---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ciência a Brincar – 4º ano

Grupo A

Vamos fazer conjuntos com os materiais

Se olharmos, com atenção, à nossa volta, verificamos que temos ao nosso

dispor uma grande variedade de materiais, que usamos para os mais diversos

fins.

Cada material tem propriedades que o caracterizam e o distinguem dos outros. Estas

propriedades fazem com que um material seja mais adequado do que outro para

construir ou fabricar um dado objecto.

Vamos investigar …

Material

Observa o material que está na tua mesa e compara com a lista que se segue. Coloca um X no

quadrado correspondente ao material apresentado.

Vidro Berlinde Esferovite Plástico

Sal Açúcar Farinha Fermento

Água Álcool Chá Óleo

Leite Sumo de laranja Café Coca-cola

Colher Prego Parafuso Moeda

Ar Cortiça Borracha Madeira

Pedra 6 Gobelés 6 Varetas de vidro

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DR. GARCIA

DOMINGUES Ciência a Brincar – 4º ano

Ano Lectivo 2010/2011

NOME: _________________________________ N.º ___ TURMA: __ DATA: ___/___/2010

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ciência a Brincar – 4º ano

Modo de fazer

1. Cada aluno pega num material e observa-o;

2. Identifica o material pelo nome e faz uma descrição desse material para os colegas. Pode

referir a cor, a textura (macio, áspero), o cheiro, a densidade (peso) e outras características

que considerar importantes.

3. Depois de todos os alunos terem feito o procedimento anterior, vão investigar algumas

propriedades dos materiais preenchendo os quadros que se seguem.

Regista o que observaste

A) Identifica o estado físico de cada material (coloca um X).

Quadro 1 – ESTADO FÍSICO

MATERIAL SÓLIDO LÍQUIDO GASOSO

Vidro

Sal

Água

Leite

Colher

Ar

Pedra

B) Identifica se o material é um metal ou não-metal (coloca um X).

Quadro 2 – METAL / NÃO-METAL

MATERIAL METAL NÃO-METAL

Vidro

Sal

Água

Leite

Colher

Ar

Pedra

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ciência a Brincar – 4º ano

C) Em cada gobelé coloca o material e agita com a vareta de vidro, não faças este procedimento

para o material que está no balão.

D) Identifica os materiais solúveis ou insolúveis em água (coloca um X).

Quadro 3 – SOLUBILIDADE EM ÁGUA

MATERIAL SOLÚVEL EM

ÁGUA

INSOLÚVEL EM

ÁGUA

Vidro

Sal

Água

Leite

Colher

Ar ---------------------- --------------------

Pedra

Conclusão

A) Completa a frase com os termos:

Metal, líquido, sólido, insolúveis, solúveis e gasoso.

Os materiais podem ser classificados segundo vários critérios e propriedades, por exemplo:

estado físico, solubilidade e se são metais ou não. Os estados físicos da matéria são: estado

________________, estado ________________ e estado _______________. Os materiais que

se dissolvem em água são ______________, mas se não forem solúveis dizem-se

_______________ em água. Podemos ainda classificar os materiais como sendo um

_______________ ou um não-metal.

B) Indica os materiais que estão no estado:

- sólido; ___________________________________________________________________

- líquido; __________________________________________________________________

- gasoso.___________________________________________________________________

C) Indica os materiais que são:

- metais; __________________________________________________________________

- não-metais. _______________________________________________________________

D) Indica os materiais que são:

- solúveis em água; __________________________________________________________

- insolúveis em água. ________________________________________________________