

COTAÇÃO

.....................

8 × 1

1 + 12

2 + 2

4

4

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

TRANSPORTE .............................................

A – V B – V C – F D – V E – F F – FG – F H – V

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto por cada resposta errada, nãopodendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos.

São eucariontes.

a) 2 – epiderme; 3 – parênquima / parênquima cortical.b) transporte de água e de sais minerais / suporte.

Opção A

Opção C

Opção D

Nota: nos itens 1.2.1. a 1.2.3., devem ser descontados 2 (dois) pontos porcada resposta errada, não podendo a cotação final deste grupo de itensser inferior a 0 (zero) pontos.

Adesão e coesão

D; B; A; E; C.

A resposta deve conter os seguintes elementos:• o afídio injecta o vírus directamente nos tubos floémicos

quando suga a seiva elaborada;• os tubos floémicos distribuem a seiva elaborada (conta-

minada) pelos órgãos da planta, infectando-os rapidamente.

QUESTÕES

(IV)

3.3.

3.4.(*)

V

1.1.(*)

1.2.1.

1.2.2.

1.2.3.

2.1.(*)

2.2.

2.3.

V.S.F.F.

102/C/5